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일단 양이 많습니다 - ;;
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Lesson 1
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휼륭한 대화자 되기
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훌륭한 대화자는 사람들과 연결을 짓고 그 사람들이 중요하다라고 생각하게끔 만드는 사람이다. 훌륭한 대화자가 되는 것은 대화를 시작하고, 대화를 계속하여 지속시키고 그리고 대화를 끝내는 방법을 아는 것이 필수적이다.
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대화 시작하기
일반적으로 대화를 시작한다는 것은 개시하는 말 즉, 어색함을 누그러뜨리는 것을 생각해 내는 것이다. 어색함을 누그러뜨리는 가장 좋은 것은 긍정적인 것인데 아무튼 사람들이 모르는 사람들에게서 듣고 싶지 않은 것은 파티가 참 시끄럽다, 음식이 매우 나쁘다, 또는 사람들이 입은 옷이 매우 형편없다와 같은 것이다.
칭찬은 항상 어색함을 누그러뜨리는 데 좋은 것이다. 누군가에게, \"그 옷을 입으니 잘 어울립니다,\"라고 말하고 싶고 그리고 그렇게 말하면, 대개는 그 말에 감사하게 생각될 것이다. 때때로 좀더 명석하고 싶어서, \"매우 진귀한 혁대군요. 이 나라에서 사셨습니까?\"라고 말을 할지 모른다. 상대방을 관찰하는 것은 득이 되기 마련이다. 당신 자신이 심지어 진귀한 어떤 것을 입고 회의에 가게될지 모른다. 다시 말하면 다른 사람이 당신과의 어색함을 줄이기 위해 말을 해줄 어떤 것을 말이다. \"Judy가 멋진 파티를 열지 않았니?\"라고 말하는 것 또한 어색함을 줄이는 좋은 방법인데, 왜냐하면 다른 사람에게 응대할 \"긍정적인 공간\"을 위한 여지를 남기기 때문이다.
어떤 뉴스 사건도 어색함을 누그러뜨리기에 좋은 것이다. 나는 모든 나의 고객들에게 신문을 보거나 라디오나 텔레비전을 들으라고 권장하는데, 왜냐하면 세상에서 무슨 일이 일어나고 있는지를 아는 것이 매우 중요하기 때문이다. 오늘날 과거의 어느 때보다 더 많은 정보를 주는 출판물과 활용 가능한 시사 사건 프로그램이 있어서 정보를 잘못 알고 있다는 것은 이해될 수가 없다. 전국으로 나가는 좋은 신문을 읽거나 TV에서 뉴스를 보는 것은 그 날의 사건들에 뒤처지지 않는 가장 빠른 방법이다.
날씨 또한 훌륭한 대화를 시작하는 소재이다. 많은 관계가 \"참 좋은 날씨야.\"라고 하는 말에서 시작된다. 이것은 대화를 하자는 분명한 제안이며 다른 사람이 어떻게 반응하느냐 하는 것이 당신과 대화를 하고 싶은지에 대한 좋은 시금석이다. 사실은 부정적이지만 않으면 어떠한 개시하는 말도 괜찮다.
정직한 대화를 개시하는 것을 찾으시오. 날씨, 잡지에서 읽은 것, 어떤 날, 들은 적이 있는 재미있는 사실, 애완 동물에 관한 것, 또는 들은 적이 있는 농담 등에 관하여 말할 수 있다.
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대화를 진행하기
일단 대화가 이루어지도록 하였다면 그것을 계속 진행하는 가장 좋은 방법은 다른 사람에게 오로지 \"그렇다\" 또는 \"아니다\"라는 질문만을 요구하지 않는 질문들 또는 그들이 말하는 것을 들을 때 당신 쪽에서 진실된 관심을 보여주는 질문들을 하는 것이다.
예를 들면,
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A: 저는 New Jersey에서 왔습니다.
B: 아, New Jersey에 가본 적이 있습니다. 그곳에 사신지 얼마나 되었습니까?
A: 그곳에서 태어났고 평생 동안 그곳에서 살았습니다.
B: 드문 일이군요. 대부분의 사람들은 휴일에 그곳에 가지요. 나는 본토박이인 누구도 만난 적이 없습니다. 가족들도 역시 New Jersey에서 왔습니까?
A: 네. 200년 동안 그곳에 있었습니다.
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이 대화에서 볼 수 있듯이 상대방이 말한 마지막 것에 기초를 두어 계속하여 질문을 하여야 한다. 근본적으로 그들이 막 말한 것에 대하여 상세하게 말하고 그것에 관하여 그들에게 더 많은 것을 질문한다. 이것이 훌륭한 면담을 하기 위하여 유능한 기자들이 배우는 것이다.
기자처럼 행동을 취하고 지나치게 침범되지 않게 질문을 계속하시오. 말을 하도록 시키는 그런 종류의 질문, 즉, 누가, 무엇을, 언제, 어디에 그리고 왜라는 질문을 고르시오. 예를 들면,
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A: 당신이 좋아하는 타입의 음식은 무엇입니까?
B: 이탈리아 음식을 좋아합니다.
A: 음, 그런데, 지난주에 이제까지 가장 좋은 이탈리아 식당에 갔어요. 송아지 고기를 좋아합니까?
B: 네, 그렇습니다.
A: 멋있게 준비를 하였더군요. 이탈리아에서 내가 가봤던 어느 음식점 못지 않았습니다. 이탈리아에 가본 적이 있습니까?
당신이 재미있다고 생각하는 어떤 것이 일단 떠오르면 상대방이 가능한 한 많이 상세하게 설명하도록 계속하여 질문을 던지시오. 대화를 잘하는 사람은 그들이 가졌던 경험을 상세하게 말한다.
Lisa의 파티가 재미있다고 말하지 말고 왜 재미가 있는지 말하시오. 왜 재미있게 지냈는지 즉, 누가 그곳에 있었고, 무슨 일이 있었고, 어디에 있었고 그리고 그녀가 어떻게 파티를 준비하였는지 설명하시오. 파티를 설명할 때 좀더 상세하게 하시오.
관찰을 잘 하고 반응을 잘 하시오. 관찰과 반응을 잘 한다는 것은 안면과 신체로 나타내는 언어 두 가지 모두에서 다른 사람이 보내는 암시에 주의력이 깊고 민감하다는 것을 의미한다. 예를 들어, 당신이 어떤 사람에게 그의 부모들이 그 지역에 사는지를 물었는데 그들이 얼굴을 찡그리거나 약간 뒤로 물러선다면 그들의 시각적인 암시는 당신이 아마도 그들에게 민감한 부분을 건드렸다는 것을 보여주는 것이다. 아마 그들은 가족 구성원을 잃어버렸거나 그들의 부모와 관계가 좋지 않거나 또는 단지 당신이 상관할 일이 아니다. 즉, 당신이 정말로 지나치게 침범한다고 생각하는 것이다.
시선 접촉의 암시를 찾으시오. 상대방이 꾸준히 시선을 피하고 있다면 그 사람은 다른 사물이나 사람에게 관심을 갖고 있을지 모르며 그런 경우에 당신은 \"다른 일에 관심을 갖고 있는 것 같습니다,\"라고 말하거나 그 사람의 암시를 알아차리고 대화를 매듭짓고 떠날 것이다. 사람의 눈에 보이는 암시하는 것에 주의를 기울이는 것은 말로써 하는 것만큼 아니 그 이상의 것을 말하여 준다.
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대화 끝내기
다른 사람과 대화를 시작하고 그 대화를 끝내는 것이 어려우면 누구의 감정도 상하지 않게 명석한 신호를 보내어 대화를 끝낼 수 있다.
시선 접촉을 끊는 것이 상대방에게 당신이 바야흐로 대화를 끝낼 것이다라는 신호를 보내는 좋은 방법이다. 대화를 하는 동안 내내 시선 접촉을 잘 유지하였다고 생각한다면 다른 방면으로 시선을 돌리는 것은 대화가 끝날 것이라는 신중한 신호이다.
대화가 끝나가고 있다고 신호를 보내는 또 다른 방법은 \"글쎄요,\"또는 \"아무튼\"과 같은 전환하는 말을 쓰거나 또는 심지어 \"당신과 말을 나눈 것이 참으로 좋았습니다.\"와 같은 진술을 하는 것이다. 그런 다음 당신은 말한 것을 요약하고 싶어할 것이다. 요점을 말하기 위하여 상대방을 바라보고 주장하는 중요한 점-그들 것과 당신 것 둘 다-을 진술하며 그들의 견해에 대한 당신의 감사함을 표현하시오. 그러고 나면, \"정말로 재미있게 당신과 대화를 하였습니다. 곧 또 다시 대화를 갖기를 바랍니다.\" 라고 덧붙여 말할 수 있다.
떠날 때, 긍정적인 인상을 남기는 것이 중요하다. 틀림없이 상대방과 친절하고 힘차게 악수를 하시오. 당신이 보내는 마지막의 인상은 처음에 하였던 인상만큼이나 중요할 것이다.
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Lesson 2
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인생의 꿈을 실현하는 방법
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어디로 갈지를 알지 못한다면 어떤 길을
택하느냐 하는 것은 중요한 일이 아니다.
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누구나 자신의 인생을 통제할 힘을 갖고 있지만 모든 사람이 다 선택의 힘을 활용하는 것은 아닌데, 그것이 세상에서 가장 큰 힘이다. 너의 선택의 힘은 그것을 어떻게 활용할 것인지를 선택하느냐에 따라 너의 가장 고귀한 친구가 되기도 하고 가장 두려운 적이 되기도 할 것이다. 너는 너의 선택의 힘을 인생에 매일매일 사용한다. 무엇을 입을 것인지, 다음에 무엇을 할지, 얼마만큼 먹을지, 무엇을 말할지, 너의 주변에 있는 사람에게 동의를 할지 반대할지 선택한다. 너는 늘 선택을 하고 있다. 아무런 일을 하고 있지 않을 때조차 너는 아무 일을 하지 않을 것을 선택하였기 때문이다. 성공한 사람은 올바른 선택을 한 사람들이다.
올바른 선택이 무엇인지를 어떻게 알까? 아마도 네가 원하는 것이 무엇인지를 깨달아서 일 것이다. \"하지만 내가 원하는 것을 어떻게 깨닫지?\"라고 너는 묻는다. 그러면 인생에서 네가 소중하게 생각하는 것이 무엇인지를 생각함으로써 이다. 어디로 갈지를 알지 못한다면 어느 방향을 택하느냐하는 것은 중요한 일이 아니다. 우리는, \"인생에서 원하는 것이 무엇인지를 알지 못한다면 너는 다음에 무엇을 할지를 어떻게 아느냐?\"라고 묻는다.
너는 오로지 인생을 표류하며, 한번은 하나의 기회를 잡고 다음에는 다른 기회를 붙잡으면서, 지나칠 것인가? 민들레 꽃씨들이 바람에 불려지는 것을 상상하라. 너는 대부분의 씨앗이 팔을 뻗어 닿을 수 없는 곳으로 더 멀리 빠르게 떠가고 있는데 모든 씨앗을 잡으려고 하는가? 이렇게 변화무쌍한 기회들을 쫓아서 달리고 또 달린 다음에 빈손으로 숨을 헐떡이며 돌아오겠는가? 너는 어디에 있고 어디로 가고 싶은지를 깨달아야 할 때이다.
무엇을 바라는지를 알고 그곳으로 데려갈 길을 선택한다면 다음에 무엇을 할 것인가를 네가 선택하는데 도움이 될 것이다. 한 번에 많은 목표를 쫓지 말고 앞을 계획하는 것에 초점을 두라. 네가 가장 꽃을 활짝 피우기를 바라는 그런 꿈들의 꽃밭을 만들기 위하여 주의 깊이 씨앗을 고르는 것을 심사숙고하여라.
인생에서 소중히 생각하는 것과 접촉을 하는 한 가지 방법은 잠시 동안 꿈을 꾸는 것이다. 너의 인생에서 네가 상상할 수 있는 가장 완벽한 역할을 하고 있는 너를 그려 보라.
쪾너는 자유 계약의 사진사가 될 것인가?
쪾박사 학위를 획득할 것인가?
쪾포춘지가 선정한 거대한 500대 회사의 최고 경영 책임자가 될 것인가?
네가 꿈꾸는 그 어떤 것―시간, 돈, 거리, 나이 또는 과거에 할 수 있었던 것과 할 수 없었던 것에 한계를 두지 마라. 무한한 양의 기술, 힘, 물자, 신체적 능력, 자원 그리고 자신감을 갖고 있다면 너는 무엇을 할 것인가? 너의 시간을 어떻게 보내고 싶은가?
성공에 대하여 언급한다면 우리는 반드시 돈 또는 발전에 대하여 말하는 것만은 아니다. 성공은 그것이 의미하기를 네가 바라는 모든 것을 의미한다. 네가 인생에서 바라는 무엇이든지 성취하는 것을 의미한다. 물질적인 부가 너의 인생에서 대단히 중요하다라고 생각하지 않는 것은 괜찮다. 사실, 부를 쫓아다니지 않는 것을 선택하는 사람이 그렇게 하는 사람보다 더 만족해 한다고 생각한다.
중요한 것은 무엇이 되든지 공중에 너 자신의 성을 짓고 그것들이 진짜가 되도록 노력하는 것이다. 스페인의 속담에, \"공중에 성을 짓지 않는다면 어디에도 너는 성을 짓지 못한다,\"라는 말이 있다. 따라서 공중에 있는 성(城)은 좋은 것이며, 사실은 훌륭한 것이다. 그러나 그것들이 지속되기를 바란다면 너는 그것들 밑에 기초를 세워야 하는데 그렇지 않으면 그것들은 사라질 것이다. 네가 유명한 의사나 예술가가 되든지 또는 네 자신의 사업을 시작할 것을 꿈꾸든지 간에 단단한 기초를 놓고 그 위에 짓는다면 너는 네가 꿈꾸는 그런 사람이 될 것이다.
네가 오로지 다른 사람의 기대를 채우려고 공부한다면 너는 결코 진정한 성공, 즉 깊은 만족감을 이루지는 못할 것이다. 예를 들어, 가족의 사업을 떠맡도록 길러졌는데 그 회사의 일상의 거래에 거의 흥미를 갖지 못한다면 너는 결코 행복하지 않을 것이다. 헤아릴 수 없이 많은 사람들이 \"가문의 전통\"이기 때문에 의사, 변호사, 또는 목사가 되었지만 그러한 의학의, 법률의 또는 종교적인 전문직이 그들에게 맞지 않는다는 것을 알게 된다. 그러나 택할 수 있는 준비를 하지 않은 채로 네가 당장에 현재의 위임된 일들로부터 벗어나라고 우리가 제안하고 있는 것은 아니다.
목표는 네가 성취하고 달성할 어떤 것이다. 그것은 목표로 두고 대개는 일정한 시간에 걸쳐서 일을 하는 어떤 것인데 일련의 활동들을 함으로써 달성되어진다. 예를 들어, 의사가 되고 싶다면 네가 할 활동들은 무슨 과정들이 필요하고, 어느 학교가 가장 좋은가를 탐색하고 그 학교에 지원하고, 요구하는 과정들을 받고 하는 등의 활동을 포함한다. 언젠가 모든 그런 활동들을 완수하고 나서 너는 정말로 당신이 꿈꾸는 의사가 되는 목표를 성취하게 될 것이다.
통찰력이 거의 없는 사람, 다시 말해, \"오늘을 위하여 사는\" 경향이 있는 사람은 목표를 달성하기 위하여 필수적인 활동들을 계속하여 충실히 해 나가는데 어려움이 있을 것이다.
너의 많은 꿈들 중에서 어떤 것이 가장 너에게 중요한 지를 깊이 생각하라. 예를 들어, 너의 인생에서 가장 중요한 일로써 돈을 벌고 양질의 가족 생활을 갖고 자원 봉사자의 작업 형식으로 다른 사람을 돕는 것을 선택하였다고 하자. 너의 노력, 힘, 그리고 기회들이 비의 형태로 내리고, 너는 우산을 들고 그 빗속에서 서 있다고 상상하라. 빗방울들이 많이 쏟아지지만 너는 그것들 중에 아무 것도 잡지 못하고 있다.
하지만 우산의 가장자리 아래에 양동이들이 원으로 있다고 가정하자. 네가 아주 똑바로 우산을 들고 서 있을 때, 일부는 그 사이에 떨어지겠지만 대부분의 빗방울들은 가장 자리에서 떨어져 빈 양동이 속으로 들어갈 것이다. 이 양동이들이 아무런 목적이 없다면 그것들은 너에게 아무 의미가 없고 빗방울들이 상징하는 기회들은 낭비될 것이다. 따라서 세 개의 이 양동이를 \"돈벌기\", \"가족\", 그리고 \"남을 돕기\"라고 이름을 붙이자. 네가 오직 세 개의 양동이(목표)에 초점을 맞추고 싶다면 너는 가장 많은 양의 비가 세 개의 양동이에 떨어지도록 우산을 기울일 수 있다.
목표를 정하는 것은 훌륭한 일이지만 너의 꿈들이 결실을 맺기를 바란다면 너는 시간의 일부를 그런 목표를 달성하는데 바쳐야 한다. 그렇기 때문에 언제 그런 시간을 너의 목표를 달성하는데 바쳐야 하는가를 심사숙고할 필요가 있다. 시간 틀은 네가 항상 제 궤도에 있도록 도울 것이다. 네가 각각의 바로 목표 옆에 그 때까지 그 목표를 달성하고 싶은 날짜를 적어 놓을 것을 우리는 권한다.
다시 한번, 너는 영구적인 잉크로 이 날짜를 쓰지 않는다. 그것은 변할 수 있으나 어디선가 시작을 하여야 하고 그래서 너의 목표를 달성할 수 있기에 알맞다고 생각하는 시간을 적어 놓아라. 너는 이제 막 너의 인생에서 가장 중요한 목적을 확인하였다.
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Lesson 3
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왜 소녀들이 콘서트에서 기절하는가?
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여러분이 아주 사람이 많은 콘서트에 와 있다. 인기가 있고 유명한 가수인 쇼의 주인공이 마이크를 손에 들고 무대에 올라 노래를 부르고 춤을 추기 시작한다. 청중들은 어떻게 반응하는가? 몇몇 10대 소녀들이 기절한다. 여기에 더해 소녀들 중 하나는 죽기까지 한다!
이런 종류의 청중들의 반응과 사건은 새로운 일이 아니다. 이것은 적어도 젊은 프랭크 시내트라가 그의 현대적인 노래와 해군 모자로 전쟁에 지친 미국인들의 마음을 환하게 밝혀주었던 1940년대 이래로 계속돼 왔다. 비록 그의 스타일은 오래 전에 사라졌지만 기절은 그렇지 않다.
프랭크 시내트라 후에 그런 감탄과 사랑을 불러일으킨 다른 많은 가수들이 있다. 1950년대에 컨트리 뮤직과 서부 음악, 그리고 성가 방식을 혼합한 엘비스 프레슬리가 최초의 중요한 록 솔로 가수가 되었다. 리버풀 출신의 네 명의 젊은 영국인 그룹인 비틀즈는 1960년대 중반에 전 세계적으로 유명해졌다. 그들의 음악은 록큰롤이었다.
록 콘서트에 가는 사람들은 오페라나 발레 또는 야구 경기에 가는 사람들보다 더 많이 기절하는 것 같다. 록 음악에 사람들이 기절하도록 부추기는 뭔가가 있을까? 록 음악은 아주 강한 규칙적인 박자가 있다; 음악은 아주 크게 연주된다; 그리고 노래 가사는 사회 문제나 항의 등을 자주 다룬다. 음악의 흥분이 청중들을 기절하게 하는 걸까, 아니면 다른 설명이 있을까? 다음 글은 그 문제에 관해 과학적인 의견을 제공해 준다.
기절은 다양한 용어를 갖고 있다. 의학적 용어는 syncope(가사상태)이다. 의학 분야에 종사하는 사람들이 아니라면 passing out(졸도)나 becoming unconscious(무의식이 되다), 또는 losing consciousness(의식을 잃음) 등의 표현을 사용할 것이다.
프레슬리 이후 미국에서 가장 기묘한 대중 건강상의 문제 중 하나가 팝음악 콘서트에서 어린 소녀들에게 자주 일어나는 집단 기절사태다. 오랫동안 많은 사람들이 기절해 왔지만 현대 과학의 주목을 받지 못했기 때문에 부모들은 이것의 위험성을 인식하지 못할 수도 있다.
의학적인 차원에서 집단 기절이 주목을 받지 못한 것을 염려한 두 독일인 의사가 뉴키즈 온 더 블락의 콘서트에 참여해서 기절한 사람들이 치료받는 곳에서 응급 의료진과 일을 했다. The New England Journal of Medicine의 목요일 발행판에 실린 이 의사들의 보고서에 따르면 11세부터 17세까지의 소녀 약 400명이 콘서트에서 기절했다. Martin Bauer박사와 Thomas Lempert 박사는 기절한 소녀 40명을 인터뷰했고 그들이 두 부류로 나뉜다는 것을 발견했다. 40퍼센트가 - 가사 상태로 알려진 고전적인 의미의 기절 - 의식을 완전히 잃은 반면 나머지는 희미하지만 의식이 남아 있었다.
그들의 관찰에 기초하여 Bauer 박사와 Lempert 박사는 이 사건에 다양한 요인이 있음을 발견했다.
기절은 뇌에 불충분한 산소 공급과 다양한 이유로 인해서 발생할 수 있는 일시적인 의식의 상실이다. 독일인 팬들의 경우에 연구자들은 적어도 5 가지의 가능한 이유를 발견했다:
아마도 짜릿한 기대감 때문에 오는 전날의 불면.
그들이 일찍 줄을 섰기 때문에 낮은 혈당을 초래하는 아침 이른 시각의 단식.
다리에 피를 머무르게 하여 뇌로 흐르는 피를 줄이는 콘서트에서의 긴 서 있음.
뇌에 혈액을 공급하는 혈관의 축소를 만들어내는 거친 호흡을 유발하는 지나친 고함
\"고함이나 콘서트에서 서로 밀어서 생기는 비정상적인 가슴 압박.\" 사람들이 닫힌 입과 코로 호흡하려고 할 때, 그것은 혈액이 가슴과 심장으로 들어가는 것을 막으면서 더 큰 혈관 속에 혈액을 붙잡아 두므로, 혈액이 뇌로 들어갈 수 없다. 이것이 사람을 더 쉽게 기절하게 만든다.
기절을 경험하지 않은 60%의 소녀들이 군중 속에서 밀리면서 기절을 유발할 수 있는 공포의 엄습을 경험했다.
의사들은 콘서트 참가자들에게 다음 지침을 제안한다. \"수면을 충분히 취하고 콘서트 전에 식사를 하고, 가능한 한 앉아 있도록 하고, 콘서트 중에 군중 속에서 빠져나와 냉정을 유지하라.\" 그러나 어떤 10대 팬이 이렇게 하겠는가?
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Lesson 4
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나도 안 갈 거야
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①
1959년, 내가 13살이었을 때 나는 뉴욕, 롱아일랜드의 작은 흑인 빈민촌에서 어머니 아버지와 함께 사는 가난한 흑인 꼬마였다. 어머니는 병원에서 야간 근무를 하셨고, 아버지는 석탄 트럭을 운전하셨다. 말할 필요도 없이 우리의 생활 수준은 미국인들의 꿈과는 거리가 멀었다.
그럼에도 불구하고, 8학년 담임 선생님께서 워싱턴으로 가는 졸업 여행을 말씀하셨을 때, 함께 못가고 뒤에 남는 다는 것은 전혀 생각도 하지 않았다. 우리는 메릴랜드에 있는 Glen Echo놀이 공원을 방문할 것이었다. 내 상상 속에 Glen Echo 놀이 공원은 디즈니랜드였다. 가슴이 매우 뛰어서 나는 소식을 전하기 위해 집으로 달렸다. 그러나 어머니께서는 그 여행에 얼마가 경비가 드는지를 아시고는 고개를 가로저으셨다. 우리는 그 돈을 낼 형편이 못됐다. 잠시 동안 슬퍼한 후에 나는 내 힘으로 돈을 벌기로 마음먹었다. 다음 8주 동안 나는 막대 사탕을 팔았고 신문을 배달하고, 잔디를 깎았다. 마감 3일 전에 나는 가까스로 충분한 돈을 마련했다. 나는 떠날 것이었다!
②
여행 날에 나는 흥분에 떨면서 기차에 올랐다. 나는 우리 팀에 유일한 흑인이었다. 우리 호텔은 백악관에서 멀지 않았다. 내 룸메이트는 사업가의 아들인, 프랭크 밀러였다. 창밖을 내다보고 물풍선을 관광객들에게 던지는 것은 우리의 우정을 급속도로 빨리 굳게 만들어 주었다.
매일 아침, 거의 1백명에 이르는 우리들은 또다른 일정을 위해 버스에 올랐다. 알링턴 국립묘지와 포토맥 강으로 가는 길에 우리는 학교 응원가를 수십 번이나 불러댔다. 우리는 링컨 기념관을 낮에 한번, 두 번째는 저녁녘에, 두 번 방문했다. 모두 함께, 우리는 링컨의 유명한 게티스버그에서의 연설을 읽었다. “...우리는 여기서 이 모든 죽은 사람들이 헛된 죽음이 되지 않도록 굳게 결심합니다 - 이 나라는 하나님의 가호 아래 새로운 자유의 탄생을 보게 될 것입니다...\" 프랭크가 내 사진을 찍으려고 자리를 잡으라고 손짓을 했을 때, 나는 링컨의 얼굴을 마지막으로 쳐다보았다. 그는 살아있는 듯 보였고 아주 슬퍼 보였다.
③
다음 날 아침, 나는 왜 링컨 대통령의 얼굴이 슬퍼 보였는지 조금 더 잘 이해하게 되었다. “클리프턴,\" 선생님이 부르셨다, \"잠시 볼 수 있을까?\" 내 테이블에 같이 앉아 있던 다른 아이들, 특히 프랭크가 얼굴이 창백해졌다. 우리는 어젯밤에 커다란 부인과 개에게 직접 던진 물풍선에 대해 농담을 하고 있었다. 어리석고 위험한 일이었지만 다행히도 아무도 다치지 않았다. 우리는 선생님께서 나를 보자고 했을 때 혼나지 않은 것을 축하하고 있었다. \"클리프턴,\" 선생님은 말씀하셨다, \"메이슨-딕슨 라인에 대해 아니?\" \"아니오,\" 나는 이것이 그 부인과 물풍선과 무슨 관계가 있는지 의아해 하며 말했다.
“남북전쟁 전에 메이슨-딕슨 라인은 본래 메릴랜드와 펜실베니아의 경계선이었단다 - 노예를 지지하는 주와 노예에게 자유를 주는 주를 가르는 경계선이다. 나는 그녀의 눈가에 이슬이 맺히고 손이 떨리는 것을 목격했다. \"오늘날,\" 그녀는 계속 말을 이어나갔다. \"메이슨-딕슨 라인은 북부와 남부의 보이지 않는 일종의 경계선이란다. 네가 워싱턴 밖의 보이지 않는 경계를 벗어나 메릴랜드로 가면 상황이 바뀐단다.\" 나는 그녀의 말을 이해할 수가 없었다. 왜 그녀가 이렇게 초조해 보이는 걸까? \"Glen Echo 놀이 공원은 메릴랜드에 있단다,\" 그녀가 마침내 말했다, \"그리고 관계자들은 흑인은 들여보내지 않아.\" 그녀는 침묵 속에 나를 응시했다.
나는 그 의미가 마침내 이해될 때까지 웃으며 고개를 끄덕이고 있었다. “저는 그곳에 갈 수 없다는 말씀인가요?\" 나는 천천히 말했다, \"제가 흑인이라서요?\" 그녀는 천천히 고개를 끄덕였다. \"미안하구나, 클리프턴,\" 그녀는 내 손을 잡으며 말했다. \"오늘 밤 너는 호텔에 남아 있어야만 할 것 같구나. 나랑 텔레비전에서 하는 영화를 보는 게 어떻겠니?\"
④
나는 혼란스러움, 불신, 분노와 깊은 슬픔을 느끼며 엘리베이터로 걸어갔다. “무슨 일이야, 클리프턴?\" 프랭크가 물었다. 아무 말도 하지 않고 나는 침대로 가서 누워서 울었다. 프랭크는 놀라서 아무 말도 하지 못했다. 사내 녀석들은 울지 않는다. 적어도 다른 사내 녀석 앞에서는.
나를 그렇게 슬프게 만드는 것은 단지 학급 여행을 가지 못해서가 아니다. 내 생애 처음으로 나는 ‘흑인이라는 것이 어떤 것인지 배웠다. 물론 북부에도 차별은 있었지만 내 피부색이 나를 커피숍이나 교회, 또는 놀이 공원에서 공공연히 쫓아낸 적은 결코 없었다.
“클리프턴,\" 프랭크가 낮은 목소리로 말했다. \"무슨 일이야?\" \"사람들이 나를 오늘밤 Glen Echo 놀이 공원에 못 가게 해,\" 나는 흐느꼈다. \"물풍선 때문에?\" 그가 물었다. 나는 대답했다. \"아니, 내가 흑인이라서.\" \"그러면 안심이다!\" 프랭크가 말하고는 명백히 처벌을 벗어났다고 안도하여 웃었다. \"나는 심각한 것인 줄 알았어.\"
소매로 눈물을 닦은 후에 나는 그를 노려봤다. “심각해. 흑인은 공원에 들여보내지 않는대. 나는 너랑 같이 갈 수가 없다구!\" 나는 소리쳤다. \"나에게는 정말 심각한 일이야.\"
나는 프랭크가 “그러면 나도 안가지.\"라고 말했을 때 프랭크의 턱에 주먹을 한 대 날려서 그 멍청한 웃음을 없애주려던 참이었다. 잠시 동안 우리는 꼼짝도 하지 않았다. 그리고는 프랭크는 웃음을 지어보였다. 그는 말했다, \"우리는 친구잖아, 클리프턴.\"
⑤
곧, 우리 방은 프랭크의 말을 듣는 아이들로 가득 찼다. “흑인은 공원에 안 들여보낸대, 그래서 나는 클리프턴과 같이 남을거야,\"라고 그가 말했다. \"나도,\"하고 두 번째 아이가 말했다. \"좋아, 나도 같이 남겠어, 클리프턴.\" 내 가슴은 방망이질쳤다. 갑자기 나는 혼자가 아니었다. 롱아일랜드에서 온 11명의 백인 아이들이 결정을 했다. \"우리는 가지 않을거야.\" 그리고 내가 침대에 앉아 있을 때, 나는 고마움을 느꼈다. 그러나 무엇보다도 나는 자부심으로 가득했다.
우리가 호텔에 앉아 있을 때, 한 선생님이 봉투를 흔들며 들어오셨다. “얘들아!\" 선생님이 외치셨다. \"내가 방금 야구 입장권 13장을 샀단다. 가고 싶은 사람?\" 방은 환호성으로 가득 찼다. 우리들 중 누구도 실제 야구장에서 하는 프로 야구 경기에 가본 적이 없었다. 경기장으로 가는 도중에 차가 링컨 기념관 앞에 멈추어 섰을 때 우리는 조용해졌다. 그는 자유는 공짜로 얻어지는 것이 아니라는 것을 확실하게 했다. 어떤 사람의 피부색이 그 사람을 놀이 공원이나 다른 장소에서 쫓아 낼 때마다 자유를 위한 전쟁은 다시 시작되는 것이다. 때때로 그 전쟁은 총과 피로 얼룩질 수도 있지만 나는 가장 효과적인 무기는 단순한 사랑과 용기라고 생각한다. 그날 밤 나는 드디어 그가 웃는 것을 보았다.
이 이야기는 필자가 어렸을 때인 1950년대의 상황이다. 그러나 상황이 많이 바뀌었다. 요즈음, 미국에서는 모든 배경의 사람들이 전보다 훨씬 조화롭게 살고 있다.
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Lesson 5
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①
“엄마아… 와서 보세요!\" 10살 난 Ann은 뒷문에다가 소리치고 있었다. 지금은 또 뭐지? 나는 두 명의 자녀들과 정신 없는 하루를 보낸 후에 고요함을 만끽하며 내가 좋아하는 의자에 앉아 쉬고 있었다. 방학한지 일주일이 흘렀으며 갑자기 아이들은 우리에서 나온 야생 조랑말들처럼 행동하면서 집에 있었다. 그들은 침대 위에서 뛰어 다녔으며 집 여기저기로 개를 쫓아다녔고, 물을 엎질렀으며 누가 TV리모콘을 차지하고 있는지를 가지고 싸웠다. 그리고 끊임없이 여름 방학에 할 게 없다고 불평만 해댔다.
그 날 아침 꽃에 물을 주고 있는 동안 아이들은 정원 호스를 가지고 서로에게 물을 뿌리고 있었다. 젖은 테니스화, 물이 뚝뚝 떨어지는 옷-도저히 참기가 어려웠다. “방에 들어가!\"나는 소리쳤다.
그리고 그런 식으로 일주일이 지나갔다. 나는 종종 화가 났다. 하루에 몇 번씩 나는 내 앞에 아이들을 세워두고 행동을 조심하라고 가르쳤건만 아무 변화가 없었다.
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②
“엄마, 와서 보세요!\" 다시 한번 Ann의 목소리가 정적을 깼다. 그 애는 내 의자 옆으로 숨가쁘게 달려왔다. \"밖에 다람쥐가 있어요.\"
다람쥐? “엄마는 책 읽고 있단다,\" 나는 말했다.
“하지만 엄마…\"
“지금은 안 되.\" 나는 그 애가 해야 될 일을 생각해 내려고 애썼다. 그때 나는 기억해 냈다. \"너 왜 주일 학교 숙제하지 않니?\" 그 애는 지난 주에 누군가를 즉 예를 들어 선생님, 부모, 이웃, 친구 등 그 애가 원하는 어떤 사람을 사랑하는 네 가지의 방법에 관한 글을 쓰는 숙제를 가지고 집에 왔다.
“좋아요,\" 그 애는 말했으나 목소리가 너무 작아서 가까스로 들을 수가 있었다.
늦은 오후에, 나는 Ann의 방을 둘러보았다. 그때 그 애는 숙제를 막 끝냈다. “좀 볼 수 있겠니?\" 하고 물었다.
그 애는 머리를 저었다. “자, 좀 볼까?\" 나는 말했다. 마침내 그녀는 동의하고 그 글을 내 손에 올려 놓았다.
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③
“자녀를 사랑하는 네 가지 방법\" Ann Kidd씀. 나는 제목을 두 번 읽었다. 그 순간 나는 그 글이 나에게 해당한다는 사실을 깨달았다. 나는 그 애의 생각이 내가 누군가를 사랑하는 방법이 아니라 그 애가 누군가를 사랑하는 것을 보여주는 것이라고 말을 해주고 싶었었다. 하지만 나는 말하지 않았다. 그 애에게는 정말 사랑이 몹시 필요했던 것이었을까? 나는 1 페이지를 열었다.
“자녀들과 함께 다람쥐나 그런 것들을 보러 가보세요,\" 라고 적혀 있었다. 아래에는 미소짓고 있는 엄마와 나무 둘레에서 다람쥐를 보고 있는 어린 딸의 그림이 있었다. 나는 그것을 찬찬히 보았다. 그리고 방학이 시작한 후 처음으로 아이들을 함께 나누고 즐기는 가족이라기 보다는 귀찮은 존재로 대했구나라는 생각이 들었다. 나는 올려다보았으나 그 애는 방에서 빠져나갔다. 나는 2 페이지로 넘어갔다.
“아이들이 장난칠 때 안아주세요.\" 나는 서로를 껴안기 위해 다가가는 엄마와 자녀를 그린 스케치를 보고 미소지었다. 이번 주에는 거의 아이들을 껴안아 주지 못했으며 특히 아이들이 소란을 피울 때는 더욱 그랬다. 나는 화가 나서 그 날 일찍 그들을 방으로 보낸 사실을 머리에 떠올렸다. 아마도 그들이 난장판을 만든 그 순간 아이들은 자기들이 사랑을 받고 있구나라는 것을 보여주기 위해 꼬옥 안아주었어야 할 때였다.
“자녀에게 말할 기회를 주어라\"라고 3페이지에 쓰여 있었다. 나는 아이들이 한 마디도 못하고 서 있는 동안 내가 잔소리한 것들을 생각하면서 크레용으로 그린 그림을 살펴보았다. 나는 나의 자녀들이 자신의 생각과 느낌을 이해시킬 수 있을 만큼 오랜 시간 동안 충분히 부모의 침묵을 바라는 권리를 갖고 있어야되지 않나라고 내 자신에게 물어보았다. 한 페이지가 더 있었다.
“많이 웃어라,\"라고 쓰여 있었다. 나는 Ann이 그 애 자신과 오빠가 호스를 가지고 했던 물싸움을 말하고 있는지 어떤지 궁금했다. 웃음은 상황을 변화시키고 그것이 결국에는 단지 물에 지나지 않았음을 알 수 있도록 도와 줄 수 있었을까?
나는 글을 덮었다. 그래, 아이들이 무척 힘들어 했을꺼야. 나는 아이들의 말에 귀 기울이지 않은 채 가르쳤어. 그리고 나는 유머 감각을 잊어버린거야. 그리고 아이들이 물싸움을 했던, 소리질렀던, 그리고 계속 소란을 피웠던 바로 그 순간에 내가 중요한 점을 놓쳐버렸다는 것을 깨달았다.
바로 그때가 아이들이 나의 사랑과 이해를 가장 필요로 한 중요한 시기였다. Ann은 방으로 천천히 돌아와서 여전히 내 손에 쥐어져 있는 글을 보았다. 나는 그 애를 꼭 안고 윙크를 해 주었다.
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④
그 다음날 나는 부엌에서 요리를 하고 있을 때 창문을 통해서 Ann의 다람쥐를 발견했다. 나는 그 애의 방으로 달려갔다. 그 애는 방에서 붓을 빨간 수채화 물감에 담그고 있었다. “빨리 와!\"나는 소리쳤다.\"다람쥐가 돌아왔어\"
그 애는 급하게 서두르는 바람에 물감을 넘어뜨렸다. 책상 위로 엎질러졌을 때, 그 애는 단지를 잡으려다가 소매가 물감 위에 질질 끌렸다. 순간적으로 나는 그 애를 야단치려고 했다. 하지만 바로 그때 나는 Ann의 “자녀를 사랑하는 네 가지 방법\"이 기억났다. 그래서 대신 웃었다. 그것은 결국에는 단지 물감에 불과했으며 이면에는 우리가 어린 딸의 마음 속에서 포착해서 소중히 간직하게 될 곧 지나가 버리고 마는 순간이 있었다.
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Lesson 6
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누군가가 되는 방법
세 명의 형제들이 저녁에 함께 즐거운 시간을 보냈다. 그들이 잠자리에 들기 전에 그들 중의 한 명이 나무 난로의 불에 몇 조각의 나무를 넣었다. 몇 시간 후에, 그 불은 통제할 수가 없게 되었다. 당황하고 두려웠기 때문에 그들은 어찌할 바를 몰랐다. 한 명은 공포를 느껴 이층 창문으로 뛰어나왔고, 다른 한 명은, 놀라운 침착성으로, 문까지 이어지는 길을 찾아 안전하게 빠져나왔다. 나중에, 소방관들은 셋째 아이를 침실 창문 옆에서 발견했다. 그 아이는 연기에 질식해 숨져있었다. \"왜 누군가가 그 아이를 밖으로 데리고 나오지 않았니?\" 한 소방관이 물었다. 똑같은 대답이 계속해서 이루어졌다. \"우리는 셋째를 돕기 위해 누군가 다른 사람이 들어가리라고 생각했어요!\"
한 무명 작가는 이런 종류의 생각에 대한 한 영리하면서도 간단한 이야기를 썼다. \"이것은 모두다, 누군가, 아무나 그리고 아무도 아닌 이란 이름의 네 사람에 대한 이야기이다. 해야 할 중요한 일이 있었고, 모두는 누군가가 그 일을 할 것이라고 확신하고 있었다. 아무나 그 일을 할 수 있었지만, 아무도 그 일을 하지 않았다. 누군가는 그것에 대해 화가 났으니, 그 이유는 그것은 모두의 일이었기 때문이다. 모두는 아무나 그 일을 할 수 있다고 생각했지만, 아무도 모두 다 그 일을 하지 않으리라는 것을 깨닫지는 못했다. 그 일은 결국 누구나 할 수도 있었던 일을 아무도 하지 않았을 때 모두가 누군가를 책망하는 것으로 끝을 맺게 되었다.\"
당신은 자신이 누군가 다른 사람이라고 지칭한 알지도 못하는 \"그들\"에게 의지합니까? 대개의 경우 우리들 대부분이 이 정체를 알지도 못하는 사람에게 의지하고 있다는 것은 놀라운 일이다. 우리는, \"집 문을 열어 놓고 와서 걱정이지만, 나는 누군가 다른 사람이 잠그리라고 믿는다,\"라고 말한다. 아무도 그러지 않았다. 진짜 중요한 것은 책임을 지는 것, 즉 대응을 하는 능력인 것이다. 우리들 개개인은 자기 자신의 행동에 대한 책임이 있다. 우리는 또한 필요나 위험에 직면해서도 우리가 아무 것도 하지 않는 그런 경우에도 책임이 있다.
결정을 하지 않는 것은 당신이 져야 할 책임을 떠맡아 주리라고 누군가 다른 사람에게 의지하는 것이다. 그것은 또한 인생 그 자체가 매일 결정을 필요로 한다는 사실에 등을 돌리는 일이다. 인생은 결정을 내리는 과정이다. 결정을 내리지 않는 것은 시도 조차도 포기하는 것이다.
1980년대의 젊은이들은 과거의 전쟁은 대부분의 경우에 실제로는 아직도 나이가 십 대인 젊은이들에 의해 수행되었다는 것을 알고는 놀랐다. 프랑스의 루이 14세는 자신의 군대에 14살 먹은 군인들이 있다는 사실을 놀라운 것으로 생각하지 않았다. 그의 군대 중 하나에서는 가장 나이 많은 군인이 18살이 안되었다. Orleans의 마담이라고 불리는 Joan of Arc는 그녀가 불과 17살이었을 때 Orleans에서 프랑스 군을 중대한 승리로 이끌었다.
계속해서, 포기하기를 거부하는 젊은이들은, \"누군가 다른 사람이 내 대신 무엇을 해 줄까?\" 대신에 \"내가 무엇을 할 수 있을까?\"라고 묻는다. John F. Kennedy는, \"조국이 당신을 위해 무엇을 해 줄 것인지를 묻지 말고, 당신이 조국을 위해 무엇을 할 수 있는지를 물으시오,\"라는 연설을 했다. 이것은 누군가 다른 사람에 의지하는 것을 깨는 철학이다. \"내 도움을 이용할 수 있는 저 사람을 위해 내가 무엇을 할 수 있을까?\"하고 물어라.
한 번은 내가 하와이에 가고 싶다는 열망을 가진 한 신체 장애 소녀의 호소에 응한 적이 있었다. 내가 그녀 대신에 60 차례의 전화를 했을 때, 38 명의 사람들이 다양한 액수의 돈으로 응답을 보내왔다. 일 주일도 안되어 나는 총 천 달러에 달하는 수표를 놀라움으로 바라다보고 있었다. 그것은 기적이었다! 내가 이 어린 소녀를 도와주던 때에 내가 몰랐던 것은 그녀가 꿈에도 그리던 여행을 한 후 1년 만에 죽으리라는 것이었다.
분명 많은 누군가 다른 사람들이 나를 도왔다. 하지만 누군가는 그 전화를 걸고 세부적인 일들을 맡아 해야만 했다. 그 경험을 한 후에는 내 주위에 있는 그 신비에 쌓인 \"그들\"에게 보다는 나 자신에게 의지하는 것이 더 쉬웠다.
당신들 대부분은 지금보다는 더 자신의 인생을 조절하기를 소망한다. 다른 사람들에 대한 당신의 의존를 푸는 것이 더 큰 조절력을 얻고 자기 자신에 대해서 더 좋은 느낌을 갖는 한 가지 방법이다. \"나는 나를 시작하게 해 줄 누군가가 필요해,\"라고 말하는 대신에, \"나는 스스로를 시작하게 만드는 것을 갖고 있어. 나는 그것을 이용할 것이다!\"라고 말함으로써 자신을 자극하라.
당신이 누군가이다. 당신은 어떤 재능과 재주를 갖고 있다. 당신은 그저 아무나 할 수 있는 것이 아닌 어떤 일들을 할 수 있다. 어느 누구도 당신이 그것을 허락하지 않는다면 당신을 헐뜯거나 의기소침하게 만들 수 없다. 이제, 당신은 아직도 누군가 다른 사람이 그토록 중요하다고 생각하는가?
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Lesson 7
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전자우편을 사용한 적이 있습니까? 전자우편 주소를 갖고 있습니까? 그렇다면 전자우편 편지를 얼마나 자주 검사합니까? 무슨 목적으로 전자 우편을 사용합니까? 일반적으로 당신은 누군가에게 어떤 것을 말하는 것이 전화로, 얼굴을 맞대고 또는 전자우편을 통하여 하는 것 중에서 어느 것이 더 편리합니까?
전자우편(대개는 이 메일이라고 알려졌는데)의 사용이 지난 몇 년 동안의 과정에서 폭발적으로 늘어났습니다. 전자우편은 많은 사무실과 대학을 위한 통신망의 중요한 부분이 되었습니다. 그러나 모든 사람이 다 전자 형태의 통신 증가에 대하여 기뻐하는 것은 아닙니다. 작가는 다음 글에서 전자우편에 대한 자신의 생각을 나타내고 있습니다.
소문이 사실일까? 내가 근무하는 곳을 경영하는 사람들이 정말로 전자우편의 사용에 제한을 두는 것을 고려하고 있을까? 혹시, 그 사람들이 전자우편의 사용을 중지하는 것을 실제로 생각하고 있는 것은 아닐까? 그렇다면 나는 자발적으로 플러그를 빼버릴 것이다.
내가 잘못된 것일까, 아니면 전자우편이 과대 평가된 현상일까? 컴퓨터에서 컴퓨터로 서신을 보내는 것에 대한 주장은 거창하다. 여러분은 전자우편―그것은 좀처럼 \"점심이나 할까?\"라는 이상의 복잡한 생각을 전하는데는 사용되지 않는데―이 Gutenberg가 인쇄기를 발명한 이래 가장 위대한 발명이라고 생각할 것이다. 그런데, 그것은 Johann Gutenberg이다. guten@mainz.com.이 아니다.
1876년에 발명되었던 것은 전화가 아니라 전자우편이었다는 것을 잠시 상상하라. 이제 일 세기 후에 발달된 것은 전자우편이 아니라 전화였다고 상상하라. 우리 모두는 키보드를 버리고 어쩔 수 없이 당장의 달아오르는 새로운 통신 매체로써 전화를 들지 않을까? 사장님, 더 이상 타자를 치지 마세요! 정말로 우리는 서로의 말을 들을 수 있습니다!
그러나 아니다. 많은 우리들은 우리의 손가락이 말하게 되어 흥분하고 있다. 이러한 어리석은 짓은 개인적인 전자우편제도가 있어 서로 몇 미터 떨어져 앉아있는 사람들이 컴퓨터를 통하여 통신을 할 수 있는 사무실에서 아주 명백하다. 사람들은 그것을 하게되어 매우 기쁜 것이다. (또는 내가 일하는 사무실에서는 \"나에게 메시지를 보내 주오.\"(를 매우 기쁘게 한다.)) 도대체 \"나에게 말해\"는 어떻게 된 것입니까?
전자우편을 찬양하는 사람들―결코 부족하지 않다―은 그것이 편리하다고 말한다. 그들은 받는 사람이 심지어 받는 쪽에 있어야 할 필요가 없다. 편지가 단지 그 사람에게 남겨질 수 있다는 것을 지적한다. 글쎄, 나는 늘 부엌의 탁자 위에다 아내에게 손으로 쓴 편지를 남겨 놓는데 그것을 통신 혁명이라고 생각하는 사람은 없는 것 같다. 전자우편 애호가들은 또한 그들이 좋아하는 매체는 빠르고, 빠르고, 빠르다는 것을 지적하기를 좋아한다. 하지만 언제부터 타자치는 것이 말하는 것보다 더 빨라졌는가? 당신이 1분당 200단어 혹은 그 이상 빨리 타자를 칠 때만이 (가능하다.) 그러면 그것이 언제인가?
좋다. 예를 들어 342명의 사람들에게 한번에 몇 자 적어 보내고 싶다면 전자우편이 편리하다는 것을 인정하자. 보스톤에 있는 누군가가 인도의 칸치푸람에 있는 누군가에게 메시지를 남기는 것이, 양쪽이 컴퓨터와 모뎀 그리고 요구되는 수준의 인터넷이 갖추어져 있다면, 상대적으로 값이 저렴하다는 것을 인정하자. 그러나 가상 공간으로 여행을 하여 옆 책상에 있거나, 홀의 아래 또는 심지어 부서 사무실에 있는 누군가와 통신을 하는 것은 어떤가? 제발.
전자우편의 어두운 면을 아는데 오랫 동안 그것을 사용할 필요는 없다. 그것은 마주 앉아 하는 대화와 그에 따르는 모든 것을 없앤다. 목소리의 어조, 뉘앙스 그리고 개성이 사라진다. 개인의 음성적이고 시각적인 실마리들이 사라진다. 반대쪽에서 누가 타자를 치든 똑같이 보이는 활자로 대체되어 자아에 대한 어떤 느낌도 없어진다.
명백히 우리가 알 듯이 이것 중 어느 것도 문명의 끝이라는 신호를 보내지는 않는다. 하루에 몇 개의 전자우편 메시지가 매우 해로운 것 같지는 않다. 문제는 이러한 메시지들이 책상에 있는 사람들을 고립시키어 서로를 바라보지 못하게 끔 하는데 있다. 직장 동료들과 단절되어 있을 때 공동사회와 공동의 목적에 대한 우리의 감각은 시드는 것이다.
내가 일하는 곳에서는 더 이상 잡담을 하거나 험담을 대단히 많이 하지 않는다. 우리가 보내는 메시지들은 생명이 없어서 가상공간 운영자들은 감정을 전달하기 위하여 \"감정부호\"라고 불리는 많은 상징부호를 만들어냈다. 한편으로 사람들은 왜 사기가 떨어졌는가 의아하게 생각하고 있다. 이 사무실이 필요한 것은 ― 이 나라가 필요한 것은 ― 더 많은 음료수 냉각기이다. 그리고 타자치는 소리가 적어지는 것이다.
많은 언론인들이 그들의 기사나 기고문의 맨 끝에 전자우편 주소를 출판하는 것이 관습적이 된 것은 슬픈 일이다. 이렇게 하여 그들이 좀더 \"접근이 용이하게 되는\" 것으로 만들어진다고 사람들이 생각하는 것이다. 물론 정말로 이루어지는 것은 전화를 소유하고 있는 사람들에 비하여 컴퓨터와 모뎀을 소유하고 있는 상대적으로 적은 사람들에게는 그들이 다다르게 할 수 있다는 것이다. 그들은 엘리트주의자들이다. 따라서 제발 나에게 cobb@nws. globe.com로 시도하지 말라. 대신에 나는 929-2961에 있다.
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Lesson 8
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①
동전의 앞면과 뒷면
Rick은 영화관에 가기를 원했으나 Gayle은 수영을 하고 싶어했다. 그들은 무엇을 할지 결정하기 위하여 동전을 던지기로 했다. \"앞면 혹은 뒷면?\" Rick은 동전을 던질 때 물었다. Gayle은 외쳤다. \"뒷면이 분명 나올꺼야!\" 그리고 분명히 그 동전은 뒷면이 위로 가서 떨어졌다. \"봐,\" 그 소녀는 빙긋 웃었다. \"내가 말했지. 뒷면이 꼭 나온다고, 그러니까 수영장에 가야해.\"
정말 그녀가 옳다고 생각하는가? 한번 해보도록 하자. 종이 한 장을 가져와서 두 개의 면을 만들어 보자. 한 면 위에다가는 \"앞면\" 또 다른 면 위에 다가는 \"뒷면\"이라고 쓴다. 동전을 50번 던지고, 매번 동전이 어떻게 떨어졌는지 표한다. 당신이 50번 동전을 던진 후에 \"앞면\"과 \"뒷면\"이 나온 표시들을 세어 보아라. 당신은 그 숫자가 거의 비슷하다는 것을 알게 될 것이다. 아마도 약간씩 앞면이 많거나 뒷면이 많을 수는 있을 것이다. 하지만 기껏해야 어떤 한 면보다 다른 면이 두 세 번 정도 더 나오는 경우일 뿐이다. 그리고 당신이 다시 한번 50번을 던지면, 그 결과 역시 거의 똑같을 것이라는 사실을 알게 될 것이다. 당신이 동전을 던질 때 앞면이 나올 확률은 뒷면이 나올 확률과 정확하게 똑같다. 확률은 동일하다.
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②
정사각형 숫자 세기
오늘날 우리는 학교에서 구구단표를 배웠으며 암기했다. 만약에 500년 전에 살았던 사람이 당신이 암산으로 또는 연필과 종이를 사용하면서 얼마나 빨리 그리고 쉽게 곱셈을 할 수 있는 지를 본다면 놀랠 것이다.
Ahmose라는 이집트왕의 건축장관은 어려운 문제가 하나 있었다. 그는 왕과 왕비를 위해 새로운 왕궁을 짓고 있었다. 왕비 침실의 마루는 Punt지역에서 온 특별한 흰 돌로 만들어져야만 했다. 배들은 가서 벽돌을 가져와야 할 것이다. 그래서 Ahmose는 정확히 얼마나 많은 벽돌들이 필요한지 알아야만 했다. 만약에 충분한 벽돌을 주문하지 않는다면 그 배는 다시 한 번 더 갔다와야 할 것이다.- 그러면 왕은 화를 낼 것이다. 하지만 너무 많은 벽돌은 곧 돈의 낭비가 될 것이다. - 그러면 왕은 또 화를 낼 것이다.
Ahmose는 그가 얼마나 많은 벽돌이 필요한지를 계산하기 시작했다. 여왕의 침실은 길이가 10보폭 넓이가 9보폭이어야 했다. 각 측면이 1보폭 크기의 정사각형들로 벽돌을 자르면 어떨까?
Ahmose는 한 장의 파피루스 위에 9줄을 그리고 각 줄이 10개의 정사각형들로 이루어지게 했다. 그런 다음 그는 신중하게 모든 정사각형을 세었다. 90개의 정사각형이 있었다. 그것이 그가 필요로 했던 벽돌 수였다.
물론 당신은 Ahmose가 했던 것 보다 훨씬 더 빨리 그와 같은 문제를 해결할 수 있을 것이다. 당신은 9×10 = 90이라는 해답을 얻기 위해서는 한 줄에 있는 벽돌 숫자(10)와 그 줄들(9)의 숫자를 곱하기만 하면 된다.
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③
어리석은 백만장자와 영리한 소녀
세상의 그 어떤 것들보다도 돈을 더 사랑한 사람이 있었다. 그는 매우 부자였으나 자기가 정확히 얼마나 많은 돈을 가졌는지를 몰랐다. 그래서 어느 날 그는 돈을 세기 위해 한 소녀를 고용했다.
그 어린 소녀가 모든 돈을 세는 데는 6일이 걸렸다. 마지막 6일째 되는 날 그녀는 그가 4천 2백만 파운드를 가지고 있다고 말했다.
그 남자는 매우 기뻐하는 것처럼 보였다. 그는 교활하게 소녀를 한번 흘끗 보면서 그 소녀가 그 일을 한 것에 대해서 얼마를 받고 싶어하는지 물었다.
그 어린 소녀는 6일 동안 일해왔기 때문에 첫날은 2페니를 받아야 한다고 말했다. 두 번째 날에는 2페니×2페니, 즉 4페니를 받아야 했다. 세 번째날에는 4페니×4페니, 즉 16페니를 받아야 했다. 네 번째 날에는 16페니×16페니, 즉 256페니를 받아야 했다.
그 부자는 거기서 멈추게 하고 생각해 보았다. 그런 속도라면 그 액수에 해당하는 몇 파운드만 주면 될 것이다. 정말 어리석은 어린 소녀구나!
그래서 그 부자는 돈을 세어 그녀에게 급료를 주기 시작했다. 그가 끝냈을 때쯤 그는 모든 그의 돈을 그 소녀에게 주고 말았다. 그 일이 일어나게 된 경위는 다음과 같다. 첫날 영리한 소녀는 2페니를 받았다. 둘째 날에는 2페니×2페니 즉 4페니를 받았다. 3일째 되던 날에는 4페니×4페니, 즉 16페니를 받았다. 4일째에는 16페니×16페니 즉 256페니를 받았다. 5일째 되는 날에는 256페니×256페니, 즉 65,536페니를 받았다. 6일째에는 65,536페니×65,536페니를 받았다. 그 돈은 4,294,967,296페니에 이르렀으며 합계가 4천 2백만 파운드 이상이 되었다.
그래서 그 어리석은 백만장자는 그 어린 소녀에게 모든 그의 돈을 주어야만 했다. 그 백만 장자가 깨닫지 못한 것은 그가 매일 그 어린 소녀가 받은 돈을 제곱하기로 동의했다는 것이다.
숫자를 제곱한다는 것은 자신의 수를 다시 한번 곱한다는 것을 의미한다. 만약 당신이 답을 제곱하기를 계속한다면 당신은 매우 빨리 큰 수를 얻게 될 것이다.
대부분의 사람들은 이것이 얼마나 빨리 일어나는지 잘 모른다.
그 누구도 작은 수를 제곱하는 것은 어렵지가 않다. 당신은 2×2 = 4를 안다. 하지만 2,000×2,000은 얼마나 많은가? 만약 당신이 빨리 대답한다면, 4,000이라고 말할지 모른다. 그러나 아니다. 4백만이 정답이다!
3을 제곱해라. 그리고 그 답을 또 제곱해라. 그리고 나서 각 답을 계속 제곱해 나갈 때 어떤 일이 일어나는지 확인해 보아라.
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Lesson 9
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주머니는 여자들이 더 많이 필요하다. 지난 몇 십 년 동안에 여성 운동은 여성을 위한 보다 큰 사회 정의 실현에 커다란 발자취를 남겼지만, 아직도 할 일이 많이 남아 있다. 그리고 이것은 주머니 없이는 되지 않는다.
단지 남자이기 때문에 그릇을 닦을 필요가 없고, 돈을 가장 많이 벌며 가장 좋은 직장을 갖는다고 일반적으로 생각되어 왔다. 다른 말로 하자면, 문화적 관습과 사회적 상황이 힘을 합쳐서 그들에게 사회 질서에서 특별한 위치를 차지하게 했다. 의심할 여지없이 일말의 진실이 있음에도 불구하고, 주머니가 여성에게 그들의 것이 될 수 있었고 그렇게 되어야 할 사회적 지위와 권리를 얻지 못하게 했던 역할에 대하여 아무도 조사하지 않았다.
여러분의 성공한 남자 상사를 한번 생각해 보자. 그는 주머니가 몇 개 달린 옷을 입고 직장에서 일할까? 그의 바지 안쪽에 두 개, 뒤에 두 개, 상의 앞에 하나, 코트에 세 개, 코트 안쪽에 하나, 모두 아홉 개이다. 보통 여자들이 사무실에 갈 때 입는 옷을 생각해 보자. 만약 그녀가 스커트나 블라우스와 치마를 입는다면 아마도 주머니가 하나도 없거나 아니면 하나나 기껏해야 두 개 정도일 것이다. 바지 역시 자유로운 복장이지만 보통 치마와 마찬가지로 주머니가 없다.
일반화시키기는 항상 위험하지만, 대체로 이 세상의 남자들이 세상의 어떤 여자들보다, 어떤 경우에라도, 더 많은 주머니가 달린 옷을 입고 있다고 안심하고 말할 수 있다. 그리고 또한 대체로 남자는 여자보다 더 많은 권력과 명성, 부를 누리는 것이 명백하다. 이 모든 것으로 주머니와 권력, 명성, 부 간에 긍정적인 상관 관계가 있는 것처럼 보인다. 여러분은 이러한 생각이 맞다고 생각하는가?
주머니의 기능에 대한 조사가 필요한 것 같다. 주머니는 돈, 신용 카드, (사람들이 둘러 앉아서 세상을 경영하는 방법에 대한 막중한 비밀을 나누는 명성 높은 클럽에 접근할 수 있는 방법을 포함하고 있는) 신분증, 중요한 메세지, 필기 도구, 열쇠, 빗, 좋은 인상을 주는 손수건 따위를 넣는데 사용된다.
세상을 경영하는데 필수적인 모든 장비. 그리고 몸 가까이 지녀야 하는 것. 쉽게 사용할 수 있는 것. 깔끔하게 분류된 것. 윗도리 안 쪽에 필기 도구. 뒤편 왼쪽 바지 주머니에 열쇠. 효율성. 질서. 자신감.
여성들은 이런 체제에 필적하기 위해 무엇을 해야할까? 지갑이다. 그러나 어림잡아 보아도 지갑이 아무리 커도, 좋아 보여도 남자들의 주머니의 수와 비교할 수가 없다. 지갑을 가지고 다니는 여자가 상사와 점심을 먹으며 상사로부터 중요한 전화 번호를 얻거나 중요한 정보를 얻는 행운이 왔다면 그녀는 그것을 받아 적을 수 있을까? 그녀는 그녀의 필기 도구를 쉽게 찾을 수 있을까?
아마 그럴 수는 있겠지만, 그것은 세 개의 낡은 식료품 목록, 두 개의 빗, 수표책, 그리고 자그마한 화장품 병들 밑에 깔려 있게 될 것이다. 그녀의 필기 도구를 찾기 전에 먼저 이런 모든 것들을 점심 먹는 식탁 위에 쌓아 놓아야만 할 것이다. 그녀는 이 권력이 있는 사람으로부터 또 다른 단서를 얻을 수 있을까? 그렇지 않을 것이다.
이제 그녀는 그녀가 누렸을 수 있는 어떠한 심리적인 특권도 잃어버린 것이다. 그는 그녀가 손가방을 열기 전에는 그녀와 현재의 경제 상황에 대한 지적인 토론에서 감명을 받았을 수도 있지만, 4분 뒤에, 그녀가 아직도 그 필기구를 찾기 위하여 바쁜 강아지처럼 뒤지고 있을 때에, 그는 더 이상 감명 받지 않고 있을 것이다. 그녀가 여전히 찾고 있는 시간 동안에 그는 자기의 주머니에서 자기의 필기구를 휙 뽑아서 식탁에 있는 냅킨에 14개의 중요한 메시지를 적었을 수도 있다는 것을 알고 있다.
주머니가 없는 여성이 할 수 있는 것은 무엇일까? 두 가지 해결책이 명백하다. 여성들은 주머니 압력 단체(주머니의 힘?)를 만들어서 뉴욕의 옷 파는 거리를 행진할 수 있을 것이다. 아니면, 이런 노력이 실패할 경우에는(물론 그렇게 되겠지만, 왜냐하면, 필연적으로, 한 무리의 주머니 없는 여성들에 의하여 운영되어야 할 것이기 때문에), 다른 대안이 남아 있다. 이 나라에 있는 모든 남자들이 자신의 다음 생일 선물로 최신 유행의 남자 손가방 중에 하나를 받을 행운을 누리고 그것과 어울리는 주머니가 없는 셔츠를 하나 받을 사람일 것이다.
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Lesson 10
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극에서 극으로
야생적이고 장엄한 아름다움을 지닌 혹한의 극지방은 남극과 북극 주변 사방으로 1200 마일(2,000 킬로미터)에 걸쳐 펼쳐진다. 이 둘은 지구상에 존재하는 마지막 불모지이다. 방대한 빙하와 북극해가 북극을 둘러싸고 있는 한편, 남극은 남극 대륙이라 불리는 동토의 대륙으로 둘러싸여 있다. 남극 대륙은 다섯 번째로 큰 대륙으로 지구 얼음의 90%를 가지고 있다.
남극과 북극 모두 해가 결코 비치지 않은 어둡고 긴 겨울이 있다. 기온이 선선하고 짧은 여름에는 해가 지지 않아 많은 동물들이 먹이와 둥지를 찾아 그리고 새끼를 기르기 위해서 극 대륙을 찾는다. 예외적으로 강한 소수의 동물들만이 일년 내내 남극과 북극에서 생활해 갈 뿐이다.
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기후의 변화
극지방이 추운 것은 지구가 공처럼 굽어있기 때문이다. 따라서 극지방은 지구 중심보다 태양광선이 더 약하다. 또한 흰 눈과 얼음이 태양열의 50내지 90%를 반사하는데, 이로 인하여 극지방은 한층 더 추워진다.
하지만 극지방이 항상 그렇게 추운 것만은 아니었다. 극지방에 얼음이 쌓인 것은 지난 삼천 만년에 걸친 것이다. 아마도 남극 대륙이 한때는 적도 근처에 있었고, 그곳은 거의 열대기후였다. 그곳에서는 많은 녹색 식물이 자랐고, 한때는 공룡이 살았다. 북극 지역의 선사시대에 대해서 알려진 바가 거의 없지만, 대륙들이 느리게 표류해왔고 해수면이 바뀌어왔다. 이로 인해 아시아와 북아메리카와 같은 대륙사이에 육로가 형성되고, 동물들이 그 육로를 따라 이동할 수 있었다.
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추위를 이기는 법
양 극 지역에 사는 동물들은 이런 불리한 환경에서 스스로 생존할 수 있도록 비슷하게 적응 해왔다. 두터운 모피나 가죽 혹은 지방층은 추위를 막아내고 조류나 포유류의 체열의 발산을 막는데 도움이 된다. 겨울에는 많은 동물들이 더 따뜻한 곳으로 이동해야 하지만 소수의 작은 포유류(북극 땅다람쥐 같은)들은 겨우내 동면한다. 빙하 물고기들은 혈액내의 부동성분 덕분에 일년 내내 살 수 있다. 이들 몸의 진한 색상은 태양열을 흡수하여 따뜻하게 유지하는데 도움이 된다.
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공동 생활
주로 번식기 동안 무리 지어 생활하는 것은 바다새, 펭귄, 물개 등과 같은 많은 극지방 동물들에게 흔히 있는 일이다. 그러나 다른 동물들도 조직적인 사회구조를 가지고 일년 내내 무리 지어 살고, 때로는 무리를 관리하는 지도자가 있기도 한다. 이런 무리에서 새끼들은 일 년 혹은 그 이상동안 어미나 부모 곁에 머무르면서 생존의 방법을 익힌다. 대개 암컷 새끼만이 무리 내에 머무르고 수컷들은 바깥에서 암컷 짝을 찾아 가족을 떠난다.
무리 구성원들의 관계는 제법 복잡하여, 어떤 동물은 다른 동물보다 더 중요한 위치를 차지하기도하고 구성원 각자는 무리내의 자신의 위치를 가지게 된다. 무리 지어 사는 것은 먹이를 찾는데 서로 도움이 되고, 다른 동물들이 먹이를 훔쳐가지 못하게 막는 것에서부터 침입자들과 싸울 수 있도록 결속하게 해주고 새끼들을 보호하는 일에 이르기까지 많은 이점이 있다.
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극지방 사람들
북아메리카와 그린랜드의 이누트족, 스칸디나비아와 러시아의 사미족, 그리고 시베리아의 네네트족 등과 같은 사람들이 수 천년 동안 북극에서 살고 있다. 그들의 몸은 추위를 극복할 수 있도록 적응되었고, 북극곰, 물개, 물고기 등과 같은 야생동물들을 사냥하는 일에 근거하여 이주하면서 사는 생활방식을 개발했다. 극지방 탐험에 관심이 많은 유럽인들은 이 사람들의 전통적인 생존기술로부터 많은 것을 배웠는데 그들의 도구, 의복, 교통수단 등은 험한 극지방의 여건을 위해 완벽하게 고안된 것들이었다. 오늘날 이누트족과 다른 북극의 민족들은 자신들의 전통적인 생활방식을 포기하고 있다. 대부분의 사람들이 현대적인 집에 정착하고 먹을 것을 사러 상점으로 가며 현대적인 어선이나 광산에서 일을 한다. 그러나, 여름이면 아직도 사냥이나 낚시를 나가는 사람도 있어 옛 것과 새로운 생활 방식이 결합되어 있다.
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극지방의 보호
극지방은 지구 전체의 생존을 위해 중요하다. 극지방의 빙설이 녹는다면 태양광선이 우주 공간으로 반사되는 양이 적어지고 지구의 기후는 더워질 것이다. 세계의 바다의 수온이 상승하면 바다는 더 넓어지고 그렇게 되면 녹은 빙산과 더불어 해수면이 높아질 것이다. 또한 극지방의 동물과 식물은 우리가 알고 있듯이 생명체를 유지하는 상호 연결된 거대한 생태 조직망의 일부이다. 극지방의 야생 생물이 손상을 입는다면 그것은 다른 지역에도 영향을 미칠 것이다. 극 지역의 환경 문제로는 오염, 채광과 채굴로 인한 훼손, 그리고 위기에 처한 종들의 사냥 등을 포함한다.
오늘날 과학적인 연구를 통해 극지방이 얼마나 취약한지 밝혀졌고, 손상을 최소화하고 미래를 위해 유일하고 특별한 이 지역을 보존하기 위한 법들이 제정되었다.
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Lesson 11
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①
광고는 대중들에게 어떤 것을 판매하려고 시도하는 텔레비젼, 영화, 라디오 그리고 신문 게시판에 대하여 우리가 사용하는 용어이다. 학교, 직장, 또는 가정에 대한 유용한 정보를 찾는 것이 필요할 때가 많다. 광고는 많은 종류의 정보를 준다. 사람들은 그들이 말해야 할 것을 보이기 위하여 이미지(물론, 라디오를 제외하고)와 말을 사용한다. 10대 일 때든 혹은 나중에 어른이 되었을 때든 우리들에게 보여지는 것에 대하여 주의깊이 생각할 필요가 있다.
부동산 중개자가 시장에 부동산을 내놓도록 요청을 받을 때 사진, 자세한 치수 그리고 상세한 기술이 필요하다. 고객을 끌어들이기 위하여 부동산 중개업자는 사진, 기술문―그리고 때로는 비디오 필름―이 자산을 가장 돋보이게 해야한다. 사진사는 가장 좋게 보이는 광경을 보여 주기 위하여 조금이라도 가능하면 약간 녹슨 지붕은 빼놓고 다양한 각도에서 그 자산을 바라볼 것이다. 광고의 작가는 상점들이 매우 가까이 있다는 것, 또는, 바람직하다면, 지역 학교의 명성이 어떠하다는 것을 포함하여 매력적인 특징들을 부각시킬 것이다.
모든 광고문들이 다 상품을 판매하기 위하여 꾸며지는 것이 아니라는 것을 기억하고 있을만하다. 누군가에게 오른쪽에 있는 광고문을 바라보고 얼마나 효과가 있을 거라고 생각하는지 판단할 것을 요청하라. 이 도로 안전 광고문은 마치 발을 도로에 내놓듯이 삼각형 밖으로 발을 내딛는 모습으로 가치가 올라갔는가? 말을 할 필요성이 있는가 아니면 이미지 그 자체로 충분한가?
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교차로에서 보행자에게 양보를
1988년 도로 교통 사고로 사망하거나 부상당한 보행자가 거의 59,000명에 이르다.
․보행자가 포함된 대부분의 사고는 교차로에서 또 는 그 근처에서 발생한다.
․교차로에서 보행자들 특히 노인, 어린이 그리고 신체 장애자들을 주의하여 살피자. 그들이 도로를 횡단하는 데는 시간이 더 걸리며 당신의 속도와 거리를 판단하는데 어려움이 있을 것이다.
․교차로에서 회전을 할 때는 도로를 횡단하는 보행자들에게 양보를 하자.
도로를 횡단하여야 하는 보행자들을 주의깊게 살피자.
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②
우리는 대개 광고에서 정보를 얻고 때때로 그것들을 읽고 일자리를 지원한다. 광고문을 하나 찾아서 Jason이 일자리를 지원하기 위하여 어떻게 편지를 썼는지 알아보자.
지난 몇 년 동안 항공 여행이 더 저렴해지고 사람들이 갈 수 있는 곳에 대한 여권 제한이 더 적어진 관계로 많은 젊은이들이 해외 여행하는 것이 장려되었다. 더 최근에는 많은 고용 필수 요건들이 제거되어서 다른 나라에서 일을 찾는 것이 또한 가능해졌다. Jason은 해외 취업에 대한 전단지를 발견한다. 그는 또한 네 개의 가능한 일자리에 대한 상세문을 발견한다.
해외에서 취업을 바라고 계십니까,
올 여름에 ?
성공과 안전을 위하여 다음의 할 일과 하지 말아야 할 일을 따릅시다.
매년 수천 명의 젊은이들이 다른 나라에서 일자리를 찾고 이제는 어느 때보다 다른 나라에서 살고 다른 장소를 볼 기회들이 많아졌다.
할 일
․출발 전에 일자리를 찾아라.
․고용 조건이 편지에서 분명히 정해지는 것을 확인할 것.
․둘러보고 너의 개성과 능력에 맞는 일을 찾을 것.
․일이 잘못되면 떠날 수 있도록 귀환 표를 구입할 것.
․학생 단체나 잘 알려진 대행자를 통하여 일자리에 지원할 것.
․출발 전 허가서나 어떤 종류의 입국사증이 필요한지 확인할 것.
․여러 일자리에 지원하여 그들이 제공할 수 있는 것을 비교할 것.
하지 말 일
․당신에게 제공되는 첫 번째 일자리를 선택하지 말 것.
․계약을 깨뜨리지 말 것. 그것은 다음 번에 다른 사람들에게 더욱 어렵게 만든다.
․일이 쉬울것으로 기대하지 말 것. 당신은 싸구려 임시직의 노동자가 되며 어렵게 일하게 될 것이다.
․마지막 순간으로 계획을 미루지 말 것.
․공항과 기차역에서 사람들로부터 작업 제안을 받아드리지 말 것.
․지방 고용법과 규약을 무시하지 말 것.
유럽과 미국에서 취업 기회에 관하여 더 많은 것을 알기 위하여 학생 잡지를 들여다보고 가장 가까운 사설 직업소개소와 연락을 취하라.
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A부모님들 이상으로 ― 프랑스
10 Orwell Road, Felixstowe,
Suffolk IP7 2RQ
(전화: 0395 462901)
AU PAIRS와 NANNIES 는 전 프랑스에 걸쳐 있는 가족들을 갖고 있는 이 단체에 의하여 정하여 질 수 있다. 월급이 350 달러까지이다. 식사와 숙박은 가족이 제공한다. 최소 연령 18세. 최소 체류 기간이 6-12개월이며, 그러나 6월에서 9월까지 하계 동안 3개월 동안 공백이 있으며 소수는 1-2개월 체류함. 지원은 4월과 6월 사이에 이루어져야 한다.
위의 주소로 조직책에게 편지를 써서 충분히 활용 가능한 것에 대한 상세한 것을 보내시오.
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B
\"STROMBOLI\" 호텔: Corso Mameli
No. 78, 30850 Verbania Intra, 이탈리아
대기 직원. 월 65 달러. 주 당 6일 09:30-15:00와 18:30-21:30(식사 시간 포함) 동안 일함. 식사와 숙박은 무료로 제공됨. 기간 7월 1일부터 9월 30일: 최소 근무 기간은 1개월이며 8월 1일부터 20일 사이에는 끝나지 않아야 함.
상위 주소로 Signora Carmine Gianna에게
신청
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C
MARQUEE HOLIDAYS LIMITED
안내 담당부서
189 Bath Road
Hants
☎ 0256 92220
거주 안내자(예비 대학생) 야영지에서 일함. 임금 주당 약 $100. 의무는 다양하나 간단히 말하여 고객들을 맞이하고 돌보는 것을 포함하며 발생할지 모르는 어떤 문제들도 도우며 텐트와 장비들을 유지함. 숙박과 요리 시설이 대형 프레임 텐트에서 제공됨. 지원자는 불어나 이탈리아어에 능통하여야 함: 사람들과 협동 및 야영 경력 우대함. 건강하고 책임감이 있고 자립심이 있어야 함. 근무 기간은 4월 말에서 7월 중순 또는 7월 초에서 9월 말 임.
☞ G Small씨에게 상위 주소로 우편으로
보내시오
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D
CENTRO AMUNDI DI STUDI PREISTORICI:
25044 Capo di Ponte, Brescia, 이탈리아
자원봉사자( 5 자리) 선사 시대의 벽화를 연구하는 고고학 연구소에 근무할 사람임. 업무는 편집, 번역 및 실험실과 도서관에서 작업하는 것이 포함. 지원자는 고고학, 인류학, 그리고/또는 미술사에 흥미를 가져야 하며 영어, 이탈리아어, 프랑스어, 스페인어, 그리고 독일어 중에서 적어도 2개 언어에 능통하여야 함.무료 숙박과 주 5일 매일 한 번의 식사 최소 2개월 제공됨; 작업 날짜는 계약으로.
상위 주소로 사무실의 Erica Simoes de Abreu에게 신청서를 보내시오.
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③
아래의 Jason의 자격증과 관심 그리고 Jason이 4개의 일자리 중 하나에 자격이 있는 이유를 기술한 쪽지를 읽어보시오.
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17세, GCSE 불어 성적 B이며, 학교에서 화학, 역사 그리고 미술을 공부하고 있음. 8월 1일부터 15일까지 가능함. 8월 17일에는 누이의 결혼식 때문에 집에 있어야 함. 많은 사람들과 함께 일하는 것을 좋아함.
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Jason은 17세이기 때문에 Parents Plus에 근무할 수 없으며 그의 가용일은 직업 B, C에 또한 할 수 없다는 것을 의미한다. 그는 프랑스어에서 훌륭한 성적을 갖고 있다는 사실에 덧붙여 미술과 역사에 관심이 있기 때문에 직업 D에 적합할 것이다.
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CENTRO AMUNDI DI STUDI PREISTORICI
25044 Capo di Ponte,
Brescia, 이탈리아
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Erica Simoes de Abreu에게,
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귀 연구소의 도서관 근무를 지원하여 편지를 쓰고 있습니다. 해외 취업(WORKING AWAY)이라는 잡지에 있는 광고가 자원자를 찾고 있다는 것을 발견하여 기쁘게 생각합니다. 내가 바래 왔던 자리가 귀사가 제공하는 자리에 포함되어 있었습니다.
저는 17살의 나이이고 6월 초에 Dulwich 고등학교를 졸업하게 되어있고 내년에 있을 A+시험을 준비하고 있습니다. 저는 고등학교 시절부터 역사와 미술에 관심을 갖고 있었으며 장래에 대학에서 미술 사학과에 입학하기를 바라고 있습니다.
저는 영어를 모국어로 사용하고 있으며 다행히 GCSE 시험에서 B성적을 받았습니다. 저는 고등학교에서 역사와 미술을 또한 공부하였습니다. (저의 성적표는 동봉되어 있습니다.)
저는 6월초에서 8월말까지 시간이 있으며 단, 8월 17일은 나의 누이가 결혼식을 가질 예정입니다. 저는 연구소에서 일을 하고 싶으며 그 경험이 대학에서 나의 학업에 도움이 될 것이라 확신합니다. 또한, 저는 미술사에 관심을 가진 이래로 이탈리아에서 살고 싶었습니다.
귀하로부터 소식을 듣기를 고대합니다.
Jason George로부터
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Lesson 12
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전자기파
많은 종류의 전자기파가 있다. X 선과 마이크로파 두 가지가 여기에 속한다. 이런 파장은 다양한 출처로부터 발생한다. 태양은 거의 모든 종류의 전자기파를 발산한다. 원자와 원자핵의 변화 또한 전자기파를 만들어낸다. 모든 전자기파는 전자기 스펙트럼의 일부분이다. 여러 종류의 전자기파는 파장의 길이와 주파수가 서로 다르다. 파장의 길이란 한 파장 곡선의 한 지점에서 다음 곡선의 동일지점까지의 거리를 말한다. 일 초 동안의 파장의 숫자가 파장의 주파수이다. 짧은 파는 일초 동안 더 많은 파장이 있기 때문에 주파수가 높다. 짧은 파는 또한 에너지를 갖는다. 장파는 일초 동안의 파장의 수가 더 적기 때문에 주파수가 낮다.
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가시광선
가시광선이란 우리가 눈으로 볼 수 있는 유일한 전자기파이다. 광선은 태양, 전등, 불 등과 같은 다양한 곳으로부터 나온다. 광선이 없이는 광합성이 불가능하기 때문에 광선은 지구상 모든 생물에 필수적인 것이다. 1666년 Issac Newton 경이 가시광선의 스펙트럼을 발견했다. 그는 피라미드 형태의 유리로 된 삼면체 모양의 프리즘을 광선 앞에 노출시켰다. 그는 빨간색, 오렌지색, 노란색, 초록색, 파란색, 남색, 보라색과 같은 무지개 빛 색상을 볼 수 있었다. 이제 과학자들은 스펙트럼의 색상들이 각기 다른 파장의 길이와 주파수를 가지고 있음을 알게 되었다. Newton은 광선이 아주 미세한 입자들로 이루어졌다고 생각했다. 그는 그것을 전자(미립자)라고 불렀다. 오늘날 과학자들은 모든 전자기파가 파도처럼 움직이는 작은 입자들로 이루어져 있음을 밝혔다. 이 작은 입자들은 광자라고 불린다.
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적외선
적외광선은 눈에 보이지 않는다. 우리는 볼 수 없지만 William Herschel경이 1800년 가시광선 스펙트럼의 열을 측정하다가 적외선을 발견했다. 가시광선 스펙트럼의 빨간색 아래에서 많은 열이 발견되었다. 라틴어로 Infra는 ꡐ아래ꡑ를 의미한다. 그래서 그는 이 광선을 infrared 혹은 ꡐ적외ꡑ 라고 불렀다. 적외선은 열을 발산하기 때문에 사람들은 이것을 불 위나 오븐에서 요리할 때 사용한다. 사진 작가들도 적외선 카메라를 사용한다. 적외선 카메라는 열을 감지할 수 있기 때문에 어둠 속에서 사진을 찍을 수 있다.
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자외선
자외선 역시 눈에 보이지 않는다. 라틴어로 Ultra는 ꡐ너머에 있다ꡑ는 뜻이다. 자외선은 가시광선 스펙트럼의 보라색 뒤에 있다. 자외선은 가시광선보다 주파수가 더 높다. 따라서 태양빛에 너무 장시간 있게 되면 자외선은 화상을 유발한다. 자외선은 질병의 원인이 되는 미생물을 죽이기 때문에 의학적으로 유용하다. 형광등도 자외선을 사용한다.
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라디오파
장파와 단파
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어떤 전자기 파장은 그림과 소리를 전달한다. 라디오파는 가장 긴 전자기 파장으로 가장 낮은 주파수를 갖는다. 어떤 라디오파는 수 마일 혹은 수 킬로에 이르기도 한다. 이것들은 전자기파 스펙트럼 상에서 적외선 위에 위치한다. 짧은 라디오파는 단파 라디오에서 사용된다. 그것은 단거리에서 메시지를 전달한다. 긴 라디오파는 정규라디오 방송에서 사용된다.
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마이크로파(극초단파)
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가장 짧은 라디오파가 마이크로파이다. 라틴어로 Micro는 ꡐ작은ꡑ을 의미한다. 마이크로파는 레이다에서 사용된다. 레이다는 악천후나 어두운 밤에도 비행기가 비행할 수 있도록 도와준다. 마이크로파는 또한 의학, 산업, 그리고 요리에서도 사용된다. 매우 짧은 시간에 음식을 조리한다.
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방사선
X 선
1895년 Wilhelm Konrad Roentgen이 X선을 발견했다. 그는 그것이 무엇인지 알 수 없었기 때문에 X선이라고 불렀다. 의학에서는 X선 과학을 뢴트겐선학이라고 부른다. X선 파장은 자외선의 길이보다 더 짧아서 주파수가 더 높으며, 전자기파 스펙트럼 상에서 자외선 위에 위치한다. 의사들이 신체 내부를 볼 수 있도록 여러 가지 많은 의료기구에서 X선을 사용한다. 이런 X선 기계들은 매우 유용하지만 의사와 환자들은 그 사용에 신중해야 한다. 그것은 신체에 해를 입힐 수 있다. X선은 살아 있는 세포를 파괴한다.
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감마선
감마선은 X선보다 더 강력하다. 그것은 더 많은 에너지를 가지고 있다. 감마선은 파장이 짧고 주파수가 더 높다. 그것은 우라늄과 라듐 같은 방사능 물질에서 나온다. 방사능 원자가 붕괴할 때 핵은 산산조각으로 부서지고 에너지를 잃게 된다. 그 에너지는 핵을 감마선 광자의 형태로 남게 한다. 이 광자는 모든 살아있는 세포를 파괴하고 죽인다. 그것은 파괴력이 있지만 유용하게 쓰일 수도 있다. 의사들은 방사능 라듐을 암과 같은 질병을 치료하는데 사용한다. 감마선이 암세포를 죽인다. 감마선은 또한 손목 시계나 시계 바늘이 야광 빛을 내게 한다.
전자기파는 의학, 산업 그리고 일상의 생활을 하는 우리 가정에서 매우 유용하다. 우리는 살기 위해서 태양으로부터 에너지가 필요하다. 반면, 전자기선은 위험할 수 있다. 태양으로부터의 적외선은 피부를 심각하게 태울 수 있으며 핵반응에 의한 방사성은 세계를 파괴시킬 수 있다.
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Rapid English 1
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에이브러햄 상(賞)
특별 시험
\"내가 말할 중요한 것이 있다,\"라고 선생님이 말씀하셨다. 교실안의 소년, 소녀들이 하던 공부를 멈추고 귀를 기울였다,
\"다음 주에 특별 영어 시험이 있을 것이다,\"라고 선생님이 말을 이으셨다. \"최고 점수를 받는 학생은 상을 받게 된다. 오래 전에 이 학교에 William Abraham이라는 소년이 있었다. 그 소년은 학교를 졸업하고 의사가 되었어. 지금 Abraham 씨는 매년 특별 영어 시험에서 가장 좋은 점수를 받는 학생에게 상을 주신단다.\"
\"선생님, 상이 무엇이지요?\"라고 Wai-choy가 물었다.
\"상은 좋은 것이다,\"라고 선생님이 말씀하셨다. \"책을 구입할 50 달러란다. 시험은 다음 주 화요일이야.\"
학생들은 그 소식에 매우 흥분하여 선생님께서 공부를 계속하라고 명령해야만 하였다.
화요일 오전에 모든 학생들이 시험을 준비하고 있었다. 대부분의 학생들이 가정에서 시험에 대비하여 상당한 공부를 하였다.
\"시험지를 책상 위에 두어라,\"라고 선생님이 말씀하셨다. \"부정 행위를 하여서는 안 된다. 옆 사람이 시험 본 것을 베끼는 사람은 누구고 간에 시험을 계속 보게 하지 않을 것이다. 이제 시작하여도 좋다.\" 아이들은 시험을 보기 시작하였다. 한 시간에 20 문항에 답을 해야 하는 시험이었다.
?ai-choy, 부정행위를 하고 있다.\"
Wai-choy는 자신의 시험지를 보았다. 처음 몇 문제는 매우 쉬워 보였지만 시험지 끝 무렵에는 몇 개 더 어려운 문제들이 있었다. 그는 연필을 집어들고 답을 쓰기 시작하였다.
Wai-choy는 15번째 문제를 끝냈다. 그는 교실 시계를 보았다. 12시 20분 전 이었다. 많은 시간이 남은 것은 아니었다. 그는 16번째 문제를 풀기 시작하였다. 바로 그때, 접혀진 종이 조각이 하나 그의 책상 위에 떨어졌다. Wai-choy는 주변을 둘러보았다. 그는 Ying-kee가 펜 끝을 이빨로 물고 자기를 바라보고 있는 것을 알았다. Wai-choy는 쪽지를 펴서 읽었다. \"11번 문제의 답이 뭐니?\"
Wai-choy는 화가 나서 Ying-kee를 보고 머리를 저었다. 그는 쪽지를 접어서 되 던졌다.
\"무슨 일이니, Wai-choy?\" 선생님이 물으셨다. \"그 종이 조각을 다오!\" 선생님은 Ying-kee의 책상에서 쪽지를 집어들었다. 그것을 펴고 내용을 읽었다.
\"부정행위를 하는구나, Wai-choy,\"하고 그분이 말씀하셨다.
\"아니, 선생님...\" Wai-choy가 말하기 시작하였다.
\"그렇지만 나는 그 쪽지를 네가 던지는 것을 보았어,\" 하고 선생님이 말씀하셨다.
\"하지만 선생님, 저는...\" 하고 Wai-choy가 말하였다.
\"내가 부정행위를 하지 말라고 너희들에게 말하였다,\" 하고 선생님이 말씀하셨다. \"시험지를 주고 밖으로 나가거라, Wai-choy. 네가 시험을 끝까지 보도록 허락하지 않겠다.\"
우연한 사고
Wai-choy는 매우 기분이 나빴다. 그는 눈물을 글썽이면서 교실을 걸어 나갔다. 그는 임시 건물에서 자전거를 가지고 나와 타고 교정을 나갔다. 머리를 수그린 채, 자신이 운이 나쁘다는 것을 생각하며 길을 따라 자전거를 타고 갔다. 그때 그는 불현듯 올려다보고 바로 자기 앞에 있는 노인 분을 보았다. 충돌! Wai-choy와 노인은 둘 다 길 위로 쓰러졌다. Wai-choy는 벌떡 일어서서 노인이 일어서는 것을 도와주었다. 노인은 다친 것 같지는 않았다.
\"대단히 죄송합니다, 선생님,\" 하고 Wai-choy가 말하였다. \"제가 보지를 않았습니다.\"
\"그리고 내가 도로의 잘못된 쪽을 걷고 있었군,\"하고 노인이 대답하였다. \"그래서 우리 둘다 어리석은 실수를 한 거야. 그리고 나는 다치지 않았어.\" 노인은 친절해 보였고 그의 미소는 다정했다. Wai-choy는 그를 좋아했다.
\"그런데 너는 왜 학교에 있지 않지?\"하고 노인이 물었다. \"아직 알다시피 집에 갈 시간이 아니잖아.\"
\"저는 교실에서 쫓겨났어요\"하고 Wai-choy가 설명하였다. 곧, 그는 노인에게 Ying-kee의 쪽지에 관하여 노인에 몽땅 얘기를 하였다. 노인은 참을성 있게 이야기를 들었다.
\"네가 쪽지를 쓰지 않았다는 것을 증명할 수 있니?\" 하고 그분이 물었다. \"증명할 수 있다면 선생님은 네 말을 들을 것이다.\" Wai-choy는 머리를 저었다.
\"아뇨, 증명할 수가 없어요,\"하고 그가 말하였다. 바로 그때 그는 노인의 주머니에 있는 펜을 보았다.
\"잠깐 만요,\" 그가 소리쳤다. \"제가 쓰지 않았다는 것을 증명할 수 있습니다. 쪽지는 펜으로 쓰여졌어요. 나는 시험의 답안지를 연필로 쓰고 있었습니다. 저는 펜이 없습니다. 그 생각을 갖게 하여 주셔서 감사합니다. 지금 선생님에게 제가 말한 것이 진실인 것을 보여 줄 수 있습니다! 돌아가야겠어요.\" Wai-choy는 자전거를 타고 재빨리 다시 학교로 갔다.
Wai-choy는 그가 진실을
말한다는 것을 증명하다.
Wai-choy가 왔을 때 선생님은 교실에서 시험지를 읽고 있었다.
\"나는 네가 부정 행위를 할거라고 생각하지 않는다, Wai-choy,\"하고 말씀하셨다.
\"그렇지만 저는 하지 않았습니다,\"하고 Wai-choy가 말하였다. \"그 쪽지는 펜으로 썼고 나는 늘 연필을 사용합니다. 저는 펜이 없습니다. 제 답안지를 보세요. 모두가 연필로 썼잖아요.\"
선생님은 쪽지를 집어서 들여다 보았다.
\"다른 누군가가 그 쪽지를 던졌습니다,\"하고 Wai-choy가 말하였다. \"저를 보셨을 때 저는 그것을 되 던지고 있었습니다.\"
\"증명을 할 수 있니?\"하고 선생님이 물으셨다.
\"쪽지는 11번 문항의 답을 요청합니다,\" 하고 Wai-choy가 말하였다. \"저는 이미 11번을 끝냈는데 도대체 왜 그 답을 알고 싶어합니까?\"선생님은 Wai-choy의 시험지를 보았습니다.
\"그래, 11번을 이미 끝냈구나,\"하고 그 분이 동의를 하였다. \"그리고 너의 답이 정확하다.\"
\"쪽지에 글씨를 보시면 제 글씨와는 같지 않다는 것을 알게 될 것입니다,\"라고 Wai-choy가 덧붙여 말하였습니다. 선생님은 먼저 쪽지를 보고 다음에 Wai-choy의 시험지를 보았다. 그 분이 올려다 보았다.
?ai-choy, 내가 실수를 하였다. 나를 용서해다오,\"라고 그분이 말씀하셨다. \"누가 쪽지를 던졌지?\"
\"죄송합니다,\" 하고 Wai-choy가 대답하였다. \"말씀드릴 수 없습니다.\" 선생님은 미소를 지으셨다.
\"어리석은 질문이었지,\"라고 그분이 말씀하셨다. \"네가 대답하지 않을 거라고 생각한다. 좋다, Wai-choy 앉아라. 시험을 끝내려면 20분이 남을 거야. Wai-choy는 미소를 띄고 앉아서 16번 문제를 끝냈다.
두 명의 수상자
몇 일 후에 선생님은 학급에 시험 결과를 말하였다.
\"두 명의 학생이 1등 상을 공동 수상합니다,\"하고 선생님이 말씀하셨다. 모두 두 학생의 이름을 듣기 위하여 기다렸다. \"한 사람은 89점을 받은 Kwai-yin이다.\" 소년, 소녀들은 큰 소리로 손벽을 쳤다.
\"Wai-choy가 역시 89점을 받았다,\"하고 선생님이 계속하여 말씀하셨다. \"따라서 Kwai-yin과 Wai-choy가 Abraham 상을 공동 수상하여야 한다.\" 소년 소녀들이 다시 한 번 박수를 쳤다.
\"Abraham 씨가 상을 주기 위하여 오늘 오후에 학교에 오실거다,\"하고 선생님이 말씀하셨다.
그날 오후, Wai-choy는 Abraham 씨가 자전거로 그가 쓰러지게 하였던 노인이라는 것을 알고 놀랬다. 그분이 Wai-choy에게 공동 상을 수여할 때 소리내어 웃었다.
\"나는 네가 너의 이야기를 증명하였음에 틀림이 없었을 거라고 생각한다,\"하고 그분이 악수를 하며 말씀하셨다.
\"예, 저는 증명을 하였습니다. 맞습니다,\"하고 즐거운 미소를 지으며 Wai-choy가 말하였다. 그러면서 그는 공동 상을 들고 자리로 돌아갔다.
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Rapid English 2
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죠우는 머리를 떨군 채 체육관을 나왔다. 다른 친구들 모두가 작별 인사를 우물우물하였다. 아무도 말을 많이 하고 싶지 않았다. 막 Jordan 고등학교와 경기를 하여 63대 62로 경기를 졌다. 겨우 1점차!
죠우는 집으로 오는 내내 그 경기에 대하여 생각을 하였다. 전반전까지 25대 25로 동점이었다. 하지만 3번 째 쿼터 끝 무렵에 `그의 팀이 12점차로 앞서고 있었다. 아마도 그들이 너무 자신을 하였던 것 같다. 갑자기 경기가 끝날 무렵 Jordan이 대공세를 폈다. 그들이 리바운드를 모두 잡았다. 그들 모두 자유 투를 성공했다. 놓칠 리가 없었다. 그래서 Roosevelt는 졌다―겨우 1점차로!
하지만 죠우가 걱정해야 할 것은 경기만이 아니었다. 내일은 과학 시험이 있다. 중간 고사 성적표를 통과하기 위하여 그는 그것을 통과하여야 했다. 그렇지 못하면 그는 운동 선수로 뽑힐 수가 없었다. 운동을 할 수가 없을 것이다.
그가 체육관을 떠날 때 감독은 그에게 열심히 공부하라고 말하였다. 그는 팀에서 공격수였다. 그가 없다면 팀은 그만큼 강하지 못할 것이다. 그는 시험이 그 다음날이었으면 하였다. 그는 참으로 피곤하였다.
죠우가 집에 왔을 때 거의 7시였다. 가족들은 이미 식사를 하였다. 그는 저녁 식사를 데워야 했다. 다음에 그는 자신이 설거지를 하고 공부를 하기 위하여 탁자를 깨끗이 닦아야 했다. 부엌은 공부를 하기에 충분한 전등이 있는 가까운 유일한 장소였다.
그는 책을 가지고 나와서 공부를 하려고 하였다. 거실에 있는 텔레비젼 소리가 매우 컸다. 그는 집중을 할 수가 없었다. 그의 두 누이 동생들이 소파에서 싸우고 있었다. 그는 그것을 어떻게 할지 몰랐다.
그는 전기에 관한 모든 정보를 이해할 수 가 없었다. 그는 경기 때문에 수업 시간에 메모하는 것을 놓쳤다. 그는 책에 있는 말들이 무엇을 의미하는지 도저히 이해할 수가 없었다.
게다가 그는 매우 피곤하였다. 그는 누워있을 것을―단지 몇 분 동안―결심하였다. 그리고 나면 기분이 좋아져서 공부를 할 수 있을 것이다. 그는 침실로 향했다.
\"죠우, 어디 가니?\" 하고 어머니가 물었다. \"숙제를 끝냈니? 내일 시험이 있지 않니?\"
\"예, 어머니,\"하고 대답하였다. \"괜찮습니다. 단지 잠시 눈을 붙이려고 합니다. 경기 때문에 정말 피곤해요. 쉬면 좋아질 것 같아요.\"
그가 침대에 쓰러졌을 때 기분이 참 좋았다. 몸의 모든 근육이 아팠다. 쉬는 것이 더 좋을 것이다. 그러면 과학을 이해할 것이다.
죠우가 깼을 때, 날이 밝았다. 처음에는 자기 방의 전등을 켜 놓은 것으로 생각을 하였다. 그런데 그가 시계를 보았다. 오전 7시였다. 그때 그는 정말 난처하였다.
그는 부엌으로 나갔다. \"어머니, 어제밤에 왜 깨우지 않으셨어요?\" 그가 물었다.
\"죠우야, 나를 탓하지 말아라,\"라고 대답을 하셨다. \"숙제에 대하여 너와 심하게 다투지 않을 거야. 너는 나이가 들어 스스로 돌볼 수 있어.\"
죠우는 화가 났다. 그의 어머니는 언제나 이래라 저래라 명령을 하시곤 하였다. 이 시점을 택하여 그 분은 그를 어른처럼 다루는 거야? 정당하지가 않았다.
죠우는 가까스로 정각에 학교에 도착하였다. 첫 수업은 영어였다. 그는 따로 과학을 공부하려고 하였다. 하지만 선생님이 철자 시험을 실시하여 멈춰야 했다. 모든 것이 그에게 불리한 것 같았다.
그리고 나서 그는 과학 수업에 갔다. 시험을 보았을 때, 그는 곤경에 처하였다는 것을 알았다. 그는 첫 4문제에 대한 답을 알지 못하였다. 그는 자신에게 두려워 말라고 말하려고 하였다. 하지만 그는 정말 두려웠다.
시험에서 몇 개의 문제는 그다지 나쁘지는 않았다. 그는 선택형 문제를 이해하려고 노력했다. 아마 그는 괜찮게 할 수도 있을 것이다.
종이 쳤을 때, 라이트 선생님은 시험지를 걷어 가셨다. 죠우는 수업 후에 남아있었다. \"라이트 선생님, 시험을 통과하려면 제가 몇 점이 필요한지 말하여 주실 수 있는지 궁금해요,\"하고 그가 말하였다.
\"죠우, 내가 어떻게 점수를 메기는지 지금까지 알고 있지,\" 그 분이 대답하셨다. \"모든 것이 점수제에 있다. 이 시험에서 너의 점수는 성적표의 마지막 점수를 위하여 모든 다른 너의 점수에 더하여 질 거야.\"
\"글쎄, 그렇다면 중간 시험 성적표를 통과하기 위하여 몇 점을 받아야 할까요?\"
\"한번 볼까. 지금까지 365점을 받았네. 그 말은 이 시험에서 35점을 더 얻어야 통과가 되는 거지. 400점이 가장 낮은 통과 점수이니까.\"
\"좋습니다. 고맙습니다, 라이트 선생님. 그런데, 한 가지 더요. 이 시험에 대한 점수를 언제 알까요?\" 죠우가 물었다.
\"내일 돌려 주려고 해, 죠우야,\" 그분이 답하셨다. \"그렇지만 세 개의 다른 분단의 수업이 있잖아. 그래서 아무 것도 확답을 할 수는 없어.\"
\"네, 감사합니다. 내일 뵙겠습니다.\"
죠우는 거의 다음 시간에 늦을 뻔하였다. 하지만 정말 중요한 것은 아니었다. 선생님이 무엇을 말씀하고 계신지 조차 알지 못하였다. 그가 생각할 수 있는 것은 과학 시험이었다. 그가 몇 점을 받았을까 궁금하였다.
다음 날 죠우는 과학 시간을 좀처럼 기다릴 수가 없었다. 그곳에 도착하였을 때, 그는 라이트 선생님 책상에 있는 시험지 더미를 보았다.
\"여러분, 어제 본 시험지를 돌려주고 싶습니다,\" 하고 라이트 선생님이 말하기 시작하였다. \"그런 다음 여러분과 함께 시험지를 검토하여 보고 싶습니다. 몇 사람은 훨씬 더 잘했어야 했는데. 공부를 도대체 하였는지 의아합니다.\"
죠우는 고통스러웠다. 그는 시험지를 돌려 받는 것을 기다릴 수가 없었다. 하지만 다른 점에서는 그것을 돌려 받고 싶지 않았다. 라이트 선생님은 시험지를 엎어서 나누어 주었다. 속이 메스꺼웠다. 자기의 시험지를 뒤집었을 때 그는 빨간 표시를 보았다.
죠우는 괴로웠다. 34점! 1점이 부족해. 그 점수는 성적표에 통과 점수를 받지 못하는 거야. 아마 실수가 있을 거야. 수업 후에 라이트 선생님께 말을 할거야.
다른 학생들이 줄을 서서 교실 밖으로 나갈 때, 죠우는 앞으로 나갔다. \"라이트 선생님,\" 그가 말하였다. \"말을 할 수 있는지요. 시험에 어떤 실수가 있을 수 있다고 생각하시지 않나요? 저는 통과하기 위하여 단지 1점이 더 필요한데요.\"
\"죠우야, 잘못이라면 네가 충분히 공부를 하지 않았다고 생각한다. 네가 그렇게 낮은 점수를 받아서 내가 놀랐다. 무슨 일이니?\"
\"음, 전 날 밤에 매우 피곤하였어요, 라이트 선생님. Jordan과 경기를 하였어요. 그들이 정말로 우리를 앞섰어요. 63대 62로 그들이 이겼어요. 나는 완전히 지쳤습니다. 그래서 집에 갔을 때 잠깐 잠을 잤지요. 그리고 저는 깨지를 못하였습니다. 다음 날 아침까지요.\"
\"죠우야, 참으로 유감이구나. 하지만 내가 할 수 있는 일이 없다. 나는 아주 엄격한 점수제로 일을 하지. 일년 동안 네가 그것을 알고 있지. 그래서 네가 통과하는데 1점이 부족하다고 생각한다.\"
\"하지만, 라이트 선생님, 그것은 제가 운동할 자격이 없다는 것을 의미합니다. 다음 주에 Garfield와 큰 경기를 앞두고 있는데 제가 운동을 하지 못하면 승산이 없습니다. 감독은 정말로 제가 잘 해내기를 바랍니다.\"
미안하다, 죠우야. 네가 공부를 더 열심히 했어야 했는데. 그 뿐이다.\"
죠우는 그날 오후에 체육관에 가고 싶지 않았다. 그는 감독이 화낼거라는 것을 알고 있었다. 하지만 그분에게 말하는 것이 나을 것이다. 조만간에 그분이 알 것이니까.
\"감독님, 과학 시험을 망쳤어요,\" 죠우가 고백을 하였다. \"저는 통과하는데 1점이 부족합니다. 저는 운동할 자격이 없을 거예요.\"
\"죠우야, 어떻게 그렇게 했어?\" 감독이 말하였다. \"그 시험에 대비하여 공부를 하지 않았어?\"
\"했어요, 하지만 충분하지 않은 것 같습니다. 저는 매우 피곤했어요. 감독님께서 할 수 있는 일이 있을까요?\"
\"과학 선생님이 누구시지?\"
\"라이트 선생님입니다,\"라고 죠우가 대답하였다.
\"모르겠다, 죠우야,\"라고 감독이 대답하였다. \"그녀는 매우 엄격하다. 하지만 1 점이라면 그분에게 말을 해보지. 여기에 있으렴. 내가 가서 지금 그분을 뵙지.\"
몇 분 후에 감독이 돌아왔다. 죠우가 그의 얼굴을 보았을 때, 그는 일이 어떻게 되었는지 알았다. 희망이 없었다.
다음 날 죠우는 라이트 선생님을 뵈러 갔다. 한 번 더 노력을 해봐야 했다. \"하지만 라이트 선생님, 제가 할 수 있는 일이 없을까요?\"라고 그가 물었다. \"제가 1 점으로 탈락한다는 것은 정말 정당하지가 않습니다.\"
\"재미있는 해석이구나, 죠우야,\"라고 라이트 선생님이 말씀하셨다. \"너는 농구 선수이지. 며칠 전에 경기를 하지 않았니? 보자, Jordan과 싸우지 않았니?\"
\"예, 그것이 제가 선생님에게 말하려고 하는 것입니다. 심한 경기이었습니다. 그래서 제가 매우 피곤하였습니다.\"
\"아니, 그것은 내가 알고 있는 거야, 죠우야. 그것이 내가 말하려는 중요한 것이 아니다. 그 경기에서 점수가 어떠했지?\"
\"제가 말씀드린 것으로 생각하는데. 63대 62입니다. 우리가 졌습니다.\"
\"죠우야, 정당하지 않은 것 같은데,\"라고 라이트 선생님이 말씀하셨다. \"네 말은 단지 1점 차이로 졌다는 것을 의미하지. 심판에게 말할 수 없었을까?\"
\"아뇨, 라이트 선생님 이해를 못하시는군요. 알고 계시듯이, ..점수 차로 진다면 ...\" 갑자기 죠우는 말을 중단하였다. 라이트 선생님의 눈에서 번쩍이는 것을 목격하였다. 그때 그는 이해를 하였다.
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Rapid English 3
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어머니의 반란
Jack이 학교에서 집으로 돌아왔을 때, 뭔가 이상하다는 것을 감지하였다. 처음에는 그것이 무엇인지를 몰랐다. 그런데 그의 어머니가 거실에 앉아서 잡지를 읽고 있는 것을 그가 보았다. 그는 그 일이 이상하다고 생각하였다. 그가 집에 올 때면 어머니는 늘 부엌에 계셨다. 그녀는 그와 Martha가 집에 오기 1시간 전에 대개 직장에서 돌아왔다.
\"안녕, 어머니,\" 그가 거실로 들어오면서 말하였다. \"가벼운 식사로 무엇이 있지요?\"
\"잘 모르겠다,\"하고 그의 어머니가 대답하셨다. \"부엌에 무엇이 있는지 보거라.\"
Jack이 부엌으로 들어갔다. 어머니가 그렇게 말해서 그는 놀랐다. 그녀는 언제나 좋은 간식을 만들어 그를 기다리곤 하였다. 그는 땅콩 버터를 바른 구운 빵을 좋아했다. 때때로 그녀는 과자를 구웠다. 오늘 그는 이리저리 돌아보았지만 아무 것도 발견하지 못하였다. 빵이 떨어졌다. 과자가 없었다. 그는 신선하지 않은 약간의 감자 칩을 잡고는 먹지 않았으면 하였다.
\"어머니, 아프시든지 다른 일이 있습니까?\"그는 부엌에서 불렀다.
\"아니, 왜 내가 아프다고 생각하니?\" 그녀가 물었다.
\"아, 모르겠습니다. 어머니가 단지 약간 달라요,\" 하고 Jack이 대답하였다. 그는 뭔가 잘못되었다는 것을 알고 있었다. Martha가 집에 왔을 때 그것에 대하여 그녀에게 물을 것이다.
약 15분 후에 Martha가 도착하였다. 그녀 또한 어머니가 거실에 계신 것을 보고 놀랐다. \"엄마, 아프세요?\" 하고 그녀가 침실로 가면서 물었다.
\"모두가 내가 아프다고 왜 묻는지 모르겠어,\"하고 어머니가 대답하였다. \"이것은 내가 대통령에 대하여 읽은 참 재미있는 이야기야. 알고 있니..?\"
\"어머니!\" 하고 Martha가 침실에서 요란하게 말하였다. \"오늘밤에 입을 드레스가 어디 있지요?\"
\"Martha, 네가 나를 방해하는구나,\" 하고 어머니가 말하였다. \"나는 대통령에 대하여 너에게 말을 하고 있단다. 너의 드레스는 다림질용 바구니에 있어. 다리미가 어디 있는지 너는 알겠지.\"
이때쯤, Martha가 내려와서 부엌에 있었다. 그녀는 사납게 다림질용 바구니를 몽땅 뒤졌다. 그녀는 Jack을 살펴보고 있었는데 Jack은 아직 먹을 것을 찾고 있었다. \"어머니한테 무슨 일이 있니?\" 하고 그녀가 속삭이듯이 말하였다. \"살짝 어떻게 된 거야?\"
\"모르겠어,\" 하고 Jack이 대답하였다. \"내가 집에 도착한 이래로 책을 읽으면서 그곳에 앉아 계시는 거야. 가벼운 식사도 없어.\"
Martha는 판자를 세우고 다리미 전기를 꽂고 다리미질을 하기 시작하였다. 그녀는 정말 화가 났다.
그때, 아버지가 집에 돌아오셨다. 그들은 아버지가 거실에서 어머니에게 말을 하는 것을 들을 수 있었다. 아버지가 어머니에게 아프냐고 물었을 때 말썽이 있을 것이라는 것을 알고 있었다.
곧 아버지도 부엌으로 들어오셨다. \"글쎄, 너의 어머니가 저녁 식사를 거르실 것 같아,\"하고 아버지는 말씀하셨다. \"우리가 모두 협력하여 저녁을 먹을 수 있다고 생각하는 데―오늘 저녁.\"
\"하지만, 아버지, 저는 농구 슛을 연습하고 싶었는데,\"하고 Jack이 대답하였다.
\"나는 오늘밤을 준비해야 해,\"하고 Martha가 소리를 질렀다.
\"음, 저녁식사를 바라면 누구고 바빠지는 것이 좋을 텐데,\" 하고 아버지가 대답하였다. \"우리 모두가 피곤하다.\"
\"그들은 모두 냉장고를 훑어보았다. 마지막으로 그들은 햄버거와 밥을 먹기로 결정하였다.\" \"얼만큼의 쌀을 넣어야지?\" 하고 Jack이 물었다.
\"글쎄, 우리 네 명이 있으니까―네 컵이라고 생각하는데,\"하고 아버지가 대답하였다.
\"아버지, 어머니한테 뭔가 잘못되었다고 생각하나요?\"하고 Jack이 물었다.
\"엄마가 단지 피곤하다고 생각해, Jack,\"하고 대답하였다. \"며칠 동안 우리가 그냥 도와주려고 노력을 하자.\"
그때 그들은 곤로를 살펴보았다. 밥이 솥에서 넘쳐 나오고 있었다. \"다른 솥을 잡아라,\"하고 아버지가 Jack에게 소리쳤다. 그들은 곧 밥으로 가득 찬 세 개의 솥을 갖게 되었다.
\"우리가 실수를 했다고 생각해,\"하고 Jack이 말하였다.
저녁식사 후에 어머니는 탁자를 치우고 나서 텔레비젼을 보러 들어가셨다. Martha는 외출할 준비를 해야하기 때문에 Jack에게 설거지가 맡겨졌다.
다음날 아침 Jack은 양말을 꺼내기 위해 서랍 속에 손을 넣었다. 양말이 하나도 없었다. 어머니가 이미 직장에 가셨기 때문에 양말에 대하여 어머니에게 물어 볼 수가 없었다. 그래서 그는 옷 바구니에서 어제 신었던 양말을 신어야 했다. 그는 어머니가 왜 빨래를 안 하셨는지 궁금하였다. 그녀는 항상 월요일에 빨래를 하셨다.
나중에 학교 가는 길에 Jack은 친구 Steve와 함께 걸어갔다. 그는 친구에게 어머니가 어떻게 행동하시는지 말하였다.
\"오,\" 하고 Steve가 말하였다. \"너의 어머니는 동네에서 가장 뛰어난 요리를 하는 분 중에 한 분인데―그렇게 맛있는 과자를 만드는 것을 중지 않으시길 바란다.\"
\"그래, 정말로 걱정이 되,\" Jack이 대답하였다. \"어머니는 거기 앉으셔서 잡지를 읽으셔. 저녁식사 후에는 일을 약간만 하시지. 그리고 나서는 단지 텔레비젼만 시청하시는 거야.\"
\"음, 너의 어머니가 그것을 이겨내시고 다시 일을 하시기를 바란다,\" Steve가 대답하였다. \"그것이 어머니들이 존재하는 이유인데.\"
Jack이 그날 오후에 집에 왔을 때, 일은 단지 똑같다는 것을 알았다. 어머니는 위층에 계셔서 잠깐 잠을 자고 계셨다. 그런 일은 참으로 생소한 일이었다.
Martha가 집에 왔을 때, 그녀와 Jack은 말하기 시작하였다. 그들은 어머니에게 무언가 잘못되었다고 생각하였다. 아마도 그들은 이웃에 있는 Grace 아주머니와 이야기를 해야 할 것 같았다. (그녀는 실제로 그들의 아주머니가 아니지만, 그들은 그녀를 그렇게 부른다.)
\"Grace 아주머니,\"하고 Martha가 말을 시작하였다, \"어머니가 걱정이 되요.\"
\"왜? 무엇을 하고 계시는데?\" 하고 Grace 아주머니가 물었다.
\"바로 맞추셨어요,\" Jack이 대답을 하였다. \"어머니가 아무런 일을 하지 않으세요. 우리가 집에 왔을 때, 그냥 앉아서 책을 읽거나 잠을 주무십니다.\"
\"하지만 어머니는 온 종일 일을 하셨어,\" Grace 아주머니가 말했다.
\"분명히 너희들은 그런 일을 할만큼 충분히 컸단다 ― 너희 둘 다. 도대체 어머니가 왜 그것을 모두 할까?\"
\"하지만 어머니는 언제나 그것을 하셨어요. 어머니가 그것을 더 잘하세요,\" 하고 Jack이 대답을 하였다. \"어제밤에 우리가 밥을 지으려 했어요. 그것이 온통 부엌에 넘쳤어요. 일주일 동안 밥을 먹을 겁니다. 우리는 요리하는 법을 몰라요.\"
Grace 아주머니는 그때 웃고 계셨다. Martha는 그녀가 말하는 것보다 그 이상 알고 있다고 생각하였다.
3일 후 사정은 여전히 같았다. Jack과 Martha는 아버지에게 말하기로 결심하였다. 아버지가 집에 오셨을 때, 그들은 모두가 중요한 조치가 이루어져야 한다는 데 동의하였다. 그래서 모두 어머니를 보러 들어갔다.
그들이 들어왔을 때 어머니는 책을 내려놓았다. 그녀는 이 일이 심각하다는 것을 알고 있었다.
\"여보, 당신을 걱정하고 있어요,\"하고 아버지가 말하였다. \"잘못된 것이 무엇인지 알고 싶소.\"
\"부엌에 먹을 것이 없고 옷이 모두 더럽기 때문인가요?\" 하고 그녀가 물었다.
\"어머니, 심각한 일입니다,\" Martha가 말하였다. \"어머니는 전에 이렇게 하지 않으셨어요. 무슨 일이에요?\"
\"음, 간단한 일이야,\" 어머니가 대답하였다. \"여러 해 동안 나는 우리한테 문제가 있다고 말하려 했다. 내가 직장에 가고 아빠가 직장에 가고 그리고 너희 둘은 학교에 간다. 모두가 할 일이 있어. 그리고 우리 모두가 그것들을 한다. 나는 너희들 모두 자랑스럽다. 하지만 집에 왔을 때, 대단한 일이 벌어진다.\"
\"무슨 일이 일어나나요?\" 하고 Jack이 물었다.
\"갑자기 내가 일을 하는 유일한 사람이야. Jack, 너는 내가 준비한 간식을 먹지. 그리고 나면 너는 농구를 하러 밖에 나간다. Martha, 너는 대부분 시간을 전화를 하느라고 보낸다. 아버지는 토요일에 잔디를 손질하는데, 대략 그런 이야기야.\"
\"하지만 어머니, 우리가 집에서 일을 하도록 가르치지 않으셨어요. 우리는 어머니께서 우리를 돌보는 일을 좋아한다고 생각을 하였지요,\"하고 Martha가 우는 소리를 하였다.
\"너희들이 어렸을 때 그랬지. 하지만 지금 너희들은 다 컸다. 너희들에게 일을 어떻게 하는지 가르치지 않은 것은 내 잘못이었다,\" 하고 어머니가 대답하였다. \"사정이 바뀔 때야.\"
\"하지만 모든 사람이 다 그렇게 사는데요,\"하고 Jack이 대답하였다. \"모든 아이들의 어머니는 그 아이들을 돌봅니다. 어머니는 그 일에 능숙하셔요. 어머니는 아주 맛있는 식사를 요리하십니다. 모든 일이 우리 집에서는 언제나 좋았어요.\"
\"Jack, 나는 어땠니?\" 어머니가 물으셨다. \"내가 하고 싶은 일이 있다고 생각해 본 적이 없니? 내가 잡지를 읽고 싶거나 잠을 자고 싶다면 어쩔까? 나도 식구의 일원이야.\"
아버지, Jack, 그리고 Martha는 모두 서로를 쳐다보았다. 그들은 마음이 불편하였다. 옛날 방식이 좋았었는데. 하지만 지금은... 무슨 일이야?
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