6학년 기말고사 요점정리 [내공40!!]

■ 이야기 속 배경의 역할                 기출 문제 ㅈㅅ..
배경에 따라 사건의 전개 과정이 달라진다.
배경은 인물과 사건을 생생하게 느끼게 만든다.
배경은 이야기 전체의 정서적인 분위기를 형성한다.
배경은 주제를 구체화하는 데 큰 역할을 한다.

■ 여러 가지 매체에서 정보를 찾을 때에 주의할 점
어떤 목적으로 사용할 정보인지 정확하게 파악하여야 한다.
어떤 매체에서 필요한 정보를 가장 효과적으로 제공하고 있는지 파악하여야
한다 .
찾은 정보에 잘못된 내용은 없는지 확인한다.
필요한 정보와 필요하지 않은 정보를 가릴 줄 알아야 한다.
사진이나 그림 자료도 유심히 살핀다.


■ 정보를 얻을 수 있는 매체의 종류
문자 매체 : 백과 사전, 잡지, 신문, 전문 서적, 각종 안내 책자, 홍보 책자 등
음향, 영상 매체 : 텔레비전, 라디오, VTR 자료
전자 매체 : 인터넷, 컴퓨터 통신 등


■ 인물이나 사물을 묘사하는 방법
전체에서 부분으로 묘사한다.
순서를 정하여 묘사한다.
인상적인 부분을 강조하여 묘사한다.


■ 묘사할 때 주의할 점
사물의 쓰임새와 같이 안에 있는 특성이 아니라, 생김새와 같이 눈으로 볼 수 있는 겉모습에 대한 것이어야 한다.
묘사의 방법을 알고, 어떻게 해야 상대방이 이해하기 쉬운가를 생각해야 한다.
묘사가 필요한 상황을 알고, 상황에 따라 필요한 내용과 자세한 정도 등을 결정하여 표현한다.


■ 글 전체의 내용을 요약하는 방법
각 문단의 내용을 요약한다.
문단 간의 관계를 살피어 전체 내용을 몇 부분으로 나눈다.
각 부분의 중요한 내용을 간추려 정리한다.



■ 글의 내용을 요약하는 순서
글을 읽고, 무엇에 대하여 설명하는지 알아본다.
글을 여러 개의 문단으로 나누고 각 문단의 중심 내용을 찾는다.
중심 내용을 순서에 따라 자연스럽게 잇는다.
짧은 문장으로 정리한다.
세부적인 내용들을 포괄할 수 있는 말로 바꾸어 요약하거나, 덜 중요한 내용은 뺀다.


■ 시와 이야기의 다른점
시 : 일정한 형식(연, 행)이 있다. 운율이 있다. 표현이 간결하고 함축적인 언어를 사용하여 상징적 의미를 타나낸다.
이야기 : 일정한 형식이 없다. 운율이 없다. 표현이 구체적이고 자세하다.



■ 시를 이야기로 바꾸어 쓸 때 주의할 점
시에서 생략하거나 한 언어에 담아 표현한 이미지를 구체적으로 풀어서 쓴다.
내 경험을 이입시킨다.
살을 붙여 이야기를 풍부하게 한다.


■ 주장과 근거
 주장 : 어떤 문제에 대하여 내세우는 글쓴이의 의견
 근거 : 주장을 뒷받침하는 내용
 근거의 종류 : 있었던 일, 일반적인 사실, 다른 사람의 의견 등


■ 주장과 근거가 드러나게 글 쓰기
 어떤 문제점에 대한 의견과 근거, 실천 방안을 나누어 정리한다.
 정리한 내용을 바탕으로 글을 쓴다.


■ 주장하는 글의 짜임
 처음 부분 : 문제점을 지적하고, 문제가 되는 까닭과 가운데 부분에서 논의할 내용을 안내한다.
 가운데 부분 : 주장을 뒷받침할 수 있는 근거와 주장의 실천 방안을 쓴다.
 끝 부분 : 주장을 정리하거나 강조한다.



■ 주장하는 글 읽기
 글쓴이의 주장을 파악한다.
 주장을 뒷받침하는 근거가 무엇인지 살펴본다.
 근거가 주장과 밀접한 관련이 있는지, 근거가 믿을 만한 것인지를 판단하며 읽는다.


■ 주장과 근거를 찾는 방법
 글쓴이가 제시한 문제가 무엇인지 알아본다.
 문제에 대한 글쓴이의 주장이나 입장을 찾아본다.
 주장을 직접적으로 뒷받침하는 중심 근거(까닭, 자료)와 중심 근거를 뒷받침 하는 보조 근거(구체적인 자료)를 찾아본다.


■ 주장에 대한 근거의 적절성을 판단하기
 근거가 주장과 밀접한 관련이 있는지 판단한다.
 근거가 의견인지 사실인지 판단한다.
 근거가 정확한 내용이나 결과를 바탕으로 한 것인지 판단한다.
 근거가 공감할 수 있는 내용인지 판단한다.


■ 고유어, 한자어, 외래어, 외국어
 고유어 : 우리말에 본디부터 있던 말이나 그것에 기초하여 새로 만들어진 말.
예) 아버지, 어머니, 하늘, 땅, 아름답다, 소쿠리, 구름, 항아리, 무지개 등
 한자어 : 한자를 바탕으로 만들어진 말.
예) 감기(感氣), 고생(苦生), 학교(學校), 가정(家庭), 인간(人間), 역사(歷史) 등
 외래어 : 다른 나라 말에서 빌려와서 우리말처럼 쓰는 말.
예) 뉴스, 아르바이트, 피아노, 엘리베이터, 버스, 택시, 컴퓨터, 인터넷, 아파트 등
 외국어 : 다른 나라의 말.
예) 굿 모닝(Good Morning), 선데이(Sunday), 라인(Line), 보이프렌드(Boy-friend) 등



■ 속담과 관용 표현
 속담

- 옛날부터 전해 내려오는 교훈적인 말로 사람들의 지혜와 풍자가 묻어나는 말.

- 서민들의 생활 속에서 만들어진 것이 많아 옛날 사람들의 생각과 생활 풍습이 담겨 있다.

- 간결하고 정확한 표현을 통하여 상황을 풍자하거나 설명할 수 있다.

예)  번갯불에 콩 볶아 먹겠다. : 행동이 몹시 재빠름을 비유하는 말. 성미가 급하여 무엇이든지 그 당장에 처리해 버리려 함을 비유하는 말. 거짓말을 되는 대로 쉽게 한다는 것을 비꼬아 이르는 말.

 개구리 올챙이 적 생각 못 한다. : 전날 미천하던 사람이 전의 일을 생각하지 않고 잘난 듯이 행실함. 일을 배워서 익숙하게 되면 그 전의 서툴던 때 생각은 아니 하고 큰소리함을 이름.


 관용 표현

- 하나나 둘 이상의 낱말이 원래의 뜻과 다른, 새로운 뜻으로 굳어져 쓰이는 표현

- 비유적인 표현이 관습적으로 사용되다가 하나의 형태로 굳어진 것

- 관용 표현의 뜻은 구성 어휘의 개별적 뜻을 합해도 알 수 없다.
예) 찬물을 끼얹다(모처럼 잘 되어 가는 일에 공연히 트집을 잡아 헤살을 놓다.), 불티나다(물건이 불티같이 팔리다. / 불티 : 타는 불에서 튀어나오는 작은 불똥), 비행기 태우다(남을 높이 추어올리다.) 등



■ 속담이나 관용 표현을 사용하면 좋은 점
- 자기의 생각이나 뜻을 효과적으로 전달할 수 있다.


(수학.)

1단원/ 분수와 소수

■ 분수를 소수로, 소수를 분수로 나타내기
분수를 소수로 나타낼 때에는 분모를 10, 100, 1000, ‥으로 고친다.
소수를 분수로 나타낼 때에는 기약분수로 나타낸다. 기약분수는 분자의 분모의 공약수가 1인 분수이다. 따라서, 기약분수로 나타낼 때에는 분자와 분모의 최대공약수로 약분하면 된다.


■ 소수와 분수의 크기 비교
소수와 분수의 크기를 비교할 때에는 두 수 모두 소수 또는 분수로 고쳐서 비교한다.

2단원/ 각기둥과 각뿔
■ 각기둥 알아보기
왼쪽 그림과 같이 위와 아래에 있는 면이 서로 평행이고 합동인 다각형으로 이루어진 입체도형을 각기둥이라 한다.
면 ᄀᄂᄃ과 면 ᄅᄆᄇ과 같이 서로 평행인 두 면을 밑면이라 하고, 밑면에 수직인 면을 옆면이라고 한다.
면과 면이 만나는 선을 모서리라 하고, 모서리와 모서리가 만나는 점을 꼭지점이라 하며, 두 밑면 사이의 거리를 높이라고 한다.
각기둥은 밑면의 모양에 따라 이름이 정해진다.



■ 각뿔 알아보기
아래에 있는 면을 밑면이라 하고, 옆으로 둘러싸인 면을 옆면이라고 한다.
면과 면이 만나는 선을 모서리라고 하고, 모서리와 모서리가 만나는 점을 꼭지점이라고 한다. 각뿔의 꼭지점에서 밑면에 수직인 선분의 길이를 높이라고 한다.
각뿔은 밑면의 모양에 따라 이름이 정해진다.


■ 전개도 알아보기
각기둥과 각뿔의 모서리를 잘라 만든 그림을 각기둥의 전개도, 각뿔의 전개도라 한다.

3단원/ 수의범우ᅵ

■ 이상, 이하, 초과, 미만인 수
 이상인 수 : 같거나 보다 큰 수
 이하인 수 : 같거나 보다 작은 수
 초과인 수 : 보다 큰 수
 미만인 수 : 보다 작은 수


■ 수직선에 나타내기
 이상과 이하는 ●로 나타내고, 초과와 미만은 ○로 나타낸다.


4단원/ 쌓기나무

■ 쌓기나무의 개수 알아보기
 층별로 나누어 세어 본다.
 바탕 그림을 이용하여 세어 본다.
 일부분을 움직여 세어 본다.

5단원/ 겉넓이와 부피

■ 직육면체와 정육면체의 겉넓이 알아보기
 (직육면체의 겉넓이)=(밑넓이)×2+(옆넓이)
 (정육면체의 겉넓이)=(한 면의 넓이)×6


■ 부피의 단위
 입체도형의 부피를 나타내기 위하여 한 모서리가 1cm인 정육면체의 부피를 단위로 사용한다. 이 정육면체의 부피를 1㎤ 하고, 일 세제곱센티미터라고 읽는다

6단원/ 비와 비율

■ 두 수의 관계를 비로 나타내기
 두 수 4, 5를 비교할 때 기호 :를 사용하여 4 : 5로 나타냄
 읽기 → 4 : 5 ① 4대 5 ② 4와 5의 비 ③ 5에 대한 4의 비
④ 4의 5에 대한 비


■ 비율과 비의 값 알아보기

 6에 대한 3의 비 => 3 : 6

(기준량) (비교하는 양)

 비의 값 - 6 에 대한 3 의 비의 값

→ 3 : 6 ⇒ = 0.5


■ 백분율과 할푼리 알아보기
 백분율(%)=(비의 값)×100

 비율을 할푼리로 나타내기
예) 0 . 7 5 2 = 7 할 5 푼 2 리
할 푼 리

7단원/ 비례식

■ 비례식 알아보기
 1 : 2 = 2 : 4 와 같이 비의 값이 같은 두 비를 등식으로 나타낸 식

■ 비의 성질 알아보기
 비의 전항과 후항에 0 이 아닌 같은 수를 곱하여도 비의 값은 같다.
 비의 전항, 후항을 0 이 아닌 같은 수로 나누어도 비의 값은 같다.

■ 비례식의 성질 알고 비례식 풀기
 비례식의 성질－비례식에서 외항의 곱과 내항의 곱은 같다.
 비례식의 성질을 이용하여 비례식 풀기
비례식 2 : 3 = 10 : □ 에서 □ 의 값 구하기
2 : 3 = 10 : □ → 2 × □ = 3 × 10, □ = 30 ÷ 2, □ = 15

8단원/ 비율그래프

띠그래프 그리기
전체에 대하여 각 항목들이 차지하는 백분율을 구한다. → 각 백분율의 합계가 100 % 가 되는지 확인한다. → 각 항목들이 차지하는 백분율만큼 띠를 분할하고, 각 항목의 명칭을 쓴 다음 괄호 안에 백분율을 써 넣는다.

원그래프 그리기
전체에 대하여 각 항목들이 차지하는 백분율을 구한다. → 각 백분율의 합계가 100 % 가 되는지 확인한다. → 각 항목들이 차지하는 백분율만큼 원을 나누고, 각 항목의 명칭을 쓴 다음 괄호 안에 백분율을 써 넣는다.

(과학)
■ 공기가 무게가 있는지 알아보기
우리 주변에는 공기가 있으며, 바람을 느낌으로써 그 사실을 확인할 수 있다.
공기를 가득 넣은 비치볼과 공기를 뺀 비치볼을 양팔 저울에 매달아 무게를 비교하면, 공기를 가득 넣은 비치볼 쪽으로 저울이 기울어진다. 그러므로 공기도 무게를 가지고 있음을 알 수 있다.


■ 기체에 힘을 가할 때의 부피의 변화
공기를 넣은 튜브나 비닐 주머니에 힘을 가하여 누르면 공기가 들어 있는 튜브나 비닐 주머니의 부피가 줄어든다.
주사기의 피스톤을 뒤로 당기고 주사기 끝을 손가락으로 막은 다음, 피스톤을 누르면 피스톤이 안으로 밀려 들어간다. 그리고 누르던 손을 놓으면, 피스톤이 다시 뒤로 밀려난다.
페트병에 물을 채운 다음 눕혀 놓고 누르면 병 속의 기체 방울이 작아지고, 누르던 손을 놓으면 기체 방울이 원래의 부피로 되돌아온다.
기체는 주변에서 압력을 받으면 부피가 줄어든다. (액체나 고체는 주변에서 압력을 가해도 부피가 줄어들지 않는다.)
기체에 가해지던 압력이 없어지면 기체의 부피는 원래의 상태로 되돌아온다.
기체가 힘을 받아 부피가 줄어드는 성질을 이용하여 공기 딱총을 만들 수 있다.


■ 물에 대한 기체의 용해
사이다를 관찰해 보면 사이다 속에서 기체가 나오는 것을 확인할 수 있다. 이 기체는 사이다 속에 녹아 있던 것이다.
사이다 속의 기체를 석회수에 통과시키면 뿌옇게 흐려지므로, 숨을 내쉴 때 나오는 기체와 같은 기체임을 알 수 있다.
기체는 물에 녹는 성질이 있다.


■ 바람으로 움직이는 장난감 만들기
바람에 잘 움직이는 장난감을 만들려면, 무게가 가볍고, 바퀴와 바닥의 마찰이 적고, 바람을 잘 맞을 수 있도록 만들어야 한다.

■ 지진에 대한 조사
지진의 조사 과정 : 조사 내용 선정 ⇒ 조사 계획 수립 ⇒ 조사 실시 ⇒조사 결과 발표 및 토의
지진 조사 방법 : 인터넷 검색, 신문 기사, 방송 자료, 과학 잡지, 백과 사전 조사, 전문가나 피해자 등과의 면담을 통한 조사


지진 피해를 줄이는 방법
- 지진 발생 전 : 건물을 튼튼하게 짓고, 지진 발생으로 생길 수 있는 사고의 원인을 미리 제거한다.
- 지진 발생시 : 건물 밖으로 빠져 나가는 것보다 건물 내부에 안전하게 대피하는 것이 더 안전하며, 붕괴 위험이 있는 건물 주변에서 벗어나 안전한 곳으로 대피한다. 수도관, 가스 밸브 등을 잠그고, 엘리베이터에 있을 때에는 가장 가까운 층으로 내린다.


■ 큰 지진이 자주 발생하는 곳
전세계적으로 큰 지진이 자주 발생하는 곳은 특정 지역에 몰려 있다.
큰 지진이 자주 발생하는 지역을 선으로 연결해 보면, 띠 모양으로 나타난다. 이처럼 지진이 자주 발생하는 띠 모양의 지역을 지진대라고 한다
우리 나라의 지진 발생 횟수는 점차 증가하고 있으며, 한반도의 거의 모든 지역에서 지진이 발생하고 있다.

■ 호흡 기관
 운동을 하면 몸에서 필요로 하는 산소의 양이 많아지기 때문에 호흡이 빨라진다.
 호흡 기관 : 입, 코, 기관, 기관지, 허파 등
 호흡 기관의 역할 : 몸 속에서 필요로 하는 산소를 흡수하고 이산화탄소를 몸 밖으로 내보내는 역할을 한다.
 들이마신 공기가 지나는 경로 : 입․코 → 목구멍 → 기관 → 기관지 → 허파 → 혈액


■ 심장과 순환계
 운동을 하면 우리 몸에 더 많은 산소와 영양분이 필요해지므로, 몸에 필요한 산소와 영양분의 공급을 원활히 하기 위해서 심장 박동이 빨라진다.
 순환계 : 심장, 동맥, 정맥, 모세 혈관 등
 심장은 순환계의 중심 기관으로, 펌프 작용을 통해 온몸으로 혈액을 순환시키는 역할을 한다.
 온몸에서 혈액의 순환 과정(대순환) : 심장 → 동맥 → 모세 혈관 → 정맥 → 심장


■ 소화 기관
 소화 : 우리 몸에 필요한 영양소가 들어 있는 큰 덩어리의 음식을 잘게 부수고 쪼개어, 우리 몸에서 흡수할 수 있는 작은 상태로 분해하는 과정
 소화 기관 : 입, 식도, 위, 십이지장, 작은창자 등
 소화를 돕는 기관 : 간, 쓸개, 이자, 침샘
 소화 과정 : 입 → 식도 → 위 → 십이지장 → 작은창자 → 큰창자 → 항문


■ 배설 기관
 배설 : 살아가는 데 필요한 여러 가지 작용으로 인해 몸 속에 생기는 노폐물을 몸 밖으로 내보내고 혈액을 깨끗하게 하기 위한 과정
 배설 기관 : 땀샘, 신장(콩팥)
 땀샘 : 몸에서 만들어진 노폐물을 땀구멍을 통해 몸 밖으로 배설(땀)하고, 체온을 조절한다.
 신장(콩팥) : 혈액에 들어 있는 노폐물을 걸러내어 오줌으로 만든다.
 오줌의 배설 과정 : 콩팥 → 수뇨관 → 요도 → 몸 밖
 땀과 오줌의 양 사이의 관계 : 사람이 흘리는 땀과 오줌의 총량은 계절이 바뀌어도 크게 달라지지 않으므로, 땀의 분비량이 많은 여름철에는 오줌의 양이 적어지고, 땀의 분비량이 적은 겨울철에는 오줌의 양이 많아진다.


■ 자극과 신경계
 감각 기관이 하는 일
- 귀 : 소리를 듣는다. - 코 : 냄새를 맡는다.
- 눈 : 물체를 본다. - 혀 : 음식의 맛을 느낀다.
- 손(피부) : 손으로 만져 감촉을 느낀다.

 뇌와 척수가 하는 일
- 뇌 : 감각 기관으로부터 받은 자극을 느끼고 판단하여, 그에 대한 적절한 반응을 명령한다
.
- 척수 : 말초 신경과 뇌를 연결하여 자극과 명령을 전달하는 통로이며, 때로는 척수 반사를 명령하기도 한다.

 자극과 반응의 전달 과정 : 감각 기관에서 자극을 받아들인다. → 말초 신경을 지나 척수를 통해 뇌로 자극이 전달된다. → 뇌에서 자극을 느끼고, 반응을 명령한다. → 척수를 지나 말초 신경으로 명령이 전달된다. → 운동 기관에서 반응을 나타낸다.

■ 변성암의 생성
 변성암 : 암석이 지구 내부의 압력과 열에 의하여 그 모양과 성질이 변하여 만들어진 암석
 변성암의 생성 원인 : 지구 내부의 높은 열과 압력이 작용하여 암석을 이루고 있는 성분들을 변화시키기 때문이다.


■ 변성암의 특징
 변성되기 전의 암석과 변성된 후의 암석 비교
- 사암과 규암 : 규암은 못으로 긁어도 잘 긁히지 않고, 사암보다 표면이 매끄럽고 단단하다.
- 석회암과 대리암 : 석회암에 비해 대리암의 알갱이가 더 크다.
- 화강암과 편마암 : 편마암은 어두운 색과 밝은 색의 줄무늬가 뚜렷하고, 화강암은 흰 바탕에 검은 알갱이들이 있다.
 편마암의 줄무늬 생성 원인
편마암의 줄무늬는 화강암에 있던 검은색 알갱이들이 지구 내부에서 압력을 받아 눌리면서 줄무늬 모양으로 변한 것이다.


■ 여러 가지 암석의 이용
 암석의 이용 : 생활 용품, 건축 자재, 장식용 등
 암석의 특성
- 화강암 : 열과 화학 변화에 강하고 단단하며, 갈면 윤이 나서 축대, 비석, 건축 자재로 사용된다.
- 대리암 : 색깔이 곱고 무른 성질을 이용하여 고급 장식재, 조각용으로 사용된다.
- 편마암 : 검고 흰 줄무늬가 아름다워 정원석으로 많이 사용된다.
- 현무암 : 단단하고 열에 강하여 맷돌, 주춧돌, 축대 등에 많이 사용한다.

■ 생물 분류하기
 분류의 좋은 점 : 원하는 물건을 쉽게 찾을 수 있고, 물건을 관리, 보관하기 쉽다. 또한, 각 물건의 특징을 더 잘 이해할 수 있다.


 생물의 분류
- 동물 -
① 움직일 수 있다. (살고 있는 장소를 마음대로 바꿀 수 있다.)
② 다른 생물을 먹어서 양분으로 삼는다.
③ 알이나 새끼를 낳아 번식한다.
④ 외부 자극에 대하여 빠르게 반응한다.
- 식물 -
① 움직일 수 없다. (살고 있는 장소를 마음대로 바꿀 수 없다.)
② 영양분을 스스로 만들 수 있다.
③ 씨앗을 만들어 번식한다.
④ 외부 자극에 대한 반응이 느리다.


■ 동물 분류하기
 동물은 등뼈가 있는 척추동물과 등뼈가 없는 무척추동물로 나눌 수 있다.


■ 척추동물의 분류
 포유류 : 사람, 토끼, 돼지, 소, 말, 개 등
 어류 : 붕어, 뱀장어, 잉어, 숭어, 상어 등
 양서류 : 개구리, 도롱뇽, 두꺼비 등
 파충류 : 뱀, 거북, 악어, 도마뱀 등
 조류 : 참새, 닭, 비둘기, 꿩, 독수리 등


■ 무척추동물의 분류
 절지동물 : 메뚜기, 거미, 가재, 게, 지네 등
 환형동물 : 지렁이, 거머리, 갯지렁이 등
 극피동물 : 불가사리, 성게 등
 편형동물 : 플라나리아, 촌충 등
 연체동물 : 조개, 소라, 문어, 오징어, 달팽이 등
 강장동물 : 해파리, 말미잘 등



■ 식물의 분류
 꽃식물 : 꽃이 피는 식물로, 씨앗을 만들어 번식한다. 예) 봉숭아, 개나리, 진달래, 벗나무, 목련, 냉이 등
 민꽃식물 : 꽃이 피지 않는 식물로, 포자를 만들어 번식한다. 예) 고사리, 우산이끼, 솔이끼, 김, 파래, 미역 등


■ 꽃이 피는 식물의 분류
 속씨식물(예 복숭아, 장미, 감나무, 등나무 등)
- 속씨식물은 밑씨가 씨방 속에 들어 있다.
- 꽃잎과 꽃받침이 있다.
 겉씨식물(예 소나무, 잣나무, 전나무, 향나무, 은행나무 등)
- 겉씨식물은 밑씨가 드러나 있다.
- 꽃잎이나 꽃받침이 없다.


■ 생물의 다양성
 여러 가지 생물들은 우리 생활에서 식량이나 약품, 기호품 등으로 널리 이용되고 있다.
 다양한 생물과 함께 살아가는 방법
- 꼭 필요한 경우가 아니면 생물을 죽이지 않는다.
- 멸종 위기에 있는 생물을 보호한다. - 무분별하게 개발하지 않는다.


■ 떡잎의 수에 따른 식물의 특징 비교
 쌍떡잎식물
- 떡잎이 두 장이다.
- 잎 : 잎이 둥글고 넓으며, 잎맥이 그물맥이다.
- 줄기 : 마디가 없고 가지가 많다.
- 뿌리 : 굵은 원뿌리가 있고 주변에 가는 곁뿌리가 있다.


 외떡잎식물
- 떡잎이 한 장이다.
- 잎: 잎이 가늘고 길며, 잎맥이 나란히맥이다.
- 줄기 : 마디가 있고 속이 비어 있다.


■ 공기의 구성
 공기는 질소(78%), 산소(21%), 이산화탄소, 아르곤 등 여러 가지 기체가 섞여 있다.


■ 산소의 발생과 성질
 산소는 묽은 과산화수소수와 이산화망간이 반응하여 발생한다.
 산소의 성질
- 무색, 무취의 기체로, 자신은 타지 않으면서 다른 물체가 타는 것을 도와 준다.


■ 이산화탄소의 발생과 성질
 이산화탄소는 주로 묽은 염산과 대리석이 반응하여 발생한다.


 이산화탄소의 성질
- 무색, 무취의 기체로, 공기보다 무겁다.
- 불을 꺼지게 하는 성질이 있다.
- 석회수를 뿌옇게 흐리게 한다.


 이산화탄소를 발생시키는 여러 가지 반응
- 달걀 껍데기와 식초로 이산화탄소를 발생시킬 수 있다.
- 드라이 아이스로 이산화탄소를 발생시킬 수 있다.
- 탄산수소나트륨과 식초로 이산화탄소를 발생시킬 수 있다.
- 조개 껍데기와 묽은 염산으로 이산화탄소를 발생시킬 수 있다.


■ 수소의 발생과 성질
 수소는 아연 조각과 묽은 염산이 반응하여 발생한다.
 수소의 성질
- 무색, 무취의 기체로 공기보다 가볍다.
- 불꽃이 닿으면 폭발적으로 탄다.
- 대체 연료로 사용한다.


■ 그 밖의 기체의 사용
- 액화 질소 : 물질을 급냉동할 때 사용한다.
- 질소 : 과자나 분유 등 음식물을 신선하게 밀봉 포장을 할 때 사용한다.
- 헬륨 가스 : 공기보다 가볍고 안정해서 공기 중에 띄우는 기구에 주입하여 사용한다.
- 액화 석유 가스 : 가정용 연료로 사용한다.


(사회)

■ 선사 시대
선사 시대는 문자로 기록하기 이전의 시대로, 유물과 유적을 통해 그 때의 생활 모습과 일어난 일들을 알 수 있다.
구석기 시대 : 뗀석기를 이용하였고, 동굴에 살면서 열매를 따거나 사냥을 하였다.
신석기 시대 : 간석기를 이용하였고, 농사를 짓기 시작하였다. 움집에서 생활하였고, 빗살무늬 토기를 만들어 사용하였다.
청동기 시대 : 청동기를 이용하였고, 민무늬 토기를 사용하였다. 농사짓기 좋은 평야나 하천에서 가까운 곳에 마을을 이루고 살았으며, 땅 위에 기둥을 세워 집을 지었다.


■ 고조선
청동기 문화를 바탕으로 세워진 우리 나라 최초의 국가로 기원전 2333년에 단군 왕검이 세웠다.
홍익 인간의 정신으로 나라를 다스렸고, 후에 철기 문화를 받아들여 더욱 강해졌다.
왕 밑에 여러 관직이 있었고, 8조법을 만들어 백성을 다스렸다.


■ 삼국을 통일한 신라
신라는 백제(660)와 고구려(668)를 멸망시키고, 676년 신라 문무왕 때 삼국을 통일 하였다. 이로써 단일 민족 국가로의 기틀이 마련되었다.
신라는 불교를 바탕으로 고구려, 백제의 문화를 통합하여 찬란한 문화를 꽃피웠고, 불국사, 석굴암, 성덕 대왕 신종 등과 같은 문화재를 남겼다.


■ 발해
고구려가 멸망한 30여 년이 지나 옛 고구려 장수 대조영이 한반도 북쪽에 `발해`를 세워 고구려의 기상과 문화를 이어갔다.
발해의 문화와 예술은 고구려 문화의 특색 위에 당의 문화가 더해져 매우 세련되었다.

■ 후삼국을 통일한 고려
신라는 견휜이 세운 후백제, 궁예가 세운 후고구려로 분열되었다가 고려로 통일되었다.
능력에 따라 관리를 뽑는 과거 제도가 실시되었고, 지방 제도가 정비되었다.
최승로는 `임금이 지켜야 할 28가지(시무 28조)`를 왕에게 건의하여 나라의 기틀을 튼튼히 하고자 하였다.
고려는 송나라, 일본, 아라비아 상인 등과 무역을 하였고, 무역의 중심지는 벽란도였다.
고려의 수출품은 금, 은, 구리, 인삼, 종이, 나전칠기, 화문석, 부채 등이고, 수입품은 책, 약재, 비단, 향료, 차 등이었다.


■ 북방 민족의 고려 침략
거란과의 싸움
① 거란의 1차 침입 때, 서희가 외교 담판을 지어 거란을 물러가게 하였다.
② 거란의 3차 침입 때, 강감찬 장군이 귀주에서 거란족을 무찔러 승리를 거두었다.
여진과의 싸움 : 고려는 윤관으로 하여금 `별무반`이라는 특수 부대를 편성하여 여진족을 물리치고 함경도 지역에 9성을 쌓게 하였다.
몽고(원)와의 싸움
① 몽고는 여섯 차례나 침략하였고, 고려는 몽고와 싸우기 위해 강화도로 도읍을 옮겼다.
② 몽고의 침략에 대해 고려는 끝까지 항쟁하였으나, 결국에는 몽고에 굴복하고 약 200년 동안 몽고(원)의 간섭을 받았다.
③ 공민왕 때 원의 간섭으로부터 완전히 벗어나게 되었다.


■ 고려 시대의 문화 유산
팔만대장경
- 부처의 힘으로 몽고를 물리치려는 소망으로 16년에 걸쳐 만들었다.
- 해인사에 보관되어 있으며, 세계 문화 유산으로 지정되어 보호받고 있다.
금속활자 : 세계 최초로 금속 활자를 만들어 `직지심체요절`이란 책을 인쇄하였다.
고려청자 : 맑고 투명한 푸른빛이 돌며 상감이라는 무늬 새기기 방법을 사용하였다.

■ 조선의 건국
 명나라를 치러 가던 이성계가 위화도에서 군사를 돌려 반대 세력을 물리치고 새로운 나라를 세웠다.
 1392년 고조선을 계승한다는 뜻에서 나라 이름을 조선으로 하고, 도읍을 한양으로 정하고 경복궁, 종묘, 학교, 관청 등을 한양에 세웠다.
 한양은 교통이 편리하고 한반도의 중심에 위치하고 있어 새로운 정치․경제․문화의 중심지가 되기에 적합한 곳이었다.


■ 조선의 새로운 정치와 제도
 유교의 정신에 따라 나라를 다스리고 백성을 가르쳤다.
 백성들이 지켜야 할 법을 기록한 경국대전을 만들었다.
 남자들은 신분 증명서인 호패를 항상 지니고 다녀야 했다.


■ 조선의 대외 관계
 여진과의 관계: 세종 때 여진족을 몰아 내고, 그 지역에 4군 6진을 설치하여 영토를 넓혔다.

또한 여진족에게는 각종 회유책을 씀과 동시에 군사적 경계 또한 늦추지 않았다.
 명과의 관계: 개국 초부터 정기적으로 사신을 보내어 사대의 예를 하였고, 수시로도 사신을 보내 외교 관계를 유지하였다.
 일본과의 관계: 세종 때 왜구의 근거지인 쓰시마 섬을 정벌하고, 쓰시마 섬 정벌 이후 일본의 요구에 의해 세 개의 항구(삼포)를 열어 무역을 할 수 있게 해 주었다.


■ 조선 초기의 문화와 과학 기술의 발달
 세종 대왕이 훈민정음을 만들어 우리 말과 글을 일반 백성들이 쉽게 사용할 수 있게 하였다.
 농업 발전에 기여한 과학 기구들 : 물시계, 측우기, 혼천의, 간의, 해시계(앙부일구) 등
 농사법을 연구한 ‘농사직설’이라는 책을 보급하여 농업 생산량 증대에 도움을 주었다.


■ 조선 시대의 신분 제도
 조선 시대의 신분은 양반, 중인, 상민, 천민으로 나누어져 있었다.


■ 임진왜란
 1592년 4월에 일본이 우리 나라를 침입해 왔으나, 제대로 준비가 안 된 우리 군사는 처음에는 여기 저기서 계속 지기만 했다.
 왜군이 한양 부근까지 쳐들어오자, 선조는 한양을 떠나 의주까지 피신하였다.
 이순신 장군은 학익진 전술, 빠른 조류를 이용한 전술 등을 사용하여 왜군을 물리쳤다.
 나라를 구해야 한다는 신념으로 전국적으로 의병이 일어나 왜군에 대항하였으며, 대표적인 의병장과 관군으로는 곽재우, 조헌, 고경명, 서산대사, 사명대사 등이 있다.
 임진왜란 이후 조선은 일본의 요청에 통신사를 파견하여 학문, 기술, 문화를 일본에 전해 주어 일본의 정치 문화 발달에 기여하였다.


■ 병자호란
 후금이 명나라를 멸망시키고 청나라를 세운 후, 조선에게 신하의 예를 갖출 것을 요구했으나 조선에서 거절하여 전쟁이 일어났다.
 인조가 남한산성으로 피하며 대항하였으나, 청나라에 져서 굴욕적인 강화를 맺고, 태자가 인질로 잡혀 가고 청나라의 지배를 받게 되었다.
 효종은 병자호란의 치욕을 씻기 위해, 청을 공격하자는 북벌 정책을 추진했다.

■ 조선 후기의 농업 기술의 발달
 모내기법(이앙법) : 모판에 모를 미리 길러서 물을 댄 논에 옮겨 심는 파종법으로, 2모작을 가능하게 하여 농민의 소득 증대에 이바지하였다. 모내기법이 널리 퍼지게 된 이유는 저수지(수리시설)를 많이 만들었기 때문이다.
 골뿌림법 : 밭두둑을 높이 만들어 고랑에 씨를 뿌리는 방법으로, 이 방법으로 농사를 지으면 농작물이 추위에 잘 견디고 수분도 쉽게 얻을 수 있으며, 잡초 제거도 쉽다.


■ 조선 후기 상업의 변화
 물건을 사고 파는 일은 주로 장시에서 이루어졌다.
 상업의 발달로 시장이 크게 발달하고, 금속 화폐(상평통보)가 쓰이게 되었다.


■ 조선 후기의 서민들의 문화 활동
 서민들이 경제적으로 넉넉해지면서 판소리, 탈놀이, 민화 같은 예술과 문화에 관심을 갖게 되었다.
 판소리나 민화의 내용은 일상 생활을 풍요롭게 하고 복을 가져다 주며, 출세를 바라는 마음을 담은 것들이다.



■ 실학
 뜻 : 실사구시와 이용후생의 이념에 바탕을 둔 학문으로, 백성들이 잘살고 나라가 튼튼해지는 방법을 연구한 학문이다.
 생겨난 배경 : 당시 유학자들이 이론과 학설에 치우쳐 백성들의 실제 생활에 도움을 주는 학문에 힘쓰지 못했고, 실학자들은 서양 문물의 전래로 새로운 세상에 눈을 뜨게 되었다.
 실학자 : 토지는 농사짓는 사람이 가져야 하며, 신분 차별을 없애야 하고, 지방 관리들은 백성들을 위해 일해야 한다는 등 여러 분야에 걸친 개혁을 주장하였다.


■ 실학자들의 분야별 활동 내용 및 업적
 농사 기술 분야 : 유형원, 이익, 정약용 등(토지와 세금 제도 개혁)
 상공업 분야 : 박지원(열하일기 저술), 박제가(상업 활동 장려)
 과학 기술 분야 : 정약용(거중기 발명), 홍대용(지동설 주장)
 지리 및 역사 분야 : 김정호(대동여지도 완성), 안정복(동사강목 저술)


■ 민간 신앙 성행 및 새로운 종교 출현
 신앙 및 종교가 성행한 이유 : 조선 후기 사회 불안으로 정신적 돌파구를 찾기 위해 백성들이 신앙이나 종교에 의존하는 경향이 많았다.
 민간 신앙 : 특별한 교리나 종교 조직 같은 것은 없다. 자연물 신앙, 미륵 신앙, 동물 신앙, 가신 신앙, 풍수 신앙, 무속 신앙 등
 천주교와 동학 : 동학은 서학(천주교)에 대응하여 생겨난 종교지만, 천주교와 동학 모두 하늘을 섬기며 모든 사람들이 평등하다는 정신을 내세우고 있다.

■ 흥선 대원군의 개혁 정치 : 인재 등용, 서원 정리, 경복궁 중건, 양반에게 세금 부과 등


■ 병인양요
 원인 : 나라에서 천주교를 금하면서 프랑스인 신부와 천주교도들을 처형한 사건
 경과 및 결과 : 병인년(1866년)에 프랑스 함대가 강화도에 침입하였으나, 양헌수를 중심으로 한 조선 군대가 정족산성에서 용감히 싸워 물리쳤다.


■ 신미양요
 원인 : 미국 상선 제너럴 셔먼호를 평양 군민이 불태운 사건
 경과 및 결과 : 1871년 미국 군함이 강화도를 공격하여, 초지진 등을 점령하였으나, 어재연 장군이 이끄는 조선군이 강력하여 저항하여 미군을 물리쳤다.


■ 서양 세력 침입 후의 조선의 모습
 흥선 대원군은 전국 곳곳에 척화비를 세워 서양과의 접촉을 막으려고 하였다.
 서양에 대한 경계심과 멀리하려는 생각을 가진 사람들이 생겼다.
 서양의 기술을 익혀 나라의 힘을 길러야 한다고 생각하는 사람들이 늘어났다.


■ 강화도 조약
 1875년 일본 군함 운요호가 강화 해협에 침범하여, 초지진 포대를 무너뜨리고 영종도에 상륙하여 양민들을 죽이고 관청을 불태웠다.
 운요호 사건이 구실이 되어 1876년 조선은 일본과 최초의 근대적 조약이면서 불평등 조약인 강화도 조약을 맺게 되었다.


■ 갑신정변
 급진 개화파(김옥균, 서재필, 박영효 등)들이 근대 국가를 빨리 이룩하고자 일본의 도움을 받아 우정국 개국 축하연을 기회로 삼아 정변을 일으켰다.
 개혁안 내용 : 청나라에 바치던 조공 폐지, 신분 제도 폐지, 부정한 관리 처벌 등


■ 동학 농민 운동
 서양 세력의 침략과 조정의 자주적 개혁 실패는 종교로 시작된 동학을 사회․경제적 개혁 운동으로 발전시키게 하는 계기가 되었다.
 개혁 요구 : 부정한 관리 처벌, 신분 제도 개선, 불법적으로 거두어들이는 세금 폐지 등


■ 갑오개혁
 개화당이 집권한 이후 조선의 전통적인 제도를 근대적 국가 형태로 고친 일
 개혁 내용 : 청나라에 의지하지 않고 자주 독립을 지향, 과거 제도 폐지, 나라의 공식문서에 한글 사용, 근대식 화폐 제도 답변확정, 신분 차별 없앰, 조혼 금지, 과부 재혼 허용 등


■ 독립 협회 : 한국 최초의 근대적인 사회․정치 단체로, 나라의 자주 독립을 목적으로 한 구국 운동을 펼쳐 나갔다.


■ 대한 제국 : 자주 독립국임을 선포하고, 고종 황제 즉위식을 거행하고, 자주 국가로서 필요한 여러 가지 개혁을 추진하였다.


■ 개화 정책에 따른 근대 문물과 제도
 근대 사립 학교 설립(원산 학사), 근대 화폐, 신문 발행, 우체국 설립, 서양식 병원 설립(광혜원), 전기와 전화 가설, 전차․기차․자동차 등 새로운 교통 수단




저도 이것 찾은거예요.. 도움 되셨으면 합니다.

여기는 지방이라서 내일 시험을 봐요 ㅠㅠ

아, 참 그리고 마음에 드시는 답변이 없으시면 혼자서 한번 노트정리를 해보세요.

아직 시간이 있으시 잖아요. 저는 내일이 시험인 관계로 ㅠㅠ



노트정리 노하우~☆



1)예쁘고 보기좋은 글씨체 만들기

글씨체는 물론 쓰다보면 습관이되서 바뀌는거죠. 초등학교때부터 기록했던 일기를 지금까지 가지고있는 저는, 글씨체의 변화를 아주 많이 느낄 수 있죠.
1~2학년때는 물론 깍두기공책에 꺾어쓰기를 해서 일기를 썼죠. 물론 글씨는 그땐 4B연필로 썼기 때문에 예쁘고 귀여운 글씨체는 쓸수 없었구요^ ^. 음, 꾸며서 쓰기 시작한 때는 3학년 2학기쯤인 것 같네요. 친구가 정말 글씨두 예쁘게 쓰고 공부도 잘했거든요. 그래서 그 친구 글씨체를 따라하기 시작했죠. 초등학교 6학년때부터는 막 컴퓨터로 메신져도 하고 숙제도 그때쯤엔 컴퓨터로 했으니깐 글씨도 더 이뻐졌죠. 그땐 막 러브장같은게 유행했거든요. 그거 쓰려고 컴퓨터에 있는 글씨체 배껴쓰고 그랬죠. 지금 따라하면 예쁠것 같은 글씨체는 산돌광수체 같네요.^ ^. 저두 그 글씨체죠. 예쁜 글씨체를 보면 스스로 흐뭇하고 공부한 보람이 들죠.

2)깔끔하고 예쁜 노트 고르기

물론 노트에 하는 분들도 있겠지만, 저는 스프링공책으로 해요. 옆에 스프링 달려있고 두꺼운거요. 한, 문구점에서 1500~2000원정도면 살 수 있을꺼에요.물론 크기나 안에 있는 종이의 수(?)는ㅎㅎ, 공부하는 양에 따라서 달라지겠죠. 저는 개인적으로 딸기나 키티같은 귀여운 캐릭터들을 좋아하기때문에. ^ ^ 공부도 자기가 좋아하는 캐릭터를 보면서하면 기분도 좋겟죠? 아무그림도없는 재미없는 공책이라면 공부하기도 재미 없을 것 같아요. 아니면 친구들이 쓰는 노트가 얼만지 알아봐서 가격에 부담되지 않게 사시던지요.

3)펜의 색깔은 어떤색으로 하면 좋을까?

펜의 색은 간단한게 좋은데요, 화려한색을 좋아하는분같으면 파스텔톤의 예쁜 색 펜을 사셔도 되구요. 색깔도 중요하지만 너무 많은 색을 쓰면 눈에 확 띄지가 않거든요. 3가지 색 정도가 좋구요. 빨강, 파랑, 검정 이 세가지 색이 가장 많이 쓰이는 색이죠. 그렇지만 별로 이쁘지가 않아요.(물론 공부는 이쁜게 그다지 중요하지 않지만, 저는 아기자기한걸 좋아해서요)그러니깐, 모닝글로리같은 문구점 돌아다니다보면 파스텔톤 예쁜색들이 엄청많아요. 그런걸로 쓰시면 되겠어요. 너무 많은색으로 하다보면 눈이 아프지 않을까요 ^ ^?

4)본격적으로 노트정리하기!

선생님이 말하신것은 검정색, 보충한것은 파란색, 중요한것은 빨간색 이런식으로 규칙을 정해서 쓰는 방법이 가장 좋은 방법인 것 같네요.
아니면,참고서를 보고 요점정리를 노트에 적는 경우도 있는데요, 초등학생의 경우에 이 방법을 자주 쓰죠. 그럴경우에는 대단원을 검정색 소단원을 파란색 나머지는 빨간색으로 쓰는 경우가 많죠.^ ^. 아니면 3분의 1정도의 노트 공간을 마련한 후, 문제를 내보고 답하면 내용이 쏙쏙 들어오고 좋을 것 같네요. 노트필기에선 중요한 내용이나, 꼭 알아둬야할 내용을 눈에 잘띄는 색으로 밑줄을 그어놓거나 형광펜으로 그어놓으면 좋겠죠^ ^ ? 눈에 잘 띄는 색으로요.
국어, 수학, 사회, 과학, 영어 노트정리법을 간단히 알려드릴게요.

국어-너무 복잡하지 않게 하고, 국어는 참고서에 나와있는 요점정리, 문제집에 나와있는 요점정리를 보고 하는 것이 가장 좋은 방법인 것 같네요. 국어는 달달달 외우는 그런 과목이 아니어서, 잘만 하면 좋은 성적을 얻을 수 있을 것 같아요.
수학-수학은 공식을 외워야 하기 때문에, 공식을 적어놓고 밑에 1/3정도의 공간을 남겨놓고 문제를 적고 풀이를 하는 방법으로 하면, 쉽게, 정확하게 공식을 외울 수 있죠. 또 수학은 노트정리를 하기보단, 문제를 많이 푸는게 더 잘 할 수 있는 방법 아닐까요?(대신 그렇다고 문제집을 너무 많이 사면 안 될 것 같네요)
사회,과학-사회는 암기과목이기때문에, 무조건 외워야된다는 편견을 버리세요!
물론 외우긴 해야되지만 억지로 머리에 들어오지 않는것을 계속 외울수는 없잖아요. 그러니깐, 학교에서 어떤 한 단원을 배우기 전날 그 단원을 노트에 간단히 요점정리를 해가는거에요. 그런다음에 싹 한번 훑어보고, 선생님이 말하시는 부분을 줄을 쳐놓거나, 보충을 해서 적은 후 집에 가서 한번 싹 다시 정리를 해 보세요. 그러면 쏙쏙 들어올걸요?
영어-영어는 단어장을 만들어서 수업을 할 때 모르는 단어를 적어놓은 후 집에가서 찾아보면서 공부하는 것이 제일 좋을거에요. 회화의 경우에는 잘 모르는 문장을 쓴 후 집에가서 뭔말인지 알아보고, 1인 2역을 해가면서 연극을 해보는 거에요 -,.-ㅋ, 그리구 노트정리를 하면 정말 머리에 잘 들어오죠ㅋ
근데 가족들이 있을때는 왠만하면 하지 마세요 -.-; ■ 이야기 속 배경의 역할
배경에 따라 사건의 전개 과정이 달라진다.
배경은 인물과 사건을 생생하게 느끼게 만든다.
배경은 이야기 전체의 정서적인 분위기를 형성한다.
배경은 주제를 구체화하는 데 큰 역할을 한다.

■ 여러 가지 매체에서 정보를 찾을 때에 주의할 점
어떤 목적으로 사용할 정보인지 정확하게 파악하여야 한다.
어떤 매체에서 필요한 정보를 가장 효과적으로 제공하고 있는지 파악하여야
한다 .
찾은 정보에 잘못된 내용은 없는지 확인한다.
필요한 정보와 필요하지 않은 정보를 가릴 줄 알아야 한다.
사진이나 그림 자료도 유심히 살핀다.


■ 정보를 얻을 수 있는 매체의 종류
문자 매체 : 백과 사전, 잡지, 신문, 전문 서적, 각종 안내 책자, 홍보 책자 등
음향, 영상 매체 : 텔레비전, 라디오, VTR 자료
전자 매체 : 인터넷, 컴퓨터 통신 등


■ 인물이나 사물을 묘사하는 방법
전체에서 부분으로 묘사한다.
순서를 정하여 묘사한다.
인상적인 부분을 강조하여 묘사한다.


■ 묘사할 때 주의할 점
사물의 쓰임새와 같이 안에 있는 특성이 아니라, 생김새와 같이 눈으로 볼 수 있는 겉모습에 대한 것이어야 한다.
묘사의 방법을 알고, 어떻게 해야 상대방이 이해하기 쉬운가를 생각해야 한다.
묘사가 필요한 상황을 알고, 상황에 따라 필요한 내용과 자세한 정도 등을 결정하여 표현한다.


■ 글 전체의 내용을 요약하는 방법
각 문단의 내용을 요약한다.
문단 간의 관계를 살피어 전체 내용을 몇 부분으로 나눈다.
각 부분의 중요한 내용을 간추려 정리한다.



■ 글의 내용을 요약하는 순서
글을 읽고, 무엇에 대하여 설명하는지 알아본다.
글을 여러 개의 문단으로 나누고 각 문단의 중심 내용을 찾는다.
중심 내용을 순서에 따라 자연스럽게 잇는다.
짧은 문장으로 정리한다.
세부적인 내용들을 포괄할 수 있는 말로 바꾸어 요약하거나, 덜 중요한 내용은 뺀다.


■ 시와 이야기의 다른점
시 : 일정한 형식(연, 행)이 있다. 운율이 있다. 표현이 간결하고 함축적인 언어를 사용하여 상징적 의미를 타나낸다.
이야기 : 일정한 형식이 없다. 운율이 없다. 표현이 구체적이고 자세하다.



■ 시를 이야기로 바꾸어 쓸 때 주의할 점
시에서 생략하거나 한 언어에 담아 표현한 이미지를 구체적으로 풀어서 쓴다.
내 경험을 이입시킨다.
살을 붙여 이야기를 풍부하게 한다.


■ 주장과 근거
 주장 : 어떤 문제에 대하여 내세우는 글쓴이의 의견
 근거 : 주장을 뒷받침하는 내용
 근거의 종류 : 있었던 일, 일반적인 사실, 다른 사람의 의견 등


■ 주장과 근거가 드러나게 글 쓰기
 어떤 문제점에 대한 의견과 근거, 실천 방안을 나누어 정리한다.
 정리한 내용을 바탕으로 글을 쓴다.


■ 주장하는 글의 짜임
 처음 부분 : 문제점을 지적하고, 문제가 되는 까닭과 가운데 부분에서 논의할 내용을 안내한다.
 가운데 부분 : 주장을 뒷받침할 수 있는 근거와 주장의 실천 방안을 쓴다.
 끝 부분 : 주장을 정리하거나 강조한다.



■ 주장하는 글 읽기
 글쓴이의 주장을 파악한다.
 주장을 뒷받침하는 근거가 무엇인지 살펴본다.
 근거가 주장과 밀접한 관련이 있는지, 근거가 믿을 만한 것인지를 판단하며 읽는다.


■ 주장과 근거를 찾는 방법
 글쓴이가 제시한 문제가 무엇인지 알아본다.
 문제에 대한 글쓴이의 주장이나 입장을 찾아본다.
 주장을 직접적으로 뒷받침하는 중심 근거(까닭, 자료)와 중심 근거를 뒷받침 하는 보조 근거(구체적인 자료)를 찾아본다.


■ 주장에 대한 근거의 적절성을 판단하기
 근거가 주장과 밀접한 관련이 있는지 판단한다.
 근거가 의견인지 사실인지 판단한다.
 근거가 정확한 내용이나 결과를 바탕으로 한 것인지 판단한다.
 근거가 공감할 수 있는 내용인지 판단한다.


■ 고유어, 한자어, 외래어, 외국어
 고유어 : 우리말에 본디부터 있던 말이나 그것에 기초하여 새로 만들어진 말.
예) 아버지, 어머니, 하늘, 땅, 아름답다, 소쿠리, 구름, 항아리, 무지개 등
 한자어 : 한자를 바탕으로 만들어진 말.
예) 감기(感氣), 고생(苦生), 학교(學校), 가정(家庭), 인간(人間), 역사(歷史) 등
 외래어 : 다른 나라 말에서 빌려와서 우리말처럼 쓰는 말.
예) 뉴스, 아르바이트, 피아노, 엘리베이터, 버스, 택시, 컴퓨터, 인터넷, 아파트 등
 외국어 : 다른 나라의 말.
예) 굿 모닝(Good Morning), 선데이(Sunday), 라인(Line), 보이프렌드(Boy-friend) 등



■ 속담과 관용 표현
 속담

- 옛날부터 전해 내려오는 교훈적인 말로 사람들의 지혜와 풍자가 묻어나는 말.

- 서민들의 생활 속에서 만들어진 것이 많아 옛날 사람들의 생각과 생활 풍습이 담겨 있다.

- 간결하고 정확한 표현을 통하여 상황을 풍자하거나 설명할 수 있다.

예)  번갯불에 콩 볶아 먹겠다. : 행동이 몹시 재빠름을 비유하는 말. 성미가 급하여 무엇이든지 그 당장에 처리해 버리려 함을 비유하는 말. 거짓말을 되는 대로 쉽게 한다는 것을 비꼬아 이르는 말.

 개구리 올챙이 적 생각 못 한다. : 전날 미천하던 사람이 전의 일을 생각하지 않고 잘난 듯이 행실함. 일을 배워서 익숙하게 되면 그 전의 서툴던 때 생각은 아니 하고 큰소리함을 이름.


 관용 표현

- 하나나 둘 이상의 낱말이 원래의 뜻과 다른, 새로운 뜻으로 굳어져 쓰이는 표현

- 비유적인 표현이 관습적으로 사용되다가 하나의 형태로 굳어진 것

- 관용 표현의 뜻은 구성 어휘의 개별적 뜻을 합해도 알 수 없다.
예) 찬물을 끼얹다(모처럼 잘 되어 가는 일에 공연히 트집을 잡아 헤살을 놓다.), 불티나다(물건이 불티같이 팔리다. / 불티 : 타는 불에서 튀어나오는 작은 불똥), 비행기 태우다(남을 높이 추어올리다.) 등



■ 속담이나 관용 표현을 사용하면 좋은 점
- 자기의 생각이나 뜻을 효과적으로 전달할 수 있다.


(수학.)

1단원/ 분수와 소수

■ 분수를 소수로, 소수를 분수로 나타내기
분수를 소수로 나타낼 때에는 분모를 10, 100, 1000, ‥으로 고친다.
소수를 분수로 나타낼 때에는 기약분수로 나타낸다. 기약분수는 분자의 분모의 공약수가 1인 분수이다. 따라서, 기약분수로 나타낼 때에는 분자와 분모의 최대공약수로 약분하면 된다.


■ 소수와 분수의 크기 비교
소수와 분수의 크기를 비교할 때에는 두 수 모두 소수 또는 분수로 고쳐서 비교한다.

2단원/ 각기둥과 각뿔
■ 각기둥 알아보기
왼쪽 그림과 같이 위와 아래에 있는 면이 서로 평행이고 합동인 다각형으로 이루어진 입체도형을 각기둥이라 한다.
면 ᄀᄂᄃ과 면 ᄅᄆᄇ과 같이 서로 평행인 두 면을 밑면이라 하고, 밑면에 수직인 면을 옆면이라고 한다.
면과 면이 만나는 선을 모서리라 하고, 모서리와 모서리가 만나는 점을 꼭지점이라 하며, 두 밑면 사이의 거리를 높이라고 한다.
각기둥은 밑면의 모양에 따라 이름이 정해진다.



■ 각뿔 알아보기
아래에 있는 면을 밑면이라 하고, 옆으로 둘러싸인 면을 옆면이라고 한다.
면과 면이 만나는 선을 모서리라고 하고, 모서리와 모서리가 만나는 점을 꼭지점이라고 한다. 각뿔의 꼭지점에서 밑면에 수직인 선분의 길이를 높이라고 한다.
각뿔은 밑면의 모양에 따라 이름이 정해진다.


■ 전개도 알아보기
각기둥과 각뿔의 모서리를 잘라 만든 그림을 각기둥의 전개도, 각뿔의 전개도라 한다.

3단원/ 수의범우ᅵ

■ 이상, 이하, 초과, 미만인 수
 이상인 수 : 같거나 보다 큰 수
 이하인 수 : 같거나 보다 작은 수
 초과인 수 : 보다 큰 수
 미만인 수 : 보다 작은 수


■ 수직선에 나타내기
 이상과 이하는 ●로 나타내고, 초과와 미만은 ○로 나타낸다.


4단원/ 쌓기나무

■ 쌓기나무의 개수 알아보기
 층별로 나누어 세어 본다.
 바탕 그림을 이용하여 세어 본다.
 일부분을 움직여 세어 본다.

5단원/ 겉넓이와 부피

■ 직육면체와 정육면체의 겉넓이 알아보기
 (직육면체의 겉넓이)=(밑넓이)×2+(옆넓이)
 (정육면체의 겉넓이)=(한 면의 넓이)×6


■ 부피의 단위
 입체도형의 부피를 나타내기 위하여 한 모서리가 1cm인 정육면체의 부피를 단위로 사용한다. 이 정육면체의 부피를 1㎤ 하고, 일 세제곱센티미터라고 읽는다

6단원/ 비와 비율

■ 두 수의 관계를 비로 나타내기
 두 수 4, 5를 비교할 때 기호 :를 사용하여 4 : 5로 나타냄
 읽기 → 4 : 5 ① 4대 5 ② 4와 5의 비 ③ 5에 대한 4의 비
④ 4의 5에 대한 비


■ 비율과 비의 값 알아보기

 6에 대한 3의 비 => 3 : 6

(기준량) (비교하는 양)

 비의 값 - 6 에 대한 3 의 비의 값

→ 3 : 6 ⇒ = 0.5


■ 백분율과 할푼리 알아보기
 백분율(%)=(비의 값)×100

 비율을 할푼리로 나타내기
예) 0 . 7 5 2 = 7 할 5 푼 2 리
할 푼 리

7단원/ 비례식

■ 비례식 알아보기
 1 : 2 = 2 : 4 와 같이 비의 값이 같은 두 비를 등식으로 나타낸 식

■ 비의 성질 알아보기
 비의 전항과 후항에 0 이 아닌 같은 수를 곱하여도 비의 값은 같다.
 비의 전항, 후항을 0 이 아닌 같은 수로 나누어도 비의 값은 같다.

■ 비례식의 성질 알고 비례식 풀기
 비례식의 성질－비례식에서 외항의 곱과 내항의 곱은 같다.
 비례식의 성질을 이용하여 비례식 풀기
비례식 2 : 3 = 10 : □ 에서 □ 의 값 구하기
2 : 3 = 10 : □ → 2 × □ = 3 × 10, □ = 30 ÷ 2, □ = 15

8단원/ 비율그래프

띠그래프 그리기
전체에 대하여 각 항목들이 차지하는 백분율을 구한다. → 각 백분율의 합계가 100 % 가 되는지 확인한다. → 각 항목들이 차지하는 백분율만큼 띠를 분할하고, 각 항목의 명칭을 쓴 다음 괄호 안에 백분율을 써 넣는다.

원그래프 그리기
전체에 대하여 각 항목들이 차지하는 백분율을 구한다. → 각 백분율의 합계가 100 % 가 되는지 확인한다. → 각 항목들이 차지하는 백분율만큼 원을 나누고, 각 항목의 명칭을 쓴 다음 괄호 안에 백분율을 써 넣는다.

(과학)
■ 공기가 무게가 있는지 알아보기
우리 주변에는 공기가 있으며, 바람을 느낌으로써 그 사실을 확인할 수 있다.
공기를 가득 넣은 비치볼과 공기를 뺀 비치볼을 양팔 저울에 매달아 무게를 비교하면, 공기를 가득 넣은 비치볼 쪽으로 저울이 기울어진다. 그러므로 공기도 무게를 가지고 있음을 알 수 있다.


■ 기체에 힘을 가할 때의 부피의 변화
공기를 넣은 튜브나 비닐 주머니에 힘을 가하여 누르면 공기가 들어 있는 튜브나 비닐 주머니의 부피가 줄어든다.
주사기의 피스톤을 뒤로 당기고 주사기 끝을 손가락으로 막은 다음, 피스톤을 누르면 피스톤이 안으로 밀려 들어간다. 그리고 누르던 손을 놓으면, 피스톤이 다시 뒤로 밀려난다.
페트병에 물을 채운 다음 눕혀 놓고 누르면 병 속의 기체 방울이 작아지고, 누르던 손을 놓으면 기체 방울이 원래의 부피로 되돌아온다.
기체는 주변에서 압력을 받으면 부피가 줄어든다. (액체나 고체는 주변에서 압력을 가해도 부피가 줄어들지 않는다.)
기체에 가해지던 압력이 없어지면 기체의 부피는 원래의 상태로 되돌아온다.
기체가 힘을 받아 부피가 줄어드는 성질을 이용하여 공기 딱총을 만들 수 있다.


■ 물에 대한 기체의 용해
사이다를 관찰해 보면 사이다 속에서 기체가 나오는 것을 확인할 수 있다. 이 기체는 사이다 속에 녹아 있던 것이다.
사이다 속의 기체를 석회수에 통과시키면 뿌옇게 흐려지므로, 숨을 내쉴 때 나오는 기체와 같은 기체임을 알 수 있다.
기체는 물에 녹는 성질이 있다.


■ 바람으로 움직이는 장난감 만들기
바람에 잘 움직이는 장난감을 만들려면, 무게가 가볍고, 바퀴와 바닥의 마찰이 적고, 바람을 잘 맞을 수 있도록 만들어야 한다.

■ 지진에 대한 조사
지진의 조사 과정 : 조사 내용 선정 ⇒ 조사 계획 수립 ⇒ 조사 실시 ⇒조사 결과 발표 및 토의
지진 조사 방법 : 인터넷 검색, 신문 기사, 방송 자료, 과학 잡지, 백과 사전 조사, 전문가나 피해자 등과의 면담을 통한 조사


지진 피해를 줄이는 방법
- 지진 발생 전 : 건물을 튼튼하게 짓고, 지진 발생으로 생길 수 있는 사고의 원인을 미리 제거한다.
- 지진 발생시 : 건물 밖으로 빠져 나가는 것보다 건물 내부에 안전하게 대피하는 것이 더 안전하며, 붕괴 위험이 있는 건물 주변에서 벗어나 안전한 곳으로 대피한다. 수도관, 가스 밸브 등을 잠그고, 엘리베이터에 있을 때에는 가장 가까운 층으로 내린다.


■ 큰 지진이 자주 발생하는 곳
전세계적으로 큰 지진이 자주 발생하는 곳은 특정 지역에 몰려 있다.
큰 지진이 자주 발생하는 지역을 선으로 연결해 보면, 띠 모양으로 나타난다. 이처럼 지진이 자주 발생하는 띠 모양의 지역을 지진대라고 한다
우리 나라의 지진 발생 횟수는 점차 증가하고 있으며, 한반도의 거의 모든 지역에서 지진이 발생하고 있다.

■ 호흡 기관
 운동을 하면 몸에서 필요로 하는 산소의 양이 많아지기 때문에 호흡이 빨라진다.
 호흡 기관 : 입, 코, 기관, 기관지, 허파 등
 호흡 기관의 역할 : 몸 속에서 필요로 하는 산소를 흡수하고 이산화탄소를 몸 밖으로 내보내는 역할을 한다.
 들이마신 공기가 지나는 경로 : 입․코 → 목구멍 → 기관 → 기관지 → 허파 → 혈액


■ 심장과 순환계
 운동을 하면 우리 몸에 더 많은 산소와 영양분이 필요해지므로, 몸에 필요한 산소와 영양분의 공급을 원활히 하기 위해서 심장 박동이 빨라진다.
 순환계 : 심장, 동맥, 정맥, 모세 혈관 등
 심장은 순환계의 중심 기관으로, 펌프 작용을 통해 온몸으로 혈액을 순환시키는 역할을 한다.
 온몸에서 혈액의 순환 과정(대순환) : 심장 → 동맥 → 모세 혈관 → 정맥 → 심장


■ 소화 기관
 소화 : 우리 몸에 필요한 영양소가 들어 있는 큰 덩어리의 음식을 잘게 부수고 쪼개어, 우리 몸에서 흡수할 수 있는 작은 상태로 분해하는 과정
 소화 기관 : 입, 식도, 위, 십이지장, 작은창자 등
 소화를 돕는 기관 : 간, 쓸개, 이자, 침샘
 소화 과정 : 입 → 식도 → 위 → 십이지장 → 작은창자 → 큰창자 → 항문


■ 배설 기관
 배설 : 살아가는 데 필요한 여러 가지 작용으로 인해 몸 속에 생기는 노폐물을 몸 밖으로 내보내고 혈액을 깨끗하게 하기 위한 과정
 배설 기관 : 땀샘, 신장(콩팥)
 땀샘 : 몸에서 만들어진 노폐물을 땀구멍을 통해 몸 밖으로 배설(땀)하고, 체온을 조절한다.
 신장(콩팥) : 혈액에 들어 있는 노폐물을 걸러내어 오줌으로 만든다.
 오줌의 배설 과정 : 콩팥 → 수뇨관 → 요도 → 몸 밖
 땀과 오줌의 양 사이의 관계 : 사람이 흘리는 땀과 오줌의 총량은 계절이 바뀌어도 크게 달라지지 않으므로, 땀의 분비량이 많은 여름철에는 오줌의 양이 적어지고, 땀의 분비량이 적은 겨울철에는 오줌의 양이 많아진다.


■ 자극과 신경계
 감각 기관이 하는 일
- 귀 : 소리를 듣는다. - 코 : 냄새를 맡는다.
- 눈 : 물체를 본다. - 혀 : 음식의 맛을 느낀다.
- 손(피부) : 손으로 만져 감촉을 느낀다.

 뇌와 척수가 하는 일
- 뇌 : 감각 기관으로부터 받은 자극을 느끼고 판단하여, 그에 대한 적절한 반응을 명령한다
.
- 척수 : 말초 신경과 뇌를 연결하여 자극과 명령을 전달하는 통로이며, 때로는 척수 반사를 명령하기도 한다.

 자극과 반응의 전달 과정 : 감각 기관에서 자극을 받아들인다. → 말초 신경을 지나 척수를 통해 뇌로 자극이 전달된다. → 뇌에서 자극을 느끼고, 반응을 명령한다. → 척수를 지나 말초 신경으로 명령이 전달된다. → 운동 기관에서 반응을 나타낸다.

■ 변성암의 생성
 변성암 : 암석이 지구 내부의 압력과 열에 의하여 그 모양과 성질이 변하여 만들어진 암석
 변성암의 생성 원인 : 지구 내부의 높은 열과 압력이 작용하여 암석을 이루고 있는 성분들을 변화시키기 때문이다.


■ 변성암의 특징
 변성되기 전의 암석과 변성된 후의 암석 비교
- 사암과 규암 : 규암은 못으로 긁어도 잘 긁히지 않고, 사암보다 표면이 매끄럽고 단단하다.
- 석회암과 대리암 : 석회암에 비해 대리암의 알갱이가 더 크다.
- 화강암과 편마암 : 편마암은 어두운 색과 밝은 색의 줄무늬가 뚜렷하고, 화강암은 흰 바탕에 검은 알갱이들이 있다.
 편마암의 줄무늬 생성 원인
편마암의 줄무늬는 화강암에 있던 검은색 알갱이들이 지구 내부에서 압력을 받아 눌리면서 줄무늬 모양으로 변한 것이다.


■ 여러 가지 암석의 이용
 암석의 이용 : 생활 용품, 건축 자재, 장식용 등
 암석의 특성
- 화강암 : 열과 화학 변화에 강하고 단단하며, 갈면 윤이 나서 축대, 비석, 건축 자재로 사용된다.
- 대리암 : 색깔이 곱고 무른 성질을 이용하여 고급 장식재, 조각용으로 사용된다.
- 편마암 : 검고 흰 줄무늬가 아름다워 정원석으로 많이 사용된다.
- 현무암 : 단단하고 열에 강하여 맷돌, 주춧돌, 축대 등에 많이 사용한다.

■ 생물 분류하기
 분류의 좋은 점 : 원하는 물건을 쉽게 찾을 수 있고, 물건을 관리, 보관하기 쉽다. 또한, 각 물건의 특징을 더 잘 이해할 수 있다.


 생물의 분류
- 동물 -
① 움직일 수 있다. (살고 있는 장소를 마음대로 바꿀 수 있다.)
② 다른 생물을 먹어서 양분으로 삼는다.
③ 알이나 새끼를 낳아 번식한다.
④ 외부 자극에 대하여 빠르게 반응한다.
- 식물 -
① 움직일 수 없다. (살고 있는 장소를 마음대로 바꿀 수 없다.)
② 영양분을 스스로 만들 수 있다.
③ 씨앗을 만들어 번식한다.
④ 외부 자극에 대한 반응이 느리다.


■ 동물 분류하기
 동물은 등뼈가 있는 척추동물과 등뼈가 없는 무척추동물로 나눌 수 있다.


■ 척추동물의 분류
 포유류 : 사람, 토끼, 돼지, 소, 말, 개 등
 어류 : 붕어, 뱀장어, 잉어, 숭어, 상어 등
 양서류 : 개구리, 도롱뇽, 두꺼비 등
 파충류 : 뱀, 거북, 악어, 도마뱀 등
 조류 : 참새, 닭, 비둘기, 꿩, 독수리 등


■ 무척추동물의 분류
 절지동물 : 메뚜기, 거미, 가재, 게, 지네 등
 환형동물 : 지렁이, 거머리, 갯지렁이 등
 극피동물 : 불가사리, 성게 등
 편형동물 : 플라나리아, 촌충 등
 연체동물 : 조개, 소라, 문어, 오징어, 달팽이 등
 강장동물 : 해파리, 말미잘 등



■ 식물의 분류
 꽃식물 : 꽃이 피는 식물로, 씨앗을 만들어 번식한다. 예) 봉숭아, 개나리, 진달래, 벗나무, 목련, 냉이 등
 민꽃식물 : 꽃이 피지 않는 식물로, 포자를 만들어 번식한다. 예) 고사리, 우산이끼, 솔이끼, 김, 파래, 미역 등


■ 꽃이 피는 식물의 분류
 속씨식물(예 복숭아, 장미, 감나무, 등나무 등)
- 속씨식물은 밑씨가 씨방 속에 들어 있다.
- 꽃잎과 꽃받침이 있다.
 겉씨식물(예 소나무, 잣나무, 전나무, 향나무, 은행나무 등)
- 겉씨식물은 밑씨가 드러나 있다.
- 꽃잎이나 꽃받침이 없다.


■ 생물의 다양성
 여러 가지 생물들은 우리 생활에서 식량이나 약품, 기호품 등으로 널리 이용되고 있다.
 다양한 생물과 함께 살아가는 방법
- 꼭 필요한 경우가 아니면 생물을 죽이지 않는다.
- 멸종 위기에 있는 생물을 보호한다. - 무분별하게 개발하지 않는다.


■ 떡잎의 수에 따른 식물의 특징 비교
 쌍떡잎식물
- 떡잎이 두 장이다.
- 잎 : 잎이 둥글고 넓으며, 잎맥이 그물맥이다.
- 줄기 : 마디가 없고 가지가 많다.
- 뿌리 : 굵은 원뿌리가 있고 주변에 가는 곁뿌리가 있다.


 외떡잎식물
- 떡잎이 한 장이다.
- 잎: 잎이 가늘고 길며, 잎맥이 나란히맥이다.
- 줄기 : 마디가 있고 속이 비어 있다.


■ 공기의 구성
 공기는 질소(78%), 산소(21%), 이산화탄소, 아르곤 등 여러 가지 기체가 섞여 있다.


■ 산소의 발생과 성질
 산소는 묽은 과산화수소수와 이산화망간이 반응하여 발생한다.
 산소의 성질
- 무색, 무취의 기체로, 자신은 타지 않으면서 다른 물체가 타는 것을 도와 준다.


■ 이산화탄소의 발생과 성질
 이산화탄소는 주로 묽은 염산과 대리석이 반응하여 발생한다.


 이산화탄소의 성질
- 무색, 무취의 기체로, 공기보다 무겁다.
- 불을 꺼지게 하는 성질이 있다.
- 석회수를 뿌옇게 흐리게 한다.


 이산화탄소를 발생시키는 여러 가지 반응
- 달걀 껍데기와 식초로 이산화탄소를 발생시킬 수 있다.
- 드라이 아이스로 이산화탄소를 발생시킬 수 있다.
- 탄산수소나트륨과 식초로 이산화탄소를 발생시킬 수 있다.
- 조개 껍데기와 묽은 염산으로 이산화탄소를 발생시킬 수 있다.


■ 수소의 발생과 성질
 수소는 아연 조각과 묽은 염산이 반응하여 발생한다.
 수소의 성질
- 무색, 무취의 기체로 공기보다 가볍다.
- 불꽃이 닿으면 폭발적으로 탄다.
- 대체 연료로 사용한다.


■ 그 밖의 기체의 사용
- 액화 질소 : 물질을 급냉동할 때 사용한다.
- 질소 : 과자나 분유 등 음식물을 신선하게 밀봉 포장을 할 때 사용한다.
- 헬륨 가스 : 공기보다 가볍고 안정해서 공기 중에 띄우는 기구에 주입하여 사용한다.
- 액화 석유 가스 : 가정용 연료로 사용한다.


(사회)

■ 선사 시대
선사 시대는 문자로 기록하기 이전의 시대로, 유물과 유적을 통해 그 때의 생활 모습과 일어난 일들을 알 수 있다.
구석기 시대 : 뗀석기를 이용하였고, 동굴에 살면서 열매를 따거나 사냥을 하였다.
신석기 시대 : 간석기를 이용하였고, 농사를 짓기 시작하였다. 움집에서 생활하였고, 빗살무늬 토기를 만들어 사용하였다.
청동기 시대 : 청동기를 이용하였고, 민무늬 토기를 사용하였다. 농사짓기 좋은 평야나 하천에서 가까운 곳에 마을을 이루고 살았으며, 땅 위에 기둥을 세워 집을 지었다.


■ 고조선
청동기 문화를 바탕으로 세워진 우리 나라 최초의 국가로 기원전 2333년에 단군 왕검이 세웠다.
홍익 인간의 정신으로 나라를 다스렸고, 후에 철기 문화를 받아들여 더욱 강해졌다.
왕 밑에 여러 관직이 있었고, 8조법을 만들어 백성을 다스렸다.


■ 삼국을 통일한 신라
신라는 백제(660)와 고구려(668)를 멸망시키고, 676년 신라 문무왕 때 삼국을 통일 하였다. 이로써 단일 민족 국가로의 기틀이 마련되었다.
신라는 불교를 바탕으로 고구려, 백제의 문화를 통합하여 찬란한 문화를 꽃피웠고, 불국사, 석굴암, 성덕 대왕 신종 등과 같은 문화재를 남겼다.


■ 발해
고구려가 멸망한 30여 년이 지나 옛 고구려 장수 대조영이 한반도 북쪽에 `발해`를 세워 고구려의 기상과 문화를 이어갔다.
발해의 문화와 예술은 고구려 문화의 특색 위에 당의 문화가 더해져 매우 세련되었다.

■ 후삼국을 통일한 고려
신라는 견휜이 세운 후백제, 궁예가 세운 후고구려로 분열되었다가 고려로 통일되었다.
능력에 따라 관리를 뽑는 과거 제도가 실시되었고, 지방 제도가 정비되었다.
최승로는 `임금이 지켜야 할 28가지(시무 28조)`를 왕에게 건의하여 나라의 기틀을 튼튼히 하고자 하였다.
고려는 송나라, 일본, 아라비아 상인 등과 무역을 하였고, 무역의 중심지는 벽란도였다.
고려의 수출품은 금, 은, 구리, 인삼, 종이, 나전칠기, 화문석, 부채 등이고, 수입품은 책, 약재, 비단, 향료, 차 등이었다.


■ 북방 민족의 고려 침략
거란과의 싸움
① 거란의 1차 침입 때, 서희가 외교 담판을 지어 거란을 물러가게 하였다.
② 거란의 3차 침입 때, 강감찬 장군이 귀주에서 거란족을 무찔러 승리를 거두었다.
여진과의 싸움 : 고려는 윤관으로 하여금 `별무반`이라는 특수 부대를 편성하여 여진족을 물리치고 함경도 지역에 9성을 쌓게 하였다.
몽고(원)와의 싸움
① 몽고는 여섯 차례나 침략하였고, 고려는 몽고와 싸우기 위해 강화도로 도읍을 옮겼다.
② 몽고의 침략에 대해 고려는 끝까지 항쟁하였으나, 결국에는 몽고에 굴복하고 약 200년 동안 몽고(원)의 간섭을 받았다.
③ 공민왕 때 원의 간섭으로부터 완전히 벗어나게 되었다.


■ 고려 시대의 문화 유산
팔만대장경
- 부처의 힘으로 몽고를 물리치려는 소망으로 16년에 걸쳐 만들었다.
- 해인사에 보관되어 있으며, 세계 문화 유산으로 지정되어 보호받고 있다.
금속활자 : 세계 최초로 금속 활자를 만들어 `직지심체요절`이란 책을 인쇄하였다.
고려청자 : 맑고 투명한 푸른빛이 돌며 상감이라는 무늬 새기기 방법을 사용하였다.

■ 조선의 건국
 명나라를 치러 가던 이성계가 위화도에서 군사를 돌려 반대 세력을 물리치고 새로운 나라를 세웠다.
 1392년 고조선을 계승한다는 뜻에서 나라 이름을 조선으로 하고, 도읍을 한양으로 정하고 경복궁, 종묘, 학교, 관청 등을 한양에 세웠다.
 한양은 교통이 편리하고 한반도의 중심에 위치하고 있어 새로운 정치․경제․문화의 중심지가 되기에 적합한 곳이었다.


■ 조선의 새로운 정치와 제도
 유교의 정신에 따라 나라를 다스리고 백성을 가르쳤다.
 백성들이 지켜야 할 법을 기록한 경국대전을 만들었다.
 남자들은 신분 증명서인 호패를 항상 지니고 다녀야 했다.


■ 조선의 대외 관계
 여진과의 관계: 세종 때 여진족을 몰아 내고, 그 지역에 4군 6진을 설치하여 영토를 넓혔다.

또한 여진족에게는 각종 회유책을 씀과 동시에 군사적 경계 또한 늦추지 않았다.
 명과의 관계: 개국 초부터 정기적으로 사신을 보내어 사대의 예를 하였고, 수시로도 사신을 보내 외교 관계를 유지하였다.
 일본과의 관계: 세종 때 왜구의 근거지인 쓰시마 섬을 정벌하고, 쓰시마 섬 정벌 이후 일본의 요구에 의해 세 개의 항구(삼포)를 열어 무역을 할 수 있게 해 주었다.


■ 조선 초기의 문화와 과학 기술의 발달
 세종 대왕이 훈민정음을 만들어 우리 말과 글을 일반 백성들이 쉽게 사용할 수 있게 하였다.
 농업 발전에 기여한 과학 기구들 : 물시계, 측우기, 혼천의, 간의, 해시계(앙부일구) 등
 농사법을 연구한 ‘농사직설’이라는 책을 보급하여 농업 생산량 증대에 도움을 주었다.


■ 조선 시대의 신분 제도
 조선 시대의 신분은 양반, 중인, 상민, 천민으로 나누어져 있었다.


■ 임진왜란
 1592년 4월에 일본이 우리 나라를 침입해 왔으나, 제대로 준비가 안 된 우리 군사는 처음에는 여기 저기서 계속 지기만 했다.
 왜군이 한양 부근까지 쳐들어오자, 선조는 한양을 떠나 의주까지 피신하였다.
 이순신 장군은 학익진 전술, 빠른 조류를 이용한 전술 등을 사용하여 왜군을 물리쳤다.
 나라를 구해야 한다는 신념으로 전국적으로 의병이 일어나 왜군에 대항하였으며, 대표적인 의병장과 관군으로는 곽재우, 조헌, 고경명, 서산대사, 사명대사 등이 있다.
 임진왜란 이후 조선은 일본의 요청에 통신사를 파견하여 학문, 기술, 문화를 일본에 전해 주어 일본의 정치 문화 발달에 기여하였다.


■ 병자호란
 후금이 명나라를 멸망시키고 청나라를 세운 후, 조선에게 신하의 예를 갖출 것을 요구했으나 조선에서 거절하여 전쟁이 일어났다.
 인조가 남한산성으로 피하며 대항하였으나, 청나라에 져서 굴욕적인 강화를 맺고, 태자가 인질로 잡혀 가고 청나라의 지배를 받게 되었다.
 효종은 병자호란의 치욕을 씻기 위해, 청을 공격하자는 북벌 정책을 추진했다.

■ 조선 후기의 농업 기술의 발달
 모내기법(이앙법) : 모판에 모를 미리 길러서 물을 댄 논에 옮겨 심는 파종법으로, 2모작을 가능하게 하여 농민의 소득 증대에 이바지하였다. 모내기법이 널리 퍼지게 된 이유는 저수지(수리시설)를 많이 만들었기 때문이다.
 골뿌림법 : 밭두둑을 높이 만들어 고랑에 씨를 뿌리는 방법으로, 이 방법으로 농사를 지으면 농작물이 추위에 잘 견디고 수분도 쉽게 얻을 수 있으며, 잡초 제거도 쉽다.


■ 조선 후기 상업의 변화
 물건을 사고 파는 일은 주로 장시에서 이루어졌다.
 상업의 발달로 시장이 크게 발달하고, 금속 화폐(상평통보)가 쓰이게 되었다.


■ 조선 후기의 서민들의 문화 활동
 서민들이 경제적으로 넉넉해지면서 판소리, 탈놀이, 민화 같은 예술과 문화에 관심을 갖게 되었다.
 판소리나 민화의 내용은 일상 생활을 풍요롭게 하고 복을 가져다 주며, 출세를 바라는 마음을 담은 것들이다.



■ 실학
 뜻 : 실사구시와 이용후생의 이념에 바탕을 둔 학문으로, 백성들이 잘살고 나라가 튼튼해지는 방법을 연구한 학문이다.
 생겨난 배경 : 당시 유학자들이 이론과 학설에 치우쳐 백성들의 실제 생활에 도움을 주는 학문에 힘쓰지 못했고, 실학자들은 서양 문물의 전래로 새로운 세상에 눈을 뜨게 되었다.
 실학자 : 토지는 농사짓는 사람이 가져야 하며, 신분 차별을 없애야 하고, 지방 관리들은 백성들을 위해 일해야 한다는 등 여러 분야에 걸친 개혁을 주장하였다.


■ 실학자들의 분야별 활동 내용 및 업적
 농사 기술 분야 : 유형원, 이익, 정약용 등(토지와 세금 제도 개혁)
 상공업 분야 : 박지원(열하일기 저술), 박제가(상업 활동 장려)
 과학 기술 분야 : 정약용(거중기 발명), 홍대용(지동설 주장)
 지리 및 역사 분야 : 김정호(대동여지도 완성), 안정복(동사강목 저술)


■ 민간 신앙 성행 및 새로운 종교 출현
 신앙 및 종교가 성행한 이유 : 조선 후기 사회 불안으로 정신적 돌파구를 찾기 위해 백성들이 신앙이나 종교에 의존하는 경향이 많았다.
 민간 신앙 : 특별한 교리나 종교 조직 같은 것은 없다. 자연물 신앙, 미륵 신앙, 동물 신앙, 가신 신앙, 풍수 신앙, 무속 신앙 등
 천주교와 동학 : 동학은 서학(천주교)에 대응하여 생겨난 종교지만, 천주교와 동학 모두 하늘을 섬기며 모든 사람들이 평등하다는 정신을 내세우고 있다.

■ 흥선 대원군의 개혁 정치 : 인재 등용, 서원 정리, 경복궁 중건, 양반에게 세금 부과 등


■ 병인양요
 원인 : 나라에서 천주교를 금하면서 프랑스인 신부와 천주교도들을 처형한 사건
 경과 및 결과 : 병인년(1866년)에 프랑스 함대가 강화도에 침입하였으나, 양헌수를 중심으로 한 조선 군대가 정족산성에서 용감히 싸워 물리쳤다.


■ 신미양요
 원인 : 미국 상선 제너럴 셔먼호를 평양 군민이 불태운 사건
 경과 및 결과 : 1871년 미국 군함이 강화도를 공격하여, 초지진 등을 점령하였으나, 어재연 장군이 이끄는 조선군이 강력하여 저항하여 미군을 물리쳤다.


■ 서양 세력 침입 후의 조선의 모습
 흥선 대원군은 전국 곳곳에 척화비를 세워 서양과의 접촉을 막으려고 하였다.
 서양에 대한 경계심과 멀리하려는 생각을 가진 사람들이 생겼다.
 서양의 기술을 익혀 나라의 힘을 길러야 한다고 생각하는 사람들이 늘어났다.


■ 강화도 조약
 1875년 일본 군함 운요호가 강화 해협에 침범하여, 초지진 포대를 무너뜨리고 영종도에 상륙하여 양민들을 죽이고 관청을 불태웠다.
 운요호 사건이 구실이 되어 1876년 조선은 일본과 최초의 근대적 조약이면서 불평등 조약인 강화도 조약을 맺게 되었다.


■ 갑신정변
 급진 개화파(김옥균, 서재필, 박영효 등)들이 근대 국가를 빨리 이룩하고자 일본의 도움을 받아 우정국 개국 축하연을 기회로 삼아 정변을 일으켰다.
 개혁안 내용 : 청나라에 바치던 조공 폐지, 신분 제도 폐지, 부정한 관리 처벌 등


■ 동학 농민 운동
 서양 세력의 침략과 조정의 자주적 개혁 실패는 종교로 시작된 동학을 사회․경제적 개혁 운동으로 발전시키게 하는 계기가 되었다.
 개혁 요구 : 부정한 관리 처벌, 신분 제도 개선, 불법적으로 거두어들이는 세금 폐지 등


■ 갑오개혁
 개화당이 집권한 이후 조선의 전통적인 제도를 근대적 국가 형태로 고친 일
 개혁 내용 : 청나라에 의지하지 않고 자주 독립을 지향, 과거 제도 폐지, 나라의 공식문서에 한글 사용, 근대식 화폐 제도 답변확정, 신분 차별 없앰, 조혼 금지, 과부 재혼 허용 등


■ 독립 협회 : 한국 최초의 근대적인 사회․정치 단체로, 나라의 자주 독립을 목적으로 한 구국 운동을 펼쳐 나갔다.


■ 대한 제국 : 자주 독립국임을 선포하고, 고종 황제 즉위식을 거행하고, 자주 국가로서 필요한 여러 가지 개혁을 추진하였다.


■ 개화 정책에 따른 근대 문물과 제도
 근대 사립 학교 설립(원산 학사), 근대 화폐, 신문 발행, 우체국 설립, 서양식 병원 설립(광혜원), 전기와 전화 가설, 전차․기차․자동차 등 새로운 교통 수단