삼국시대부터통일신라까지의교육기관에대해서(급)

1. 삼국시대의 교육

교육목적
도덕적 인간양성

교육제도
공교육제

교육방법
언어설명식 교수. 토론식 수업.

교육철학
유학(훈고학)

교육특성
① 중국 + 서역 문물 및 교육에 영향 받음
② 견문유생: 중국에보낸 유학생
③ 고대일본의 교육문화에 영향줌
④ 유학발달. 불교의 영향大.
⑤ 귀족중심 소수엘리트 교육.
⑥ 형식적 교육기관 등장(태학).
⑦ 평민자녀 위한 교육기관 등장(경당)

2. 고구려의 교육
◈ 태학 : 서양의「볼로니아 대학」
등장발달
중국 전진영향. 4C 소수림왕 때 설립.

교육목적
고급인재 양성

교육내용
유교경전(사서삼경)

교육방법
언어설명적 교수, 토론식 수업 절충

교육대상
귀족자녀(소수엘리트 교육)

교육의의
① 최초의 형식적 교육기관
② 고구려 최고의 국립고등교육기관
③ 교육을 통한 유능한 인재양성→ 국가발전(정치적)
◈ 경당 : 서양「수도원 학교」
등장발달
5C 장수왕때 지방에 설립

교육목적
전인양성. 힘과 슬기가 조화된 청년양성

교육내용
경전교육 + 무술교육 + 체육교육

교육방법
언어설명적 교수. 시범실습

교육대상
평민자녀(평등교육 구현, 교육의 대중화)

교육의의
① 최초의 민간단체인 사립초등교육
② 심신단련. 여가선용. 극기정신배양.
③ 교육대중화
④ 교육을 통한 민족전통문화 보존에 관심
⑤ 조선시대 서당 교육발전에 영향을 준다
⑥ 민족 자생적으로 등장
⑦ 씨족적전통. 중국문물이용;. 도교영향.




3. 백제의 교육
교육연혁
중국의 동진 영향
삼국중 교육,정치,문화 가장 먼저 발달
고대 일본 아스카문화 형성에 크게 영향줌(왕인박사)

교육목적
인재양성(도덕적 인간)

교육기관
태학(중국기록)

교육방법
언어설명적 교수. 토론,대화

교육의의
① 개방적 개인차 존중
② 삼국중 가장 먼저 발전했지만 실제교육기관은?
③ 교육과 정치의 밀접관계성
④ 율령공포, 박사제도, 유학생파견, 외교사절 파견.
⑤ 역사편찬등의 사실토대로 교육현황 파악한다




4. 신라의 교육
◈ 화랑도 교육 : 서양┌ 중세「기사도 교육」,
(통일전 교육) 그리스「에페픽 콜리지」.
등장발달
원시신라시대 청년단체 출발
6C 진흥왕 공인, 본격 교육 역할

교육목적
전인양성, 일상생활 통해 힘,슬기 배양 애국청년 양성

교육제도
사교육

교육철학
상무주의, 국가존속주의, 국가공동체.

교육내용
세속5계 + 3덕

교육기능
① 전사단체 ② 사교단체 ③ 학문구현단체
④ 종교단체 ⑤ 인견수련단체

교육정신
유교 + 불교 + 도교 + 신라인의 고유신앙

구성관계
원화(우두머리) + 화랑(귀족자녀)+ 낭도(평민자녀)
→ 탈계급화 교육, 통합교육

사 상 가
① 원광법사 : 세속5계(율법)
② 김대문「화랑세기」
...;신라의 어진 재상,정치가는 모두 화랑에서 나온다
③ 최치원「난랑비」
...;심신단련, 극기정신 배양, 여가선용(인격수양),
...≒ 현재: 수련회, 야영, 보이스카웃, 봉사단체 활동.
...≒ 19C. 신인문주의 교육「후조운동」
④ 신채호「낭가사상」
...화랑도정신이 500년역사 민족의 정통성 구현한다

교육의의
① 사립고등교육기관 ② 최초전인교육실시
③ 무술교육도 실시 ④ 씨족적 전통 강하다
⑤ 도교 영향 크게 받음 ⑥ 고려「12공도」영향줌

http://home.mokwon.ac.kr/~m9941019/g01.html

(2) 국학(통일 이후의 교육)

1) 성격 : 신문왕 2년(682년)에 당의 영향을 받아 세운 유교 교육기관으로 신라의 관학이었다.

2) 교육목적 : 관리양성과 유학의 연구와 보급

3) 교육내용

① 유학과 : 논어와 효경을 필수, 주역, 상서(尙書), 모시(毛詩), 예기, 춘추 등
② 기술과 : 논어와 효경이 필수, 산학, 의학, 천문학 등
4) 입학자격 및 수업연한 : 15세부터 30세까지의 학생이 입학하였으며 최대 9년간의 수업연한이었다.
5) 인재 양성법 : 독서삼품과

(최초의 교육기관은 고구려의 태학(太學)인데 이후 통일신라의 국학(國學), 고려의 국자감(國子監), 조선의 성균관(成均館)으로 이어졌다. 이들 교육기관은 고급관리를 양성할 목적으로 세워진 것으로 모든 국민을 대상으로 하는 것은 아니었다.)
관학.....