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사회하고 과학을많이해달라길래 사회와 과학만올리겠습니다.
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5학년 2학기 사회와 과학 요점정리 해드림/..
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(사회)
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1. 우리나라의 경제성장
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1) 우리나라의 경제생활의 특징 ; 자유와 경쟁
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★ 경제 활동의 자유 ①직업 선택의 자유; 지은이는 마음먹은 대로 변호사가 될 수 있다 ②직업 활동의 자유 ; 이박사는 맘대로 병원 문을 12시에 열어서 8시까지 할 수 있다 ③소득 사용의 자유 ; 소영이는 리포터를 해서 번 돈을 맘대로 저축하고 쓸 수 있다
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★ 경제 활동의 경쟁 ①원하는 직업을 얻기 위한 경쟁 (취직시험등) ②소득을 얻기 위한 경쟁 (옆의 가게 보다 많이 벌어야 쥐~)
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★ 옛날에는 능력과 관계없이 부모의 신분에 따라 직업을 물려받았으나, 지금은 능력과 적성에 따라 직업을 선택한다 (그래서 능력을 키우기 위해 공부하는 것이쥐용)
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★ 기업간의 경쟁 ①상품기획 경쟁 ( 소비자 조사를 통해서 사는 사람이 좋아할만한 새로운 상품기획) ②품질의 경쟁 ( 파리의 연인의 기주가 좋은 상품 만드는데 정성을 들였지) ③서비스경쟁 ( 무료로 배달해주기, 핸드폰 친절하게 고쳐주기등) ④가격경쟁 ( 옆가게가 2000원에 팔면 우리가게에선 50%쎄일에 팔지롱 그럼 손님 왕창)
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★ 경쟁의 이점 - 소비자(사는사람)의 이점; 좋은 제품을 싼 가격, 좋은 서비스의 혜택을 받을 수 있다 - 국민 경제에 주는 이점; 기업이 질 좋고 값싼 상품개발→ 해외시장에서 경쟁력 높아짐(다른 나라사람들이 Made in KOREA를 좋아함)→ 우리나라 부자 된다
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★ 경제제도 비교
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\n\n자본주의 (개미나라) | \n사회주의 (베짱이 나라) | \n우리나라 (혼합경제) | \n
\n\n| \n ㉮능력, 적성에 따라 직업 선택의 자유가 있다 \n㉯이익을 얻기 위해 서로 경쟁한다 \n㉰개인의 노력에 따라 대가를 받을 수 있다.→의욕이 생김 \n | \n\n ㉮사유재산제도를 인정하지 않는다 \n㉯국가에서 직업을 선택해준다. \n㉰국가가 일하는 것에 관계없이 똑같이 식량을 나눠준다. →의욕이 없음 \n | \n자본주의를 기본으로 하며 경제적 약자보호와 경제 질서 유지를 위해 정부가 경제에 개입하는 혼합경제 제도 | \n
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★ 우리나라 경제생활에서 국가역할 ;
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①경제적 약자(가난한 사람)을 위해
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①무료진료, ②복지시설제공(만든다), ③생활비를 보조, ④ 일자리제공
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②국민의 재산을 보호하고, 시장에서 공정한 거래가 이루어지도록 법과 제도 만듦
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★ 우리경제의 발자취: (한강의 기적: 높은 교육열, 근검절약하는 생활태도, 적극적인 기술개발, 성실한 근로 자세) ①경제성장; 한나라가 여러 가지 물건을 지속적으로 더 많이 생산하게 되면서 경제의 규모가 커지고 국민이 잘살게 된다. 특히 G N P (국민총생산량)가 올라갔다. ② 경제생활이 발달되면서 승용차보유대수, 전화가입자수는 늘고, 쌀 소비량은 줄고 있다.(왜? 고기랑 빵을 먹으니까요~), 또 연탄과 항아리 사용량도 줄었다.
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★ 산업의 종류
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\n\n1차(농림 수산업) | \n\n 農(농업); 논농사 밭농사 등 \n林(임업); 산나물, 약초, 나무를 키우는 산업 \n水(수산업); 생선과 김등 물에서 사는 생물을 기르거나 잡는 산업 \n畜(축산업); 소, 돼지, 양등을 키우는 산업 \n | \n생명공학의 발달로 생산성이 향상 | \n
\n\n2차(광공업 및 건설업) | \n\n 鑛(광업); 광산에서 철, 석유, 시멘트 같은 광물을 캐는 산업 \n工(공); 자연에서 얻은 것으로 가공하는 산업 \n①재래공업: 주로 집안에서 단순한 기술로 만듦 \n②경공업: 옷이나 신발을 만들거나, 농림․ 수산업에서 얻은 생산물 을 가공하여 식품을 만듦 \n③중화학공업: 철강, 배, 자동차, 전자제품, 기계 등을 만드는 공업과 석유 화학공업(플라스틱을 만드는 것 등) \n④첨단산업: 첨단기술을 이용하여 반도체나 컴퓨터, 로봇 등을 만듦 \n建設(건설); 집, 다리, 항구 등을 건설하는 산업 \n | \n공장 자동화 기술로 생산성이 향상 | \n
\n\n3차(서비스업) | \n\n 商(상업); 물건을 파는 일, 음식점, 슈퍼 등 \n觀光(관광업); 볼거리 제공해서 즐거움을 주는 산업, 관광지의 숙박시설등 \n運送(운송업); 사람이나 물건 실어 나르는 산업, 버스나 택시회사, 택배회사일 \n金融(금융업); 은행, 증권회사 등 \n | \n고급서비스산업의 비중이 늘어 날것이다 | \n
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\n\n1960년대 | \n섬유공업의 발달, 시멘트공장, 비료공장, 정유공장 건설 | \n
\n\n1970년대 | \n석유, 화학, 조선, 전자, 제철공업의 발달 | \n
\n\n1980년대 | \n자동차공업, 정밀기계공업의 발달 | \n
\n\n1990년 이후 | \n컴퓨터 및 반도체산업, 정보 통신 산업 및 항공기 산업의 발달 | \n
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★ 우리나라 공업의 발달모습★ IMF경제위기, 외환위기(1997년): 무분별한 소비투자로 인해 회사들이 문 닫음 →경제가 어려워짐 →불안하게 느낀 외국금융기관들이 투자자금을 도로 가져감 →국제 통화기금(IMF)에서 외화 빌림 →기업이 망함, 일자리 없어지거나 월급감소 →2001년에 빚을 IMF에 모두 갚음
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★ 국제통화기금 ; 세계 여러 나라가 참여해서 만든 국제 금융기구, 회원국이 되기 위해서는 일정한 돈을 내고, 돈을 빌린 국가는 원금과 이자를 갚아야 한다. 우린 1955년에 가입
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★ 경제 위기를 극복하기위해 금모으기 운동을 하였다 ①가정 (절약과 국산품을 씀) ②기업 (구조조정과 연구 개발) ③정부 (일자리를 마련, 경제 제도를 정비 )
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2) 세계로 뻗어가는 우리 경제
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★ 무역? 나라와 나라가 서로의 필요에 의해 물자나 기술 등을 사거나 파는 행위 (수출: 우리나라 상품을 외국에 파는 행위, 수입: 외국의 상품을 사오는 행위)
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★ 무역이 필요한 까닭?
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①자원의 종류와 양, ②노동력차이 ③기계설비의 차이 ④기술수준의 차이 때문에 서로 무역을 하게 된다
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★ 우리나라무역역사 통일신라(장보고의 완도 청해진), 고려(예성강 하구의 벽란도, 중국의 송나라, 아라비아상인→korea가 서양에 알려짐), 조선(일본에 통신사를 통해 문물 전해줌) 1890년대 양복, 커피, 전차 등 서양 여러 나라의 문물이 들여옴 1960년대부터 크게 발전하여 가공무역 활발해짐 2003년 세계 12위의 무역대국이 되었다
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★ 원자재, 자본재, 소비재 원자재: 원유, 석탄, 철광석과 같이 물건생산의 원료가 되는 재료 자본재: 물건을 생산하기위해 필요한 여러 기계와 장치, 컴퓨터, 반도체등 소비재: 냉장고, 텔레비전과 같이 생활에서 사용되는 제품
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★ 우리나라 무역의 문제점 ①무역의존도가 높다 (국민총생산에서 무역의 비중이 60%나 된다, 수입이 많아지거나 다른 나라에 수출이 감소될 경우 경제가 어려워짐) ②주요 원자재 수입비중이 높다 (석유나 철광석, 목재등 중요 원자재 수입 비중이 높아서 원자재가격이 오르면 수출품가격이 올라서 경쟁력이 떨어짐) ③수출을 몇 가지 품목에 의존한다 (반도체 비중이 10%나 된다. 여기에 자동차, 전자, 섬유를 합치면 수출액의 반 이상이 된다. 따라서 다른 나라에서 이들 제품을 싸게 팔면 우리는 가격경쟁력이 떨어진다) ④주요부품을 해외에서 사들임 (기술부족으로 인해서 컴퓨터나 자동차 만들 때 중요부품 수입한다. 이러한 상품의 수출이 ↑ 부품수입도 ↑ 그러니까 이익이 no) ⑤특정국가에 수출의존 ( 미국, 중국, 일본으로의 수출액이 40%이상 치우침→이들 나라의 경제상황에 우리는 많은 영향을 받는다) ⑥수출제품의 경쟁력이 약함 (기술은 선진국에 쳐짐, 가격은 새로운 공업국가인 중국이나 동남아에 비해 비쌈)
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★ 남북교역: 1990년대 이후 활발한 교역을 하고 있다. 97년까지는 반입이 많았으나, 98년 이후는 반출이 더 많다. 주요반입물품은 농림․수산품과 섬유, 주요반출품목은 농림․수산품 및 광산물과 화학제품)
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★ 우리나라 수출품 변화
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\n\n60년대 | \n광석, 텅스텐 등의 자연자원 | \n
\n\n70년대 | \n섬유, 신발, 장난감, 가발 등의 경공업제품 | \n
\n\n80년대 | \n철강, 기계, 선박, 전자 등의 중화학공업제품 | \n
\n\n90년대~현대 | \n반도체, 자동차의 첨단산업제품 | \n
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★ 우리나라 수출과 수입의 변화 2003년 수출액= 1980년의 11배 증가 2003년 수입액= 1990년 + 1090억 달러 증가 2000년도에는 수출액 〉수입액
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★ 수출증대를 위해서 노력할일 (기술을 개발하여 싸고 질 좋은 상품 만들기, 멋진 디자인)
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①싸고 질 좋은 상품을 만든다 ②기술을 개발하고 그 기술을 이용해서 좋은 상품 만들기 ③아름답고 독특한 디자인을 개발한다
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④소비자의 변화에 빨리 대응 (동대문, 남대문의류시장)
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★ 앞서 가는 우리의 기술
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①선박제조기술 ②신약 개발: 1999년 신약 생산국이 됨 ③영화․만화 제작기술: 캐릭터산업으로 이어짐 ④벽걸이형 텔레비전 제작기술 ⑤순수 우리 기술로 만든 국산 항공기: KT-1(전투기 훈련기)
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★ 우리기업이 해외로 진출 했을 때 얻는 이익: 우리나라의 기술과 자본으로 상품을 싸게 생산하여 경쟁력 증가
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★ 대한 무역 투자 진흥 공사: 해외시장정보를 제공, 중소기업과 외국의 상인 연결시켜줌, 해외 시장 개척에 필요한 여러 가지 정보를 조사하여 알려준다.
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★ 산업 자원부: 해외에서 열리는 전시회에 열리는 전시회에 참여 할 수 있게 도와줌, 기술개발도 지원
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★ 해외로 진출한 우리기업 ①7000개 기업이 81개국에 진출(2003년) ②지역별 진출현황: 아시아 지역에 5000개 기업이 집중, 전체 해외 진출기업의 60%이상을 차지하며, 미주지역과 유럽지역에 서 활동 ③일본을 제외한 다른 아시아국가 대부분 우리나라 제도업체들의 해외생산기지로 개척되어 우리나라 기업들도 점차 선진국화된 다국적 기업으로 전환되고 있다 ④중국의 칭다오 (800개 기업이 진출, 가장 많이 진출, 전자, 통신장비, 전기기계 등) ⑤미국으로 진출한 자동차 공장: 교통, 공업용수, 노동력 등을 고려해서 건설, 수출비용 줄이고, 미국 시장의 변화에 빠르게 대처 할 수 있다.
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★ 세계로 진출하기 위해서 노력해야하는 개발 분야: ①첨단산업: 무공해 자동차개발, 반도체와 컴퓨터부품, 이동 통신 제품 등 개발, 건전지가 필요 없는 리모컨 ②디자인 산업: 우리 고유의 문양이용 ③대체 에너지개발: 태양력, 조력, 풍력, 천연가스개발 ④부품국산화: 주요부품을 우리가 만들어 쓸 수 있게 한다
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★ 미래사회의 문제: 환경문제, 식수문제(물부족), 각국의 정보전쟁, 인구증가로 인한 자원부족문제
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★ 미래 사회의 문제를 극복할 분야: ①환경 보호 분야: 무공해 농약개발, 친환경제품 등 ②자원 개발 분야: 태양에너지, 조력, 풍력, 지열 등의 대체에너지 개발 ③생명 공학 분야: 새로운 의학기술이 개발되어 건강하게 오래 살 수 있다 ④우주 개발 분야: 우주 기지 건설 등으로 우주로 이사 갈 수 있고 자원부족문제 해결
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★ 산업을 발전시키기 위해 할일: ①가정에서 할 일: 자원절약하기, 저축하기, 연구하는 자세 키우기, 국산품애용하기 ②정부에서 할 일: 연구개발을 도와준다, 경제․문화 교류에 노력, 도로․항만․공항 건설, 국제박람회개최(우리 물건을 소개시키기 위해서) ③기업에서 할 일: 새로운 기술 개발, 능력 개발을 위한 사원 교육, 수출 시장 개척, 노사협력(근로자와 사장님이 협력)
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★ 벤처 기업: 새로운 기술과 아이디어를 팔기위해 만든 회사, 창조적이고 모험적인 경영을 하여 성공할 경우 돈을 많이 벌수 있다. 우리나라의 기술발전에 커다란 역할을 함(무인 우체국시스템, 귀가 잘 들리지 않는 난청자를 위한 전화기, 건전지가 필요 없는 리모컨)
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\n\n학원 | \n이것만 외우면 만점 적중 | \n5학년 | \n
\n\n | \n(사회 2학기2단원~3단원1까지 요점정리) | \n이름: | \n
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2. 정보화 시대의 생활과 산업
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1) 정보화 시대의 생활
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★ 정보란? 어떤 일에 관한 소식이나 자료, 유용한 정보란 우리가 문제에 닥쳤을 때 올바른 선택을 하여 문제를 해결하게 도와준다.
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★ 정보를 얻는 방법?
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\n\n옛날 | \n말 →바위에 그림으로 →갈대 껍질이나 대나무, 거북 등딱지, 진흙, 나무 등 에 문자로 →종이 발명 후 책을 통해 정보 전달 | \n비교적 적고, 매우 전달 느림 | \n
\n\n현재 | \n인터넷, 신문, 텔레비전, 백과사전 CD롬, 책, 인공위성 | \n매우 정보전달 속도 빠름 | \n
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★ 정보의 활용:
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①소비자의 정보 활용: 좋은 물건을 싸게 살수 있다
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광고란 상품을 여러 사람에게 알리는 정보활동이다
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②기업의 정보 활용: 소비자에 관한 정보(취미, 가족 관계, 수입, 자동차 소유 여부등)를 이용하여 다양한 행사 개최 및 소비자들에게 필요한 상품정보 제공
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더 좋은 제품을 만드는 데 이용해야 한다
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③소비자의 소비 습관에 관한 정보: 날씨, 연령별 등의 좋아하는 취향을 조사해서 진열 ④원자재에 관한 정보: 석유가격변화에 잘 대처 할 수 있다
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⑤날씨를 알면 소금도 팔고(맑은 날) 우산도 판다(비오는 날)
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★ 초고속통신망? 정보고속도로, 많은 량의 정보를 신속하게 주고받음, 전화선보다 통신속도 빠름, 멀티미디어(영상, 음성, 그림 자료 등)정보를 전송, 많은 사람이 한꺼번에 접속 → 화상전화․회의도 할 수 있다
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★ 초고속통신망의 장점?
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①가정생활업무를 빠르게 처리 할 수 있다 (인터넷을 통해 홈뱅킹, 홈쇼핑도 할 수 있다) ②농․어촌 지역에서 필요한 정보를 쉽고, 빠르게 얻을 수 있다
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③인터넷으로 동사무소나 구청, 시청에 직접가지 않고 서류를 받을 수 있다
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④고속인터넷 서비스를 이용 할 수 있다
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⑤사이버공동체가 확산 (아파트단지전체를 연결하여 서비스 받음)
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⑥전자 상거래 활발해짐 (컴퓨터만 있으면 언제 어디서나 사고 팔수 있다)
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★ 인터넷: 전 세계적으로 연결해 놓은 컴퓨터 통신망, 정보의 양 보다는 질을 따져보아야 한다(틀린 정보도 많다)
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★ 정보화 사회에서 생활 변화
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①인터넷서점에서 책사기(홈페이지접속→이동영역 선택→사고 싶은 책 선택→책값계산하기)
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②손쉬워진 예매: 영화나 연극 공연표, 차표나 고속버스표 인터넷으로 예매
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③인터넷뱅킹으로 세금을 내거나 송금할 수 있다
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④여행정보를 비롯한 여러 가지 생활정보를 쉽고 빠르게 알 수 있다
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⑤인터넷에 관련된 직업이 생김
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⑥인터넷으로 수업을 할 수 있다
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⑦전자투표를 할 수 있다 (정해진 시간에 정해진 장소에 가서 해야 하는 불편 없다, 투표용지를 일일이 확인하지 않아도 된다, 투표결과를 빨리 알 수 있다)
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★ 함께 나누는 정보 싸이트
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정치: 대한민국 전자정부, 정부관련 사이트, 건설교통부 종합 교통정보 센터,
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교육: 어린이 농업 교실,
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★ 올바른 인터넷 사용 문화
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①네티켓: 네트워크& 에티켓의 합성어로
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온라인상에서 예의 바르게 행동하기위한 규칙, 인터넷 예절
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②너무 오랫동안 인터넷을 사용하지 않는다
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③컴퓨터 프로그램을 불법으로 복제 하지 않는다
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④음란물과 음란사이트를 차단하려는 노력을 한다
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★ 늘어나는 사이버 범죄: 컴퓨터와 네트워크에 대해 많은 지식과 전문성을 가지고 있는 사람을 해커라 한다
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①해킹: 네트워크를 통해 다른 컴퓨터에 접속하는 것
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②크래킹: 해커들이 개인적인 목적으로 다른 사람의 시스템에 몰래 침입해서 시스템을 파괴하거나 훔쳐 가는 행위 →개인, 국가, 기업에 큰 피해를 준다
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2) 첨단기술과 산업의 발달
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★ 첨단기술? 고도의 과학기술로 이뤄진 상상하지 못했던 기능이나 물건을 만들어 내는 것
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★ 사진이 신문에 실리기까지
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①일반카메라로 사진 촬영 →신문사 도착→사진 현상과 인화→사진선택→신문편집
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②디지털카메라로 사진 촬영 →사진 선택 및 전송→신문편집
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★ 첨단기술제품?
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①인터넷이 연결된 냉장고, 컴퓨터기능을 갖춘 냉장고,
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②첨단 기술로 만든 자동차: 인공위성과 연결되어 길안내 및 있는 곳을 알려준다. 스스로 운전 할 수 있다
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③자막 텔레비전: 청각장애인을 위한 텔레비전
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④화면을 읽어주는 텔레비전: 시각장애인을 위한 텔레비전
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⑤전동 휠 체어: 다리가 불편한 사람을 위한 첨단 기술 제품
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⑥말을 듣고 움직이는 휠체어: 다리가 불편한 사람을 위한 첨단 기술 제품
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⑦미래의 생활: 휴대폰으로 자동판매기에서 물건을 살 수 있다, 진찰 3개월후 주치의 프로그램을 통해 자동으로 건강 검진을 해 준다, 계산대에 오면 자동으로 계산되어 물건값이 표시된다
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★ 기술개발이 중요한 이유:
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①새로운 품질이 우수한 상품을 개발 할 수 있다,
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②상품의 경쟁력을 높여 수출을 늘리는데 뒷받침을 한다,
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③외화획득을 할 수 있으며, 외화를 절약 할 수 있다(외국에서 비싸게 기술을 사와야 한다)
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★ 미래의 우리 생활
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①로봇이 대신하는 집안일
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②새로운 에너지를 이용 (태양에너지이용, 환경오염 준다)
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③환상체험 (과거와 미래, 먼 나라와 우주로 여행)
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④우주여행 (졸업여행을 달로 간다)
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⑤수중도시 (바다 속의 자원을 이용, 바다 속을 체험)
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★ 첨단기술이 우리에게 주는 영향
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\n\n첨단기술 | \n장점 | \n단점 | \n
\n\n화상전화 | \n★ 멀리 떨어진 가족의 얼굴을 보며 말 할 수 있다 | \n★ 개인생활이 침해 | \n
\n\n컴퓨터 | \n★ 새로운 정보를 빨리 알 수 있다 | \n★ 게임에 몰두해서 공부도 하지 않고, 체력저하 | \n
\n\n로봇 | \n★ 위험한일을 대신해줌 | \n★ 사람들의 일자리를 잃게 된다 | \n
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★ 편리해지는 가정생활 (가전제품과 컴퓨터 통신망의 연결)
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①외출하지 못한 전등이나 텔레비전을 밖에서 끄거나 켤 수 있다,
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②텔레비전을 보며 세탁시간을 알아보거나 냉장고안에 있는 음식확인
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③고장 난 전자제품을 인터넷을 통해 신속하게 고친다
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★ 농업에서 첨단기술 ①실내 채광시설( 채광창을 열어 온도를 높이고, 닫아 온도를 내려준다) ②일손을 줄일 수 있다 ③농원의 홈페이지를 통해 직접 판매하여 소득을 높인다 ④기상정보를 미리 알아서 자연 재해의 피해를 줄인다 ⑤농사 기술에 관한 정보를 얻어 더 많은 수확을 늘인다 (농림부, 경기도 농업기술원, 농촌진흥청등의 사이트)
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★ 수산업에서 첨단기술 인공위성을 통해 바다수온측정, 배의 위치확인, 기상관측, 어군탐지기를 통해 물고기종류와 존재확인,
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★ 양계산업에서 첨단기술 양계장시설의 자동화로 인해서 먹이 물이 정해진 시간에 자동적으로 줌, 알을 모으고 분류하는 장치사용, 알의 부화(알까기)를 돕는 장치
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★ 가구공장에서는 인터넷을 통해 소비자취향에 맞는 것을 주문과 동시에 제품을 만듦: ①주문접수 및 필요한 부품점검 ②부품주문 ③제작 ④배달
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★ 자동차공장에서는 컴퓨터네트워크를 통해 자동차 판매량과 생산량 조절 ①프레스공정 ( 이음매 없는 차체 만들기 위해 기계이용 하여 한번에 차체 찍어냄) ②차체제작공정 ( 정확성 요구하는 작업으로 로봇이용), ③도장공정 ( 인체에 해로운 페인트는 로봇이 칠함), ④조립공정 ( 자동화된 시스템으로 손쉽게 작업 할 수 있도록 도와줌)
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★ 첨단산업의 발달이 우리 생활에 주는 영향
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①정보통신: 방송장비, 컴퓨터, 화상 전화 등과 같은 제품이나 컴퓨터 프로그램을 개발하고, 각종 인터넷 서비스 및 통신 서비스를 해 주는 산업
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②생명공학: 동식물의 특성을 이용하여 약품을 개발, 품종개량 연구, 인간 유전자 지도가 완성 (토종 한우: 한우 유전자은행을 운영, 유전공학에 의해서 품종개량)
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③우주개발: 자연재해 피해 감소, 인공위성을 이용한 운동경기생중계
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(우리나라 소형 실험 인공위성) 우리별1호(1992년) 우리별2호(93), 우리별3호(99)
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(우리나라 통신․방송 위성) 무궁화1호(1995년) 무궁화2호(96) 무궁화3호(99) (우리나라 지도제작 및 관측 위성) 아리랑1호(1999년)
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(우리나라 과학 관측 로켓) 과학1호(93), 과학2호
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(우리나라 우주센타. 2005년) 전남 고흥의 외나로도에 건설
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④극미세 기술(나노기술): 아주 작은 물질을 다루는 기술로, 전자 공학 및 컴퓨터, 의료 및 건강, 항공, 환경 및 에너지 등을 연구
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⑤환경: 환경오염 방지 시설, 환경오염측정기계, 무공해 자동차등
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⑥문화: 음악, 영화, 컴 게임등과 같은 첨단기술을 이용하는 문화산업, 우리 문화를 외국에 수출할 수 있고, 돈을 벌수 있다
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★ 유전공학의 장점 단점
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\n\n장점 | \n\n ★ 불치병을 치료 \n★ 세포의 복제 가능해져서 상처를 깨끗이 치료 \n★ 유전공학을 이용하여, 수확량 많은 품종을 만듦→ 식량문제 해결 \n | \n
\n\n단점 | \n\n ★ 실험과 연구 중 동식물이 기형이 됨→동식물이 피해 \n★ 유전자가 조작된 식품이 인간에게 위험 할 수 있다 (유전자 조작콩 등) \n | \n
\n
\n
2. 우리의 겨레의 생활 문화
\n
1) 조상들의 멋과 슬기
\n
★ 생활도구
\n
\n
\n\n떡살 | \n\n ★ 떡에 무늬 찍는 도구 \n★ 떡 하나에도 정성을 다하여 멋스러움 \n★ 집안마다 특정 무늬가 있다 \n | \n
\n\n조각보 | \n\n ★ 남은 자투리 천을 모아 만들었다 \n★ 아껴 사용 하였던 생활의 지혜가 담겨있다 \n★ 이불보나 문에 치는 발, 상보, 혼수품 싸는 보자기 \n | \n
\n\n| \n 옹기 \n(항아리) \n | \n\n ★ 고구려 사람들이 옹기에 식품을 저장하기 시작 \n★ 곡식저장, 장독, 약탕관, 뚝배기, 등잔, 술병 등으로 사용 \n★ 작은 숨구멍→공기가 드나듦→신선하게 보존 \n | \n
\n\n한지 | \n\n ★ 닥나무 만듦 \n★ 서양종이에 비해 잘 찢어지지 않는다(섬유가 기다랗고 형태가 뚜렷해서, 닥나무를 삶을 때 잿물을 넣어서) \n★ 닥나무 잘라 삶음→껍질을 벗겨 내어 햇볕에 말림→물에 불려 발로 밟는다→속껍질을 가려 내어 잿물을 넣고 다시 삶는다→물을 짜내고 두드려 빻은 후 닥풀 뿌리 으깬 물을 넣고 잘 섞는다→발틀로 떠서 말린다 \n★ 오래가고, 촉감이 부드럽고, 통기성과 보온성이 뛰어남 \n★ 부채, 화선지, 창호지, 도배지, 한지 장식품에 사용 \n | \n
\n\n기와 | \n\n ★ 지붕의 곡선의 아름다움 \n★ 삼국 시대부터 기와를 본격적으로 만들기 시작 \n★ 기와의 종류: 암키와, 수키와, 막새, 사래 \n | \n
\n\n꽃무늬문살 | \n\n ★ 한지가 쉽게 찢어지는 것을 막기 위해 \n★ 쌍계사 대웅전의 문살- 화려한 꽃으로 조각 \n | \n
\n\n벼루 | \n\n ★ 먹을 가는 데 쓰는 문방구 \n★ 용, 사군자, 꽃잎 등의 무늬를 새겨 넣었다 \n | \n
\n\n연적 | \n\n ★ 벼루에 먹을 갈 때에 쓸 물을 담아 두는 그릇 \n★ 고려 청자, 조선 백자 \n | \n
\n\n필통 | \n★ 대나무, 청자, 백자로 만듦 | \n
\n\n씨아 | \n★ 목화씨를 빼는 도구 | \n
\n\n물레 | \n★ 실을 뽑는데 쓰는 도구 | \n
\n\n맷돌․ 연자방아 | \n\n ★ 지렛대의 원리를 이용 \n★ 맷돌: 곡식을 갈 때 사용 \n★ 연자방아: 곡식의 껍질을 벗기거나 가루로 만들 때 사용, 말이나 소의 힘을 이용 \n | \n
\n
\n
\n
\n\n수레 | \n\n ★ 무거운 짐을 쉽게 운반 \n★ 손수레와 달구지가 있다 \n | \n
\n\n지게 | \n\n ★ 곡물, 나무, 거름 따위를 얹어 사람이 등에 지고 운반하는 농기구 \n★ 산간지역(길이가 짧다), 평야지역(길이가 길다) \n | \n
\n\n부채 | \n\n ★ 고려시대의 쥘부채는 중국 쥘부채의 기원이 되었다 \n★ 단오 때 선물을 함 \n★ 한지로 만들어 질기고 가벼웠다 \n | \n
\n\n유기 | \n\n ★ 놋쇠를 다루어만듦 \n★ 고려 시대에는 얇고 은은한 광택이 남 \n★ 조선 시대에는 전국 각지에서 두루 제작되어 민간에서도 썼다 \n★ 방짜 유기는 망치로 두드려서 만듦 \n | \n
\n\n목공예 | \n\n ★ 쇠못을 쓰지 않고, 나무와 나무끼리 짜 맞춤 \n★ 옻칠을 하거나 자개와 금속 조각으로 꾸몄다 \n | \n
\n
\n
\n
\n
\n\n첨성대 | \n\n ★ 동양에서 가장 오래된 천문대로 신라 선덕여왕 때 세워졌다 \n★ 하늘의 변화와 별자리관찰 \n★ 도자기 모양, 곡선과 직선이 어우러져 있다 \n | \n
\n\n성덕대왕신종 | \n\n ★ 고대의 종으로는 가장 큰 종 \n★ 세계 최고의 종 \n | \n
\n\n금속활자 | \n\n ★ 세계 최초의 금속 활자 \n★ 우리 민족의 우수성을 보여 줌 \n | \n
\n\n팔만대장경판 | \n\n ★ 부처님의 가르침을 목판에 새김 \n★ 세계문화유산으로 등록 \n | \n
\n\n장경판전 | \n\n ★ 조선 초기에 만들어진 건물로 팔만대장경판을 보관 \n★ 땅에 숯과 횟가루, 찰흙 등을 넣어 자동적으로 습기와 온도 조절 \n | \n
\n\n앙부일구 | \n\n ★ 세종대왕 때 만든 것으로 솥이 위로 향한 모양의 해시계 \n★ 24절기(가로선)와 시각(세로선)을 나타냄 \n★ 선추(부채의 고리나 자루에 달린 장식)에 들어있는 해시계에는 나침반이 붙어있다 \n | \n
\n\n자격루 | \n\n ★ 세종대왕 때 장영실, 이천, 김조 등이 만든 물시계 \n★ 시각을 자동으로 알려주는 물시계 \n★ ‘경점지기’의 단점을 보완 \n | \n
\n\n신기전 | \n\n ★ 세종대왕 때 만든 로켓 \n★ 신기전의 크기에 따라 대신기전, 산화신기전, 중신기전, 소신기전 등으로 나뉜다 \n★ 고려 말 최무선이 만든 ‘주화’라는 무기를 개량하여 만든 로켓 \n | \n
\n\n거중기 | \n★ 정약용이 화성을 쌓을 때 이용했으며, 도르래의 원리를 이용 | \n
\n
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★ 과학문화재
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(과학)
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5학년 2학기
\n
1단원 환경과 생물 실험관찰 정리
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\n
[3쪽]
\n
◆ 온도 변화와 생물의 생활
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\n\n겨울을 나는 방법 | \n생물의 예 | \n
\n\n겨울잠 | \n\n 겨울의 낮은 온도를 견디기 위해 겨울잠을 잔다. \n예) 곰, 뱀, 개구리, 두꺼비, 박쥐, 너구리, 다람쥐 등 \n | \n
\n\n털갈이 | \n\n 털갈이 후 털이 더 길어져 겨울나기가 쉬워진다. \n예) 청솔모, 토끼, 개, 여우, 북극곰, 닭 등 \n | \n
\n\n겨울눈 | \n\n 잎이 떨어진 자리에 겨울눈이 생겨 겨울을 난다. \n예) 목련, 개나리, 벚나무, 소나무, 향나무, 동백나무, 등 \n | \n
\n\n알이나 번데기 | \n\n 알 - 사마귀, 잠자리, 부전나비 \n번데기 - 호랑나비, 배추흰나비 \n | \n
\n
\n
\n
◆ 살아가는 장소에 따라 몸의 생김새나 크기가 달라지는 예
\n
\n
\n\n생물의 종류 | \n생김새나 크기가 달라진 점 | \n차이가 나는 까닭 | \n
\n\n북극여우 | \n털이 많고 귀가 작아 열을 덜 빼앗긴다. | \n주변 온도에 적응하며 살아가기 위해 | \n
\n\n사막여우 | \n털이 적고 귀가 커 열이 잘 방출된다. | \n
\n
\n
\n
[4쪽]
\n
◆ 물의 온도 변화에 따른 금붕어의 호흡 수 비교
\n
\n
\n\n온도 | \n보통물( 14도) | \n\n 얼음이 들어 있는 물 \n(0도) \n | \n
\n\n호흡수(회) | \n1회 | \n35 | \n16 | \n
\n\n2회 | \n36 | \n14 | \n
\n\n3회 | \n34 | \n15 | \n
\n\n평균 | \n35 | \n15 | \n
\n
\n
* 물의 온도 변화와 금붕어 호흡 수의 관계 : 온도가 높을수록 호흡 수가 많아지고,
\n
온도가 낮을수록 호흡 수가 적어진다.
\n
\n
* 금붕어의 호흡 수가 달라지는 이유 : 물고기의 물질대사는 온도에 따라 달라지기 때문
\n
온도에 따른 적응하기 위하여
\n
\n
\n
[5쪽]
\n
◆ 햇빛이 있을 때와 없을 때, 콩나물의 자람 비교하기
\n
* 실험 계획
\n
\n
* 실험결과
\n
\n
\n\n구분 | \n그냥 둔 것 | \n검은 상자로 덮은 것 | \n
\n\n콩나물의 자람 | \n\n 햇빛 쪽으로 굽어 자람 \n줄기가 굵고 튼튼함 \n머리 부분이 진한 녹색임 \n | \n\n 위로 곧게 자람 \n줄기가 가늘고 약함 \n머리 부분이 노란색 또는 연한 녹색 임 \n | \n
\n
\n
\n
* 실험결과로 알 수 있는 것 : 식물이 잘 자라기 위해서는 빛이 필요하다.
\n
\n
[6쪽]
\n
◆ 밤에 주로 활동하는 동물 알아보기
\n
\n
\n\n동물의 예 | \n밤이나 어두운 곳에서 살아가기 알맞은 점 | \n
\n\n부엉이,올빼미 | \n눈이 크고 발달되어 적은 빛으로도 물체를 볼 수 있다. | \n
\n\n반딧불이 | \n짝을 찾거나 신호를 보내기 위해 몸에서 빛을 낸다. | \n
\n\n쥐 | \n시각은 약하나 청각 후각 촉각이 발달하였다. | \n
\n\n나방 | \n천적의 위협을 피하기 위해 | \n
\n\n박쥐 | \n눈은 퇴화하였지만 귀가 발달하여 초음파를 통해 앞에 있는 물체 및 거리를 안다. | \n
\n
\n
▶밤에 주로 활동하는 동물들은 빛이 없거나 부족한 환경에서 활동하기에 알맞은 특징을 가지고 있다.
\n
[7쪽]
\n
◆ 물의 양과 식물의 성장의 관계 알아보기
\n
* 실험계획
\n
① 크기가 비슷한 명아주를 2개 준비한다.
\n
② 같은 크기의 화분에 명아주를 심고, 햇빛이 잘 비치는 곳에 놓는다.
\n
③ 한 개의 화분에는 물을 충분히, 다른 화분에는 물을 적게 준다.
\n
\n
* 실험결과
\n
\n
\n\n구분 | \n물을 충분히 준 것! | \n물을 적게 준 것! | \n
\n\n식물의 자람 | \n싱싱하게 잘 자란다. | \n\n 잎과 줄기가 시들었다. \n잎의 색깔이 노랗게 변했다. \n | \n
\n
\n
\n
* 결과를 통해 알 수 있는 점 : 식물이 자라는 데 충분한 물이 필요하다.
\n
물이 충분한 식물은 잘 자라고, 부족한 식물은 그렇지 못하다.
\n
\n
◆ 사막에서 살아가는 생물에 대해 알아보기
\n
\n
\n\n생물의 예 | \n사막에서 살기 알맞은 점 | \n
\n\n선인장 | \n\n 잎이 가시로 변해 증발되는 물의 양이 적다. \n줄기에 많은 물을 저장하고 있다. \n | \n
\n\n낙타 | \n\n 등에 지방으로 된 혹이 있어 물이 없어도 견딜 수 있다.(3일 동안) \n귀와 코 주위의 털이 모래 먼지가 들어오는 것을 막아준다. \n발굽이 넓적해서 모래에 잘 빠지지 않는다. \n | \n
\n\n도마뱀 | \n\n 온 몸이 비늘로 덮혀있어 열에 강하며 \n꼬리를 흔들어 적을 유인한다. \n | \n
\n\n사막여우 | \n열방출을 위해 귀가 크고 길어짐 | \n
\n
\n
\n
[8쪽]
\n
◆ 물에 사는 생물의 특징
\n
\n
\n\n생물의 종류 | \n적응한 점 | \n
\n\n돌고래 | \n\n 몸이 유선형으로 생겨 헤엄치기가 알맞다. \n다리 대신 지느러미가 발달하였다. \n | \n
\n붕어 |
\n\n오리 | \n\n 물갈퀴가 있어 헤엄치기 쉽다. \n털이 물에 젖지 않는다. \n | \n
\n\n부레옥잠 | \n\n 잎자루에 공기가 들어 있어 물위에서 잘 뜬다. \n뿌리로 물속에서 균형을 유지한다. \n | \n
\n
\n
\n
[9쪽]
\n
◆ 붕숭아의 모종을 2-3그루만 심었을 때와 빽빽이 심었을 때의 자람 비교하기
\n
* 실험결과
\n
\n
\n\n구분 | \n모종을 2-3그루만 심었을 때 | \n빽빽이 심었을 때 | \n
\n\n키 | \n키가 보통이다 | \n키가 크다(주의할 것) | \n
\n\n줄기의 굵기 | \n굵다 | \n가늘다 | \n
\n\n잎의 크기 | \n크다 | \n작다 | \n
\n
\n
\n
* 두 화분에서 자라는 붕숭아의 모습이 다른 까닭 : 떨어져 자라는 식물은 모여 자라는 식물에 비해 더 많은 햇빛과 물, 양분 등을 흡수하기 때문에
\n
◆ 생물 사이의 관계
\n
\n
\n\n생물사이의 관계 | \n예 | \n
\n\n| \n 서로 도움을 주고받는 경우 \n(공생) \n | \n악어와 악어새, 개미와 진딧물, 나비와 꽃, 흰동가리와 말미잘, | \n
\n\n| \n 한쪽에 피해를 주는 경우 \n(기생) \n | \n\n 고목과 버섯, 기생충(회충, 촌충), 벼룩, 이, 모기, \n참나무와 겨우살이(엄밀히 말하면 기생이 아님) \n | \n
\n\n먹고 먹히는 관계 | \n\n 풀-메뚜기-개구리-뱀 / 풀-토끼-여우-호랑이 \n곡식-쥐-호랑이 / 풀-사슴-호랑이 \n | \n
\n\n경쟁관계 | \n\n 대부분의 생물이 먹이, 배우자, 서식지 등을 놓고 경쟁함. \n예) 박새, 은어, 가시고기 등 \n | \n
\n
\n
\n
[12쪽]
\n
◆ 새의 부리모양 관찰하기
\n
\n
\n\n새의 종류 | \n부리의 특징 | \n먹이의 종류 | \n
\n\n독수리 | \n날카롭고, 갈고리처럼 휘어졌다. | \n쥐, 고양이 등 고기류 | \n
\n\n참새 | \n짧고 단단하다 | \n곡식류 | \n
\n\n쏙독새 | \n부리가 넓다. | \n나방, 매미, 메뚜기 등 | \n
\n\n왜가리 | \n가늘고 길다 | \n물속의 물고기 | \n
\n\n마도요 | \n길고 뾰족하다 | \n갯벌 속이 게 등 | \n
\n\n오리 | \n납작하고 가장자리가 빗살모양이다. | \n알, 물풀, 곤충을 먹음 | \n
\n\n딱따구리 | \n날카롭고 곧다. | \n나무 속에 숨어 있는 곤충 | \n
\n
\n
▶새의 부리 모양은 (먹이)에 따라 다르다.
\n
\n
◆ 생물이 환경에 적응한 예
\n
\n
\n\n생물의 예 | \n적응한 점 | \n
\n\n| \n 청개구리,메뚜기, \n배추벌레,나방 \n | \n몸 색깔이 주위 환경과 비슷하게 변함(보호색) | \n
\n\n| \n 자벌레 \n으름덩쿨나방 \n | \n몸 색깔뿐만 아니라 생김새까지 비슷하게 변함(의태) | \n
\n\n해마 | \n바닷속의 해조류와 비슷하게 보인다. | \n
\n\n물결나방 | \n눈알 무늬로 적을 위혀하여 물리침(위협색) | \n
\n\n엉겅퀴 | \n잎 가장자리에 가시가 있어 다른 동물의 먹이가 되는 것을 막음 | \n
\n
\n
\n
\n
\n
[12쪽]
\n
◆ 환경변화에 따른 사람들의 생활변화
\n
\n
\n\n환경변화 | \n생활모습 | \n
\n\n더운 지역 사람들의 생활 | \n주변의 나무와 나뭇잎으로 땅보다 높은 곳에 집을 지음. 옷을 많이 입지 않음. | \n
\n\n온대 지역 사람들의 생활 | \n4계절이 뚜렷함. 계절마다 생활하는 모습이 다르다 | \n
\n\n추운 지역 사람들의 생활 | \n주변의 얼음을 이용해 집을 짓는다. 이동할 때 설매나 스키 이용함. 바다에 사는 물고기를 잡아 먹음. | \n
\n\n사막 지역 사람들의 생활 | \n흰색 옷을 주로 입고, 오아시스 주변에 모여 생활, 이동할 때 낙타를 이용한다. | \n
\n
\n
◆ 사람들이 환경에 미치는 영향의 예
\n
① 도로 및 공원을 건설하여 사람들의 생활을 편리하게 해준다.
\n
② 댐을 건설하여 홍수와 가뭄으로 인한 피해를 막아준다.
\n
③ 오염이 되었던 산을 생태공원으로 조성한다.
\n
④ 쓰레기를 많이 버려 환경을 오염시킨다.
\n
자동차나 공장의 매연으로 환경이 오염된다.
\n
\n
◆ 환경을 보호하는 방법
\n
① 산에 나무를 많이 심는다.
\n
② 하수종말처리장을 만들어 수질을 정화한다
\n
③ 1회용품을 쓰지 않는다
\n
④ 분리수거를 하고 물자를 절약한다
\n
쓰레기를 버리지 않는다.
\n
대중교통을 이용한다.
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
5학년 2학기
\n
2단원 용액의 성질 실험관찰 정리
\n
\n
[13쪽]
\n
◆ 여러 가지 용액 관찰하기
\n
\n
\n\n용액 | \n관찰한 내용 | \n
\n\n묽은 염산 | \n무색투명하고 냄새가 난다. | \n
\n\n묽은 수산화나트륨 | \n무색투명하고 냄새가 없다. | \n
\n\n묽은 암모니아수 | \n달걀 썩는 고약한 냄새가 나고 무색투명하다. | \n
\n\n비눗물 | \n냄새가 나며 불투명하다. | \n
\n\n사이다 | \n무색투명하고 거품이 생긴다. | \n
\n\n식초 | \n연한 노란색이며 시큼한 냄새가 난다. | \n
\n
\n
\n
◆ 여러 가지 용액 분류하기
\n
\n
\n\n우리 모둠의 분류 기준 | \n우리 모둠에서 분류한 결과 | \n
\n\n투명한 것과 불투명한 것 | \n\n 투명한 것 : 묽은 염산 / 묽은 수산화나트륨/묽은 암모니 \n아수/사이다/식초 \n불투명한 것 :비눗물 \n | \n
\n\n색깔이 있는 것과 없는 것 | \n\n 있는 것 : 비눗물 / 식초 \n없는 것 : 묽은 염산 / 묽은 수산화나트륨/묽은 암모니 \n아수/사이다 \n | \n
\n\n먹을 수 있는 것과 없는 것 | \n\n 먹을 수 있는 것 : 사이다 / 식초 \n먹을 수 없는 것 : 묽은 염산 / 묽은 수산화나트륨/묽은 \n암모니아수/비눗물 \n | \n
\n
\n
◆ 모둠마다 분류한 기준이 각각 다르다^^*
\n
◆ 같은 기준인 경우 분류 결과가 같았다. 액체를 바르게 관찰하지 못하면 같은 기준이라도 분류한 결과가 달라진다.
\n
\n
\n
[15쪽]
\n
◆ 리트머스 종이를 이용하여 용액 분류하기
\n
* 각 용액을 묻힌 리트머스 종이를 붙여 색깔 비교하기
\n
\n
\n\n용액 | \n붉은 리트머스 종이 | \n푸른 리트머스 종이 | \n
\n\n묽은 염산 | \n변화없다 | \n붉은색 | \n
\n\n묽은 수산화나트륨 | \n푸른색 | \n변화없다 | \n
\n묽은 암모니아수 |
\n비눗물 |
\n\n사이다 | \n변화없다 | \n붉은색 | \n
\n\n식초 | \n변화없다 | \n붉은색 | \n
\n
\n
* 색깔 변화가 같은 용액끼리 묶어보기
\n
묽은 염산 / 사이다 / 식초 -> 붉은 색으로 변함(산성용액)
\n
묽은 수산화나트륨 / 묽은 암모니아수 / 비눗물 -> 푸른색으로 변함(염기성 용액)
\n
\n
◆ 페놀프탈레인 용액을 이용하여 용액 분류하기
\n
\n
\n\n용액 | \n색깔 변화 | \n
\n\n묽은 염산 | \n변화없다 | \n
\n\n묽은 수산화나트륨 | \n붉은색 | \n
\n묽은 암모니아수 |
\n비눗물 |
\n\n사이다 | \n변화없다 | \n
\n\n식초 | \n변화없다 | \n
\n
\n
* 색깔 변화가 같은 용액끼리 묶어보기
\n
묽은 염산 / 사이다 / 식초 -> 변화없음(산성용액)
\n
묽은 수산화나트륨 / 묽은 암모니아수 / 비눗물 -> 붉게 변함(염기성 용액)
\n
\n
[16쪽]
\n
◆ 리트머스 종이와 페놀프탈레인 용액의 색깔변화를 이용한 용액의 분류 결과가 같은가?
\n
같다
\n
◆ 산성용액과 염기성 용액으로 구분하기
\n
\n
\n\n산성 용액 | \n염기성 용액 | \n
\n\n묽은 염산 / 사이다 / 식초 | \n묽은 수산화나트륨 / 묽은 암모니아수 / 비눗물 | \n
\n\n| \n 0푸른 리트머스 종리를 붉게 변화 \n0페놀프탈레인 용액에 변화 없음. \n | \n\n 0붉은 리트머스 종이를 푸르게 변화 \n0페놀프탈레인 용액에 붉게 변화. \n | \n
\n
\n
\n
\n
[17쪽]
\n
◆ 자주색 양배추 지시약을 떨어뜨렸을 때의 색깔 변화 ; 장미꽃 지시약 결과와 동일함!
\n
\n
\n\n용액의 성질 | \n용액 | \n색깔변화 | \n
\n\n산성 | \n묽은 염산 | \n붉은색 | \n
\n사이다 |
\n식초 |
\n\n염기성 | \n묽은 수산화나트륨 | \n연녹색, 푸른색 | \n
\n묽은 암모니아수 |
\n비눗물 |
\n
\n
* 양배추 지시약은 산성은 붉은 색 계통으로, 염기성은 연노랑-녹색으로 변화시킨다.
\n
\n
[18쪽]
\n
◆ 산성물질과 염기성 물질 찾아보기(학교에서 실험한 에시자료)
\n
\n
\n\n물질 | \n지시약 | \n결과 | \n
\n\n사과즙 | \n푸른 리트머스 종이 | \n붉게(산성) | \n
\n\n레몬 | \n푸른 리트머스 종이 | \n붉게(산성) | \n
\n\n오렌지쥬스 | \n양배추 지시약 | \n붉게(산성) | \n
\n\n세제 | \n붉은 리트머스 종이 | \n푸르게(염기성) | \n
\n\n베이킹 파우더 | \n붉은 리트머스 종이 | \n푸르게(염기성) | \n
\n\n커피 | \n푸른 리트머스 종이 | \n붉게(산성) | \n
\n\n비눗물 | \n페놀프탈레인 용액 | \n붉게(염기성) | \n
\n\n요구르트 | \n푸른 리트머스 종이 | \n붉게(산성) | \n
\n\n콜라 | \n푸른 리트머스 종이 | \n붉게(산성) | \n
\n\n녹차 | \n모든 지시약 | \n변화 없음 | \n
\n
\n
* 우리 주위의 산성 물질 *우리 주위의 염기성 물질
\n
커피, 콜라, 사이다, 식초, 레몬, 세제, 바닷물, 베이킹 파우다
\n
오렌지쥬스, 사과쥬스, 요구르트 비눗물, 락스, 삼푸, 표백살균제
\n
미에로 화이바, 유자차 석회수
\n
\n
[19-20쪽]
\n
◆ 비밀편지 붙이기 : 선생님과 함께 즐겨본 비밀 종이를 붙여보세요
\n
◆ 지시약을 이용한 신기한 거름종이 그림 : 여러분이 직접 그린 그림을 20쪽에 붙여보세요
\n
\n
\n
3단원 열매 실험관찰 정리
\n
[21쪽]
\n
◆ 꽃에서 씨나 열매가 되기까지의 과정 알아보기 - 꽃의 이름 : 분꽃
\n
\n
관찰일자 : 생략^^*
\n
관찰내용 : 꽃이 핀다 -> 꽃이 지고 씨가 생겼다.-> 씨가 검게 여물었다.
\n
\n
◆ 주변에서 볼 수 있는 여러 가지 씨와 열매 관찰하기
\n
\n
\n\n식물 이름 | \n\n 겉모양 \n(그림) \n | \n\n 속모양 \n(그림) \n | \n특징(모양,색깔,크기,단단하기,촉감 등) | \n
\n\n복숭아 | \n | \n | \n물기가 있는 과육 안에 단단한 껍질로 싸인 씨가 1개 있다. 표면이 연분홍색이고 솜털이 있다. | \n
\n\n포도 | \n | \n | \n\n 말랑말랑한 과육 안에 씨가 여러 개 들어 있다. \n진한 보라색이고 동그랗다. \n | \n
\n\n사과 | \n | \n | \n붉은색 껍질, 과육의 색깔은 희고 단맛이 나며 안쪽에 씨가 있다. | \n
\n\n봉숭아 | \n | \n | \n꼬투리 안에 검은색 씨가 여러 개 있다. | \n
\n\n도깨비바늘 | \n | \n | \n바늘 모양의 씨 끝에 4개의 가시가 있다. | \n
\n\n단풍나무 | \n | \n | \n\n 두 개의 씨가 바람개비 모양으로 붙어 있다. \n타원형의 날개가 달려 있다. \n | \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
[22쪽]
\n
◆ 여러 가지 씨가 퍼지는 방법
\n
\n
\n
[23쪽-24쪽]
\n
◆ 우리 생활에 이용되는 씨와 열매
\n
0 식생활
\n
밥 ;콩, 쌀, 조, 보리, 팥
\n
반찬이나 조미료 : 오리, 가지, 고추, 호박, 후추
\n
간식 : 사과, 배, 복숭아,포도, 토마토, 수박, 옥수수
\n
0 약재
\n
비자나무, 잣, 주목, 대추, 산수유, 결명자, 은행, 살구 등
\n
0 기름을 짜는데
\n
동백나무, 해바라기, 살구, 옥수수, 깨, 콩 등
\n
0 의생활
\n
목호, 마,
\n
\n
▶씨와 열매의 모양이나 퍼지는 방법을 적용한 예
\n
0 우엉 씨의 생김새 - 벨크로(찍찍이)
\n
0 단풍나무의 퍼지는 방법 - 헬리콥터의 프로펠러
\n
0 민들레 씨가 퍼지는 방법 - 낙하산
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
4단원 화산과 암석 실험관찰 정리
\n
[25쪽]
\n
◆ 화산이 분출하는 모양 알아보기
\n
․실제 화산이 분출하는 모양과 모형 실험 결과 비교하기
\n
0모형실험: 붉은 용액이 거품을 내며 끓어올라 밖으로 흘러내린다.(용암 분출 모양과 비슷)
\n
0실제화산: 불꽃과 함께 화산재, 화산탄이 튕겨 나오며, 검은 연기와 함께 용암이 흘러내린다.
\n
․화산이 분출한 후 지표면의 변화 모습
\n
- 편평한 지면이 산처럼 솟아오른다.(꼭대기는 움푹 패임)
\n
- 용암이 흘러 새로운 모양의 땅이 생긴다.
\n
\n
▶ 화산이 분출할 때 나오는 물질
\n
- 용암, 화산가스 화산탄, 화산재 등
\n
\n
◆ 화산의 모양에 대해 알아보기
\n
․화산과 화산이 아닌 산
\n
\n
\n\n | \n화산 | \n화산이 아닌 산 | \n
\n\n번호 | \n1,2,4,5,8 | \n3,6,7 | \n
\n\n특징 | \n\n -다른 산들과 이어져 있지 않다. \n-꼭대기 부분이 움푹 패어 있다. \n-산봉우리가 하나이다. \n-삿갓을 엎어 놓은 모양이다<분화구>. \n | \n\n -다른 산들과 이어져 있다(산맥) \n-산봉우리가 뾰족하거나 볼록하다. \n-산등성이나 골짜기가 있다. \n | \n
\n
\n
\n
[27쪽]
\n
◆ 화산활동과 관련된 암석<화성암>
\n
화강암 - 마그마가 땅 속 깊은 곳에서 굳어져 만들어진 암석
\n
현무암 - 용암이 지표면을 따라 흐르다가 식어서 굳어진 암석
\n
\n
◆ 현무암이나 화강암을 이루는 곳
\n
화강암 - 북한산, 월출산, 속리산, 설악산, 금강산 등
\n
현무암 - 제주도 주상절리, 한탄강 유역, 울릉도 성인봉, 한라산, 독도, 무등산 등
\n
▶ 마그마 - 땅 속에 녹아 있는 물질
\n
용암 - 마그마가 지표면을 뚫고 나온 것
\n
\n
\n
[30쪽]
\n
◆ 현무암과 화강암의 특징
\n
\n
\n\n | \n현무암 | \n화강암 | \n
\n\n색깔 | \n검은색 또는 회색 | \n밝은 색(회색 계열) | \n
\n\n만질 때의 느낌<촉감> | \n꺼칠꺼칠하다. | \n꺼칠꺼칠하다. | \n
\n\n알갱이의 크기(현미경) | \n매우 작다 | \n대체로 크다. | \n
\n\n단단하기 | \n단단하다 | \n매우 단단하다. | \n
\n\n겉모양 | \n크고 작은 구멍들이 많이 뚫려 있다. | \n바탕에 검은 반점이 있다. | \n
\n\n기타 | \n구멍은 가스가 빠져 나간 자국 | \n검은 알갱이가 반짝거린다. | \n
\n
\n
\n
[31쪽]
\n
◆ 화산 활동이 우리에게 주는 영향 알아보기
\n
0 화산 활동이 우리에게 주는 피해
\n
-집이나 건물이 부서지고 농토가 용암에 묻힌다
\n
-산불이나 산사태로 산림이 훼손된다.
\n
-화산재가 주변을 덮어 사람과 동식물에 피해를 준다.
\n
-해일이나 폭풍이 불기도 한다.
\n
-화산재가 햇빛을 차단하여 기온 변화를 일으킨다.
\n
\n
0 화산 활동이 우리에게 주는 이로움
\n
-온천 , 유명한 관광지(백두산, 한라산 백록담, 일본의 후지산)
\n
관광 상품을 만듦(돌하루방), 지열발전, 석재와 유황을 얻을 수 있음.
\n
\n
\n
▶ 온천
\n
- 땅 속 깊은 곳에 있던 지하수가 (마그마)에 의해 뜨거워져 지표면으로 솟아나온 것
\n
- 화산 부근에 온천이 많음
\n
\n
♡ 화산활동은 정확한 예측을 통해 피해를 줄일 수 있다.
\n
◆ 마인드 맵은 여러분이 직접 작성해 보세요^^*
\n
\n
\n
5단원 용액의 반응 실험관찰 정리
\n
[33쪽]
\n
◆ 산성용액에 금속 조각을 넣었을 때의 변화
\n
\n
\n\n구분 | \n철 | \n마그네슘 | \n
\n\n묽은염산 | \n\n 기포와 열이 발생한다. \n거무스름해지고 약간 작아 진다 \n | \n\n 기포와 열이 발생한다. \n색깔이 변하고 점점 작아 없어진다. \n | \n
\n묽은황산 |
\n
\n
▶금속 조각은 산성 용액과 반응하여 기체(수소)와 열을 내며 다른 물질로 변한다.
\n
\n
◆ 염기성 용액에 금속 조각을 넣었을 때의 변화
\n
\n
\n\n구분 | \n철 | \n마그네슘 | \n
\n\n묽은수산화나트륨 용액 | \n변화없음 | \n변화없음 | \n
\n
\n
▶금속 조각은 염기성 용액과 반응하지 않는다.
\n
\n
[35쪽]
\n
◆ 산성용액에 대리석 조각을 넣었을 때의 변화
\n
\n
\n\n구분 | \n대리석 조각을 넣었을 때의 변화 | \n
\n\n묽은 염산 | \n기체(이산화탄소)가 발생하며 대리석이 녹는다. | \n
\n묽은 황산 |
\n
\n
\n
◆ 염기성 용액에 대리석 조각을 넣었을 때의 변화
\n
\n
\n\n구분 | \n대리석 조각을 넣었을 때의 변화 | \n
\n\n묽은 수산화나트륨 용액 | \n아무런 변화가 없다. | \n
\n
\n
◆ 대리석 문화재가 쉽게 손상되는 까닭
\n
- 산성을 띠고 빗물이 대리석을 녹이기 때문에 문화재가 손상됨
\n
\n
[36쪽]
\n
◆ 산성비란 무엇인가?
\n
산성비란 산성을 띠는 비
\n
◆ 산성비가 내리는 까닭은?
\n
석탄, 석유와 같은 화석 연료를 사용할 때 배기 가스 즉, 공장이나 자동차의 매연에 있는 황산화물과 질소 산화물이 수증기와 결합하여 빗물에 녹아내리기 때문
\n
\n
\n
◆ 산성비에 의한 피해는?
\n
- 토양이 산성화되어 식물이 잘 자라지 못한다.
\n
- 호수와 강의 물고기가 죽는다.
\n
- 문화재나 건축물이 수식된다.
\n
- 피부병, 머리카락이 빠진다
\n
\n
◆ 산성비에 의한 피해를 줄이려면?
\n
- 석탄이나 석유같은 화석 연료의 사용을 줄인다.
\n
- 청정원료를 사용한다.
\n
- 대중교통을 이용한다.
\n
- 대체 에너지를 개발한다.
\n
- 공기 정화시설을 만든다.
\n
\n
▶외딴 섬이나 산간 지역에도 산성비가 내리는 까닭
\n
- 산성을 띠는 구름이 바람에 의해 이동하다가 내리기 때문
\n
\n
[37쪽]
\n
산성비 수집 자료 붙이기 - 직접 자료를 찾아보세요^^*
\n
\n
\n
\n
\n
\n
[39쪽]
\n
◆ 산성 용액과 염기성 용액을 섞으면 어떻게 될까?
\n
*결과 예상하기 : 중성이 될 것이다
\n
*내가 실험한 방법 :
\n
1. 교과서처럼 염산 용액에 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨리고 다시 수산화나
\n
트륨을 넣고 염산용액으로 중성을 만드는 법
\n
2. 리트머스 종이를 가지고 염산용액에 수산화나트륨 용액을 넣으면서 색변
\n
화로 중성을 만드는 법
\n
*실험결과 : 중성을 만들기는 했으나 정확하게 만들기 어려웠다
\n
*나의 예상과 실험결과 비교하기 : 비교적 일치했다
\n
\n
[40쪽]
\n
◆ 용액의 성질이 변하는 과정
\n
\n
◆ 위 실험을 통해 알 수 있는 점 : 산성 용액과 염기성 용액을 알맞게 섞으면 중성 용액이 된다.
\n
\n
◆ 석회수의 성질 알아보기
\n
\n
\n\n붉은색 리트머스 종이의 색변화 | \n푸른색 리트머스 종이의 색변화 | \n페놀프탈레인 용액의 색변화 | \n용액의 성질 | \n
\n\n푸르게 | \n변화없음 | \n붉게 | \n염기성 | \n
\n
\n
\n
\n
\n
◆ 논이나 밭이 산성화되는 이유 :
\n
- 질소, 인, 칼슘이 든 화학비료 사용
\n
- 산성비 등으로 인해
\n
◆ 논이나 밭에 석회를 뿌리는 이유 :
\n
산성화된 토양을 중성으로 만들기 위해 염기성인 석회를 뿌림
\n
\n
◆ 토양의 산성화를 줄일 수 있는 방법 :
\n
1. 화학비료의 사용을 줄이고 퇴비같은 천연비료를 사용한다.
\n
2. 산성비의 원인이 되는 대기오염물질이 발생하지 않도록 노력한다.
\n
\n
▶생활에서 중화 반응을 이용한 예
\n
생선에 레몬즙(산성)을 뿌려 비린내를 없애준다.
\n
벌에 쏘였을 때 암모니아수(염기성)를 바르면 통증이 적어진다.
\n
속이 쓰릴 때 제산제(염기성)를 먹어준다.
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
6단원 전기 회로 꾸미기 실험관찰 정리
\n
\n
[41쪽]
\n
여러분의 생각을 자유롭게 써 보세요^^*
\n
\n
[4２쪽]
\n
◆ 전구에 불을 켜거나 전동기를 돌게 하기 위한 조건 :
\n
*전지의 한 극에서 다른 극까지 전기부품이 끊어진 곳이 없이 고리 모양으로 연결되어 있어야 한다.
\n
* 불량인 부품이 없어야 한다 등
\n
\n
◆ 전기 부품에 해당하는 기호를 교과서 54쪽에서 찾아 그려보기
\n
\n
◆ 교과서 55쪽의 전기 회로를 보고, 전기 회로도 그리기
\n
\n
\n
▶전기 회로 - 전기를 사용하기 위해서 필요한 부품이 연결된 것
\n
전기 회로도 - 기기 회로를 기호로 나타낸 것
\n
[43쪽]
\n
◆ 예상과 결과를 직접 기록해 보세요^^*
\n
\n
◆ 전구에 불이 켜지지 않거나 전동기가 돌지 않는 전기 회로의 번호를 찾아 쓰고 까닭 알아보기
\n
\n
\n\n회로도 번호 | \n전구에 불이 켜지지 않거나 전동기가 돌지 않은 까닭 | \n
\n\n2 | \n전지가 같은 극(+)끼리 직렬로 연결되어 | \n
\n\n3 | \n전선이 전지의 ( - )극에만 연결되어 | \n
\n\n6 | \n전지가 같은 극(-)끼리 직렬로 연결되어 | \n
\n\n1,4,5 | \n전지와 전구, 전동기가 고리 모양으로 끊어지지 않고 바르게 연결되어 불이 켜지고 전동기가 돎. | \n
\n
\n
▶ 전기가 통하는 것을 ( 전류가 흐른다)라고 한다.
\n
\n
[44쪽]
\n
◆ 전구 2개를 연결하여 불켜기 : 직접 꾸며 실험해 보셨죠? ^^*
\n
\n
◆ 전구의 연결 방법에 따른 밝기의 비교 (전구 1개와 비교하기)
\n
\n
\n\n회로 | \n연결 방법 | \n밝기 | \n
\n\n1 | \n\n 병렬연결 \n(전선의 연결에 친 부분이 있다) \n | \n비숫하다 | \n
\n2 |
\n3 |
\n\n4 | \n\n 직렬연결 \n(전구가 한 길로 연결되어 있다) \n | \n어둡다 | \n
\n5 |
\n6 |
\n
\n
◆ 전구 3개를 연결하여 불켜기
\n
․ 모두 직렬로 연결했을 때 전구의 밝기 :
\n
전구 1개를 연결했을 때보다 어두워진다.
\n
․ 모두 병렬로 연결했을 때 전구의 밝기 :
\n
전구 1개를 연결했을 때와 비슷하다.
\n
\n
▶전구를 (직렬)로 연결하면 어두워지고, (병렬)로 연결하면 밝기에 거의 변화가 없다.
\n
[45쪽]
\n
◆ 전류가 흐르는 길과 스위치의 관계 :
\n
스위치는 전류가 흐르는 길을 끊거나 이어주는 역할을 한다.
\n
\n
◆ 회로에 연결되어 켜져 있는 전구를 끄고 전동기를 모두 멈추게 하려면, 어느 곳에서 전류를 끊어야 하는지 X로 표시하기.
\n
\n
․ 전기 부품이 직렬로 연결되었을 때 전류가 흐르는 길의 특징 : ,
\n
- 갈라짐이 없이 한 길로 연결되어 있다.
\n
․ 전기 부품이 병렬로 연결되었을 때 전류가 흐르는 길의 특징 : ,
\n
- 중간에 갈라져 흐르는 곳이 있다.
\n
[46쪽]
\n
◆ 주변에서 볼 수 있는 전기의 연결 중에서 직렬 연결인 경우와 병렬 연결인 경우 찾기
\n
◆ 직렬 연결 또는 병렬 연결이라고 생각하는 이유
\n
\n
\n\n번호 | \n연결 방법 | \n그렇게 생각하는 이유 | \n
\n\n1 | \n직렬 | \n전구 하나를 빼면 모두 불이 꺼지므로 | \n
\n\n2 | \n병렬 | \n하나의 가전 제품만 불이 꺼지므로 | \n
\n\n3 | \n병렬 | \n한 개의 전구가 꺼진다고 해서 다른 곳의 전구도 꺼지지는 않으므로 | \n
\n\n4 | \n직렬 | \n전체 전원을 차단해 주므로 | \n
\n\n5 | \n병렬 | \n불량한 형광등만 꺼지지 모든 형광등이 꺼지지는 않으므로 | \n
\n\n6 | \n직렬 | \n전체 전원을 차단해 주므로 | \n
\n\n7 | \n병렬 | \n공사장의 위험을 알려주는 장치이므로 전구 한 개가 꺼진다고 모두 꺼지면 위험하므로 병렬연결을 함. | \n
\n\n8 | \n직렬 + 병렬 | \n\n 직렬 - 스위치 \n병렬 - 콘센트 \n | \n
\n
\n
[47쪽]
\n
◆ 자신이 조사한 경우의 회로도 붙이기 : 직접 해 보세요^^*
\n
\n
▶ 직렬 연결 - 모든 전기 기구나 부품들을 한꺼번에 끄거나 켤 수 있다.
\n
병렬 연결 - 각 전기 기구나 부품을 따로 켜거나 끌 수 있다.
\n
▶ 가정에서 사용하는 전기 제품은 대부분 ( 병렬)로 연결되어 한 제품이 고장나도 다른 제품은 사용할 수 있다.
\n
\n
[48쪽]
\n
◆ 우리 모둠에서 장난감을 연결한 방법 :
\n
선생님이 그려준 회로도를 직접 만들어 수행평가를 해 본 것으로 대체합니다^^*
\n
\n
\n
\n
7단원 태양의 가족 실험관찰 정리
\n
[49쪽]
\n
◆ 태양 주위를 도는 행성 알아보기
\n
* 태양과 지구 사이에서 태양 주위를 도는 행성 : 수성 - 금성
\n
* 지구 바깥쪽에서 태양 주위를 도는 행상 :
\n
화성 - 목성 - 토성- 천왕성 - 해왕성
\n
\n
◆ 태양계에 대한 조사 계획 세우기(예시)
\n
* 알고 싶은 내용 : 블랙홀 , 행성의 이름은 어떻게 붙여졌을까? 등등
\n
* 조사방법 : 인터넷과 백과사전 검섹
\n
* 조사한 내용 : 블랙홀이란 무엇인가?
\n
별이 공모양을 유지하고 있는 것은 중력과 압력이 균형을 이루고 있기 때문이다. 압력에는 한계가 있으나 중력은 무한히 강해질 수 있다. 이 때문에 중력이 매우 강한 별은 힘의 균형이 깨져, 중력 붕괴를 일으키며 계속 수축하게 되고, 마지막에는 한 점으로 집중하게 된다. 이 점은 밀도나 중력의 세기가 모두 무한대인 특이점이다.
\n
중력 붕괴에 의해 공간은 변형되며, 시간의 흐름은 늦어진다. 또한 별의 표면에서 방출되는 빛의 파장은 길어져서 적색 이동을 하게 된다. 별의 반지름이 슈바르츠실트의 반지름에 도달하면 빛의 파장은 무한대가 되어 결국 관측 불능이 된다. 별이 슈바르츠실트 반지름보다 작게 수축되면, 별의 표면에서 나온 빛은 슈바르츠실트 반지름 바깥쪽에는 도달할 수없다. 외부에서는 물질이나 빛이 자유로이 안쪽으로 들어갈 수 있지만, 내부에서는 빛조차도 밖으로 나올 수 없는 \'사건의 지평선\'이 생긴다. 이 사건의 지평선보다 안쪽을 블랙홀 이라 한다.
\n
\n
▶ 태양의 가족 - 태양, 행성, 위성, 소행성, 혜성
\n
태양계 - 태양의 가족 구성원과 이들이 운동하는 공간
\n
\n
\n
[51쪽]
\n
◆ 태양의 모양을 관찰하는 방법 : 폐필름, 셀로판 종이, 촛불의 그을음을 그
\n
을인 유리판, 단색 책받침, 폐디스켓 등을 이용해 관찰
\n
\n
◆ 태양의 모양 : 둥근 공 모양
\n
◆ 우리가 살아가는데 태양이 중요한 이유 :
\n
1. 우리가 살아가는데 필요한 에너지를 제공해 준다.
\n
2. 식물이 햇빛을 이용하여 만든 영양분을 사람이나 동물이 식량으로 이용하기 때문
\n
3. 태양이 없다면 지구는 얼음으로 변 할 것이다.
\n
4. 지구상의 모든 생물의 생명 원천이 된다. 등
\n
\n
[52쪽]
\n
◆ 행성들을 큰 것부터 순서대로 쓰기 :
\n
목성-토성-천왕성-해왕성-지구-금성-화성-수성
\n
◆ 지구와 크기가 가장 비슷한 행성, 가까운 행성은? 금성
\n
▶태양의 반지름(약70만km)은 지구 반지름(6,400km)의 약 109배이다
\n
(지구에서 멀리 떨어져 있어 작게 보인다.)
\n
\n
[53쪽]
\n
◆ 태양과 지구 사이의 거리를 1m로 했을 때, 각 행성까지의 거리
\n
\n
\n\n행성 | \n\n 태양에서 행성까지의 \n거리(m) \n | \n행성 | \n태양에서 행성까지의 거리(m) | \n
\n\n수성 | \n0.4m | \n토성 | \n9.5m | \n
\n\n금성 | \n0.7m | \n천왕성 | \n19.2m | \n
\n\n화성 | \n1.5m | \n해왕성 | \n30.1m | \n
\n\n목성 | \n5.2m | \n명왕성 | \n39.5m | \n
\n
\n
▶태양에서 지구까지의 거리는 약 1억 5,000만km이다.
\n
\n
[54쪽]
\n
◆ 행성의 주요 특징
\n
* 수성
\n
▷ 태양에서 가장 가깝다. 달보다 조금 더 크고, 태양계 내에서 두 번째로 작은 행성이다.
\n
* 금성
\n
▷ 지구에서 가장 가깝고, 지구 안쪽에서 돈다. 새벽에 동쪽 하늘에서 보이고, 초저녁에 서쪽 하늘에서 보인다.
\n
* 지구
\n
▷ 다른 행성과는 달리 표면에 물이 있어 생물이 존재한다.
\n
* 화성
\n
▷ 지구의 바깥쪽을 돈다. 빛깔이 매우 붉다.
\n
* 목성
\n
▷ 태양계에서 가장 큰 행성이다. 16개의 위성이 있다.
\n
*토성
\n
▷ 태양계에서 가장 아름다운 행성이며, 여러 개의 고리가 망원경으로 관측되었다. 18개의 위성이 관측되었다.
\n
* 천왕성
\n
▷ 태양계에서 3번째로 큰 행성이며, 15개 이상의 위성이 있다.
\n
* 해왕성
\n
▷ 천왕성과 크기가 비슷하다.
\n
\n
\n
[55쪽]
\n
◆ 행성 탐사 계획 세우기(예제)
\n
* 탐사해 보고 싶은 행성 : 화성
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* 탐사하고 싶은 이유 : 화성에도 생물들이 살까? / 화성에도 물이 있을까?
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화성에 위성이 있을까 / 색깔이 왜 붉은색일까?
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* 탐사방법 : 인터넷 탐사 / 가까운 천문대에서 직접 관찰
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* 준비물 : 컴퓨터, 카메라, 필기도구 등
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[56쪽]
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◆ 탐사계획을 세우면서 알게 된 점 :
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화성이 붉게 보이는 이유는 전체 표면의 70% 이상이 적갈색 물질로 덮여 있기 때문
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물이 없음.
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포보스와 데이모스라는 두 개의 위성이 있음.
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생물체가 살지 못함.
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◆ 탐사 계획을 세우면서 느꼈던 어려운 점이나 더 알고 싶은 것 :
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-행성들이 멀리 떨어져 있어 직접 관찰할 수 없어 아쉬웠다.
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-지금 알아낸 사실보다 모른 것이 더 많은 것 같다.
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-우주는 신비하다. 우주탐사선을 타고 한번 탐사해 보고 싶다.
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▶ 행성 탐사에 이용되는 도구 - 망원경(직접 가지 않고도 멀리까지 관찰)
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우주탐사선(직접 착륙하여 관찰, 연구할 자료 채집)
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8단원 에너지 실험관찰 정리
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[57쪽]
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여러분이 직접 기록해 보세요^^*
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[58쪽]
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◆ 에너지에 대한 생각을 글이나 그림으로 나타내기(예시))
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오락게임의 에너지
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다양한 그림이 있을 수 있겠죠?
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▶에너지
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- 물리적인 일을 할 수 있는 능력(움직임, 온도변화, 빛, 소리 등등)
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◆ 에너지 자원의 종류와 각 에너지 자원으로 할 수 있는 것 알아보기
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에너지 자원이란? 사람에게 필요한 에너지를 얻을 수 있는 자원
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\n\n에너지 자원 | \n에너지 자원으로 할 수 있는 것 | \n
\n\n석유, 석탄 | \n전기를 만든다, 난방을 할 수 있다, 물을 끓일 수 있다. 물체를 움직이게 한다. | \n
\n\n가스 | \n난방을 할 수 있고 음식을 만들 수 있다. | \n
\n\n바람 | \n전기를 얻을 수 있다. 배가 움직인다. | \n
\n\n태양 | \n전기를 얻을 수 있다. 바람을 일으킨다. 빨래가 마른다. 식물을 재배한다. 빛을 낸다. | \n
\n\n물 | \n전기를 얻는다. 음식을 만든다. 몸을 씻는다. | \n
\n\n나무 | \n난방을 한다, 가구를 만든다, 집을 짓는다. | \n
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[59쪽]
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◆ 에너지를 가지고 있는지 알 수 있는 이유
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1. TV : 빛과 소리가 난다
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2. 자동차 : 움직인다.
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3. 가스불 : 온도를 높여준다.
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4. 기둥을 박는 차 : 높은 곳에서 물체를 떨어뜨려 지표면의 형체를 바꾼다
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5. 요트 : 바람에 따라 움직인다.
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◆ 에너지를 많이 가진 쪽에 0표하기
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두 개 모두 오른쪽이 정답
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이유 : 높은 곳에 있을수록 더 많은 에너지를 가진다.
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물의 온도가 높을수록 에너지를 많이 가진다.
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▶에너지를 많이 가지고 있을수록 더 큰 소리가 나고, 물체의 온도가 더 높아지며, 더 많이 변형된다.
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[60쪽]
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◆ 어떤 에너지가 열에너지로 변하는지 이야기하기
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1. 석유 난로 : 석유의 화석 에너지 -> 열 에너지
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2. 전기 다리미 : 전기 에너지 -> 열 에너지
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3. 숯 : 나무의 화학 에너지 -> 열에너지
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◆ 어떤 에너지가 운동 에너지로 바뀌었는지 이야기하기
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1. 헬리곱터 : 석유의 화석 에너지 -> 운동 에너지
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2. 태양열 자동차 : 태양의 빛 에너지 -> 운동 에너지
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3. 물레방아 : 물의 운동에너지(흐르는 자체)와 위치에너지 -> 운동 에너지
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4. 선풍기 : 전기 에너지 -> 운동 에너지
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[62쪽]
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◆ 내가 꾸민 에너지 이야기(예시)
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7. 태양 빛을 받은 지표면의 물들이 수증기로 변해 하늘로 올라갑니다
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10 이 수증기가 모여 구름을 이뤄 지표면에 비를 뿌립니다.
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11. 이 물들은 수력발전소가 있는 곳으로 흘러 위치에너지가 전기를 만듭니다.
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6. 만들어진 전기는 이동이 쉽다는 특징을 기억한다면 집까지 쉽게 운반되어 오고,
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1. 마침내 불을 켜서 집안을 환하게 밝혀줄 수 있답니다.
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◆ 우리 모둠의 에너지 - 모둠 친구들과 비교해 보세요
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에너지 : 빛 에너지
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얻는 방법 : 태양으로부터 직접 얻는다
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쓰이는 곳 : 태양열 전지를 이용하여 태양의 빛에너지를 전기 에너지와 열 에너지로 전환하여 여러 전기 기구를 작동 시키거나 난방, 요리 등을 한다.
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편리한 점 : 공해가 없다. 태양이 사라지지 않는 한 무한정으로 이용할
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수 있다.
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블편한 점 : 많은 양의 전기를 만들지 못한다.
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흐린 날에 사용할 수 있는 조건에 제한이 있다.
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시설비용이 많이 든다.
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