교훈

요약 효율적인 교육을 위해 각 학교의 특성에 알맞은 교육의 목표 및 이념을 내세운 표어(標語).

일반적으로 국가 또는 지방 교육위원회가 정한 교육법규의 교육목표를 바탕으로 각 학교의 역사 ·전통 ·지역성 ·학생의 실태 등 여러 조건을 고려한 독자적이고 구체적인 교육방침이 제시되고 있다. 내용으로는 생활양식 ·태도 ·가치관 같은 도덕적 인격형성과 관련된 덕목(德目)이 많다.

한국에서는 교실이나 강당에 게시하거나 교정의 석비(石碑) 등에 새겨 놓는 한편, 학교요람(要覽)이나 교지(校誌), 학생수첩 등에 기재하기도 한다. 또한, 학교행사가 있을 경우 훈화를 통해 그 취지를 환기시키기도 하는데, 특히 사립학교에서는 창교정신(創校精神)을 강조하는 교훈을 그러한 형식으로 활용하는 경우가 많다.

그러나 교훈은 자칫 잘못하면 형식화되기 쉽고, 그 이념은 고정화(固定化)되고 공동화(空洞化)되기 쉽다. 그러므로 교사와 학생이 혼연일체가 되고, 때로는 졸업생이나 학부모 또는 지역 주민의 지지를 얻어서 ‘교훈’을 실현하기 위해 노력하여야 하며, 시대와 사회의 변화에 대응하여 그 이념을 재해석함으로써 생활 속에서 실천할 수 있도록 해야 한다.

미국이나 유럽의 경우, 한국의 학교에서 볼 수 있는 교훈은 일반화되지 않았으며, 간혹 사립학교에서 창립자의 말을 기념비에 새겨 놓은 경우가 있으나, 교훈(校訓)으로서 따로 수용하고 있지는 않다. 종교를 중요시하는 국가에서는 교육의 목표에 따라서 성서(聖書)나 코란(Koran) 같은 경전 속의 성구(聖句)를 적절히 인용하기도 한다.