⑴ 여러 가지 동물
① 새끼를 낳고 젖을 먹여 기르는 동물(포유동물) : 호랑이, 사자, 토끼, 다람쥐 등
② 새 종류(조류) : 독수리, 펭귄, 참새 등
③ 양서류 : 개구리, 두꺼비, 도롱뇽 등
④ 파충류 : 거북, 도마뱀, 뱀, 악어 등
⑤ 물고기류 : 상어, 가오리, 잉어, 송사리 등
⑥ 곤충 : 잠자리, 귀뚜라미, 모기, 개미 등
⑵ 동물의 생김새와 특징
① 뱀 : 몸이 길고 다리가 없으며, 몸의 표면이 미끈미끈합니다.
② 잠자리 : 애벌레 때는 나뭇잎이나 땅 위를 꿈틀꿈틀 기어 다니고, 성충(어른벌레)이 되어서는 하늘을 날아다닙니다.
③ 코끼리
∙코가 길고 몸집이 크며, 풀을 먹고 사는 동물로 성격이 온순합니다.
∙다리 수, 먹이 등이 비슷한 동물에는 기린이 있습니다.
④ 거북
∙다리가 네 개이고, 몸의 표면이 딱딱한 껍데기로 덮여 있습니다.
∙주로 물 속에서 삽니다.
⑶ 동물의 생김새에 따라 나누기
① 몸의 크기가 큰 동물 : 코끼리, 곰, 기린, 사슴 등
② 몸의 크기가 작은 동물 : 개미, 모기, 파리, 다슬기 등
⑷ 몸을 덮고 있는 특징에 따라 나누기
① 표면이 털로 덮인 동물 : 침팬지, 호랑이, 양, 기린, 사슴 등
② 표면이 깃털로 덮인 동물 : 앵무새, 까치, 두루미, 닭, 청둥오리 등
③ 표면이 딱딱한 껍질로 덮인 동물 : 게, 가재, 거북 등
④ 피부가 미끈미끈한 동물 : 오징어, 개구리, 플라나리아 등
⑸ 지네, 삽살개, 뱀, 지렁이를 기준에 따라 나누기
① 몸의 길이
∙긴 것 : 지네, 뱀, 지렁이
∙아닌 것 : 삽살개
② 다리
∙있는 것 : 지네, 삽살개
∙없는 것 : 뱀, 지렁이
⑹ 주위에 살고 있는 여러 가지 동물
① 집 안에 살고 있는 동물 : 바퀴벌레, 개, 고양이 등
② 집 밖에 살고 있는 동물 : 제비, 두더지, 지렁이 등
⑺ 사는 곳에 따른 동물의 종류와 특징
① 하늘을 나는 동물
∙잠자리, 나비, 갈매기, 두루미 등
∙날개가 있어 날 수 있습니다.
∙땅에 내려앉아야 하므로 다리가 있습니다.
② 땅 위에 사는 동물
∙소, 사자, 호랑이, 다람쥐, 토끼, 닭, 뱀, 사슴 등
∙땅 위를 기어 다니거나 뛰어다니기에 알맞게 다리가 발달한 경우가 많습니다.
∙꼬리를 가진 것도 있습니다.
③ 땅 속에 사는 동물
∙두더지, 지렁이 등
∙땅 속을 움직이기에 알맞게 몸이 길거나 땅을 팔 수 있게 앞발이 발달해 있습니다.
④ 물 속에 사는 동물
∙붕어, 꽁치, 오징어, 연어 등
∙몰 속을 헤엄치기에 알맞게 몸이 유선형으로 되어 있습니다.
∙아가미가 있어 물 속에서 호흡을 합니다.
⑤ 바닷가에 사는 동물
∙달랑게, 칠게, 게, 가재, 소라, 바지락, 따개비, 말미잘, 불가사리 등
∙바닷가에서 먹이를 구합니다.
⑻ 동물이 사는 곳과 생활 방식의 관계
① 사는 곳에 알맞게 몸이 발달해 있습니다.
② 사는 곳에서 먹이를 구하기 쉽게 입․발․몸의 모양이 발달해 있습니다.
⑼ 상상의 동물
① 용 : 날개가 있어 하늘을 날아다니며, 다리가 네 개이고, 날카로운 발톱이 있습니다.
② 유니콘 : ‘일각수’라고도 하며, 이마에 한 개의 긴 뿔이 있습니다.
③ 봉황 : 모든 새의 왕으로서 귀하게 여기는 새이며, 훌륭한 사람과 함께 세상에 나타난다고 합니다.
④ 사람들은 상상의 동물이 미래를 예시하고, 수호신의 역할을 해 준다고 믿었습니다.
2. 동물의 암수
1. 동물의 암컷과 수컷의 특징
① 암사자와 숫사자 : 숫사자는 머리 주변에 갈기털이 발달해 있으며, 몸집이 암사자보다 더 큽니다.
② 닭의 암컷과 수컷 : 수탉은 암탉보다 볏이 더 크며, 깃털이 더 아릅답습니다.
③ 게의 암컷과 수컷
∙암컷 : 배판의 모양이 둥그렇습니다.
∙수컷 : 배판의 모양이 뽀족합니다.
④ 초파리의 암컷과 수컷
∙암수를 구별할 수 있는 방법 : 다리나 배 부분을 보고 쉽게 구별할 수 있습니다.
∙암컷은 수컷보다 약간 더 크고, 배의 꽁무니가 약간 뾰족합니다.
∙수컷은 배의 꽁무니가 검고 둥그렇습니다.
2. 암수가 잘 구분되지 않는 동물
① 곤충, 새, 물고기 등
② 암수 구벌 방법
∙몸의 내부를 살펴봅니다.
∙매미나 잠자리와 같은 곤충은 짝짓기를 할 때 알 수 있습니다.
∙포유 동물은 번식기 때에 암수가 구분됩니다.
③ 번식기 때 암수가 잘 구별되는 동물 : 개, 돼지, 고양이 등과 같은 동물과 몸의 색깔 등이 변하는 피라미 등이 있습니다.
3. 동물의 짝짓기
① 동물의 짝짓기 행동
∙혼인색 : 짝짓기를 하기 전에 수컷의 몸 색깔이 독특하게 변하는 것을 말합니다.
- 큰가시고기의 수컷은 동쪽은 푸른색, 배쪽은 밝은 붉은색을 띕니다.
- 수컷 피라미의 배가 붉은색을 띕니다.
∙울음주머니가 있는 개구리는 크게 울어 암컷을 불러들입니다.
② 동물들의 짝짓기 후의 변화
∙알을 낳는 동물 : 일정 기간이 되면 알을 낳습니다.
∙새끼를 낳는 동물 : 배가 점점 불러지고, 암컷의 젖이 커지며, 일정 기간이 되면 새끼를 낳습니다.
4. 알을 낳는 동물/새끼를 낳는 동물
① 알을 낳는 동물
∙닭, 새, 물고기, 사슴벌레, 개구리 등
∙대개 몸집이 작으며, 새끼에게 젖을 먹이지 않습니다.
∙암탉이 알을 품은지 21일이 되면 부화하여 병아리가 됩니다.
∙사슴벌레는 알 → 애벌레 → 번데기 → 성충의 단계를 거칩니다.
② 새끼를 낳는 동물
∙새끼를 한 마리 낳는 동물 : 소, 말 등
∙새끼를 여러 마리 낳는 동물 : 개, 돼지, 고양이 등
∙대개 몸집이 크며, 새끼에게 젖을 먹입니다.
5. 새끼와 어미의 모습
① 새끼와 어미의 모습이 비슷한 동물
∙닭과 새끼 닭(병아리)의 모습 : 어미는 머리에 붉은 볏이 있고 부리 밑에 살이 늙어져 있으나, 새끼는 어미와 털 색깔이 다르고 볏이 없습니다.
∙소와 새끼 소(송아지)의 모습 : 어미는 뿔이 있고 몸집이 크나, 새끼는 뿔이 없고 몸집이 작습니다.
∙돌고래와 새끼 돌고래의 모습 : 모습이 비슷하고 크기만 다릅니다.
② 새끼와 어미의 모습이 다른 동물
∙개구리와 올챙이
- 개구리는 다리가 있고, 꼬리가 없습니다.
- 올챙이는 다리가 없다가 나중에 생기며, 꼬리가 있습니다.
∙초파리와 초파리의 애벌레 : 애벌레는 옅은 노란색을 띠며, 조그맣고, 초파리는 날개가 있으며 날아다닙니다.
∙모기와 모기의 애벌레(장구벌레)
- 장구벌레는 더러운 물 속에서 삽니다.
- 모기는 날개가 있고, 다리가 길며, 침이 있는 입을 갖고 있습니다.
∙매미와 매미의 애벌레 : 매미의 애벌레를 굼벵이라고도 하며, 날개가 없습니다.
6. 동물의 수명표
동물 |
수명(년) |
동물 |
수명(년) |
재규어 |
20 |
코뿔소 |
20 |
표범 |
20~25 |
코끼리 |
60~70 |
원숭이 |
25~30 |
진돗개 |
10 |
비둘기 |
40 |
잉어 |
5 |
호랑이 |
20 |
개구리 |
10~15 |
① 동물의 수명은 종류에 따라 다릅니다.
② 세월이 지남에 따라 사라진 동물이 있는가하면, 계속 살아 남은 동물도 있습니다.
7. 사라진 동물들
① 옛날에는 있었으나 오늘날 사라진 동물 : 공룡, 익룡 등
② 사라진 까닭 : 몸집이 너무 큰 데 비하여 먹이가 부족하였기 때문입니다.
8. 오늘날 멸종 위기에 있는 동물들
① 종류 : 두루미, 열목어 등의 물고기, 오색 딱따구리 등이 있습니다.
② 멸종 위기에 있는 까닭 : 먹이의 부족, 농약 중독, 환경오염 등 때문입니다.
3. 지층을 찾아서
◆ 지층 모양 관찰
① 지층 : 암석이 여러 층으로 쌓여 있는 것입니다.
② 지층이 쌓여 있는 모양 : 수평으로 나란하게 되어 있는 것, 비스듬하게 되어 있는 것, 구부러진 것, 끊어져 있는 것 등이 있습니다.
③ 여러 지역의 지층 비교
* 같은 점 : 여러 개의 층으로 되어 있습니다.
* 다른 점 : 지층의 모양, 두께, 색깔, 알갱이의 크기 등이 다릅니다.
◆ 지층이 쌓이는 순서
먼저 쌓인 지층은 아랫부분에 있고, 나중에 쌓인 지층은 윗부분에 있습니다.
◆ 지층 모형 만들기
① 색깔이 서로 다른 고무 찰흙을 납작하게 밀어, 수평으로 여러 장 쌓아 놓습니다.
② 지층 모형과 실제 지층의 다른 점 : 지층의 두께, 색깔, 알갱이의 크기, 단단하기 등이 다릅니다.
◆ 지층이 만들어지는 과정
① 흐르는 물에 의해 흙, 모래, 자갈 등이 운반됩니다.
② 운반된 물질이 가라앉습니다.
③ 먼저 쌓인 층 위에 계속 쌓입니다.
④ 오랜 시간 후 지층이 만들어집니다.
◆ 지층을 이루고 있는 알갱이 관찰
① 층에 따라 알갱이의 모양과 크기는 서로 다릅니다.
② 한 가지 종류의 알갱이로만 되어 있는 층이 있고, 진흙, 모래, 자갈이 함께 굳어져 있는 층도 있습니다.
◆ 지층을 이루는 암석 관찰
성질 / 암석 |
이암 |
사암 |
역암 |
겉모양 |
겉면이 고르고, 모서리가 날카롭지 않습니다. |
모가 약간 나있고 울퉁불퉁 합니다. |
울퉁불퉁하고, 자갈이 드러나 있습니다. |
촉감 |
부드럽습니다. |
거칠합니다. |
거칠합니다. |
이루고
있는 물질
|
진흙이 굳어서 된 암석입니다. |
모래가 굳어서 된 암석입니다. |
자갈, 모래, 진흙이 함께 굳어서 된 암석입니다. |
색깔 |
흰색, 연한 갈색 |
누런색, 붉은색, 회색 |
누런색, 붉은색, 회색 |
단단하기 |
못에 긁혀 움푹 파입니다. |
못에 긁히지 않습니다. |
못에 긁히지 않습니다. |
4. 화석을 찾아서
◆ 화석
① 옛날에 살았던 동물이나 식물이 퇴적암에 들어 있거나, 그 흔적이 남아 있는 것입니다.
② 동물 화석 : 암석 속에 옛날에 죽은 동물의 흔적이 남아 있는 화석입니다.
③ 식물 화석 : 암석 속에 잘 보존된 식물의 흔적이 발견되는 화석입니다.
◆ 화석 모형 만들기
① 조개 화석 모형 만드는 방법
* 두 개의 찰흙 반대기 사이에 조개 껍데기를 올려 놓습니다.
* 두 찰흙 반대기를 손으로 가볍게 누릅니다.
* 위에 놓인 찰흙 반대기와 조개 껍데기를 떼어 놓습니다.
* 조개 껍데기의 흔적인 남을 것을 그늘에서 말립니다.
② 화석 모형과 실제 화석의 비교
* 같은 점 : 모양, 크기, 무늬 등
* 다른 점 : 색깔, 단단하기, 만들어진 기간 등
◆ 화석이 만들어져 발견되기까지의 과정
① 물 속에 조개나 물고기와 같은 생물이 살고 있습니다.
② 생물이 죽고, 그 위에 퇴적물이 쌓입니다.
③ 퇴적물들이 계속 쌓여 오랜 시간이 지나면, 지층을 이루어 단단하게 굳어집니다.
④ 땅이 움직여 지층이 올라갑니다.
⑤ 물, 바람등에 의해 지층이 깎이기 시작합니다.
⑥ 지층이 더 많이 깎여 화석이 드러납니다.
◆ 물고기 화석이나 조개 화석이 산에서 발견되는 까닭
물고기나 조개의 화석이 발견되는 곳은 원래 강이나 바다, 호수이지만 이런 화석이 있는 지층이 지구 내부의 힘을 받아 땅 위로 솟아 올랐을 때에는 산에서도 발견이 됩니다.
◆ 화석이 만들어지는 순서
① 지층 속에 들어있는 화석은, 지층이 쌓인 순서와 같습니다.
② 화석이 쌓인 순서 : 조개 화석 -> 물고기 화석 -> 나뭇잎 화석
◆ 멀리 떨어진 두 지층의 비교
① 멀리 떨어진 두 지층을 비교할 때에는 화석을 이용합니다.
② 멀리 떨어진 두 곳의 지층에서 같은 화석이 나오면, 그 지층은 같은 시대에 쌓인 지층입니다.
◆ 화석을 이용하여 알 수 있는 것
① 지층이 쌓인 시대가 언제인지 알 수 있습니다.
② 옛날에 살았던 생물의 종류를 알 수 있습니다.
③ 옛날에 살았떤 그 지역의 자연환경을 알 수 있습니다.
◆ 석탄과 석유
① 석탄과 석유는 화석화된 퇴적암으로, 화석연료라고 합니다.
② 석탄 : 옛날 식물이 땅에 묻히어 숯으로 변한 것입니다.
③ 석유 : 죽은 생물(특히 동물)이 변하여 만들어진 것입니다.
◆ 공룡 조사
① 조사하는 방법 : 인터넷을 이용하거나, 백과 사전을 찾아 봅니다.
② 공룡에 대하여 조사할 만한 주제 : 공룡의 모습, 크기, 종류 등이 있습니다.
③ 공룡은 2억 3천만 년 전인 중생대 때, 약 1억 5천만 년 동안 번성하였습니다.
④ 멸종한 까닭
* 지구가 운석과 충돌하여 온도가 급격하게 내려가서, 공룡은 죽게 되었습니다.
* 화산 활동으로 지구의 환경이 바뀌게 되어 공룡은 죽게 되었습니다.
⑤ 공룡의 발굴에서 전시까지의 과정
* 공룡이 살던 때에 만들어진 지층 찾기
* 공룡 뼈 화석 캐내기
* 석고로 공룡 뼈 화석 감싸기
* 운반하여 석고 떼어내기
* 공룡 뼈 화석을 닦고 윤기내기
* 공룡 뼈 화석을 맞추어 전시하기
5. 열에 의한 물체의 부피변화
◆ 철사와 구리줄 가열하기
① 가열하기 전 : 철사와 구리줄이 팽팽하고, 추가 바다에서 높이 떨어져 있습니다.
② 가열한 후 : 철사와 구리줄이 아래쪽으로 늘어지고, 추의 높이가 낮아져 있습니다.
③ 추의 높이가 낮아진 까닭 : 열에 의해 철사와 구리줄의 길이가 늘어났기 때문입니다.
◆ 철사와 구리줄 식히기
① 철사와 구리줄을 식히면 추의 높이가 다시 높아집니다.
② 식으면서 철사와 구리줄의 길이가 줄어들어 처음같이 된것을 알 수 있습니다.
◆ 열에 의한 금속선의 길이 변화
금속선은 가열하면 길이가 늘어나고, 식히면 길이가 줄어듭니다.
◆ 철로에 틈새가 있는 까닭
① 기차 철로는 금속으로 만들어져 있으므로 틈새가 없다면, 더운 여름철에 철로가 늘어나 휘게 될 위험이 있습니다.
② 철로가 휘면 탈선과 같은 대형 사고가 생기기 때문입니다.
◆ 쇠구슬을 가열하여 쇠고리에 끼워보기
① 쇠고리와 그 쇠고리를 겨우 빠져 나갈 수 있는 크기의 쇠구슬을 준비하여, 쇠고리는 그대로 두고 쇠구슬만 가열한 다음, 쇠고리에 끼워 봅니다.
② 결과 : 쇠구슬이 열을 얻어 부피가 늘어났기 때문에, 쇠구슬은 쇠고리를 빠져 나가지 못합니다.
◆ 식힌 쇠구슬을 쇠고리에 끼워 보기
① 가열하여 부피가 커진 쇠구슬을 찬물이 들어 있는 수조에 넣고 식힌 다음, 다시 쇠고리에 끼워 봅니다.
② 결과 : 쇠구슬의 온도가 내려가 부피가 줄어들었기 때문에, 쇠구슬은 쇠고리를 빠져나갑니다.
◆ 쇠고리로 쇠구슬을 들어 올리기 위한 방법
쇠고리로 쇠구슬을 들어 올리려면, 쇠구슬은 쇠고리를 빠져 나가지 못할 만큼 부피가 커야 합니다.
◆ 쇠구슬과 쇠고리를 함께 가열한 다음 쇠고리에 끼워 보기
① 쇠고리와 쇠구슬을 함께 가열하여, 쇠고리에 가열한 쇠구슬을 끼워 봅니다.
② 결과 : 쇠구슬과 쇠고리가 모두 열을 얻어 부피가 늘어났기 때문에, 쇠구슬은 쇠고리를 빠져 나갑니다.
◆ 열에 의한 물의 부피 변화
① 물을 가열할 때 : 열을 얻어서 부피가 늘어납니다.
② 물을 식힐 때 : 열을 빼앗겨서 부피가 줄어듭니다.
◆ 열에 의한 공기의 부피 변화
① 실험 1 : 고무 풍선의 모양 바꾸기
* 뜨거운 물에 페트병을 넣으면, 페트병안 공기의 부피가 늘어나게 되어 고무 풍선이 팽팽해 집니다.
* 얼음물에 페트병을 넣으면, 공기의 부피가 줄어들게 되어 고무 풍선은 납작해지면서 푹 주저앉습니다.
② 실험 2 : 빈 병의 주둥이에 동전 올려놓기
* 병을 뜨거운 물에 넣었을 때 : 병 속의 차가운 공기가 뜨거운 물에 의해 데워져 공기의 부피가 늘어나, 병 밖으로 나오기 때문에 동전은 ‘딸깍’하며 소리를 냅니다.
◆ 우리 생활에서 열에 의한 물체의 부피 변화를 이용한 예
① 다리의 이음매 부분에 있는 틈새 : 콘크리트가 열에 의해서 팽창하거나 수축하는 것을 생각하여 만들어 놓은 것입니다.
② 철로의 틈새 : 금속(강철)이 열에 의해 팽창하거나 수축하는 것을 생각하여 만들어 놓은 것입니다.
6. 용수철 늘이기
◆ 용수철을 이용한 도구와 용수철의 변화
도구 |
용수철의 역할 |
스테이플러 |
스테이플러 심을 지탱하는 역할을 합니다 |
볼펜 |
용수철이 줄어들면서 볼펜심이 밖으로 나오게 합니다. |
덤블링 |
용수철이 늘어났다가 원래의 길이로 돌아올 때, 튀어 오르게 합니다. |
◆ 용수철을 이용한 여러 가지 장난감
① 탁구공 발사대 : 탁구공을 용수철 위에 올려놓고 탁구공을 누른 다음, 빠르게 손을 놓으면 탁구공이 공중으로 튀어 오릅니다.
② 목을 흔드는 인형
* 용수철에 셀로판테이프로 예쁘게 꾸민 탁구공을 단단히 붙입니다.
* 탁구공을 붙인 용수철을 플라스틱판에 고정 시킵니다.
* 손으로 탁구공을 건드리면, 흔들거립니다.
③ 장난감 자동차 움직이기
* 두 개의 플라스틱판에 용수철의 양 끝을 테이프로 단단히 붙여 고정시킵니다.
* 용수철을 눌렀다 놓으면, 용수철의 튕기는 힘 때문에 자동차가 앞으로 나아가게 됩니다.
◆ 용수철을 늘이거나 줄이기
① 용수철을 늘이려면, 물체를 매달거나 손으로 용수철을 당겨야 합니다.
② 용수철을 줄이려면, 용수철을 손바닥에 놓고 다른손으로 눌러야 합니다.
③ 용수철을 늘이거나 줄이는 데에는, 힘이 필요합니다.
◆ 용수철을 이용해 무게 비교하기
물체가 무거울수록 용수철이 더 많이 늘어납니다.
◆ 용수철에 매달린 추의 수와 용수철의 늘어난 길이를 재어보고, 결과를 그래프로 나타내어 보기
① 스탠드에 용수철을 겁니다.
② 추의 수를 달리하면서 용수철의 늘어난 길이를 잽니다.
③ 추의 수와 용수철의 늘어난 길이를 그래프로 나타내어 봅니다.
④ 그래프의 가로축에는 추의 수, 세로축에는 용수철의 늘어난 길이를 표시합니다.
⑤ 그래프에서 표시된 각 점을 연결합니다.
◆ 용수철 저울 만들기
① 용수철 저울의 각 부분을 살펴봅니다.
② 모둠별로 토의한 후, 밑그림을 그립니다.
③ 용수철 저울을 만들어 봅니다.
◆ 내가 만든 용수철 저울로 무게 재기
* 지우개 : 55g
* 필통 : 280g
* 물풀 : 50g
* 연필 : 20g
◆ 저울로 무게를 재는 방법과 쓰임새
① 체중계 : 저울 앞에 사람이 올라가 몸무게를 측정하는 데 쓰입니다.
② 용수철 저울 : 용수철 저울의 고리에 물체를 걸어, 대체로 가벼운 물체의 무게를 잴 때 사용합니다.
③ 앉은뱅이 저울 : 접시 위에 물체를 올려놓아 무게를 재며, 주로 식품의 무게를 잴 때 쓰입니다.
④ 자동 전자 저울 : 저울 위에 물체를 올려놓으면 무게가 바로 나오며, 육류 등의 무게를 잴 때 쓰입니다.
7. 모습을 바꾸는 물
◆ 물을 가열할 때 나타나는 여러 가지 변화
① 물이 끓기 전에는 온도가 계속 올라갑니다.
② 온도가 약 100℃ 근처에서 일정하게 유지됩니다.
③ 물이 끓으면서 기체 상태인 수증기가 됩니다. 이것을 ‘끓는다.’라고 합니다.
④ 끓는 물 주변에 유리 막대를 대어 보면 수증기가 되어 물방울이 맺힙니다.
◆ 물을 냉각시키기
① 시험관에 물을 1/3 정도 넣고, 물의 온도를 재어 봅니다.
② 비커에 작은 얼음 조각과 소금을 넣은 다음, 유리 막대로 저어서 섞습니다.(얼음 조각에 소금을 넣으며 온도가 낮아집니다.)
③ 그 속에 물을 넣은 시험관을 세워 놓습니다.
④ 일정한 시간 간격으로 물의 온도를 재어 봅니다.
◆ 물을 계속 냉각시킬 때 물의 온도 변화
① 물이 얼기 전의 변화 : 물을 냉각시킴에 따라, 온도가 내려갑니다.
② 물이 얼고 있는 동안의 온도 변화 : 물을 계속 냉각시켜도 물의 온도는 0℃에서 더 내려가지 않고, 일정하게 유지됩니다.
③ 물이 완전히 얼고 난 후의 온도 변화 : 시험관 속의 얼음의 온도는 비커 속에 들어있는 (얼음+소금)의 온도와 같아질 때까지 내려갑니다.
◆ 물을 냉각시킬 때 물의 상태 변화
물(액체) --- 언다(냉각) ----> 얼음(고체)
◆ 물을 얼린 후의 부피 변화
물은 얼기 전보다 언 후에, 부피가 늘어납니다.;
◆ 물을 절약하는 방법
① 컵에 물을 받아서 양치질을 합니다.
② 세면대에 물을 받아서 세수를 합니다.
③ 싱크대에 물을 받아서 설거지를 합니다.
8. 열의 이동과 우리생활
◆ 열을 얻는 경우와 잃는 경우
① 열을 얻는 경우 : 뜨거운 물건을 잡을 때, 더운 목욕탕 물에 몸을 담갔을 때 등이 있다.
② 열을 잃는 경우 : 차가운 물건을 잡을 때, 찬 공기 중에서 있을 때 등이 있습니다.
◆ 열의 이동
① 열은 온도가 높은 쪽에서 낮은 쪽으로 이동합니다.
② 은박지 접시에서 열의 이동 : 은박지 접시에 있는 촛농은 가운데서부터 가장자리로 녹습니다.
③ 구리판 위에서의 열의 이동 : 가열한 곳에서부터 양초가 녹기 시작해서 차츰 사방으로 멀리 퍼지며 녹습니다.
◆ 쇠막대에서의 열의 이동
① 가열 부분의 가까운 쪽에서 먼 쪽으로 이동합니다.
② 온도가 높은 쪽에서 낮은 쪽으로 이동합니다.
◆ 여러 종류의 숟가락에서 열의 이동
① 플라스틱ㆍ나무ㆍ쇠숟가락 등에 각각 마가린으로 똑같은 세 개의 단추를 똑같은 위치에 붙이도록 합니다.
② 작은 수조에 단추를 붙인 세 숟가락을 나란히 세워 놓습니다.
③ 숟가락이 들어 있는 수조에 뜨거운 물을 충분히 붓습니다.
④ 숟가락에 붙은 단추가 떨어지는 순서를 알아봅니다.
⑤ 결과 : 쇠숟가락에 붙인 단추가 가장 빨리 떨어집니다.
◆ 열의 이동의 정도가 다른 것을 이용한 것
① 주전자 : 몸통은 금속으로 되어 있어 열이 잘 이동하고, 손잡이와 뚜껑은 플라스틱으로 되어 있어 열이 잘 이동하지 않습니다.
② 주방 장갑 : 뜨거운 것을 잡을 때 열이 이동하지 않도록 헝겊으로 만들어져 있습니다.
③ 튀김 젓가락 : 뜨거운 열이 전달되지 않게 나무로 되어 있습니다.
◆ 물에서 열의 이동
① 열을 얻어 데워진 물은 위로 올라가고, 위에 있던 찬물은 아래로 내려와서 다시 데워집니다. 이렇게 물이 빙빙 도는 과정을 거쳐 물 전체가 고루 데워집니다.
② 가열된 물과 함께 열이 이동합니다.
◆ 공기에서 열의 이동
① 공기는 열을 얻으면 위로 올라갑니다.
② 더운 공기는 위로 올라가고, 찬 공기는 아래로 내려옵니다.
③ 은박지 접시 팔랑개비
* 은박지 접시의 둘레를 잘라 내고, 끝 부분의 여덟 군데를 부채꼴 모양으로 자른다음, 가운데를 실로 매답니다.
* 난로 위에 팔랑개비를 가져가면 팔랑개비는 계속 움직입니다.
◆ 빛에 의한 열의 이동
① 햇빛을 쬐어 보기
* 햇빛을 쬐면 햇빛의 열을 받게 되어 따뜻합니다,
* 신문지로 햇빛을 가리면 햇빛의 열이 직접 전해지지 않아 따뜻하지 않습니다.
◆ 스티로폼 보온병
스티로폼 보온병 속에 넣은 물은 스티로폼이 열의 이동을 막기 때문에, 오랫동안 물의 온도를 유지합니다.
5학년
1. 환경과 생물
◆ 온도가 생물의 생활에 미치는 영향 알아보기
(1) 온도 변화에 따른 생물의 생활
① 여러 가지 생물이 겨울을 나는 방법
* 겨울눈으로 겨울을 나는 생물 : 목련, 벚나무 등
* 겨울잠으로 겨울을 나는 생물 : 뱀, 곰, 다람쥐, 박쥐 등
* 알이나 번데기로 겨울을 나는 생물 : 곤충(메뚜기, 사마귀등)
* 털갈이로 겨울을 나는 생물 : 개, 토끼, 닭 등
② 사막여우와 북극여우의 생김새 비교
* 사막 여우는 귀가 크고, 북극여우는 귀가 작습니다. 북극여우의 귀가 작은 이유는 열의 손실을 줄이기 위해서입니다.
* 같은 종류의 동물이라도 사는 환경에 따라 생김새나 생활 습관이 달라집니다.
(2) 물의 온도에 따른 금붕어의 호흡 수 알아보기
① 실험 방법
* 2개의 비이커에 물을 2/3 정도씩 붓습니다.
* 한쪽의 비커에는 얼음을 넣어 물의 온도가 4~5℃가 되도록 합니다.
* 2개의 큰 시험관에 물을 붓고 금붕어의 머리가 시험관 바닥을 향하도록 넣습니다.
* 실온 인 비커와 얼음이 든 비커에 각각 금붕어가 담긴 시험관을 넣고, 2~3분후에 1분동안의 금붕어의 호흡수를 셉니다.
② 실험 결과
* 실온의 물 속에서는 금붕어의 호흡 수가 많고, 얼음을 넣은 물에서는 호흡 수가 적습니다.
* 물의 온도가 높으면 활동이 활발해져서 산소가 많이 필요하기 때문에 호흡이 빨라집니다. 그래서 호흡수가 많습니다.
* 온도가 낮아지면 호흡수가 적습니다.
* 금붕어의 호흡 수는 여름에는 많을 것이고, 겨울에는 적을 것입니다.
◆ 빛이 생물의 생활에 미치는 영향 알아보기
(1) 빛이 있을 때와, 없을 때에 따른 콩나물의 자람 비교
① 실험 방법
* 콩나물 그릇 2개에 같은 양의 콩나물 콩을 각각 나누어 담고, 물을 충분히 줍니다.
* 하나는 햇빛이 잘 비치는 곳에 놓고, 다른 하나는 검은 천으로 씌워 놓습니다.
* 각각의 콩나물에 하루 세 번 이상 물을 주면서, 콩나물의 자람을 관찰합니다.
② 실험 결과 : 검은 천을 덮은 쪽의 콩나물의 굵기가 더 가늡니다. 햇빛이 비치는 곳에 둔 콩나물은 녹색빛을 띠고 떡잎과 싹이 나오기도 합니다.
(2) 빛의 방향에 따른 콩나물의 자람 비교
① 2개의 그릇에 각각 같은 양의 콩나물을 넣습니다.
② 하나는 창가에, 다른 하나는 햇빛이 잘 비치는 야외에 물을 충분히 주면서 콩나물의 줄기가 자라는 방향을 관찰합니다.
③ 창가에 둔 콩나물은 창가 쪽으로 굽어서 자랍니다(빛에 대한 식물의 반응인 굴성 때문). 그리고 야외에 둔 콩나물은 곧게 자랍니다.
(3) 밤이나 빛이 적은 곳에서 활동하는 동물
① 밤에 활동하는 동물
* 종류 : 나방, 올빼미, 부엉이 등
* 특징 : 눈이 크고 잘 발달되어 있으며, 적은 빛으로도 사물을 잘 볼 수 있는 구조를 갖추고 있습니다.
* 반딧불이 : 짝을 찾거나 교신을 하기 위해 빛을 냅니다.
② 빛이 적은 동굴에서 살아가는 동물
* 종류 : 박쥐 등
* 특징 : 눈은 퇴화되었지만, 귀는 발달되어 있습니다. 초음파를 통해 앞에 있는 물체 및 거리를 감지합니다.
◆ 물이 생물의 생활에 미치는 영향 알아보기
(1) 물의 양을 달리하여 식물의 자람 관찰
① 실험 방법
* 같은 종류 : 비슷한 크기의 식물을 2개의 화분에 심고 햇빛이 잘 비치는 곳에 놓습니다.
* 1개의 화분에는 매일 물을 주고, 다른 화분에는 3~4일 정도의 간격으로 물을 줍니다.
② 실험 결과
* 매일 물을 준 화분의 식물이 잘 자랐습니다.
* 식물은 물이 있어야 잘 자랍니다. 그래서 매일 물을 주지 않은 화분의 식물은 시들었습니다.
(2) 사막에서 사는 생물이 환경에 적응한 점
① 사막에서 볼 수 있는 생물 : 선인장, 낙타, 도마뱀 등
② 선인장
* 가시가 있으며, 두꺼운 줄기에는 많은 물을 포함하고 있습니다.
* 가시는 잎이 변한 것으로 물의 증발을 적게 합니다.
③ 낙타
* 등의 혹에는 지방이 저장되어 있어, 물이 부족하면 혹 속의 지방을 분해하여 이용합니다.
* 귀 주위의 털이 길어 모래 먼지가 들어가는 것을 막아 줍니다.
(3) 물에 사는 생물이 환경에 적응한 점
① 물고기, 돌고래 : 전체적인 모양이 유선형으로 생겨서 물 속에서 헤엄치기에 알맞습니다.
② 오리 : 발에 물갈퀴가 있어 물 속에서 헤엄치기에 알맞습니다. 우리 깃털은 물에 젖지 않습니다.
③ 부레옥잠 : 둥근 잎자루 속에 공기가 들어 있어 물에 잘 뜹니다.
◆ 생물 사이의 관계 알아보기
(1) 생물적 환경의 영향
① 실험 방법
* 크기가 같은 화분을 2개 준비하여 한 화분에는 봉숭아를 2~3그루 심고, 다른 화분에는 봉숭아를 빽빽하게 심습니다.
* 두 화분을 햇빛이 잘 비치는 곳에 두고, 물을 똑같이 주면서 관찰합니다.
② 실험 결과
구분 |
봉숭아를 2~3그루만 심은 화분 |
봉숭아를 빽빽하게 심은 화분 |
키 |
보통입니다. |
큽니다. |
줄기 |
굵습니다. |
가늡니다. |
뿌리 |
굵고 짧습니다. |
가늘고 깁니다. |
잎 |
넓고 두껍습니다. |
좁고 얇습니다. |
③ 모여서 자라는 식물과 떨어져 자라는 식물의 모습이 다른 이유
* 자라면서 양분과 햇빛 등을 더 많이 받기 위해 경쟁을 하기 때문입니다.
* 떨어져 자란 식물은 모여서 자란 식물에 비하여 더 많은 양분을 흡수할 수 있습니다.
* 모여 사는 정도에 따라 식물의 자라는 모습이 서로 다릅니다.
(2) 생물들 사이의 다양한 관계
① 서로 도움을 주고받는 경우(공생관계)
* 악어와 악어새 : 악어새는 악어의 이빨 사이에 낀 찌꺼기를 청소해 주면서 그 찌꺼기를 먹고 삽니다.
* 나비와 꽃 : 나비는 꽃에 꿀을 먹거나 모으러 오고, 꽃은 나비에 의해 꽃가루가 운반되어 꽃가루받이에 도움을 받습니다.
* 진딧물과 개미 : 진딧물은 분비물을 개미에게 줌으로써 개미에 의해 적으로부터 보호를 받습니다.
* 말미잘과 흰동가리 : 흰동가리는 말미잘의 촉수 덕분에 적으로부터 보호를 받습니다. 또 흰동가리는 말미잘을 잡아먹는 나비고기가 다가오면 멀리 쫓아 내어 말미잘을 보호합니다.
② 한쪽 생물에게만 이득이 되는 경우
* 버섯과 고목 : 버섯은 고목에 붙어서 양분을 얻습니다.
* 숨이고기와 불가사리, 해삼 : 숨이고기는 해삼의 항문이나 큰 불가사리의 내장 안에 숨습니다.
③ 한쪽 생물에게 해로운 영향을 주는 경우(기생 관계)
* 겨우살이 : 참나무, 뽕나무, 밤나무 등에 붙어서 수분과 무기질을 빨아들이고, 스스로 광합성을 해서 양분을 돌려주기 때문에 반기생 식물입니다.
* 기생충 : 사람이나 가축에 기생하여 피해를 주는 생물로 회충, 촌충 등이 있습니다.
◆ 생물이 환경에 어떻게 적응하는지 알아보기
(1) 환경과 생물
① 환경의 작용 : 환경이 생물의 생활에 많은 영향을 끼치는 것을 말합니다.
② 적응 : 생물이 환경에 맞추어 살아가는 현상을 뜻합니다.
* 낮에 활동하는 동물 : 소, 말, 새, 다람쥐, 벌, 나비 등(대부분의 동물은 낮에 활동합니다.)
* 밤에 활동하는 동물 : 박쥐, 올빼미, 수리부엉이, 반딧불이, 나방 등
(2) 생물이 주위 환경에 적응한 예
① 먹이에 따라 적응한 예
* 독수리 : 부리가 튼튼하고 갈고리처럼 휘어져 고기를 찢기에 알맞습니다.
* 참새 : 부리가 짧고 튼튼해서 곡식을 먹기에 알맞습니다.
* 마도요 : 부리가 길고 뾰족해서 갯벌 속의 게를 잡아먹기에 알맞습니다.
* 쏙독새 : 부리가 넓어서 부리를 벌려서 곤충을 쓸어 담기에 알맞습니다.
* 왜가리 : 부리가 길어서 머리를 물 속에 넣지 않아도 고기를 잡기에 알맞습니다.
* 딱따구리 : 부리가 날카롭고 곧아서 나무를 쪼아 나무 속의 곤충을 잡아먹기에 알맞습니다.
* 오리 : 부리가 납작하여 물을 걸러서 낟알이나 물에 사는 먹이를 먹기에 알맞습니다.
* 곤충의 입 : 먹이를 먹는 방식에 따라 씹는 입, 빠는 입, 찌르는 입, 핥는 입 등으로 나눌 수 있습니다.
② 주위 환경의 색과 비슷하게 변하여 눈에 잘 띄지 않는 동물의 예
* 개구리, 메뚜기, 배추벌레, 나방 등
* 자벌레는 몸의 색깔뿐만 아니라 생김새까지 주위 환경과 비슷합니다.
③ 위협하여 적을 물리치는 동물의 예 : 나비와 애벌레에서 볼 수 있는 눈알 무늬(새들이 나비의 눈알무늬를 보고 짐승의 눈인 줄 알고 놀라 달아남)
④ 다른 생물이 먹는 것을 막기 위한 식물의 예 : 엉겅퀴는 잎 가장자리에 가시가 나 있어 다른 동물들에게 먹히는 것을 줄일 수 있습니다.
◆ 사람과 환경 사이의 관계 알아보기
(1) 환경 변화에 따른 사람들의 생활 변화
환경 생활 |
생활 모습 |
열대 |
* 얇은 천으로 옷을 입습니다.
* 흙이나 나무, 나뭇잎을 이용해 집을 짓습니다.
* 열을 피하기 위해 바닥과 접하지 않은 형태의 집을 짓기도 합니다.
|
한대 |
* 동물의 털이나 가죽으로 만든 옷을 입습니다.
* 에스키모인들은 주변의 얼음을 이용해서 집을 짓습니다.
|
(2) 사람이 환경에 미치는 영향
① 댐을 막은 후, 그 주변의 기후가 변하고 댐 주변에서 살아가는 생물의 종류가 달라지기도 합니다.
② 나무를 이용하기 위하여 산림을 훼손합니다.
③ 간척지를 만들어 그 주변의 생태계를 파괴합니다.
④ 공장이나 자동차의 매연으로 공기를 오염시킵니다.
⑤ 공장이나 관광 사업을 위해 산을 훼손합니다.
⑥ 생활 하수나 공장 폐수 등으로 물을 오염시킵니다.
(3) 살기 좋은 환경을 만들기 위한 노력
① 물자를 절약하고 쓰레기 분리수거를 합니다.
② 자연을 효율적으로 이용합니다.
③ 환경이 훼손되거나 오염되지 않도록 합니다.
2. 용액의 성질
◆ 여러 가지 방법으로 용액 분류하기
(1) 여러 가지 용액
① 용액 : 2가지 이상의 물질이 섞여서 균질하게 되어 있는 액체를 뜻합니다.
② 생활 속에서 접할 수 있는 용액 : 음료수, 식초, 간장, 액체 세제, 비눗물 등이 있습니다.
(2) 여러 가지 용액 관찰하기
① 여러 가지 용액의 색깔, 맛, 냄새, 투명한 정도 등을 관찰합니다.
② 용액을 관찰할 때 유의할 점
* 냄새는 코에 직접 가져다 대어 맡지 않고 손으로 부채질하면서 맡습니다.
* 함부로 용액의 맛을 보지 않습니다.
* 약품이 눈에 들어가는 일이 없도록 보안경을 착용합니다.
* 묽은 염산이나 묽은 수산화나트륨 용액이 옷이나 피부에 닿지 않도록 하고, 만약 묻었을 경우에는 즉시 물로 씻어냅니다
③ 여러가지 용액을 관찰하기
* 식초 : 연한 노란색을 띠고, 시큼한 냄새가 납니다.
* 사이다 : 무색 투명하며, 거품이 생깁니다.
* 묽은 염산 : 무색 투명하며, 자극적인 냄새가 납니다.
* 묽은 수산화나트륨 용액 : 무색 투명합니다.
* 비눗물 : 냄새가 나며, 불투명합니다.
* 묽은 암모니아수 : 무색 투명하며, 자극적인 냄새가 납니다.
* 표백 소독액 : 무색 투명하며, 소독약 냄새가 납니다.
④ 여러 가지 용액을 관찰한 결과 : 용액의 종류에 따라 맛, 색깔, 냄새, 투명한 정도 등이 다릅니다.
(3) 용액의 성질에 따라 분류하기
① 색깔을 띠는 용액 : 식초
② 냄새가 나는 용액 : 식초, 사이다, 묽은 염산, 비눗물, 묽은 암모니아수, 표백 소독약
③ 투명한 용액 : 식초, 사이다, 묽은 염산, 수산화나트륨 용액, 묽은 암모니아수, 표백 소독약
◆ 리트머스 시험지와 페놀프탈레인 용액으로 용액 분류하기
(1) 리트머스 시험지를 사용하여 용액 분류하기
① 붉은색과 푸른색의 2가지 리트머스 시험지를 준비하여 핀셋으로 한 장씩 집어서 유리판 위에 올려놓습니다. 여러 가지 용액을 유리 막대로 찍어서 리트머스 시험지에 각각 묻힌 후, 리트머스 시험지의 색 변화를 관찰합니다.
② 리트머스 시험지의 색 변화
리트머스 시험지
용액
|
붉은 리트머스 시험지 |
푸른 리트머스 시험지 |
식초 |
변화 없음 |
붉게 변함 |
사이다 |
변화 없음 |
붉게 변함 |
묽은 염산 |
변화 없음 |
붉게 변함 |
묽은 수산화 나트륨 용액 |
푸르게 변함 |
변화 없음 |
비눗물 |
푸르게 변함 |
변화 없음 |
묽은 암모니아수 |
푸르게 변함 |
변화 없음 |
표백 소독액 |
푸르게 변함 |
변화 없음 |
(2) 페놀프탈레인 용액을 사용하여 용액 분류하기
① 여러 가지 용액에 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨린 후, 용액의 색 변화를 관찰합니다.
② 페놀프탈레인 용액의 색 변화
용액 |
페놀프탈레인 용액의 색 변화 |
식초 |
변화 없음 |
사이다 |
변화 없음 |
묽은 염산 |
변화 없음 |
묽은 수산화나트륨 |
붉게 변함 |
비눗물 |
붉게 변함 |
묽은 암모니아수 |
붉게 변함 |
표백 소독액 |
붉게 변함 |
③ 산성 용액 : 붉은 리트머스 시험지와 페놀프탈레인 용액의 색 변화는 없지만, 푸른 리트머스 시험지의 색이 붉게 변한다.
④ 염기성 용액 : 푸른 리트머스 시험지는 변화가 없지만, 붉은 리트머스 시험지의 색이 푸르게 변하고 페놀프탈레인 용액이 붉게 변합니다.
◆ 지시약 만들어 용액 분류하기
(1) 자주색 양배추로 지시약 만들기
① 만드는 방법
* 자주색 양배추의 잎을 잘라 비커에 넣습니다.
* 양배추가 잠길 정도로 물을 붓고 가열합니다.
* 양배추의 색이 우러나오면 불을 끄고 식힌 다음 거릅니다.
* 식물로 만든 지시약은 변하기 쉬우므로 만든 즉시 사용합니다.
* 여러 가지 용액에서 양배추 지시약의 색 변화를 관찰합니다.
② 양배추 지시약의 색 변화 : 산성 용액에서는 붉은 색으로 변합니다. 염기성 용액에서는 연한 녹색으로 변합니다.
용액 |
양배추 지시액의 색 변화 |
식초 |
붉은색 |
사이다 |
붉은색 |
묽은 염산 |
붉은색 |
묽은 수산화 나트륨 |
연녹색 |
비눗물 |
연녹색 |
묽은 암모니아수 |
연녹색 |
표백 소독액 |
연녹색 |
(2) 장미꽃 시험지 만들기
① 만드는 방법
* 붉은 장미꽃잎을 알코올에 3시간 정도 담가 둡니다.
* 장미꽃잎이 든 알코올을 거르고, 거른 즙에 거름종이를 넣어 5분 정도 둡니다.
* 이 거름종이를 말린 다음, 적당한 크기로 잘라 넣어서 사용합니다.
② 장미꽃 시험지의 색 변화 : 산성 용액에서는 붉은 색으로 변하고, 염기성 용액에서는 녹색이나 푸른색으로 변합니다.
(3) 그 밖의 재료로 지시약 만들기
① 꽃 : 장미, 피튜니아. 나팔꽃, 붓꽃 등
② 과일 : 포도(껍질 이용)
③ 곡식 : 당근과 검은 콩
◆ 생활 주변에서 용액의 성질 조사하기
(1) 물질의 성질을 조사할 수 있는 방법
① 리트머스 시험지를 이용하기
② 페놀프탈레인 용액을 이용하기
③ 자주색 양배추 지시약이나 장미꽃 시험지를 이용하기 등
(2) 여러 가지 물질의 성질 조사
① 여러 가지 지시약에 의한 용액의 색 변화
|
리트머스 시험지 |
페놀프탈레인 용액 |
자주색 양배추 시험지 |
오렌지 쥬스 |
청 → 적 |
변화 없음 |
붉은색 |
우유 |
변화 없음 |
변화 없음 |
변화 없음 |
요구르트 |
청 → 적 |
변화 없음 |
붉은색 |
콜라 |
청 → 적 |
변화 없음 |
붉은색 |
사과 |
청 → 적 |
변화 없음 |
붉은색 |
포도 |
청 → 적 |
변화 없음 |
붉은색 |
오렌지 |
청 → 적 |
변화 없음 |
붉은색 |
표백소독액 |
적 → 청 |
붉은색 |
연녹색 |
비눗물 |
적 → 청 |
붉은색 |
연녹색 |
커피 |
청 → 적 |
변화 없음 |
붉은색 |
소금물 |
변화 없음 |
변화 없음 |
변화 없음 |
② 생활 주변에서 산성이나 염기성을 나타내는 물질
* 산성 물질 : 식초, 과일 주스, 콜라, 김치, 린스, 묽은 황산, 묽은 염산 등
* 염기성 물질 : 비눗물, 합성 세제, 샴푸, 묽은 수산화나트륨 용액, 암모니아수, 과산화수소 등
◆ 용액의 성질을 이용하여 놀이하기
페놀프탈레인 용액을 붓에 묻혀 도화지에 비밀 편지를 씁니다 → 그것을 잘 말린 후 친구에게 보냅니다 → 받은 편지에 분무기를 이용하여 묽은 수산화나트륨 용액을 뿌립니다. → 글씨가 드러나면 친구가 쓴 편지를 읽습니다
3. 열매
◆ 여러 가지 씨와 열매 관찰하기
(1) 꽃이 변해가는 과정
① 꽃이 떨어진 자리 관찰
* 꽃이 있던 자리에 씨나 열매가 생깁니다.
* 꽃이 그대로 지기도 합니다.
② 꽃이 변해가는 과정 : 꽃봉오리가 생김 → 꽃이 핌 → 꽃이 짐 → 씨가 생김
(2) 여러 가지 씨와 열매 관찰하기
① 관찰 방법
* 여러 가지 식물의 씨나 열매의 겉모양, 색깔, 냄새, 만졌을 때의 느낌(촉감)등을 관찰합니다.
* 식물에 따라 열매의 속구조는 어떻게 다른지 비교하여 봅니다.
② 관찰 결과
* 복숭아 : 표면에 솜털이 많이 있습니다. 연분홍색이나 노란색입니다. 물기가 있는 과육 안에 단단한 껍질로 싸인 씨가 있습니다.
* 단풍나무 ; 날개 모양의 껍질 안에 씨가 들어 있습니다.
* 봉숭아 : 꼬투리 안에 검은색의 씨가 붙어 있습니다.
* 도깨비바늘 : 바늘 모양의 씨 끝에 네 개의 가시가 있습니다.
* 포도 : 열매는 짙은 보라색이고, 동그랗습니다. 과육안에 씨가 들어있습니다.
◆ 씨가 퍼지는 방법 알아보기
(1) 씨가 퍼지는 여러 가지 방법
① 동물에게 먹혀서 씨가 퍼지는 것
* 종류 : 딸기, 토마토, 참외, 수박, 포도, 찔레나무, 머루 등
* 특징 : 열매의 맛이 좋습니다.(현재는 작물로 재배되고 있음)
② 꼬투리가 터져서 씨가 퍼지는 것
* 종류 : 콩, 팥, 봉숭아, 괭이밥, 참깨, 제비꽃 등
* 특징 : 꼬투리에 싸여 있다가 건조해지면 껍질이 비틀리면서 터져 씨가 튀어 나갑니다.
③ 바람에 날려 씨가 퍼지는 것
* 종류 : 민들레, 단풍나무, 버드나무, 플라타너스, 억새, 망초, 씀바귀 등
* 특징 : 털이나 날개같이 바람에 잘 날릴 수 있는 구조로 되어 있습니다.
④ 동물의 몸에 붙어서 씨가 퍼지는 것
* 종류 : 도깨비 바늘, 가막사리, 도둑놈의갈고리 등
* 특징 : 바늘이나 갈고리가 있고 끈끈한 물질이 있습니다.
⑤ 물 위에 떠서 씨가 퍼지는 것
* 종류 : 연꽃, 수련, 야자나무 등
* 특징 : 열매속에 공지 주머니 같은 것이 있어 다른 곳으로 이동될 때까지 물에 오래 떠 있을 수 있습니다.
(2) 씨가 퍼지는 원리 알아보기
① 모형으로 씨가 퍼지는 방법 알아보기
* 실험 방법 : 종이로 여러 가지 씨의 모형을 만들어 높은 곳에서 떨어뜨리거나 멀리 날려 봅니다. 민들레 씨와 단풍나무 씨의 특징을 살려 멀리 날려 봅니다.
* 실험 결과 : 민들레 씨는 낙하산처럼 생겨서 바람에 잘 날려 퍼지도록 되어 있습니다. 단풍나무 씨는 가볍고 얇은 날개가 달려 있어서 빙글빙글 돌면서 바람에 의해 멀리 날아갑니다.
② 풀밭에서 씨가 퍼지는 방법 알아보기
* 관찰 방법 : 단단한 판을 준비하여 양면 테이프를 붙여서 풀밭에 2~3일동안 세워 둔 후, 테이프에 붙은 씨를 관찰합니다. 그리고 발목에 수건을 감고 풀이 많은 곳을 걸어다닌 후, 수건에 달라붙은 씨를 관찰합니다.
* 관찰 결과 : 판에 붙여 놓은 테이프에 붙은 씨는 바람에 잘 날 수 있는 특징이 있습니다. 수건에 달라붙어 있는 씨는 갈고리 모양으로 생겼거나, 끈끈한 물질이 있습니다.
③ 식물이 시를 퍼뜨리는 이유
* 부모와 경쟁을 피해 잘 자라기 위해서
* 대를 이어가기 위해서
◆ 씨와 열매의 이용
(1) 씨와 열매를 우리 생활에 이용한 예
① 식생활에 이용한 예
* 밥 : 쌀, 보리, 조, 콩, 팥 등
* 빵 : 밀 등
* 반찬이나 조미료 : 오이, 가지, 고추, 후추 등
* 간식 : 사과, 배, 복숭아, 포도, 토마토, 참외, 수박 등의 과일이나 열매 채소
* 두부, 메주 : 콩
* 과자의 원료 : 쌀, 밀, 콩, 옥수수, 감자 등
* 과일 음료의 원료 : 사과, 오렌지, 토마토 등
② 약재나 기름을 짜서 이용한 예
* 약재 : 주목, 비자나무, 잣, 대추, 산수유, 결명자, 은행, 살구 등
* 기름 : 동백나무, 해바라기, 살구, 옥수수, 참깨, 들깨, 콩 등
③ 의생활에 이용한 예
* 이불솜, 옷솜, 탈지면, 면직물, 면사 : 목화
(2) 씨와 열매의 모양이나 퍼지는 방법을 우리 생활에 적용한 예
① 우엉 씨의 생김새 : 벨크로(찍찍이)
② 단풍나무 씨가 퍼지는 방법 : 헬리콥터의 프로펠러
③ 민들레 씨가 퍼지는 방법 : 낙하산
4. 화산과 암석
◆ 화산이 분출하는 모양 알아보기
(1) 화산 분출 모형 실험하기
① 실험 방법
* 상자 가운데의 모래를 파헤쳐 중크롬암모늄을 10g 정도 넣습니다.
* 불이 잘 붙게 하기 위해 헝겊으로 된 심지를 만들어 모래에 박습니다.
* 중크롬산암모늄이 보이지 않도록 모래로 살짝 덮어 평평하게 합니다.
* 중크롬산암모늄을 넣은 곳에 석유를 약간 붓습니다.
* 박은 심지에 성냥불을 붙입니다.
② 실험 결과
* 모래 위에 뿌린 석유에 불을 붙이면 잠시 후 빨간 불꽃을 내뿜으면서 검푸른 재가 모래 위에 쌓입니다.
* 쌓인 재의 모양이 마치 화산의 모양과 비슷합니다.
(2) 화산이 분출하는 모양과 모형 실험 결과 비교
① 화산 분출 모형 실험에서 중크롬산암모늄 가루가 산화되면서 내뿜는 빨간 불꽃은 화산이 폭발할 때 나오는 화산재가 솟아오를 때 빨간 불꽃으로 보이는 것과 비슷합니다.
② 불꽃을 모두 내뿜은 후 산화된 중크롬산암모늄 가루(재)가 모래 위에 쌓인 모양은 꼭대기 부분이 움푹 들어가 마치 화산의 분화구와 비슷한 모양을 이룹니다.
③ 화산이 분출하는 모형 실험에서 평평한 지형이 중크롬산암모늄의 재가 쌓여 위로 불룩한 모양이 되었습니다.
(3) 화산이 분출할 때 나오는 물질
① 기체 : 화산 가스(수증기 대부분), 탄산가스, 아산화황 등)
② 액체 : 용암
③ 고체 : 화산 쇄설물(돌덩어리, 돌가루, 화산탄 등)
(4) 화산 분출 후 지표면의 변화
① 실제 화산 분출과 모형 실험의 비교
* 화산 분출 모형 실험에서 중크롬산암모늄 가루가 산화되면서 내뿜는 빨간 불꽃은 화산이 폭발할 때 나오는 화산재가 솟아오를 때 빨간 불꽃으로 보이는 것과 비슷합니다.
* 불꽃을 모두 내뿜은 후 산화된 중크롬산암모늄 가루(재)가 모래 위에 쌓인 모양은 꼭대기 부분이 움푹 들어가 마치 화산의 분화구와 비슷한 모양입니다.
* 실제로 화산이 분출하는 시간은 모형 실험에서보다 더 깁니다.
* 모형 실험에서 중크롬산암모늄은 고체 상태이지만 화산이 분출하기 전의 마그마는 액체 상태입니다.
② 화산 폭발 후 지표면의 변화
* 폭발형 모형 실험에서 본 대로, 평평했던 지면이 화산 폭발 후 산처럼 솟아오르기도 합니다.
* 분출형 화산의 경우, 용암이 흘러 새로운 모양의 땅이 생깁니다.
◆ 화산의 모양에 대하여 알아보기
(1) 여러 가지 산의 모양 관찰
관찰할 화산은 화산 활동을 멈춘 것이 좋습니다. 이는 화산 활동이 계속되는 화산은 분화구의 옆 모양을 자세히 볼 수 없기 때문입니다.
(2) 화산의 모양이 화산이 아닌 산의 모양과 다른 까닭
화산의 꼭대기는 용암이나 가스가 나왔던 곳으로 움푹 패였고, 오랜 시간이 지나 그 곳에 물이 괴어 호수(칼데라 호)가 되기도 하기 때문입니다.
(3) 화산과 화산이 아닌 산으로 분류하기
구분 |
화산 |
화산이 아닌 산 |
옆에서 본 모양 |
* 멀리서 보면 삿갓을 엎어 놓은 것(원뿔 모양)같습니다.
* 다른 산들과 이어져 있지 않습니다.
|
* 다른 산들과 이어져 있습니다.
* 산등성, 봉우리, 골짜기가 있습니다.
|
산봉우리의 모양 |
* 꼭대기 부분에 오목하게 된 분화구가 있습니다. |
* 봉우리가 뾰족하거나 볼록합니다. |
그 밖의 특징 |
* 산의 경사가 급합니다. |
* 산맥을 이루고 있습니다. |
실제의 예 |
* 한라산, 백두산, 울릉도, 성인봉 등 |
* 지리산, 설악산, 도봉산, 치악산 등 |
◆ 화산과 관련된 암석 알아보기
(1) 마그마와 용암의 구별
① 땅 속 깊은 곳은 온도가 매우 높습니다. 그 곳에 녹아 있는 물질을 ‘마그마’라 합니다.
② 마그마가 지표면으로 뚫고 나와 흐르는 것을 ‘용암’이라고 합니다.
(2) 마그마와 용암의 다른 점
① 마그마는 땅 속에 녹아 있는 물질이고, 용암은 지표면 위에 흐르는 물질입니다.
② 땅 속에 있는 마그마는 여러 가지 가스도 함께 녹아 있으나 이 마그마가 지표면 밖으로 나오면 가스 성분은 날아갑니다.
(3) 화산 활동과 암석의 생성
① 현무암은 마그마가 지표 부근에 흐르다 식어서 굳어진 암석입니다.
② 화강암은 마그마가 땅 속 깊은 곳에서 식어서 된 암석입니다.
(4) 현무암과 화강암으로 된 곳
① 현무암으로 된 곳 : 한라산, 성인봉, 일출봉, 독도 등
② 화강암으로 된 곳 : 북한산, 월출산, 속리산, 설악산 등
◆ 현무암과 화강암 관찰하기
(1) 현무암의 전체적인 모습
대체로 검은색 또는 짙은 회색이며, 구멍이 뚫려 있습니다.
(2) 화강암의 전체적인 모습
밝은 색에 검은 반점이 있습니다.
(3) 현무암과 화강암의 특징 비교하기
|
현무암 |
화강암 |
겉모양 |
표면에 크고 작은 구멍이 뚫려 있습니다. |
검은 점이 있는 덩어리 모양입니다. |
색깔 |
검은색(흑색)또는 회색입니다. |
밝은 색(회색 계열)바탕에 검은 반점이 들어 있습니다. |
알갱이의 크기 |
맨눈으로 구별하기 어려울 정도로 매우 작습니다. |
알갱이의 크기가 크며, 여러 가지입니다. |
기타 |
구멍이 난 까닭은 마그마가 지표면 밖으로 나올 때 가스가 빠져 나간 자국이기 때문입니다. 손으로 만져보면 꺼칠꺼칠하고 못으로 긁어 보면 화강암보다 더 잘 긁힙니다. |
손으로 만져 보면 꺼칠꺼칠하며, 검은 알갱이가 반짝거립니다. |
(4) 현무암과 화강암의 생성 원인
|
현무암 |
화강암 |
생성 장소 |
마그마가 지표면 밖으로 나와 굳어서 된 암석입니다. |
마그마가 땅 속 깊은 곳에서 굳어서 된 암석입니다. |
식은 속도 |
마그마가 지표면 밖에서 빠르게 식어서 형성되었습니다. |
마그마가 땅 속 깊은 곳에서 서서히 식어서 형성되었습니다. |
알갱이의 크기 |
빠르게 식어서 알갱이가 작습니다. |
서서히 식어서 알갱이의 크기가 다릅니다. |
(5) 현무암과 화강암의 특징이 서로 다른 까닭
암석이 만들어진 장소가 다르기 때문입니다.
◆ 화산 활동이 우리에게 주는 영향
(1) 화산 활동이 주는 피해
① 가옥이 부서지고 농토가 용암에 묻히기도 합니다.
② 화산재가 주변을 덮어 사람과 동식물에게 피해를 줍니다.
③ 산불이 나기도 하고 산사태가 일어나기도 합니다.
(2) 화산 활동이 주는 이로움
① 화산 근처에 있는 지하수가 마그마에 의해 데워지기 때문에 화산 부근에는 온천이 많습니다,
② 백두산 천지, 한라산 백록담, 일본의 후지산 등은 유명한 관광지로 개발된 예입니다.
③ 마그마로 데워진 수증기는 지열 발전을 일으킵니다.
④ 화산 폭발로 지구 내부의 물질을 알 수 있습니다.
⑤ 용암으로 여러 가지 관광 상품을 만들거나 유황을 이용하기도 합니다.
5. 용액의 반응
◆ 산성 용액, 염기성 용액에 금속 조각을 넣었을 때의 반응
(1) 산성 용액에 금속 조각을 넣었을 때의 반응
① 실험 방법
* 묽은 염산, 묽은 황산을 실험관에 각각 2개씩 약 1/4쯤 넣습니다.
* 묽은 염산과 묽은 황산에 철 조각과 마그네슘 리본을 넣게 되면 어떤 변화가 일어나는지 관찰합니다.
* 반응이 활발하게 일어날 때, 손으로 시험관을 만져 봅니다.
* 반응이 어느 정도 끝나면 실험관 속의 액체를 비커에 따라 내고, 남아있는 금속 조각을 꺼내어 그 색깔과 모양이 어떻게 변하였는지를 처음의 금속과 비교하여 관찰합니다.
② 관찰 결과
* 묽은 염산에 철과 마그네슘 조각을 넣었을 때 : 기포와 열이 납니다.
* 묽은 황산에 철과 마그네슘 조각을 넣었을 때 : 기포와 열이 납니다.
* 산성 용액과 반응하기 전후의 금속 조각 비교 : 산성 용액과 반응한 금속은 다른 물질로 변하여 용액 속에 녹아 있습니다.
* 산성 용액에 금속 조각을 넣으면 기포와 열을 내며 다른 물질로 변합니다. 산성 용액에서 마그네슘 조각인 경우 빠르게 반응이 일어나므로 시험관에 남아 있는 것이 없습니다. 그리고 철 조각인 경우 시험관에 검은 물질이 남습니다.
(2) 염기성 용액에 금속 조각을 넣었을 때의 반응
① 관찰 방법 : 묽은 수산화나트륨 용액에 철 조각과 마그네슘 리본을 넣게 되면 어떤 변화가 일어나는 지 관찰합니다.
② 관찰 결과 : 묽은 수산화나트륨 용액에 철과 마그네슘 조각을 넣었을 때 아무런 변화도 일어나지 않습니다. 따라서 염기성 용액에 금속 조각을 넣으면 아무런 반응도 일어나지 않습니다.
(3) 용액의 성질에 따른 금속 조각의 반응
① 산성 용액 : 금속 조각은 산성 용액과 반응하여 기체와 열을 내며 다른 물질로 변합니다.
② 염기성 용액 : 금속 조각은 염기성 용액과는 반응하지 않습니다.
◆ 산성 용액, 염기성 용액에 대리석 조각을 넣었을 때의 반응
(1) 산성 용액에 대리석 조각을 넣었을 때의 반응
① 실험 방법
* 대리석 조각을 3개 준비합니다.
* 페트리 접시에 대리석 조각을 넣습니다.
* 대리석 조각에 묽은 염산과 묽은 황산을 각각 떨어뜨립니다.
② 실험 결과
* 묽은 염산에 대리석 조각을 넣었을 때 : 기체가 발생하며 대리석이 녹습니다.
* 묽은 황산에 대리석 조각을 넣었을 때 : 기체가 발생하며 대리석이 녹습니다.
(2) 염기성 용액에 대리석 조각을 넣었을 때의 반응
① 실험 방법
* 대리석 조각을 3개 준비합니다.
* 페트리 접시에 대리석 조각을 넣습니다.
* 대리석 조각에 묽은 수산화나트륨 용액을 각각 떨어뜨립니다.
② 실험 결과
* 묽은 수산화나트륨 용액에 대리석 조각을 넣었을 때 : 아무런 변화가 없습니다.
(3) 대리석으로 만든 문화재가 쉽게 손상되는 까닭
산성을 띠고 있는 빗물이 대리석에 내려 대리석을 녹이기 때문입니다.
◆ 산성비
(1) 산성비
① 산성비 : 산성을 띠는 비를 말합니다. 더 구체적으로, 황의 산화물에서 형성된 황산이나 질소 산화물에서 형성된 질산이 비나 눈에 섞여 땅으로 떨어지는 것이 바로 산성비입니다.
② 산성비가 내리는 원인
* 석유와 같은 화석 연료, 자동차의 매연에 들어있는 황과 질소 산화물 때문입니다.
* 석탄이나 석유와 같은 화석 연료를 태울 때 발생하는 이산화황이 공기 중의 물과 결합하여 황산이 됩니다.
* 황산이나 질산과 같은 강한 산이 비와 섞이면 빗물이 산성을 띠게 됩니다.
* 석유나 석탄을 많이 사용하면 산성비를 촉진시키는 원인이 됩니다.
③ 산성비에 의한 피해
* 식물이 병들어 잘 자라지 못합니다.
* 호수와 강의 물고기가 죽습니다.
* 금속이나 대리석으로 만들어진 문화재나 건축물이 부식됩니다.
* 사람이 맞으면 가려움증과 피부병, 머리카락이 빠지는 증상이 나타납니다.
④ 산성비에 의한 피해를 줄이는 방법
* 대중 교통 수단을 이용하여 자동차에서 발생하는 배기 가스의 양을 줄입니다.
* 새로운 대체 에너지를 개발합니다.
* 석탄이나 석유와 같은 화석 연료의 사용을 줄입니다.
* 가정에서 연료를 효율적으로 사용하여 에너지를 절약합니다.
(2) 산성비에 대한 자료 조사하기
① 자료 조사 방법 : 백과 사전, 신문, 인터넷을 이용합니다.
② 기상대나 환경 보호 단체 등을 방문하여 조사합니다.
(3) 외딴 섬이나 산간 지역에 산성비가 내리는 까닭
① 자동차가 많지 않고 공장이 들어서지 않은 외딴 섬이나 산간 지역에도 산성비로 인하여 환경이 오염됩니다.
② 대기 속의 오염 물질이 수증기에 녹아 산성을 띠는 수증기로 구름을 만듭니다.
③ 산성을 띠는 구름이 바람에 의해 외딴 섬이나 산간 지역 등으로 이동하거나 산성비가 되어 내립니다.
④ 산성비는 우리 고장에서 나온 물질이 다른 고장에까지 피해를 줄 수 있는 오염 현상입니다.
◆ 중성 용액을 만드는 방법
(1) 산성 용액과 염기성 용액 섞어보기
① 용액의 성질을 알아보기 위한 실험
* 묽은 염산에 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨린 후, 묽은 수산화나트륨 용액을 넣으면서 색 변화를 관찰합니다.
* 묽은 수산화나트륨 용액에 페놀프탈레인 용액을 넣어 색깔을 변화시킨 후, 스포이트로 산성 용액을 넣으면서 색 변화를 관찰합니다.
* 묽은 수산화나트륨 용액에 스포이트로 산성 용액을 넣으면서 리트머스 시험지의 색 변화를 관찰합니다.
② 실험 방법
* 시험관에 묽은 염산을 1/5 정도 넣고, 페놀프탈레인 용액을 두세 방울 떨어뜨린 다음, 잘 흔듭니다.
* 시험관에 묽은 수산화 나트륨 용액을 조금씩 넣으면서 흔들어 봅니다.
* 용액의 색깔이 붉게 변하면 색깔이 없어질 때까지 묽은 염산을 조금씩 더 넣으면서 흔들어 봅니다.
* 염기성 용액에 산성 용액을 많이 넣으면 용액은 산성이 됩니다.
* 산성 용액과 염기성 용액을 알맞게 섞으면 용액은 중성이 됩니다.
* 중성 용액은 리트머스 시험지나 페놀프탈레인 용액에 아무런 변화가 없습니다.
(2) 산성 용액과 염기성 용액의 중화
① 산성 용액과 염기성 용액이 알맞게 섞여 중성이 되는 것을 ‘중화’라고 합니다.
② 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨리는 방법 외에 산성 용액과 염기성 용액을 섞었을 때 푸른 리트머스 종이와 붉은 리트머스 종이에 각각 묻혀 보아 두 경우 모두 색깔이 변하지 않으면 중화되어 중성 용액이 된 것입니다.
◆ 논이나 밭에 석회를 뿌리는 까닭
(1) 석회의 성질 알아보기
① 실험 방법
* 석회를 물에 녹여 석회수를 만듭니다.
* 석회수를 리트머스 시험지에 묻혀 색 변화를 관찰합니다.
* 석회수에 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨려 색 변화를 관찰합니다.
② 실험 결과
* 붉은 리트머스 시험지 : 푸르게 변합니다.
* 푸른 리트머스 시험지 : 색 변화가 없습니다.
* 페놀프탈레인 용액 : 붉게 변합니다.
* 석회수의 성질 : 염기성입니다.
(2) 논이나 밭에 석회를 뿌리는 까닭
화학 비료의 사용과 산성비로 인해 논이나 밭이 산성화되기 때문에, 산성화된 토양을 중성으로 만들기 위해서입니다.
6. 전기회로 꾸미기
◆ 전기 회로를 간단한 그림으로 나타내기
(1) 전구에 불을 켜거나 전등기를 돌게 하는 조건
① 전기 회로가 닫혀 있어야 합니다.
* 전지의 한 극에서 다른 극까지 전기 부품이 제대로 연결되면 끊어진 곳이 없이 고리 모양이 되며, 이것을 ‘닫힌 회로‘라 합니다.
* 연결이 끊어져서 전기 회로가 작동하지 않으면 열린 회로라 합니다.
② 각 전기 부품(전지, 전구, 전동기, 전선 등)들이 정상적으로 작동되어져야 합니다.
③ 전기 회로 : 전기를 사용하기 위해 필요한 부품이 연결된 것을 전기 회로라 합니다.
(2) 전기 회로를 기호로 나타내기
① 전기 회로를 기호로 나타낼 때 편리한 점
* 그리기가 쉽습니다.
* 작게 그릴 수 있습니다.
* 쉽고 명확하게 이해할 수 있습니다.
② 전기 회로도 : 전기 회로를 기호로 나타낸 것을 말합니다.
③ 전기 부품을 나타내는 기호
(3) 전기 회로도를 보고 전기 회로 꾸미기
① 전기 회로도를 보고, 실제로 전기 회로 꾸미기
* 각 전기 부품을 바르게 연결합니다.
* 전지와 전선의 연결도 바르게 합니다.
* 회로도와 맞는지 확인합니다.
* 이상이 있을 때는 그 원인을 찾아 수정합니다.
② 전기 회로를 보고, 회로도 그리기
◆ 전기 회로도를 보고, 예상하고 확인하기
(1) 전기 회로에서 불을 켜고 전동기를 돌게 하기 위한 방법
① 전지와 전구 또는 전동기가 바르게 이어져서 전기가 통해야 합니다.
② 전기 회로에서 전기가 통하는 것을 ‘전류가 흐른다’라고 합니다.
◆ 여러 가지 방법으로 전구 2개 연결하기
(1) 여러 가지 방법으로 전지 2개와 전구 2개를 연결하여 보기
① 실험 방법
* 전지 2개와 전구 2개를 여러 가지 방법으로 연결합니다.
* 전구의 밝기가 비슷한 것끼리 무리지어 봅니다.
* 전구의 밝기가 비슷한 무리에서 회로 연결의 공통점을 찾아 봅니다.
② 실험 결과
* 전구의 밝기에 의한 분류 : 전구를 한 개 켰을 때의 밝기와 그보다 어두운 밝기로 분류할 수 있습니다.
* 전구가 어두운 회로에서의 공통점 : 전구가 한 길로 연결되어 있습니다.(직렬 연결)
* 전구의 밝기에 거의 변화가 없는 회로에서의 공통점 : 전선이 가지 친 부분이 있습니다. 가지 친 전선에 전구가 하나씩 연결되어 있습니다.(병렬 연결)
(2) 전지의 연결과 전구의 연결
① 전지의 직렬, 병렬 연결
* 전지 2개의 직렬 연결 : 전지가 하나일 때보다 더 밝습니다.
* 전지 2개의 병렬 연결 : 전지가 하나일 때와 전구의 밝기 변화가 거의 없습니다.
② 전구의 직렬, 병렬 연결
* 전구의 직렬 연결 : 전구가 하나일 때보다 전구가 어둡습니다.
* 전구의 병렬 연결 : 전구가 하나일 때와 전구 밝기 변화가 거의 없습니다.
(3) 전구 세 개를 직렬, 병렬로 연결하여 전구의 밝기 알아보기
① 전구 세 개를 직렬로 연결하면 전구 2개를 직렬로 연결했을 때보다 전구가 더 어두워집니다.
② 전구 세 개를 병렬로 연결하면 전구 2개를 병렬로 연결했을 때와 전구의 밝기에 거의 변화가 없습니다.
7. 태양의 가족
◆ 태양의 가족 구성원 알아보기
⑴ 태양계의 가족 구성원
① 태양, 태양의 주위를 도는 행성, 행성의 주위를 도는 위성, 소행성, 혜성이 있습니다.
② 태양을 비롯하여 그 둘레를 돌고 있는 9개의 행성, 여러 개의 소행성, 위성, 혜성, 유성들을 통틀어 태양계라고 합니다.
③ 태양계에는 태양 외에 행성, 달과 같은 위성, 소행성, 혜성 및 행성간의 먼지와 가스등이 있습니다.
⑵ 태양의 주위를 도는 행성
① 태양의 주위를 도는 행성에는 수성, 금성, 지구, 화성, 목성, 토성, 천왕성, 해왕성, 명왕성이 있습니다.
② 태양과 지구 사이에 있는 행성을 내행성이라고 하며, 수성, 금성이 있습니다.
③ 지구 바깥쪽에 있는 행성을 외행성이라고 하며, 화성, 목성, 토성, 천왕성, 해왕성, 명왕성이 있습니다.
④ 행성들은 태양을 중심으로 시계 반대 방향으로 돌고 있습니다.
⑶ 태양계에 대한 의문점 조사하기
① 조사방법 : 태양계에 대하여 궁금한 점이 있으면 인터넷을 검색하거나 도서 등을 활용하여 스스로 알아보도록 합니다.
② 태양계에 대한 의문점의 예
․지구에 ‘달’이라는 위성이 있는 것처럼 다른 행성에도 위성이 있을까?
․소행성이란 무엇인가?
․태양계의 크기는 어느 정도일까?
․행성의 이름은 어떻게 붙여졌을까?
․혜성이란 무엇인가?
․혜성에는 왜 꼬리가 있을까?
8. 에너지
◆ 에너지에 대한 생각을 토의하기
⑴ 에너지
① 에너지 때문에 일어나는 현상 : 자동차가 움직입니다, 전동이나 텔레비전을 켭니다, 음식을 합니다, 집을 따뜻하게 합니다, 등대의 불을 밝힙니다, 다른 물체를 변형시킵니다 등
② 에너지라는 말을 사용할 때의 공통점 : 무엇인가를 움직이게 합니다, 빛을 밝혀 줍니다, 온도를 변하게 합니다 등
⑵ 에너지 자원
① 에너지 자원 : 사람에게 필요한 에너지를 만들 수 있는 자원을 말합니다.
② 에너지 자원을 종류 : 바람, 태양, 석탄, 석유, 가스, 물 등이 있습니다.
③ 에너지 자원의 전환
(예)
․바람의 에너지 → 전기 에너지 → 빛에너지
․높이 있는 물의 에너지 → 전기 에너지 → 빛과 소리의 에너지
․석유 에너지 → 열에너지
․태양의 에너지 → 전기 에너지 →자동차의 운동에너지
․가스 에너지 → 열에너지
◆에너지를 가지고 있는 것 찾아보기
⑴ 물체가 에너지를 가지고 있는지 확인하는 방법
① 다른 물체를 움직이게 할 수 있는가?
② 농도를 높일 수 있는가?
③ 소리를 낼 수 있는가?
④ 빛을 낼 수 있는가?
⑤ 다른 물체를 변형시킬 수 있는가?
⑵ 에너지를 가지고 있을 때 나타나는 현상
① 높이 있는 물체를 떨어뜨리면 큰 소리가 나거나 맞으면 아픕니다.
② 니크롬선에 건전지를 연결하면 온도가 올라갑니다.
③ 바람이 세게 불면 풍속계가 빨리 돌아갑니다.
④ 빠르게 달리는 자동차가 다른 물체와 부딪치면 큰 소리가 나면서 찌그러집니다.
⑤ 망치로 못을 박을 때 망치의 높이가 높을수록 못이 더 깊게 박힙니다.
⑶ 에너지의 많고 적음을 구별하기
① 서로 다른 높이에서 깡통을 떨어뜨리면 높이가 높을수록 큰 소리를 냅니다.
② 바람의 세기가 셀수록 바람개비가 빨리 돌아갑니다.
③ 전지를 한 개 연결하였을 때보다 두 개를 직렬로 연결하면 온도가 더 빨리 올라가므로 에너지가 더 많습니다.
④ 달리는 차를 고무 찰흙에 부딪쳐 보면, 자동차의 속력이 느릴 때보다 빠를 때 고무 찰흙에 자국이 더 많이 생깁니다.
◆ 열에너지로 변하게 하기
⑴열에너지로의 전환
① 불로 가열하지 않고도 온도를 높일 수 있는 방법 : 두 손바닥을 비빕니다, 철사를 구부렸다 폈다 합니다, 사포로 나무 도막을 문지릅니다, 초 도막 위에 니크롬선을 올려놓고 전지의 양쪽 끝에 연결합니다, 전기 포트로 물을 끓입니다 등
② 철사를 구부렸다 폈다 해서 온도를 높이기까지의 과정(에너지의 전환)
․풀은 태양의 빛에너지를 받아서 광합성을 통해 화학 에너지인 음식(녹말)을 만듭니다.
․소는 풀을 먹고 풀이 가진 화학 에너지를 체온을 유지하거나 운동하는 데 사용하며, 다른 화학 에너지(단백질이나 기름)로 전환시킵니다.
․사람은 풀과 소고기 등을 먹고 체온을 유지하거나 신체를 구성하며, 운동 에너지로 전환시킵니다.
․철사를 구부렸다 폈다 하는 운동 에너지는 열에너지로 전환되어 철사의 온도를 높입니다.
⑵ 열에너지로 변한 에너지 알아보기
① 전기 에너지 → 열에너지 : 헤어 드라이기, 다리미, 전기 밥솥, 전기 난로, 전기 장판 등
② 화학 에너지 → 열에너지 : 석유 난로, 숯불 등
6학년
1. 물속에서의 무게와 압력
◆ 여러 가지 물체를 물 속에서 들어보기
(1) 물 속에서 물체 들어보기
① 여러 가지 물체를 물 속과 공기 중에서 각각 들어 봅니다.
② 물체는 공기 중에서 들 때보다 물 속에서 들 때가 더 가볍습니다.
③ 물 속에서 물체를 들면 물체가 떠 있는 것 같은 느낌이 듭니다.
(2) 물 속과 공기 중에서 물체의 무게 재기
① 물 속에서 젖지 않는 벽돌, 음료수 병 등을 준비합니다.
② 수조나 양동이 등 물체가 완전히 잠길 수 있는 크기의 통을 준비합니다.
③ 물체의 무게를 재는 데 적당한 용수철 저울을 준비합니다.
④ 용수철 저울을 이용하여 여러 가지 물체의 무게를 물 속과 공기 중에서 번갈아 가면서 잽니다.
(3) 물 속과 공기 중에서 물체의 무게 비교하기
① 물 속에서의 무게가 적게 나갑니다.(물 속에서는 물체의 무게가 가벼워짐)
② 물 속에서는 무게가 가벼워진 정도가 물체마다 다릅니다.
③ 물에 가라앉지 않는 물체가 물에 뜬 상태에서 물체의 무게를 재어보면 ‘0’이 됩니다.
◆ 물 속에 잠긴 모양에 따라 물체의 무게가 어떻게 달라지는지 알아보기
(1) 물 속에서 더 많이 가벼워지는 조건
① 부피가 큰 물체가 더 많이 가벼워집니다 → 공기 중에서 무게는 같지만 부피가 다른 두 물체를 준비합니다. 모래를 넣어 무게를 같게 한 필름통과 유리병 등
② 공기 중에서 무게가 많이 나가는 물체가 더 많이 가벼워집니다 → 부피는 같지만 무게가 다른 두 물체를 준비합니다. 모래를 넣어 무게를 다르게 한 두 개의 유리병이나 필름통 등
③ 물 속에 깊이 잠긴 물체가 더 많이 가벼워집니다. → 같은 물체를 물에 다 잠기게 해서 재어 보고, 반만 잠기게 해서 재어 봅니다.
④ 물 속에 잠긴 부분이 많을수록 더 많이 가벼워집니다 → 추를 여러 개 연결하여 점점 많이 잠기게 하면서 무게를 재어 봅니다.
⑤ 물 속에 가로로 잠기게 하고 세로로 잠기게 해서 재어 봅니다.
(2) 물에 뜨는 여러 가지 물체
① 물체가 물에 뜨기 위한 조건 : 물체가 물에 뜨려면 물 속에서의 무게를 가볍게 해야 하므로, 부피를 크게 하여 물 속에 잠긴 부분을 많게 합니다.
② 물에 뜨는 물체
* 고무 보트, 구명 조끼, 튜브, 부표 등 : 공기를 넣지 않으면 부피가 작아서 가라앉지만, 공기를 넣으면 부피가 커져서 물위에 뜹니다.
* 잠수복 : 잠수복은 입으면 물에 뜨므로, 허리에 추를 감아 물 속을 다닐 수 있게 합니다.
◆ 물 속에서 가벼워진 물체의 무게의 차이와 물체가 밀어 낸 물의 무게
(1) 물체의 공기 중 무게와 물 속 무게의 차이
① 작은 물통에 물이 가득 차게 한 수, 물체를 넣어 잠기게 합니다.
② 작은 물통에서 흘러내리는 물을 큰 물통에 받도록 합니다.
③ 물 속에 물체를 놓고 용수철 저울로 무게를 재서 표에 기록합니다.
(2) 물에 잠긴 물체가 밀어 낸 물의 무게
① 큰 물통으로 넘쳐흐른 물의 무게를 앉은뱅이 저울로 잽니다.
② 넘쳐흐른 물을 버린 다음, 큰 물통의 무게를 잽니다.
③ 넘쳐흐른 물만의 무게를 구합니다.
(3) 밀어 낸 물의 무게와 줄어든 물체의 무게 비교하기
① (1)에서 구한 공기 중의 무게와 물 속 무게의 차이를 (2)에서 구한 밀어 낸 물의 무게를 비교하면, 두 무게가 같습니다.
② 물체가 밀어낸 물의 무게만큼 물체의 무게가 가벼워집니다.
(4) 물주머니로 실험하기
① 비닐봉지에 물을 500g정도 넣어 물주머니를 만듭니다.
② 용수철 저울을 사용하여 공지 중에서 물주머니의 무게를 잽니다.
③ 물주머니의 무게를 물 속에서 재어 보면 물주머니의 무게는 ‘0’입니다.
④ 물주머니가 밀어낸 물의 무게를 말합니다.
⑤ 물주머니와 넘쳐흐른 물의 무게가 같습니다.
◆ 물이 누르는 힘에 대하여 알아보기
(1) 깊이 잠수할 때 특수한 장비가 필요한 이유
① 사람이 잠수할 수 있는 깊이
* 사람이 장비 없이 잠수할 수 있는 깊이 : 10~20m
* 잠수복 등 장비를 갖추고 잠수할 수 있는 깊이 : 150~200m
* 잠수정 등 특수 장비로 관측할 수 있는 바다의 깊이 : 10,883m
② 잠수할 수 있는 깊이에 한계가 있는 이유
* 공기가 부족하기 때문입니다.
* 수압 때문에 생기는 잠수병 때문입니다.
* 어두우며, 마음대로 뜨고 가라앉기가 어렵기 때문입니다.
③ 물의 압력을 느낄 수 있는 경우 : 목욕탕, 수영장에서 가슴이 물에 잠기면 물에 눌려서 숨쉬기가 불편합니다.
④ 물이 깊을수록, 물에 소금을 많이 탈수록 물이 누르는 힘이 세집니다.
(2) 물의 깊이에 따른 압력의 세기
① 투명한 통에 높이가 서로 다르게 구멍을 뚫고, 높이에 따라 뻗어나오는 물줄기를 관찰합니다.
② 구멍의 높이가 낮을 수록 수압이 커지므로, 물줄기가 멀리 뻗어 나갑니다.
③ 물의 깊이가 깊어질수록 물이 누르는 힘이 세집니다.
④ 물이 깊어질수록 압력이 커지는 것과 관련된 기구와 시설 : 잠수정(큰 압력을 견딜 수 있는 용기를 사용함), 댐(댐의 아랫부분은 윗부분보다 훨씬 두껍게 쌓음)
◆ 물이 누르는 압력의 방향 알아보기
(1) 물 속에서 압력이 작용하는 방향
① 손에 고무 장갑을 끼고 물 속에 넣으면 고무 장갑이 사방에서 달라붙습니다.
② 물 속에서 압력은 사방으로 작용합니다.
(2) 물 속에서 압력의 방향을 알아보는 실험
① 손에 비닐 장갑을 끼고 물에 넣기 → 비닐 장갑이 사방에서 손에 달라붙습니다.
② 정구공 통에 구멍을 뚫고 물 속에 넣어 보기 → 물이 사방에서 들어옵니다.
(3) 작은 주사기로 큰 주사기 밀기
① 작은 주사기와 큰 주사기를 서로 고무관으로 연결합니다.
② 작은 주사기에는 물을 가득 채우고, 큰 주사기에는 절반 정도 채웁니다.
③ 작은 주사기의 피스톤을 밀면서 큰 주사기가 밀리는지 관찰합니다.
④ 작은 주사기의 피스톤을 밀면 큰 주사기의 피스톤이 움직입니다.
⑤ 물의 압력이 사방으로 같은 크기로 전달되기 때문에 작은 주사기로 큰 주사기를 밀 수 있습니다.
⑥ 파스칼의 원리
→ 액체 또는 기체의 압력 변화는 모든 방향, 모든 곳에서 변화되지 않고 그대로 전달됩니다.
◆ 물을 이용하여 여러 가지 놀이하기
(1) 물분수 만들기
① 고무 풍선에 물을 넣고 투명 테이프를 붙입니다.
② 바늘로 투명 테이프를 붙인 곳을 뚫어 물줄기가 뻗어나가게 합니다.
③ 사방으로 나오는 물줄기의 세기는 비슷하며, 물을 많이 넣으면 물줄기가 멀리 나갑니다.
(2) 내가 조정하는 잠수함 만들기
① 빨대를 잘라서 클립을 아래쪽에 끼웁니다.
② 고무 찰흙으로 빨대의 위와 아래를 막습니다.
③ 빨대의 9/10이상이 물에 잠기도록 고무 찰흙의 양을 조절합니다.
④ 물이 든 페트병에 빨대를 넣고 뚜껑을 꼭 닫은 후 페트병을 손으로 누르면 빨대가 잠수합니다.
⑤ 잠수함이 떠 있을 때는 빨대 속의 물의 높이가 낮고, 가라앉을 때는 물의 높이가 높습니다.
⑥ 잠수함을 조정할 수 있는 이유 : 빨대 속에 물이 들어가면 무게가 무거워져서 물에 가라앉고, 물이 빠지면 무게가 가벼워져서 물에 뜨게 됩니다.
(3) 사이펀 만들기
① 깔때기 2개와 고무관을 준비합시다.
② 깔때기 2개를 고무관으로 서로 연결하고 물을 채웁니다.
③ 두 깔때기의 높이를 상대적으로 변화시키면서 수면의 변화를 봅니다.
④ 한쪽의 깔때기에 색소를 타서 골고루 섞이게 하는 놀이도 할 수 있습니다.
(4) 물 속에서 무게와 압력을 이용한 기구 : 석유 펌프, 수압 절단기, 물시계, 유압 펌프, 잠수함, 사이펀 등이 있습니다.
◆ 접촉한 면적에 따른 물체의 압력 비교하기
(1) 면적에 따라 힘의 효과가 다른 경우
① 눈이나 갯벌에서 판자를 타거나 엎드리면 빠지지 않지만, 서서 다니면 빠집니다.
② 뾰족 구두를 신으면 발자국이 깊게 생기지만, 납작 구두를 신으면 발자국이 얕게 생깁니다.
(2) 면적을 달리하여 힘의 효과를 보일 수 있는 방법 실험하기
① 삼각 플라스크에 물을 넣고 고무 마개로 막은 후, 스펀지 위에 세워 봅니다.
* 바로 세울 때 : 바닥 면이 넓기 때문에 스펀지가 조금 밖에 안 들어갑니다.
* 거꾸로 세울 때 : 닿는 면이 좁기 때문에 스펀지가 많이 들어갑니다.
② 무게가 같아도 힘이 작용하는 면적에 따라 힘의 효과가 달라집니다.
③ 면을 누르는 힘의 작용은 면을 수직으로 누르는 물체의 무게(힘의크기)에 비례합니다.
④ 면을 누르는 힘의 크기는 닿는 면적이 작을수록 커지고, 면적이 클수록 작아집니다.
(3) 접촉한 면적에 따른 압력의 차이를 이용한 생활 속의 예
① 칼 : 물체를 누르는 부분이 좁아서 세게 눌리므로 쉽게 자를 수 있지만, 칼등으로 눌러보면 압력이 작아서 잘리지 않습니다.
② 축구화 : 신발 바닥이 볼록볼록해서 잔디에 닿는 부분이 세게 눌리므로 미끄러지지 않습니다.
③ 스키 : 넓은 스키날에 의해 압력이 약해져서 눈에 빠지지 않습니다.
2. 일기예보
◆ 일기도
(1) 의미 : 넓은 범위에 걸쳐 일정한 시각의 날씨 상태를 숫자, 기호 등을 사용하여 나타낸 지도입니다.
(2) 일기도 읽기
① ‘고’와 ‘저’의 의미
* ‘고’는 고기압을 나타내며, 이것은 주위보다 기압이 높음을 의미합니다.
* ‘저’는 저기압을 나타내며, 이것은 주위보다 기압이 낮음을 의미합니다.
② 일기도에 그려진 곡선
* 기압이 서로 같은 지점끼리 연결한 선을 등압선이라고 합니다.
* 등압선은 서로 교차하거나 갈라지거나 도중에 끊기지 않습니다.
* 등압선의 간격이 좁을수록 기압의 차가 커서 바람이 세게 붑니다.
◆ 기압과 공기의 움직임 알아보기
(1) 기압
① 공기의 무게 때문에 생기는 압력을 기압이라고 합니다.
② 주위보다 기압이 높으면 ‘고기압’ 주위보다 기압이 낮으면 ‘저기압’이라고 합니다.
③ 공기가 이동하는 것을 ‘바람’이라고 하며, 바람은 고기압에서 저기압으로 붑니다.
(2) 주사기의 피스톤을 밀어보기
① 주사기의 구멍을 손가락으로 막은 다음, 피스톤을 밀 때 손의 느낌을 알아봅니다.
② 주사기 끝을 막았던 손가락을 떼고 공기의 움직임을 알아봅니다.
③ 실험 결과
* 미는 손에 힘이 들어가지만, 막고 있던 손가락을 떼면 피스톤이 쉽게 밀려 들어갑니다.
* 주사기 안에서 밖으로 공기가 나갑니다.
* 주사기 안의 공기의 압력이 바깥쪽의 공기의 압력보다 큽니다.(안쪽 : 고기압, 바깥쪽 : 저기압)
(3) 주사기의 피스톤을 당겨 보기
① 주사기의 피스톤을 밀어놓은 다음, 구멍을 손가락으로 막고 피스톤을 당길 때 손의 느낌을 알아봅니다.
② 실험 결과
* 당기는 데 힘이 들지만, 막고 있던 손가락을 빼면 피스톤이 쉽게 당겨집니다.
* 주사기 밖의 공기가 안으로 들어갑니다.
* 주사기 밖의 공기의 압력이 안의 공기의 압력보다 큽니다.(안쪽 : 저기압, 바깥쪽 ; 고기압)
◆ 일기도와 실제 날씨 비교하기
(1) 기상 위성
① 기상 관측 및 관측 자료를 전송, 중계할 수 있는 기능을 가진 인공 위성입니다.
② 기상 위성은 보통 적도 위의 36,000km 상공에 머물러 있습니다.
(2) 구름 사진과 일기도
|
구름사진 |
일기도 |
의미 |
어떤 지역에서 구름이 하늘에 떠 있는 모습을 나타냄 |
어떤 지역의 날씨를 기압, 풍속, 풍향, 구름의 양으로 자세히 나타냄 |
다른 점 |
전체적인 날씨를 알 수 있음 |
자세한 날씨를 알 수 있음 |
같은 점 |
모두 날씨 변화를 나타냄 |
(3) 고기압과 저기압의 일기도
① 고기압일 때 : 구름이 없고 맑은 날씨입니다.
② 저기압일 때 : 구름이 끼어 있고 흐린 날씨이며, 비(눈)가 올 수 있습니다.
(4) 일기 예보와 실제 날씨
① 오늘의 일기 예보는 신문, 라디오, 전화, 인터넷 등으로 알 수 있습니다.
② 일기 예보와 실제 날씨가 일치하지 않는 까닭
* 공기가 이동하는 동안 날씨가 계속 변하기 때문입니다.
* 공기의 이동 경로와 이동하는 속도를 예상하기 어려운 경우가 있습니다.
* 지형적인 영향으로 좁은 지역에서는 전체적인 날씨와 다르게 나타나기 때문입니다.
◆ 계절에 따른 우리 나라의 날씨 알아보기
① 고기압과 저기압의 위치
* 여름 : 고기압은 남동쪽 바다 부근에, 저기압은 북서쪽 대륙 부근에 위치합니다.
* 겨울 : 고기압은 북서쪽 대륙 부근에, 저기압은 남동쪽 바다 부근에 위치합니다.
② 기압의 위치와 바람의 방향
* 여름 : 바다는 고기압이 되고 육지는 저기압이 되므로 바다에서 육지로 바람이 붑니다. (남동풍)
* 겨울 : 바다는 저기압이 되고 육지는 고기압이 되므로 육지에서 바다로 바람이 붑니다 (북서풍)
③ 여름 날씨의 특징
* 북태평양 고기압이 발달해, 평균 기온이 높고 습도가 높습니다.
* 7월은 장마 전선에 의해 많은 비가 내리고, 8월은 평균 기온이 가장 높습니다.
④ 겨울 날씨의 특징
* 대륙성 고기압의 세력이 강해서, 기온이 낮고 공기가 건조합니다.
* 1월은 평균 기온이 가장 낮고 눈이 가장 많은 달입니다.
◆ 기상청이 하는 일과 일기도가 만들어지는 과정 조사하기
(1) 일기도를 만들기 위해 자료를 모으는 방법
① 대기의 상태를 알기 위해 실시하는 관측의 종류는 라디오존데, 기상 레이더, 기상 위성, 기상 관측 선박, 지상 기상 관측소 등이 있습니다.
② 관측소에서는 정해진 시각에 기압, 기온, 습도, 풍향, 풍속, 강수량, 구름의 양 등을 관측 해 기상청에 자료를 보냅니다.
③ 수집된 자료는 기상 분석 컴퓨터 등으로 자료를 분석하여 일기 관측 자료를 수집, 처리 하여 지도 위에 현재의 일기도와 예상 일기도를 작성하고, 일기 예보를 합니다.
(2) 기상청이 하는 일 : 일기를 예보하기 위하여 여러가지 일기 관측 자료를 수집, 처리하여 지도 위에 현재의 일기도와 예상 일기도를 작성하고, 일기 예보를 합니다.
(3) 일기도가 만들어지는 과정
① 기상 관측 : 관측소, 레이더, 기상 위성 등을 이용하여 기상을 관측합니다.
② 일기 자료 수집 : 각 지역의 일기 자료를 수집합니다.
③ 관측 자료 분석 : 수집된 일기 자료를 종합하여 분석하고 일기도를 작성합니다.
④ 일기도 작성 : 지도 위에 현재의 일기도와 예상일기도를 작성합니다.
⑤ 일기 예보 : 일기 예보를 방송국(TV, 라디오), 신문사, 인터넷 등에 전달합니다.
◆ 일기 예보의 이용
(1) 일기 예보의 이용
① 아침에 미리 우산을 준비할 수 있습니다.
② 날씨에 따라 생활 계획을 세울 수 있습니다.
③ 태풍, 홍수등의 피해를 줄일 수 있습니다.
④ 가뭄에 대한 대비를 할 수 있습니다.
⑤ 냉해로부터 농작물의 피해를 막거나 줄일 수 있습니다.
⑥ 항해하는 선박을 대피시켜 피해를 막을 수 있습니다.
⑦ 항공기 운항을 통제하여 피해를 막을 수 있습니다.
⑧ 기온에 따라 옷을 알맞게 입어 건강을 지킬 수 있습니다.
(2) 일기 예보에 따른 생활 계획 세우기
① 신문, 인터넷, 라디오, 텔레비전 등을 통해 일기예보를 듣습니다.
* 날씨가 맑을 때 : 가족과 함께 등산을 한다. 친구들과 함께 축구, 농구 등의 운동을 한 다 등
* 날씨가 흐리거나 비가 올 때 : 집에서 책을 보거나 청소를 한다. 음악을 들으면서 휴식 을 취한다 등
② 날씨에 맞는 계획을 세웁니다.
* 농업 : 경작물의 선택 등 농사짓는데 이용됩니다.
* 학교 : 소풍, 운동회 등의 날짜를 정하는데 이용됩니다.
* 교통 : 항공, 선박 등에 많이 이용됩니다.
* 경제 : 무역, 레저 산업 등에 이용됩니다.
◆ 고기압과 저기압이 이동하는 위치 예상하기
① 1일의 일기도와 2일의 일기도 비교하기
* 고기압이나 저기압은 서쪽에서 동쪽으로 이동합니다.
* 우리 나라의 서해안에 있던 고기압은 동해 해상까지 이동하였습니다.
* 중국의 내륙 지방에 있던 저기압은 중국의 만주 지방과 남부 지방까지 이동하였습니다
② 2일의 일기도와 3일의 일기도 비교하기
* 중국 내륙에 있던 고기압이 우리나라로 이동하였습니다.
③ 4일의 일기도 예상하기
* 중국 내륙 지방에 있던 고기압은 우리나라로 이동할 것입니다.
* 우리 나라 동해안에 있던 저기압은 일본 동해안으로 이동할 것입니다.
* 우리 나라는 부근에 고기압이 위치하므로 날씨가 맑을 것입니다.
3. 쾌적한 환경
◆ 생물이 살아가는 데 필요한 것
(1) 생물이 살아가는 데 필요한 것
① 식물이 살아가는 데 필요한 것 : 햇빛, 물, 공기, 흙, 거름 등
② 메뚜기가 살아가는 데 필요한 것 : 풀, 물, 공기 등
③ 새가 살아가는 데 필요한 것 : 물, 먹이(곡식, 물고기, 곤충류 등), 공기, 나무, 둥지(새끼 를 기르기 위해) 등
(2) 생물적 요소와 비생물적 요소 구분하기
① 생물적 요소 : 주로 먹이감이 되거나 번식, 생존을 도와주는 다른 생물들을 말합니다.
* 먹이 관계에 있는 생물 : 초식 동물을 잡아먹는 육식 동물
* 번식, 먹이를 서로 주고받는 관계에 있는 생물 : 꿀벌, 나비, 기타 곤충이 꽃의 꿀을 빨 아 먹고, 꽃가루를 옮겨 줍니다.
* 보호와 먹이를 주고받는 관계에 있는 생물 : 공생관계의 동물(개미와 진딧물 등) 등
② 비생물적 요소 : 햇빛, 물, 공기, 흙, 거름 등과 같은 환경적 요소를 말합니다.
(3) 관계짓기 놀이하기
① 생물과 비생물이 서로 영향을 주는 경우 : 햇빛과 벼, 햇빛과 나무, 공기와 나무, 물과 나무, 물과 벼, 흙과 나무 등
② 생물과 생물이 서로 영향을 주는 경우 : 벼와 메뚜기, 참새와 메뚜기 등
③ 비생물과 비생물이 서로 영향을 주는 경우 : 햇빛과 물, 햇빛과 공기, 햇빛과 흙, 물과 흙 등
④ 모든 생물은 다른 생물이나 비생물과 영향을 주고받고 있습니다.
◆ 생물이 양분을 얻는 방법
(1) 양분의 필요성과 종류
① 필요성 : 생물이 자라고, 움직이고, 번식하기 위해서는 양분과 먹을 것이 필요합니다.
② 종류 : 탄수화물, 단백질, 지방 등이 있습니다.
(2) 식물과 동물이 양분을 얻는 방법
① 식물 : 잎에서 햇빛을 이용하여 광합성을 하여 스스로 양분을 만듭니다.
② 동물 : 양분이 있는 식물을 만들거나, 양분이 있는 다른 동물을 먹습니다.
(3) 생산자와 소비자
① 생산자 : 살아가는 데 필요한 양분을 스스로 만드는 생물입니다.
② 소비자 : 살아가는 데 필요한 양분을 스스로 만들지 못하고 생산자인 식물이나 다른 생 물을 먹이로 하여 살아가는 생물입니다.
(4) 분해자의 필요성과 역할
① 필요성 : 미생물처럼 죽은 동식물을 썩게 하는 것을 분해자라고 합니다.
② 역할 : 죽은 생물체를 작은 물질로 분해하여 자연계로 되돌려 보내는 일을 합니다.
(5) 생태계
① 생태계 : 지구상에서 생물적 요소와 비생물적 요소가 서로 상호작용을 통해 균형과 조 화를 이루고 있는 상태를 말합니다.
② 구성 요소 : 생산자, 소비자, 분해자
③ 연못에서 볼 수 있는 생태계 : 연못에는 물, 공기, 돌, 자갈, 햇빛 같은 비 생물적 요소 가 있고, 물고기, 곤충 같은 생물적 요소가 균형과 조화를 이루면서 살고 있습니다.
◆ 생물 사이의 먹고 먹히는 관계
(1) 먹이 연쇄
① 메뚜기가 식물을 먹고, 개구리가 메뚜기를 먹고, 뱀이 개구리를 먹고, 매가 뱀을 먹습니 다.
② 여기에서 생산자는 풀이며, 소비자는 메뚜기, 개구리, 뱀, 매가 됩니다.
③ 생물들 사이의 먹고 먹히는 관계가 마치 사슬처럼 연결되어 있는 것을 ‘먹이 연쇄’라고 합니다.
(2) 먹이 연쇄 카드 놀이하기
① 한 가지의 생물은 여러 가지의 생물을 먹고, 여러 가지 생물에게 잡아 먹히는 관계가 성립합니다.
② 먹이 연쇄가 마치 그물처럼 복잡하게 나타나는 것을 ‘먹이그물’이라고 합니다.
③ 먹이 그물은 먹이 연쇄가 여러 개 얽혀서 마치 그물처럼 보이는 것입니다.
④ 소비자는 여러 가지 생산자를 먹고 삽니다.
⑤ 먹이 관계가 먹이 그물처럼 복잡해서 좋은 점 : 어떤 먹이가 부족해지면 다른 먹이를 먹고 살아갈 수 있습니다. 먹이가 부족하더라도 쉽게 생물종이 멸종되지 않습니다 등.
◆ 먹이 피라미드
⑴ 먹이 피라미드
: 먹이 연쇄의 단계에 따라 생물의 수를 표시하면 피라미드 모양이 되는 것을 말합니다.
⑵ 입체 먹이 피라미드 쌓기
① 풀, 메뚜기, 개구리, 매의 먹이 관계를 확인합니다.(생산자 -> 풀, 1차 소비자 - 메뚜기, 2차 소비자 - 개구리, 3차 소비자 - 매)
② 생물의 이름이 적힌 상자를 만듭니다.
③ 생산자의 이름이 적힌 상자를 많이 만듭니다.(풀, 메뚜기, 개구리, 매 순으로 만듭니다. 먹이 피라미드에서 밑에 있는 생물이 많아야 먹이 관계가 유지됩니다.)
④ 30개의 상자로 먹이 피라미드를 쌓을 때 각 상자의 개수 : 풀 - 16개, 메뚜기 - 9개, 개 구리 - 4개, 매 - 1개
⑶ 생태계의 구성 요소들 사이의 양적 관계
① 생산자 > 1차 소비자 > 2차 소비자 > 3차 소비자
② 생산자가 가장 많아야 하는 까닭 : 풀이 많아야 풀을 먹고 사는 1차 소비자가 살 수 있 고, 1차 소비자의 수가 많을수록 2차 소비자의 수도 많아지며, 2차 소비자의 수가 많을수록 3차 소비자의 수도 많아지기 때문입니다.
③ 수사자가 자기 지역에 들어오는 다른 수사자를 쫓아내는 것을 먹이 피라미드로 설명하 기 : 그 지역에 있는 풀의 양에 따라 살 수 있는 생물의 수가 결정됩니다. 따라서, 수사자 는 자기의 먹이를 다른 동물에게 빼앗기지 않으려고 다른 사자가 자기지역에 들어오는 것 을 막습니다.
⑷ 생산자 및 소비자의 개체 수 변화가 생태계에 미치는 영향
① 생산자의 수가 갑자기 줄어들 때 : 1차, 2차, 3차 소비자의 수도 점점 줄어듭니다.
② 생산자의 수가 갑자기 많아질 때 : 1차, 2차, 3차 소비자의 수도 점점 늘어납니다.
③ 1차 소비자의 수가 갑자기 증가할 때 : 생산자의 수가 줄어들고 따라서 1차 소비자의 수가 줄어들며 이어서 2차, 3차 소비자의 수가 줄어듭니다.
④ 실제 자연 상태의 어느 지역에서 1차 소비자가 갑자기 멸종을 했을 때의 영향 : 1차 소 비자를 먹이로 삼는 2차 소비자도 멸종해야 하지만 다른 먹이도 먹기 때문에 수는 줄어들 어도 완전히 멸종하는 일은 생기지 않습니다.
◆ 생태계의 평형과 환경 오염, 환경 보전 방법
⑴ 생태계의 평형이 유지된 예
① 로열 섬에 사슴의 수가 점점 늘어 식물의 수가 점점 줄어들게 되었습니다.
② 로열 섬에 늑대가 건너와 사슴을 잡아 먹어, 사슴의 수가 줄어들자 식물이 다시 늘어나 게 되었습니다.
③ 늑대나 사슴, 식물의 수가 더 이상 많아지거나 줄어들지 않고, 일정한 수를 계속 유지하 게 되었습니다.
⑵ 생태계의 평형
① 생태계를 구성하는 생물의 숫자는 먹고 먹히는 관계를 통해 조절됩니다.
② 어떤 지역에서 생물의 종류와 수가 일정하게 유지되는 것을 ‘생태계의 평형’이라고 합니 다.
⑶ 생태계의 평형이 파괴되는 경우
① 먹이 연쇄의 한 단계를 이루는 생물의 수가 크게 늘어나거나 줄어들면 생태계의 평형이 파괴됩니다.
② 생태계의 평형이 파괴되는 경우
* 자연 재해에 의해 : 홍수, 화산, 폭발, 지진, 가뭄, 번개에 의한 산불 등
* 인간에 의해 : 대기 오염, 수질 오염, 토양 오염, 농약 사용, 전쟁, 토목 공사, 무분별한 사냥 등
* 자연 재해는 비가 오거나 햇빛을 받는 등 시간이 지나면 회복되나, 인간에 의한 환경 오염은 매우 긴 시간이 지나도 회복되기 어렵습니다.
⑷ 환경 오염
① 환경 오염의 정의
* 환경 오염 : 물, 공기, 토양 오염, 소음, 쓰레기 문제 등
* 그 외의 환경 오염 : 방사능 오염, 오존층 파괴, 지하수 오염 등
② 환경 오염에 대한 조사 방법
* 주변에서 환경 오염을 직접 조사합니다.
* 인터넷 검색, 백과 사전(도서), 신문 기사 스크랩을 이용합니다.
③ 환경이 오염된 예
학교(각종 먼지, 분필 가루, 쓰레기 등), 집(음식 쓰레기, 가정 하수 등), 거리(자동차 매연, 공장의 연기 등)
⑸ 환경 보전 방법
① 가정에서 쓰레기를 분리하여 배출하고 합성 세제의 사용을 줄입니다.
② 공장에서는 매연 방지 시설 및 폐수 처리 시설을 갖춥니다.
③ 축사에서는 분뇨를 정화 처리합니다.
④ 상수원 보호 구역을 지정하여 상수원을 보호합니다.
⑤ 산림을 보호하고 가꿉니다.
◆ 환경 신문 만들기
⑴ 환경에 대한 기사 거리를 정합니다.
① 고장의 물 오염, 공기 오염, 대기 오염, 방사능 오염, 토양 오염, 쓰레기 문제 등 여러 가지 환경 문제에 대해 이야기 해 봅니다.
② 고장의 환경 문제 중에서 환경 신문에 들어갈 기사를 정합니다.
⑵ 기사 내용을 취재합니다.
기사의 주제를 정하고, 기사 내용을 취재하여 기사를 씁니다. 취재시 필요하면 사진찍기도 합니다,
⑶ 편집 회의 및 신문 제작을 합니다.
1면에 가장 크게 낼만한 기사를 정합니다. 어떤 순서로 신문의 어디에 배치할 것인지 결정 합니다.
⑷ 제작한 환경 신문을 나누어 보고 이야기를 합니다.
모둠별로 제작한 신문을 전시하거나 나누어 봅니다.