저희 학교에서 실험관찰 탐구대회를 하는데요,,

1번째 자료
보고서의 작성 요령
1.주제
특정한 주제가 주어진 경우가 아니라면, 평범하지 않은 참신한 주제를 선택한다.
2. 자료수집
주제가 정해진 뒤, 주변에 있는 자료나 쉽게 구할 수 있는 자료를 읽어보고 글의 방향을 정한다. 대강의 쓸 내용을 메모하면서 정리하여 본 뒤, 모자라는 자료를 충분히 찾는다.
자료의 양이 많으면 자료를 정리하고 이해하는데 시간이 오래 걸리므로, 자료를 찾으면서 대강의 내용을 요약하면서 찾으면, 내용을 쓸 때 편하다.
자료를 찾으면서, 메모해야 할 또 하나의 일은, 참고문헌 목록을 적는다.
보고서나 논문에 빠져서는 안 될 것이 참고문헌이다. 참고문헌의 책이름, 저자, 출판사명을 기록하고, 웹사이트를 참고하였다면 홈페이지의 인터넷 주소와 사이트명을 기록한다.
3.자료의 정리와 분석
자료 수집이 끝나면 내용과 분량을 조절하면서 배열한다.
주제의 발전 단계에 따라 정리해 나가고, 불필요한 자료는 삭제한다.
4. 구성과 작성
서론
전체 보고서의 윤곽을 사전 예고하여 관심을 유도 한다.
문제의 제기 / 집필의 목적 / 문제의 성질 / 가정 사항 / 연구의 범위와 방법 / 끌어내려고 하는 연구 결과, 의의, 중요성 / 기존 연구 업적의 소개 / 각 장에서 다룰 내용의 요점을 전술
본론
각 장의 서두에서 그 장의 요점을 전술, 각 장은 새 페이지에서 시작
논지를 전개해 나가면서 하나하나의 문제가 해명되었을 때마다 매듭을 지어서 소결론을 정리해 두는 것이 좋음
기존 연구 내용과 본인의 연구 내용을 명백히 구분
결론
내용을 요약하고, 해결책과 전망을 제시한다.
5. 보고서 형식
표지
기재사항 : 보고서 제목, 과목명, 담당교사, 제출일자, 학번, 성명, 학교이름
보고서 제목
보고서 내용의 핵심을 잘 나타내는 함축적인 제목을 단다.
일반적인 제목이 아니라 내용을 좁고 깊게 나타내는 제목으로 정한다. 예를 들면, 훈민정음에 대한 보고서라면, '훈민정음에 대하여' 보다 '훈민정음의 창제의 비밀을 중심으로' 라는 제목이 좋다.
'은어에 대하여'라는 제목보다 ' 청소년의 은어에 대한 연구'라는 제목이 내용을 더 잘 나타낸다.
페이지번호
페이지가 수가 3장 이상을 넘어갈 경우 페이지를 붙이는 것이 좋다.
본문부터 페이지를 매긴다.
목차
서론, 본론, 결론의 순서를 차례로 써준다.
본론의 큰 제목, 중간 제목, 작은 제목을 로마자(Ⅰ, Ⅱ...) 아라비아숫자(1, 2, 3..) 괄호안의 숫자( (1), (2), (3)....)순으로 써준다
서론, 본론, 결론
참고문헌 목록이나 부록
6.보고서 작성 팁
워드프로세서로 보고서를 작성하여 제출하는 경우가 많다. 손으로 쓰는 것보다 훨씬 깨끗해 보이고 수정도 쉽다. 워드프로세서의 기능을 틈틈이 익혀두도록 한다.
단순한 텍스트보다 다양한 그림이나 도표가 포함되면 훨씬 보는 이에게 읽고 싶게 한다. 그러므로 멋진 그림을 인터넷에서 다운 받거나 직접 만들어서 삽입해 보는 것도 좋은 방법이다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2번째 자료
이주의 실험 / 1. 이산화탄소의 밀도
▷ 실험목표
이산화탄소를 발생시켜 밀도를 재어본다.
▷ 준비물
 식초, 탄산수소나트륨, 시험관 큰것, 고무마개, 유리관, 고무관, 메스실린더, 약수저, 전자저울, 휴지
▷ 실험방법
  1. 메스실린더에 식초 10 ml를 넣어 잰 후에 시험관에 옮겨 담는다.
2. 저울에 비커를 놓고 0점을 맞춘다.
3. 식초가 담긴 시험관, 휴지 약 2cm, 종이 위에 반수저의 소다를 담은 후에 무게를 잰다.
4. 시험관에 휴지를 틈이 없이 넣는다.
5. 메스실린더에 물을 가득 담은 후 물이 담긴 수조에 넣고 뒤집는다.
6. 고무마개에 유리관을 꽂은 후에 고무관을 연결해 수조 속의 메스실린더에 연결해 놓는다.
7. 시험관에 소다 반숟갈을 넣은 후에 고무마개를 막는다.
8. 시험관을 흔들어 소다와 식초를 섞이게 하여 이산화탄소를 발생시킨다.
9. 발생이 끝나면 시험관과 소다를 담은 종이의 무게를 잰다.
10. 이산화탄소의 부피와 반응 전의 무게에서 반응 후에 무게를 빼서 밀도를 구한다.
 ▷ 결과분석
  1. 같은 부피의 기체 안에는 같은 수의 분자가 들어있다. 그러나 분자의 질량은 서로 다르기 때문에 각 기체의 밀도는 기체의 특성이 된다.
2. 밀도 = 질량/부피(g/l, g/cm2)
3. 상온에서의 이산화탄소의 밀도 = 0.002g/cm2
▷ 실험보고서 작성
  실험 ㆍ 관찰 보고서 ( ← 초등학생이 직접쓴 보고서입니다.

 

 

 

 

 

 

 

3번째 자료
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탐구실험 오염된 물과 오염되지 않은 물에서의 콩나물변화
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제가 준비한 자료입니다...;;                   많은 도움되셨으면 합니다 ^ㅡ^