중3 국어 종속적으로 이어진 문장과

중3 국어 종속적으로 이어진 문장과 부사절을 안은 문장이 어떻게 다른가요? 예시 사용해서 쉽게 설명해주세오 1. 이곳은 (꽃이 아름답게) 피었다. 2. 우리는 (그들이...

중3 국어 공부 중 개념을 보다 든 의문인데 종속적으로 이어진 문장과 부사절을 안은 문장은 어떻게 구분해야 하나요? 둘 다 인과가 있고 어미도 -서로 끝나기도 하던데......

중3 국어 문법 종속적으로 이어진 문장 연결어미에서 원인, 조건, 목적, 양보, 배경에 따라 연결어미가 달라지던데 배경의 연결어미에 '-ㄴ데'가 있던데 사용한 예시 여러 개...

중3 꾸어 종속적으로 이어진 문장에서 시간적 선후랑 원인이 너무 헷갈려요ㅠㅠㅠ 구분하는 법 알려주세요 ㅠㅠ 종속적으로 이어진 문장에서 시간적 선후랑 원인이 너무...

저희 선생님께서 종속적으로 이어진 문장에서 종속적 연결의미 중 원인을 나타내는 연결어미인 아/어서 가있고, 동시(시간관계)를 나타내는 연결어미 (아/어)서 가있다고...

토요일 아침에 아빠와 나는 등산을 하려고 집을 나섰다 이 문장이 왜 종속적으로 이어진 문장인가요?? 목적을 나타내기 때문입니다. 하려고는 하기위해서로 바꾸어 생각하면...

다른 문장은 다 이해했는데 문제의 4번이 왜 종속적으로 이어진 문장인지 설명해주세요ㅠㅠ '-면, -려고, -아서'와 마찬가지로 '-ㄹ지라도'도 종속적 연결어미입니다. -ㄹ지라도...

... 이렇게 종속적으로 이루어진 문장인데요 여기서 장미와 함께하다라는 문장에서 주어가 ‘장미와’ 인가요? 아님 주어는 ‘내가’인데 생략되어 있는건가요? 만약 생략되어...

벼는 익을수록 고개를 숙인다는 어떤 연결어미가 사용되어서 종속적으로 이어진 문장인... 어떤 정도가 더하거나 덜하게 되는 조건이 됨을 나타내는 연결 어미. 표준국어대사전

... 중3 수준으로 보기 : 날씨가 추운데 외투를 입고 나가거라. - '배경'의 의미를 나타내는 연결 어미 '-는데'가 쓰인 종속적으로 이어진 문장임. 답은 4번...