극화학습

요약 학습상황에서 직접적으로 경험할 수 없는 것을 연극을 통해 현실에 접근시킴으로써 교육의 효과를 높이려는 학습법.

학생이 주체가 되는 상호학습법의 하나이다. 학교연극과 학습극(學習劇)을 구별해서 후자를 극화 ·극적(劇的) 활동화라고 하는 경우가 많다. 학교연극은 학생의 예술적 감각을 싹트게 하는 데 역점을 두지만, 학습극은 학습활동의 도입 ·전개 ·발전을 꾀하는 방법으로서 채택하게 된다. 극화가 교육방법으로서의 특징은 학생이 본래 갖고 있는 신체적 활동에 의해 자기 표현의 욕구를 충족시킬 수 있다는 점, 실천을 통해 지식을 습득할 수 있다는 점, 직접 감각을 통해서 자기를 표현하고 또 호소함으로써 현실성을 갖게 된다는 점, 상상력을 풍부히 할 수 있다는 점 등을 들 수 있다.