덕목주의

요약 집단생활의 유지 ·발전에 필요한 규범인 정직 ·용기 ·근면 등의 덕목의 의미 ·내용을 해설하여 도덕적 행위의 방향을 명확히 함으로써 피교육자에게 도덕적 행위를 하도록 하려는 생각.

피교육자가 덕목의 의의를 이해한다 하더라도 실제로는 행위의 지침이 될 수 없는 경우도 있다. 그것은 ① 어떤 덕목을 어떠한 장소에서, 어떻게, 어느 정도까지 행하면 그 덕목의 의의를 달성하게 되는지를 명확히 규정하지 못하며, ② 덕목이 서로 겹치는 경우 어느 쪽의 덕목을 선택해야 하는지의 판단기준이 없고, ③ 덕목의 의미나 내용이 시대나 사회의 변화에 따라 달라지므로 그것을 판단할 수 있는 일정한 기준이 없기 때문이다.

도덕 교육에서 중요한 것은 덕목을 모두 습득시키거나 덕목의 가르침을 그대로 실현시키는 일이 아니라, 피교육자가 처해 있는 구체적인 상황 속에서 덕목의 의미를 음미하게 하여 그 실현방법을 탐구하게 한다든지, 덕목의 규범을 처리하고 해결해 나가는 과정을 스스로 찾아내게 함으로써 올바른 판단력을 갖는 도덕적 행위로 인도하는 것이다.