교육학개론 도서 추천

안녕하세요. 교육부 학교생활컨설턴트입니다.

 

중등영어교사가 꿈인데 교육학 관련 책을 읽어보려고 하는군요.

 

영어교사가 되는데 도움될 도서로 교육학개론을 읽어보려고 하는데 이는 좀 생각해보고 읽었으면 좋겠습니다. 교육학개론은 교육학과나 사범대학 학생의 교과서로 개념으로 이해하는 것이 좋습니다. 따라서 고등학생이 읽기에는 다소 어려울 수도 있고 대학에 진학하는데 큰 도움이 된다고 보기는 어렵습니다.

 

대학에서 원하는 것은 고등학생 수준에서 읽어볼 만한 책을 읽는 것입니다. 예를 들면, 고등학생이 교육학 전공을 위해서 읽을 만한 책으로 부산대학교와 전남대학교에서 추천한 책을 안내해 드리겠습니다. 민주주의와 교육, 섬머힐, 수레바퀴 아래서, 리틀 몬서트, 에밀, 논리학 실험실, 죽음의 수용소에서, 나는 선생님이 좋아요 등입니다.

 

참고로 교대 지망생에게 권장하는 도서를 경인교대 자료로 정리하면 다음과 같습니다.

 

1) 인간에 대한 관점을 세우는데 필요한 권장도서

논어(공자), 성서, 불경, 삼국유사(일연), 그리스로마신화, 즐거움의 가치사전(박민영), 걱정쟁이 열 세 살(최나미), 스키너의 심리상자 열기(로렌슬레이터, 조중열 역), 습관의 심리학(곽금주), 칭찬은 고래도 춤추게 한다(켄 블랜차드, 조천제 역), 탁류(채만식), 사람의 아들(이문열), 화성 남자 금성여자의 사랑의 완성(존 그레이/윤규상 역), 그리스인 조르바(니코스 카잔차키스/이윤기 역), 민주주의와 교육(존 듀이/이홍우 역)

 

2) 지식에 대한 관점을 세우는 필요한 권장도서

욕망하는 천자문(김근), 창의성의 즐거움(미하이 칙센트미하이/노혜숙 역), 현대의 과학철학(앨런 차머스/신일철, 신중섭 역), 하나의 세포가 어떻게 인간이 되는가(루이스 월퍼트/최돈찬 역), 수학귀신(한스 엔텐스베르그/고영아 역) 생각의 탄생(로버트 루터번스타인, 미셀 루터번스타인/박종성 역) 동양과 서양, 그리고 미학(장파/유중하 외 역), 자유론(존 스튜어트 밀/조현수 편저), 문명의 충돌(새뮤얼 헌팅턴/이희재 역), 목민심서(정약용/다산연구회 편), 한국통사(박은식, 이장희), 지구를 살리는 7가지 불가사의한 물건들(이상훈), 뇌(베르나르 베르나르/이세욱 역), 통섭(에드워드 윌슨/최재천 장대익 역), 시간의 역사(스티븐 호킹/현정준 역)

 

3) 교사의 품성에 대한 관점을 넓혀 주는데 필요한 권장도서

다중지능(하워드 가드너/문용린 유경재 역), 딥스-자유를 되찾은 아이(버지니아 액슬린/주정일, 이원영 역), 몸으로 떠나는 여행(크리스틴 콜드웰/김정명 역), 교사와 학생 사이(하임 기너트/신흥민 역), 괴테의 이탈리아 기행(괴테/박영구 역), 비폭력 대화(마셜 로텐버그/캐서린 한 역), 설득의 심리학(로버트 차알디니/이현우 역), 언어와 마음(진 에이치슨/홍우평 역), 우리 학생들이 나아가누나(김태웅), 교사는 어떻게 단련되는가(아리타 가츠미사/이경규 역), 가르칠 수 있는 용기(파커 파머, 이종인 역)

 

전공 관련 독서활동도 학생부종합전형을 준비하는데 있어서 중요한 활동입니다. 하지만 올해부터는 독서활동상황에 독서제목과 저자만 기록하도록 바뀌게 됩니다. 이런 변화는 독서를 서류평가에 반영하는데 있어서 비중은 줄어들지만 면접에서는 훨씬 중요도가 높아지는 상황으로 변화될 것이라 예상합니다. 따라서 단순히 읽었다는 부분을 보여주기 보다는 관련 도서를 왜 읽었는지, 읽고 나서 변화된 부분은 무엇인지를 스스로 기록해 놓을 필요가 있습니다.

 

대입 학생부종합전형에서 독서활동을 평가하지만 어떤 책을 얼마나 많이 읽었느냐보다는 읽을 읽은 동기, 읽고 난 후에 느낌과 변화가 중요하다고 합니다. 너무 조급하게 생각하지 말고 교육학뿐만 아니라 다양한 독서활동을 통해서 성장할 수 있는 사람이 되길 응원합니다.

 

교육부 학교생활컨설턴트 15 드림