실물교수
[ 實物敎授 ]
- 요약
학습지도에서 학생이 제시된 실제의 사물을 직접 만지거나 관찰하여 학습하도록 하는 교수법.
말이나 문자를 매개로 사물을 관념적으로 교수하는 데 대한 반대개념이다. F.베이컨이 지식의 근원을 교과서에서 자연으로, 전통적인 학문에서 경험으로 전향시켜야 한다고 주장한 것을 W.라트케와 J.A.코메니우스가 교육에 적용한 것이다. 라트케는 교수는 사물로부터 시작해야 하고 모든 경험과 정밀한 관찰에 의해야 한다고 하였고, 코메니우스는 모든 학습은 인식의 확실한 도구인 감각에 호소해야 한다고 하여 직관교육의 원리에 따른 실물교육을 강조하였다.