창작 시 평가

Question

안녕하세요 초등학교 6학년 입니단시간 중 절반이 남아돌아 취미로 시를 적으려고 하는데여ㅡㅡ국어 책에 나온 시처럼 뭔가 어려운 단어를 쓰면서 그 의미를 잘 표현하는 그런 시를 쓰고 싶은데 아직 저에게는 한계가 있기도 하고 너무 조잡한 시 같고 암튼 맘에 안 차더라구여 ):-(제가 쓴 시를 보고 의미 전달이 잘 되는지 어떤 내용을 좀 고치고 하면 좋은지 피드백 좀 해주세여시듦우리의 심장은 한낱 꽃과 다를 게 없다꺾인 꽃은 얼마 지나지 않아 시든다인간이 꽃과 다를 게 뭔가생명은 영원할 수 없다그러기에 우리도 시들어 간다씨앗-꽃-시듦아기-어른-죽음우리도 꽃처럼 시들어 간다제 생을 못 살고 갑자기 꺾인 꽃우리에게도 갑작스러운 꺾임이 존재한다할아버지는 갑작스럽게 꺾인 꽃시들어 버렸다시든 꽃이 돌아오지 못한 것처럼할아버지도 돌아오지 않았다우리의 심장은 꽃시들어 간다인데여 뭔가 진짜 막 전하고자 하는 내용을 막 넣다보니 흐름도 안 맞는 거 같구 ㅡㅡ 으으으우으 짜증나요 도와주세여

Accepted Answer

초등학생 6학년이라는 나이에 이른 생각을 하는군요

우선 놀랍다는 말을 먼저 해주고 싶구요

사람도 자연의 일부이기에 꺾인 꽃만 시드는 것이 아니고

사람도 일찍 꺾일 수 있고

꺾이게 되면 시들고 수명을 다하는 것은 당연한 자연의 이치가 맞아요

근데요

시는 이렇게 쓰면 재미가 없어요

그리고 그렇게 남들이 다 생각하는 방향으로 생각하면

좋은 시를 못 써요

남들과 다르게 생각을 해야하고

그래야 남들과 다른 시선으로 사물을 볼 수가 있고

남들이 보지 못하는 부분들을 볼 수가 있고

그렇게 된다면

남들이 하지 않는 새로운 말들을 할 수가 있고

시가 신선해져요

그러기 위해선 사물을 볼 때 앞에서만 보지말고

뒤에서도 보고 옆에서도 보고 위에서도 보고 아래에서도 보고

그리고 보이지 않는 부분들을 상상하는 연습을 해야 하구요

그리고 많은 시들을 읽어보고

많이 적어보는 연습을 하다보면 더 좋은 시를 쓰게 된답니다

창작 시 평가

창작 시 평가좀 해주세요

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고등학생 창작 시 평가

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고2 창작 시 평가 부탁드립니다

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제 창작 시 평가 및 제목 정해주세요

국어 수행평가로 시 창작하기 해야하는

국어 수행평가 시 창작 도와주세요...