6학년 2학기 기말고사 내공40..

안녕하세여??

혹시 요점정리를 말하시나요??

그렇다면 요점정리라도 가르쳐 드릴께여..

국어~~

■ 이야기 속 배경의 역할
ㆍ배경에 따라 사건의 전개 과정이 달라진다.
ㆍ배경은 인물과 사건을 생생하게 느끼게 만든다.
ㆍ배경은 이야기 전체의 정서적인 분위기를 형성한다.
ㆍ배경은 주제를 구체화하는 데 큰 역할을 한다.

■ 여러 가지 매체에서 정보를 찾을 때에 주의할 점
ㆍ어떤 목적으로 사용할 정보인지 정확하게 파악하여야 한다.
ㆍ어떤 매체에서 필요한 정보를 가장 효과적으로 제공하고 있는지 파악하여야
한다 .
ㆍ찾은 정보에 잘못된 내용은 없는지 확인한다.
ㆍ필요한 정보와 필요하지 않은 정보를 가릴 줄 알아야 한다.
ㆍ사진이나 그림 자료도 유심히 살핀다.

■ 정보를 얻을 수 있는 매체의 종류
ㆍ문자 매체 : 백과 사전, 잡지, 신문, 전문 서적, 각종 안내 책자, 홍보 책자 등
ㆍ음향, 영상 매체 : 텔레비전, 라디오, VTR 자료
ㆍ전자 매체 : 인터넷, 컴퓨터 통신 등

■ 인물이나 사물을 묘사하는 방법
ㆍ전체에서 부분으로 묘사한다.
ㆍ순서를 정하여 묘사한다.
ㆍ인상적인 부분을 강조하여 묘사한다.

■ 묘사할 때 주의할 점
ㆍ사물의 쓰임새와 같이 안에 있는 특성이 아니라, 생김새와 같이 눈으로 볼 수 있는 겉모습에 대한 것이어야 한다.
ㆍ묘사의 방법을 알고, 어떻게 해야 상대방이 이해하기 쉬운가를 생각해야 한다.
ㆍ묘사가 필요한 상황을 알고, 상황에 따라 필요한 내용과 자세한 정도 등을 결정하여 표현한다.

■ 글 전체의 내용을 요약하는 방법
ㆍ각 문단의 내용을 요약한다.
ㆍ문단 간의 관계를 살피어 전체 내용을 몇 부분으로 나눈다.
ㆍ각 부분의 중요한 내용을 간추려 정리한다.

■ 글의 내용을 요약하는 순서
ㆍ글을 읽고, 무엇에 대하여 설명하는지 알아본다.
ㆍ글을 여러 개의 문단으로 나누고 각 문단의 중심 내용을 찾는다.
ㆍ중심 내용을 순서에 따라 자연스럽게 잇는다.
ㆍ짧은 문장으로 정리한다.
ㆍ세부적인 내용들을 포괄할 수 있는 말로 바꾸어 요약하거나, 덜 중요한 내용은 뺀다.

■ 시와 이야기의 다른점
ㆍ시 : 일정한 형식(연, 행)이 있다. 운율이 있다. 표현이 간결하고 함축적인 언어를 사용하여 상징적 의미를 타나낸다.
ㆍ이야기 : 일정한 형식이 없다. 운율이 없다. 표현이 구체적이고 자세하다.

■ 시를 이야기로 바꾸어 쓸 때 주의할 점
ㆍ시에서 생략하거나 한 언어에 담아 표현한 이미지를 구체적으로 풀어서 쓴다.
ㆍ내 경험을 이입시킨다.
ㆍ살을 붙여 이야기를 풍부하게 한다.

■ 주장과 근거
ㆍ 주장 : 어떤 문제에 대하여 내세우는 글쓴이의 의견
ㆍ 근거 : 주장을 뒷받침하는 내용
ㆍ 근거의 종류 : 있었던 일, 일반적인 사실, 다른 사람의 의견 등

■ 주장과 근거가 드러나게 글 쓰기
ㆍ 어떤 문제점에 대한 의견과 근거, 실천 방안을 나누어 정리한다.
ㆍ 정리한 내용을 바탕으로 글을 쓴다.

■ 주장하는 글의 짜임
ㆍ 처음 부분 : 문제점을 지적하고, 문제가 되는 까닭과 가운데 부분에서 논의할 내용을 안내한다.
ㆍ 가운데 부분 : 주장을 뒷받침할 수 있는 근거와 주장의 실천 방안을 쓴다.
ㆍ 끝 부분 : 주장을 정리하거나 강조한다.

■ 주장하는 글 읽기
ㆍ 글쓴이의 주장을 파악한다.
ㆍ 주장을 뒷받침하는 근거가 무엇인지 살펴본다.
ㆍ 근거가 주장과 밀접한 관련이 있는지, 근거가 믿을 만한 것인지를 판단하며 읽는다.

■ 주장과 근거를 찾는 방법
ㆍ 글쓴이가 제시한 문제가 무엇인지 알아본다.
ㆍ 문제에 대한 글쓴이의 주장이나 입장을 찾아본다.
ㆍ 주장을 직접적으로 뒷받침하는 중심 근거(까닭, 자료)와 중심 근거를 뒷받침 하는 보조 근거(구체적인 자료)를 찾아본다.

■ 주장에 대한 근거의 적절성을 판단하기
ㆍ 근거가 주장과 밀접한 관련이 있는지 판단한다.
ㆍ 근거가 의견인지 사실인지 판단한다.
ㆍ 근거가 정확한 내용이나 결과를 바탕으로 한 것인지 판단한다.
ㆍ 근거가 공감할 수 있는 내용인지 판단한다.

■ 고유어, 한자어, 외래어, 외국어
ㆍ 고유어 : 우리말에 본디부터 있던 말이나 그것에 기초하여 새로 만들어진 말.
예) 아버지, 어머니, 하늘, 땅, 아름답다, 소쿠리, 구름, 항아리, 무지개 등
ㆍ 한자어 : 한자를 바탕으로 만들어진 말.
예) 감기(感氣), 고생(苦生), 학교(學校), 가정(家庭), 인간(人間), 역사(歷史) 등
ㆍ 외래어 : 다른 나라 말에서 빌려와서 우리말처럼 쓰는 말.
예) 뉴스, 아르바이트, 피아노, 엘리베이터, 버스, 택시, 컴퓨터, 인터넷, 아파트 등
ㆍ 외국어 : 다른 나라의 말.
예) 굿 모닝(Good Morning), 선데이(Sunday), 라인(Line), 보이프렌드(Boy-friend) 등

■ 속담과 관용 표현
ㆍ 속담

- 옛날부터 전해 내려오는 교훈적인 말로 사람들의 지혜와 풍자가 묻어나는 말.

- 서민들의 생활 속에서 만들어진 것이 많아 옛날 사람들의 생각과 생활 풍습이 담겨 있다.

- 간결하고 정확한 표현을 통하여 상황을 풍자하거나 설명할 수 있다.

예) ㆍ 번갯불에 콩 볶아 먹겠다. : 행동이 몹시 재빠름을 비유하는 말. 성미가 급하여 무엇이든지 그 당장에 처리해 버리려 함을 비유하는 말. 거짓말을 되는 대로 쉽게 한다는 것을 비꼬아 이르는 말.

ㆍ 개구리 올챙이 적 생각 못 한다. : 전날 미천하던 사람이 전의 일을 생각하지 않고 잘난 듯이 행실함. 일을 배워서 익숙하게 되면 그 전의 서툴던 때 생각은 아니 하고 큰소리함을 이름.

ㆍ 관용 표현

- 하나나 둘 이상의 낱말이 원래의 뜻과 다른, 새로운 뜻으로 굳어져 쓰이는 표현

- 비유적인 표현이 관습적으로 사용되다가 하나의 형태로 굳어진 것

- 관용 표현의 뜻은 구성 어휘의 개별적 뜻을 합해도 알 수 없다.
예) 찬물을 끼얹다(모처럼 잘 되어 가는 일에 공연히 트집을 잡아 헤살을 놓다.), 불티나다(물건이 불티같이 팔리다. / 불티 : 타는 불에서 튀어나오는 작은 불똥), 비행기 태우다(남을 높이 추어올리다.) 등

■ 속담이나 관용 표현을 사용하면 좋은 점
- 자기의 생각이나 뜻을 효과적으로 전달할 수 있다.

    (수학.)

1단원/ 분수와 소수

■ 분수를 소수로, 소수를 분수로 나타내기
ㆍ분수를 소수로 나타낼 때에는 분모를 10, 100, 1000, ‥ㆍ으로 고친다.
ㆍ소수를 분수로 나타낼 때에는 기약분수로 나타낸다. 기약분수는 분자의 분모의 공약수가 1인 분수이다. 따라서, 기약분수로 나타낼 때에는 분자와 분모의 최대공약수로 약분하면 된다.

■ 소수와 분수의 크기 비교
ㆍ소수와 분수의 크기를 비교할 때에는 두 수 모두 소수 또는 분수로 고쳐서 비교한다.

2단원/ 각기둥과 각뿔
■ 각기둥 알아보기
ㆍ왼쪽 그림과 같이 위와 아래에 있는 면이 서로 평행이고 합동인 다각형으로 이루어진 입체도형을 각기둥이라 한다.
ㆍ면 ㄱㄴㄷ과 면 ㄹㅁㅂ과 같이 서로 평행인 두 면을 밑면이라 하고, 밑면에 수직인 면을 옆면이라고 한다.
ㆍ면과 면이 만나는 선을 모서리라 하고, 모서리와 모서리가 만나는 점을 꼭지점이라 하며, 두 밑면 사이의 거리를 높이라고 한다.
ㆍ각기둥은 밑면의 모양에 따라 이름이 정해진다.

■ 각뿔 알아보기
ㆍ아래에 있는 면을 밑면이라 하고, 옆으로 둘러싸인 면을 옆면이라고 한다.
ㆍ면과 면이 만나는 선을 모서리라고 하고, 모서리와 모서리가 만나는 점을 꼭지점이라고 한다. 각뿔의 꼭지점에서 밑면에 수직인 선분의 길이를 높이라고 한다.
ㆍ각뿔은 밑면의 모양에 따라 이름이 정해진다.

■ 전개도 알아보기
ㆍ각기둥과 각뿔의 모서리를 잘라 만든 그림을 각기둥의 전개도, 각뿔의 전개도라 한다.

3단원/ 수의범우ㅣ

■ 이상, 이하, 초과, 미만인 수
ㆍ 이상인 수 : 같거나 보다 큰 수
ㆍ 이하인 수 : 같거나 보다 작은 수
ㆍ 초과인 수 : 보다 큰 수
ㆍ 미만인 수 : 보다 작은 수

■ 수직선에 나타내기
ㆍ 이상과 이하는 ●로 나타내고, 초과와 미만은 ○로 나타낸다.

4단원/ 쌓기나무

■ 쌓기나무의 개수 알아보기
ㆍ 층별로 나누어 세어 본다.
ㆍ 바탕 그림을 이용하여 세어 본다.
ㆍ 일부분을 움직여 세어 본다.

5단원/ 겉넓이와 부피

■ 직육면체와 정육면체의 겉넓이 알아보기
ㆍ (직육면체의 겉넓이)=(밑넓이)×2+(옆넓이)
ㆍ (정육면체의 겉넓이)=(한 면의 넓이)×6

■ 부피의 단위
ㆍ 입체도형의 부피를 나타내기 위하여 한 모서리가 1cm인 정육면체의 부피를 단위로 사용한다. 이 정육면체의 부피를 1㎤ 하고, 일 세제곱센티미터라고 읽는다

6단원/ 비와 비율

■ 두 수의 관계를 비로 나타내기
ㆍ 두 수 4, 5를 비교할 때 기호 :를 사용하여 4 : 5로 나타냄
ㆍ 읽기 → 4 : 5 ① 4대 5 ② 4와 5의 비 ③ 5에 대한 4의 비
④ 4의 5에 대한 비

■ 비율과 비의 값 알아보기

ㆍ 6에 대한 3의 비 => 3 : 6

(기준량) (비교하는 양)

ㆍ 비의 값 - 6 에 대한 3 의 비의 값

→ 3 : 6 ⇒ = 0.5

■ 백분율과 할푼리 알아보기
ㆍ 백분율(%)=(비의 값)×100

ㆍ 비율을 할푼리로 나타내기
예) 0 . 7 5 2 = 7 할 5 푼 2 리
할 푼 리

7단원/ 비례식

■ 비례식 알아보기
ㆍ 1 : 2 = 2 : 4 와 같이 비의 값이 같은 두 비를 등식으로 나타낸 식

■ 비의 성질 알아보기
ㆍ 비의 전항과 후항에 0 이 아닌 같은 수를 곱하여도 비의 값은 같다.
ㆍ 비의 전항, 후항을 0 이 아닌 같은 수로 나누어도 비의 값은 같다.

■ 비례식의 성질 알고 비례식 풀기
ㆍ 비례식의 성질－비례식에서 외항의 곱과 내항의 곱은 같다.
ㆍ 비례식의 성질을 이용하여 비례식 풀기
비례식 2 : 3 = 10 : □ 에서 □ 의 값 구하기
2 : 3 = 10 : □ → 2 × □ = 3 × 10, □ = 30 ÷ 2, □ = 15

8단원/ 비율그래프

띠그래프 그리기
전체에 대하여 각 항목들이 차지하는 백분율을 구한다. → 각 백분율의 합계가 100 % 가 되는지 확인한다. → 각 항목들이 차지하는 백분율만큼 띠를 분할하고, 각 항목의 명칭을 쓴 다음 괄호 안에 백분율을 써 넣는다.

원그래프 그리기
전체에 대하여 각 항목들이 차지하는 백분율을 구한다. → 각 백분율의 합계가 100 % 가 되는지 확인한다. → 각 항목들이 차지하는 백분율만큼 원을 나누고, 각 항목의 명칭을 쓴 다음 괄호 안에 백분율을 써 넣는다.

      (과학)
■ 공기가 무게가 있는지 알아보기
ㆍ우리 주변에는 공기가 있으며, 바람을 느낌으로써 그 사실을 확인할 수 있다.
ㆍ공기를 가득 넣은 비치볼과 공기를 뺀 비치볼을 양팔 저울에 매달아 무게를 비교하면, 공기를 가득 넣은 비치볼 쪽으로 저울이 기울어진다. 그러므로 공기도 무게를 가지고 있음을 알 수 있다.

■ 기체에 힘을 가할 때의 부피의 변화
ㆍ공기를 넣은 튜브나 비닐 주머니에 힘을 가하여 누르면 공기가 들어 있는 튜브나 비닐 주머니의 부피가 줄어든다.
ㆍ주사기의 피스톤을 뒤로 당기고 주사기 끝을 손가락으로 막은 다음, 피스톤을 누르면 피스톤이 안으로 밀려 들어간다. 그리고 누르던 손을 놓으면, 피스톤이 다시 뒤로 밀려난다.
ㆍ페트병에 물을 채운 다음 눕혀 놓고 누르면 병 속의 기체 방울이 작아지고, 누르던 손을 놓으면 기체 방울이 원래의 부피로 되돌아온다.
ㆍ기체는 주변에서 압력을 받으면 부피가 줄어든다. (액체나 고체는 주변에서 압력을 가해도 부피가 줄어들지 않는다.)
ㆍ기체에 가해지던 압력이 없어지면 기체의 부피는 원래의 상태로 되돌아온다.
ㆍ기체가 힘을 받아 부피가 줄어드는 성질을 이용하여 공기 딱총을 만들 수 있다.

■ 물에 대한 기체의 용해
ㆍ사이다를 관찰해 보면 사이다 속에서 기체가 나오는 것을 확인할 수 있다. 이 기체는 사이다 속에 녹아 있던 것이다.
ㆍ사이다 속의 기체를 석회수에 통과시키면 뿌옇게 흐려지므로, 숨을 내쉴 때 나오는 기체와 같은 기체임을 알 수 있다.
ㆍ기체는 물에 녹는 성질이 있다.

■ 바람으로 움직이는 장난감 만들기
ㆍ바람에 잘 움직이는 장난감을 만들려면, 무게가 가볍고, 바퀴와 바닥의 마찰이 적고, 바람을 잘 맞을 수 있도록 만들어야 한다.

■ 지진에 대한 조사
ㆍ지진의 조사 과정 : 조사 내용 선정 ⇒ 조사 계획 수립 ⇒ 조사 실시 ⇒조사 결과 발표 및 토의
ㆍ지진 조사 방법 : 인터넷 검색, 신문 기사, 방송 자료, 과학 잡지, 백과 사전 조사, 전문가나 피해자 등과의 면담을 통한 조사

♣지진 피해를 줄이는 방법
- 지진 발생 전 : 건물을 튼튼하게 짓고, 지진 발생으로 생길 수 있는 사고의 원인을 미리 제거한다.
- 지진 발생시 : 건물 밖으로 빠져 나가는 것보다 건물 내부에 안전하게 대피하는 것이 더 안전하며, 붕괴 위험이 있는 건물 주변에서 벗어나 안전한 곳으로 대피한다. 수도관, 가스 밸브 등을 잠그고, 엘리베이터에 있을 때에는 가장 가까운 층으로 내린다.

■ 큰 지진이 자주 발생하는 곳
ㆍ전세계적으로 큰 지진이 자주 발생하는 곳은 특정 지역에 몰려 있다.
ㆍ큰 지진이 자주 발생하는 지역을 선으로 연결해 보면, 띠 모양으로 나타난다. 이처럼 지진이 자주 발생하는 띠 모양의 지역을 지진대라고 한다
ㆍ우리 나라의 지진 발생 횟수는 점차 증가하고 있으며, 한반도의 거의 모든 지역에서 지진이 발생하고 있다.

■ 호흡 기관
ㆍ 운동을 하면 몸에서 필요로 하는 산소의 양이 많아지기 때문에 호흡이 빨라진다.
ㆍ 호흡 기관 : 입, 코, 기관, 기관지, 허파 등
ㆍ 호흡 기관의 역할 : 몸 속에서 필요로 하는 산소를 흡수하고 이산화탄소를 몸 밖으로 내보내는 역할을 한다.
ㆍ 들이마신 공기가 지나는 경로 : 입·코 → 목구멍 → 기관 → 기관지 → 허파 → 혈액

■ 심장과 순환계
ㆍ 운동을 하면 우리 몸에 더 많은 산소와 영양분이 필요해지므로, 몸에 필요한 산소와 영양분의 공급을 원활히 하기 위해서 심장 박동이 빨라진다.
ㆍ 순환계 : 심장, 동맥, 정맥, 모세 혈관 등
ㆍ 심장은 순환계의 중심 기관으로, 펌프 작용을 통해 온몸으로 혈액을 순환시키는 역할을 한다.
ㆍ 온몸에서 혈액의 순환 과정(대순환) : 심장 → 동맥 → 모세 혈관 → 정맥 → 심장

■ 소화 기관
ㆍ 소화 : 우리 몸에 필요한 영양소가 들어 있는 큰 덩어리의 음식을 잘게 부수고 쪼개어, 우리 몸에서 흡수할 수 있는 작은 상태로 분해하는 과정
ㆍ 소화 기관 : 입, 식도, 위, 십이지장, 작은창자 등
ㆍ 소화를 돕는 기관 : 간, 쓸개, 이자, 침샘
ㆍ 소화 과정 : 입 → 식도 → 위 → 십이지장 → 작은창자 → 큰창자 → 항문

■ 배설 기관
ㆍ 배설 : 살아가는 데 필요한 여러 가지 작용으로 인해 몸 속에 생기는 노폐물을 몸 밖으로 내보내고 혈액을 깨끗하게 하기 위한 과정
ㆍ 배설 기관 : 땀샘, 신장(콩팥)
ㆍ 땀샘 : 몸에서 만들어진 노폐물을 땀구멍을 통해 몸 밖으로 배설(땀)하고, 체온을 조절한다.
ㆍ 신장(콩팥) : 혈액에 들어 있는 노폐물을 걸러내어 오줌으로 만든다.
ㆍ 오줌의 배설 과정 : 콩팥 → 수뇨관 → 요도 → 몸 밖
ㆍ 땀과 오줌의 양 사이의 관계 : 사람이 흘리는 땀과 오줌의 총량은 계절이 바뀌어도 크게 달라지지 않으므로, 땀의 분비량이 많은 여름철에는 오줌의 양이 적어지고, 땀의 분비량이 적은 겨울철에는 오줌의 양이 많아진다.

■ 자극과 신경계
ㆍ 감각 기관이 하는 일
- 귀 : 소리를 듣는다. - 코 : 냄새를 맡는다.
- 눈 : 물체를 본다. - 혀 : 음식의 맛을 느낀다.
- 손(피부) : 손으로 만져 감촉을 느낀다.

ㆍ 뇌와 척수가 하는 일
- 뇌 : 감각 기관으로부터 받은 자극을 느끼고 판단하여, 그에 대한 적절한 반응을 명령한다
.
- 척수 : 말초 신경과 뇌를 연결하여 자극과 명령을 전달하는 통로이며, 때로는 척수 반사를 명령하기도 한다.

ㆍ 자극과 반응의 전달 과정 : 감각 기관에서 자극을 받아들인다. → 말초 신경을 지나 척수를 통해 뇌로 자극이 전달된다. → 뇌에서 자극을 느끼고, 반응을 명령한다. → 척수를 지나 말초 신경으로 명령이 전달된다. → 운동 기관에서 반응을 나타낸다.

■ 변성암의 생성
ㆍ 변성암 : 암석이 지구 내부의 압력과 열에 의하여 그 모양과 성질이 변하여 만들어진 암석
ㆍ 변성암의 생성 원인 : 지구 내부의 높은 열과 압력이 작용하여 암석을 이루고 있는 성분들을 변화시키기 때문이다.

■ 변성암의 특징
ㆍ 변성되기 전의 암석과 변성된 후의 암석 비교
- 사암과 규암 : 규암은 못으로 긁어도 잘 긁히지 않고, 사암보다 표면이 매끄럽고 단단하다.
- 석회암과 대리암 : 석회암에 비해 대리암의 알갱이가 더 크다.
- 화강암과 편마암 : 편마암은 어두운 색과 밝은 색의 줄무늬가 뚜렷하고, 화강암은 흰 바탕에 검은 알갱이들이 있다.
ㆍ 편마암의 줄무늬 생성 원인
편마암의 줄무늬는 화강암에 있던 검은색 알갱이들이 지구 내부에서 압력을 받아 눌리면서 줄무늬 모양으로 변한 것이다.

■ 여러 가지 암석의 이용
ㆍ 암석의 이용 : 생활 용품, 건축 자재, 장식용 등
ㆍ 암석의 특성
- 화강암 : 열과 화학 변화에 강하고 단단하며, 갈면 윤이 나서 축대, 비석, 건축 자재로 사용된다.
- 대리암 : 색깔이 곱고 무른 성질을 이용하여 고급 장식재, 조각용으로 사용된다.
- 편마암 : 검고 흰 줄무늬가 아름다워 정원석으로 많이 사용된다.
- 현무암 : 단단하고 열에 강하여 맷돌, 주춧돌, 축대 등에 많이 사용한다.

■ 생물 분류하기
ㆍ 분류의 좋은 점 : 원하는 물건을 쉽게 찾을 수 있고, 물건을 관리, 보관하기 쉽다. 또한, 각 물건의 특징을 더 잘 이해할 수 있다.

♠ 생물의 분류
- 동물 -
① 움직일 수 있다. (살고 있는 장소를 마음대로 바꿀 수 있다.)
② 다른 생물을 먹어서 양분으로 삼는다.
③ 알이나 새끼를 낳아 번식한다.
④ 외부 자극에 대하여 빠르게 반응한다.
- 식물 -
① 움직일 수 없다. (살고 있는 장소를 마음대로 바꿀 수 없다.)
② 영양분을 스스로 만들 수 있다.
③ 씨앗을 만들어 번식한다.
④ 외부 자극에 대한 반응이 느리다.

■ 동물 분류하기
ㆍ 동물은 등뼈가 있는 척추동물과 등뼈가 없는 무척추동물로 나눌 수 있다.

■ 척추동물의 분류
ㆍ 포유류 : 사람, 토끼, 돼지, 소, 말, 개 등
ㆍ 어류 : 붕어, 뱀장어, 잉어, 숭어, 상어 등
ㆍ 양서류 : 개구리, 도롱뇽, 두꺼비 등
ㆍ 파충류 : 뱀, 거북, 악어, 도마뱀 등
ㆍ 조류 : 참새, 닭, 비둘기, 꿩, 독수리 등

■ 무척추동물의 분류
ㆍ 절지동물 : 메뚜기, 거미, 가재, 게, 지네 등
ㆍ 환형동물 : 지렁이, 거머리, 갯지렁이 등
ㆍ 극피동물 : 불가사리, 성게 등
ㆍ 편형동물 : 플라나리아, 촌충 등
ㆍ 연체동물 : 조개, 소라, 문어, 오징어, 달팽이 등
ㆍ 강장동물 : 해파리, 말미잘 등

■ 식물의 분류
ㆍ 꽃식물 : 꽃이 피는 식물로, 씨앗을 만들어 번식한다. 예) 봉숭아, 개나리, 진달래, 벗나무, 목련, 냉이 등
ㆍ 민꽃식물 : 꽃이 피지 않는 식물로, 포자를 만들어 번식한다. 예) 고사리, 우산이끼, 솔이끼, 김, 파래, 미역 등

■ 꽃이 피는 식물의 분류
ㆍ 속씨식물(예 복숭아, 장미, 감나무, 등나무 등)
- 속씨식물은 밑씨가 씨방 속에 들어 있다.
- 꽃잎과 꽃받침이 있다.
ㆍ 겉씨식물(예 소나무, 잣나무, 전나무, 향나무, 은행나무 등)
- 겉씨식물은 밑씨가 드러나 있다.
- 꽃잎이나 꽃받침이 없다.

■ 생물의 다양성
ㆍ 여러 가지 생물들은 우리 생활에서 식량이나 약품, 기호품 등으로 널리 이용되고 있다.
ㆍ 다양한 생물과 함께 살아가는 방법
- 꼭 필요한 경우가 아니면 생물을 죽이지 않는다.
- 멸종 위기에 있는 생물을 보호한다. - 무분별하게 개발하지 않는다.

■ 떡잎의 수에 따른 식물의 특징 비교
ㆍ 쌍떡잎식물
- 떡잎이 두 장이다.
- 잎 : 잎이 둥글고 넓으며, 잎맥이 그물맥이다.
- 줄기 : 마디가 없고 가지가 많다.
- 뿌리 : 굵은 원뿌리가 있고 주변에 가는 곁뿌리가 있다.

ㆍ 외떡잎식물
- 떡잎이 한 장이다.
- 잎: 잎이 가늘고 길며, 잎맥이 나란히맥이다.
- 줄기 : 마디가 있고 속이 비어 있다.

■ 공기의 구성
ㆍ 공기는 질소(78%), 산소(21%), 이산화탄소, 아르곤 등 여러 가지 기체가 섞여 있다.

■ 산소의 발생과 성질
ㆍ 산소는 묽은 과산화수소수와 이산화망간이 반응하여 발생한다.
ㆍ 산소의 성질
- 무색, 무취의 기체로, 자신은 타지 않으면서 다른 물체가 타는 것을 도와 준다.

■ 이산화탄소의 발생과 성질
ㆍ 이산화탄소는 주로 묽은 염산과 대리석이 반응하여 발생한다.

ㆍ 이산화탄소의 성질
- 무색, 무취의 기체로, 공기보다 무겁다.
- 불을 꺼지게 하는 성질이 있다.
- 석회수를 뿌옇게 흐리게 한다.

ㆍ 이산화탄소를 발생시키는 여러 가지 반응
- 달걀 껍데기와 식초로 이산화탄소를 발생시킬 수 있다.
- 드라이 아이스로 이산화탄소를 발생시킬 수 있다.
- 탄산수소나트륨과 식초로 이산화탄소를 발생시킬 수 있다.
- 조개 껍데기와 묽은 염산으로 이산화탄소를 발생시킬 수 있다.

■ 수소의 발생과 성질
ㆍ 수소는 아연 조각과 묽은 염산이 반응하여 발생한다.
ㆍ 수소의 성질
- 무색, 무취의 기체로 공기보다 가볍다.
- 불꽃이 닿으면 폭발적으로 탄다.
- 대체 연료로 사용한다.

■ 그 밖의 기체의 사용
- 액화 질소 : 물질을 급냉동할 때 사용한다.
- 질소 : 과자나 분유 등 음식물을 신선하게 밀봉 포장을 할 때 사용한다.
- 헬륨 가스 : 공기보다 가볍고 안정해서 공기 중에 띄우는 기구에 주입하여 사용한다.
- 액화 석유 가스 : 가정용 연료로 사용한다.

■ 에나멜선 주위의 자기장
ㆍ 막대 자석 주위의 철가루는 한쪽 극(N극)에서 나와 다른 극(S극)으로 들어가는 모습을 하는데, 이것은 막대 자석 주위에 자기장이 있기 때문이다.
ㆍ 전류가 흐르는 에나멜선 주위에는 자기장이 발생하며, 나침반을 전류가 흐르는 에나멜선 주위로 가져가면 나침반의 바늘이 자기장의 영향을 받아 움직인다.
ㆍ 전류의 방향이 일정할 때, 에나멜선의 위치를 나침반의 아래쪽에서 위쪽으로, 또는 위쪽에서 아래쪽으로 바꾸면 나침반의 바늘이 반대로 움직인다.

■ 고리 모양으로 감은 에나멜선 주위의 자기장
ㆍ 한 줄의 에나멜선보다 고리 모양으로 감은 에나멜선 주위에 형성되는 자기장이 세다.
ㆍ 고리 모양으로 감은 에나멜선 주위에 나침반을 가져가면, 바늘이 90도 가까이 움직여 바늘의 한쪽 끝이 에나멜선을 가리킨다.
ㆍ 고리 모양으로 감은 에나멜선에는 막대 자석과 같이 S극과 N극이 형성된다.

■ 전자석
ㆍ 불에 달구었다 천천히 식힌 쇠못에 에나멜선을 감고 전지를 연결하면, 막대 자석과 같이 자기장이 형성되어 자석과 같은 성질을 가지게 된다.

■ 전자석의 특징
ㆍ 전자석은 막대 자석과 같은 자기장이 형성된다. (양 극이 생긴다.)
ㆍ 전자석에 연결된 전지의 방향을 바꾸면 전자석에 형성된 극이 서로 바뀐다.
ㆍ 전자석에 연결된 전지를 빼면(전류가 끊어지면), 자석의 성질이 없어진다.

■ 전자석의 세기에 영향을 주는 요인
ㆍ 전자석에 연결하는 전지의 수를 늘리면 전자석의 힘이 세진다. (자기장이 세진다.)
ㆍ 에나멜선의 감은 횟수를 늘리면 전자석의 힘이 세진다. (자기장이 세진다.)
ㆍ 전자석에 사용하는 막대에 따라 전자석의 힘이 달라진다. (예 플라스틱 빨대, 나무 막대, 쇠못 중에서는 쇠못으로 만든 전자석이 가장 세다.)

■ 간이 전동기의 작동 원리
ㆍ 간이 전동기는 자석과 전자석이 같은 극일 때 반발하여 서로 밀어내는 힘을 이용한 것이다.
ㆍ 간이 전동기가 잘 돌아가게 하기 위해서 에나멜선의 한쪽 끝은 완전히 벗기고 다른 쪽은 반만 벗긴다.

 (사회)

■ 선사 시대
ㆍ선사 시대는 문자로 기록하기 이전의 시대로, 유물과 유적을 통해 그 때의 생활 모습과 일어난 일들을 알 수 있다.
ㆍ구석기 시대 : 뗀석기를 이용하였고, 동굴에 살면서 열매를 따거나 사냥을 하였다.
ㆍ신석기 시대 : 간석기를 이용하였고, 농사를 짓기 시작하였다. 움집에서 생활하였고, 빗살무늬 토기를 만들어 사용하였다.
ㆍ청동기 시대 : 청동기를 이용하였고, 민무늬 토기를 사용하였다. 농사짓기 좋은 평야나 하천에서 가까운 곳에 마을을 이루고 살았으며, 땅 위에 기둥을 세워 집을 지었다.

■ 고조선
ㆍ청동기 문화를 바탕으로 세워진 우리 나라 최초의 국가로 기원전 2333년에 단군 왕검이 세웠다.
ㆍ홍익 인간의 정신으로 나라를 다스렸고, 후에 철기 문화를 받아들여 더욱 강해졌다.
ㆍ왕 밑에 여러 관직이 있었고, 8조법을 만들어 백성을 다스렸다.

■ 삼국을 통일한 신라
ㆍ신라는 백제(660)와 고구려(668)를 멸망시키고, 676년 신라 문무왕 때 삼국을 통일 하였다. 이로써 단일 민족 국가로의 기틀이 마련되었다.
ㆍ신라는 불교를 바탕으로 고구려, 백제의 문화를 통합하여 찬란한 문화를 꽃피웠고, 불국사, 석굴암, 성덕 대왕 신종 등과 같은 문화재를 남겼다.

■ 발해
ㆍ고구려가 멸망한 30여 년이 지나 옛 고구려 장수 대조영이 한반도 북쪽에 `발해`를 세워 고구려의 기상과 문화를 이어갔다.
ㆍ발해의 문화와 예술은 고구려 문화의 특색 위에 당의 문화가 더해져 매우 세련되었다.

■ 후삼국을 통일한 고려
ㆍ신라는 견휜이 세운 후백제, 궁예가 세운 후고구려로 분열되었다가 고려로 통일되었다.
ㆍ능력에 따라 관리를 뽑는 과거 제도가 실시되었고, 지방 제도가 정비되었다.
ㆍ최승로는 `임금이 지켜야 할 28가지(시무 28조)`를 왕에게 건의하여 나라의 기틀을 튼튼히 하고자 하였다.
ㆍ고려는 송나라, 일본, 아라비아 상인 등과 무역을 하였고, 무역의 중심지는 벽란도였다.
ㆍ고려의 수출품은 금, 은, 구리, 인삼, 종이, 나전칠기, 화문석, 부채 등이고, 수입품은 책, 약재, 비단, 향료, 차 등이었다.

■ 북방 민족의 고려 침략
ㆍ거란과의 싸움
① 거란의 1차 침입 때, 서희가 외교 담판을 지어 거란을 물러가게 하였다.
② 거란의 3차 침입 때, 강감찬 장군이 귀주에서 거란족을 무찔러 승리를 거두었다.
ㆍ여진과의 싸움 : 고려는 윤관으로 하여금 `별무반`이라는 특수 부대를 편성하여 여진족을 물리치고 함경도 지역에 9성을 쌓게 하였다.
ㆍ몽고(원)와의 싸움
① 몽고는 여섯 차례나 침략하였고, 고려는 몽고와 싸우기 위해 강화도로 도읍을 옮겼다.
② 몽고의 침략에 대해 고려는 끝까지 항쟁하였으나, 결국에는 몽고에 굴복하고 약 200년 동안 몽고(원)의 간섭을 받았다.
③ 공민왕 때 원의 간섭으로부터 완전히 벗어나게 되었다.

■ 고려 시대의 문화 유산
ㆍ팔만대장경
- 부처의 힘으로 몽고를 물리치려는 소망으로 16년에 걸쳐 만들었다.
- 해인사에 보관되어 있으며, 세계 문화 유산으로 지정되어 보호받고 있다.
ㆍ금속활자 : 세계 최초로 금속 활자를 만들어 `직지심체요절`이란 책을 인쇄하였다.
ㆍ고려청자 : 맑고 투명한 푸른빛이 돌며 상감이라는 무늬 새기기 방법을 사용하였다.

■ 조선의 건국
ㆍ 명나라를 치러 가던 이성계가 위화도에서 군사를 돌려 반대 세력을 물리치고 새로운 나라를 세웠다.
ㆍ 1392년 고조선을 계승한다는 뜻에서 나라 이름을 조선으로 하고, 도읍을 한양으로 정하고 경복궁, 종묘, 학교, 관청 등을 한양에 세웠다.
ㆍ 한양은 교통이 편리하고 한반도의 중심에 위치하고 있어 새로운 정치·경제·문화의 중심지가 되기에 적합한 곳이었다.

■ 조선의 새로운 정치와 제도
ㆍ 유교의 정신에 따라 나라를 다스리고 백성을 가르쳤다.
ㆍ 백성들이 지켜야 할 법을 기록한 경국대전을 만들었다.
ㆍ 남자들은 신분 증명서인 호패를 항상 지니고 다녀야 했다.

■ 조선의 대외 관계
ㆍ 여진과의 관계: 세종 때 여진족을 몰아 내고, 그 지역에 4군 6진을 설치하여 영토를 넓혔다.

또한 여진족에게는 각종 회유책을 씀과 동시에 군사적 경계 또한 늦추지 않았다.
ㆍ 명과의 관계: 개국 초부터 정기적으로 사신을 보내어 사대의 예를 하였고, 수시로도 사신을 보내 외교 관계를 유지하였다.
ㆍ 일본과의 관계: 세종 때 왜구의 근거지인 쓰시마 섬을 정벌하고, 쓰시마 섬 정벌 이후 일본의 요구에 의해 세 개의 항구(삼포)를 열어 무역을 할 수 있게 해 주었다.

■ 조선 초기의 문화와 과학 기술의 발달
ㆍ 세종 대왕이 훈민정음을 만들어 우리 말과 글을 일반 백성들이 쉽게 사용할 수 있게 하였다.
ㆍ 농업 발전에 기여한 과학 기구들 : 물시계, 측우기, 혼천의, 간의, 해시계(앙부일구) 등
ㆍ 농사법을 연구한 ‘농사직설’이라는 책을 보급하여 농업 생산량 증대에 도움을 주었다.

■ 조선 시대의 신분 제도
ㆍ 조선 시대의 신분은 양반, 중인, 상민, 천민으로 나누어져 있었다.

■ 임진왜란
ㆍ 1592년 4월에 일본이 우리 나라를 침입해 왔으나, 제대로 준비가 안 된 우리 군사는 처음에는 여기 저기서 계속 지기만 했다.
ㆍ 왜군이 한양 부근까지 쳐들어오자, 선조는 한양을 떠나 의주까지 피신하였다.
ㆍ 이순신 장군은 학익진 전술, 빠른 조류를 이용한 전술 등을 사용하여 왜군을 물리쳤다.
ㆍ 나라를 구해야 한다는 신념으로 전국적으로 의병이 일어나 왜군에 대항하였으며, 대표적인 의병장과 관군으로는 곽재우, 조헌, 고경명, 서산대사, 사명대사 등이 있다.
ㆍ 임진왜란 이후 조선은 일본의 요청에 통신사를 파견하여 학문, 기술, 문화를 일본에 전해 주어 일본의 정치 문화 발달에 기여하였다.

■ 병자호란
ㆍ 후금이 명나라를 멸망시키고 청나라를 세운 후, 조선에게 신하의 예를 갖출 것을 요구했으나 조선에서 거절하여 전쟁이 일어났다.
ㆍ 인조가 남한산성으로 피하며 대항하였으나, 청나라에 져서 굴욕적인 강화를 맺고, 태자가 인질로 잡혀 가고 청나라의 지배를 받게 되었다.
ㆍ 효종은 병자호란의 치욕을 씻기 위해, 청을 공격하자는 북벌 정책을 추진했다.

■ 조선 후기의 농업 기술의 발달
ㆍ 모내기법(이앙법) : 모판에 모를 미리 길러서 물을 댄 논에 옮겨 심는 파종법으로, 2모작을 가능하게 하여 농민의 소득 증대에 이바지하였다. 모내기법이 널리 퍼지게 된 이유는 저수지(수리시설)를 많이 만들었기 때문이다.
ㆍ 골뿌림법 : 밭두둑을 높이 만들어 고랑에 씨를 뿌리는 방법으로, 이 방법으로 농사를 지으면 농작물이 추위에 잘 견디고 수분도 쉽게 얻을 수 있으며, 잡초 제거도 쉽다.

■ 조선 후기 상업의 변화
ㆍ 물건을 사고 파는 일은 주로 장시에서 이루어졌다.
ㆍ 상업의 발달로 시장이 크게 발달하고, 금속 화폐(상평통보)가 쓰이게 되었다.

■ 조선 후기의 서민들의 문화 활동
ㆍ 서민들이 경제적으로 넉넉해지면서 판소리, 탈놀이, 민화 같은 예술과 문화에 관심을 갖게 되었다.
ㆍ 판소리나 민화의 내용은 일상 생활을 풍요롭게 하고 복을 가져다 주며, 출세를 바라는 마음을 담은 것들이다.

■ 실학
ㆍ 뜻 : 실사구시와 이용후생의 이념에 바탕을 둔 학문으로, 백성들이 잘살고 나라가 튼튼해지는 방법을 연구한 학문이다.
ㆍ 생겨난 배경 : 당시 유학자들이 이론과 학설에 치우쳐 백성들의 실제 생활에 도움을 주는 학문에 힘쓰지 못했고, 실학자들은 서양 문물의 전래로 새로운 세상에 눈을 뜨게 되었다.
ㆍ 실학자 : 토지는 농사짓는 사람이 가져야 하며, 신분 차별을 없애야 하고, 지방 관리들은 백성들을 위해 일해야 한다는 등 여러 분야에 걸친 개혁을 주장하였다.

■ 실학자들의 분야별 활동 내용 및 업적
ㆍ 농사 기술 분야 : 유형원, 이익, 정약용 등(토지와 세금 제도 개혁)
ㆍ 상공업 분야 : 박지원(열하일기 저술), 박제가(상업 활동 장려)
ㆍ 과학 기술 분야 : 정약용(거중기 발명), 홍대용(지동설 주장)
ㆍ 지리 및 역사 분야 : 김정호(대동여지도 완성), 안정복(동사강목 저술)

■ 민간 신앙 성행 및 새로운 종교 출현
ㆍ 신앙 및 종교가 성행한 이유 : 조선 후기 사회 불안으로 정신적 돌파구를 찾기 위해 백성들이 신앙이나 종교에 의존하는 경향이 많았다.
ㆍ 민간 신앙 : 특별한 교리나 종교 조직 같은 것은 없다. 자연물 신앙, 미륵 신앙, 동물 신앙, 가신 신앙, 풍수 신앙, 무속 신앙 등
ㆍ 천주교와 동학 : 동학은 서학(천주교)에 대응하여 생겨난 종교지만, 천주교와 동학 모두 하늘을 섬기며 모든 사람들이 평등하다는 정신을 내세우고 있다.

■ 흥선 대원군의 개혁 정치 : 인재 등용, 서원 정리, 경복궁 중건, 양반에게 세금 부과 등

■ 병인양요
ㆍ 원인 : 나라에서 천주교를 금하면서 프랑스인 신부와 천주교도들을 처형한 사건
ㆍ 경과 및 결과 : 병인년(1866년)에 프랑스 함대가 강화도에 침입하였으나, 양헌수를 중심으로 한 조선 군대가 정족산성에서 용감히 싸워 물리쳤다.

■ 신미양요
ㆍ 원인 : 미국 상선 제너럴 셔먼호를 평양 군민이 불태운 사건
ㆍ 경과 및 결과 : 1871년 미국 군함이 강화도를 공격하여, 초지진 등을 점령하였으나, 어재연 장군이 이끄는 조선군이 강력하여 저항하여 미군을 물리쳤다.

■ 서양 세력 침입 후의 조선의 모습
ㆍ 흥선 대원군은 전국 곳곳에 척화비를 세워 서양과의 접촉을 막으려고 하였다.
ㆍ 서양에 대한 경계심과 멀리하려는 생각을 가진 사람들이 생겼다.
ㆍ 서양의 기술을 익혀 나라의 힘을 길러야 한다고 생각하는 사람들이 늘어났다.

■ 강화도 조약
ㆍ 1875년 일본 군함 운요호가 강화 해협에 침범하여, 초지진 포대를 무너뜨리고 영종도에 상륙하여 양민들을 죽이고 관청을 불태웠다.
ㆍ 운요호 사건이 구실이 되어 1876년 조선은 일본과 최초의 근대적 조약이면서 불평등 조약인 강화도 조약을 맺게 되었다.

■ 갑신정변
ㆍ 급진 개화파(김옥균, 서재필, 박영효 등)들이 근대 국가를 빨리 이룩하고자 일본의 도움을 받아 우정국 개국 축하연을 기회로 삼아 정변을 일으켰다.
ㆍ 개혁안 내용 : 청나라에 바치던 조공 폐지, 신분 제도 폐지, 부정한 관리 처벌 등

■ 동학 농민 운동
ㆍ 서양 세력의 침략과 조정의 자주적 개혁 실패는 종교로 시작된 동학을 사회·경제적 개혁 운동으로 발전시키게 하는 계기가 되었다.
ㆍ 개혁 요구 : 부정한 관리 처벌, 신분 제도 개선, 불법적으로 거두어들이는 세금 폐지 등

■ 갑오개혁
ㆍ 개화당이 집권한 이후 조선의 전통적인 제도를 근대적 국가 형태로 고친 일
ㆍ 개혁 내용 : 청나라에 의지하지 않고 자주 독립을 지향, 과거 제도 폐지, 나라의 공식문서에 한글 사용, 근대식 화폐 제도 답변확정, 신분 차별 없앰, 조혼 금지, 과부 재혼 허용 등

■ 독립 협회 : 한국 최초의 근대적인 사회·정치 단체로, 나라의 자주 독립을 목적으로 한 구국 운동을 펼쳐 나갔다.

■ 대한 제국 : 자주 독립국임을 선포하고, 고종 황제 즉위식을 거행하고, 자주 국가로서 필요한 여러 가지 개혁을 추진하였다.

■ 개화 정책에 따른 근대 문물과 제도
ㆍ 근대 사립 학교 설립(원산 학사), 근대 화폐, 신문 발행, 우체국 설립, 서양식 병원 설립(광혜원), 전기와 전화 가설, 전차·기차·자동차 등 새로운 교통 수단 등장 등

2학기는요 사회랑 과학만 준비 했습니다.

사회 과학은      무조건 외우세요&&&&&

하루에 요점정리 된것,교과서 이해를 하면서 많이 읽으세요

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

사회 요점정리 (2학기)

1. 민주 정치의 의미

(1) 정치의 뜻
    ① 국가를 다스리기 위한 권력을 차지하고, 이를 유지하기 위해 경쟁 또는 협조하는 모든
       활동을 말합니다.
    ② 사람들 간의 의견이나 이해 관계에 다툼이 생기는 것을 조정하는 활동입니다.
    ③ 모든 사람들이 인간답고 행복하게 살 수 있도록 서로 간의 갈등을 해결하고 질서를 유지
       하기 위한 여러 가지 일을 말합니다.
(2) 민주 정치 : 국민의 참여와 의견에 따라 이루어지는 정치를 말합니다.
(3) 민주 정치의 세 가지 원리
    ① 국가의 주인은 국민 : 국민이 뽑은 대표자가 국민의 의견을 받아들여 국가의 중요한 결정
       을 합니다.
    ② 국가의 힘이 나누어짐 : 국가의 힘이 국회, 행정부, 법원으로 나누어집니다.
    ③ 법에 따라 나라를 다스림 : 국민의 권리와 의무가 법으로 정해져 있고, 재판도 법에
       따라 이루어집니다.

2. 생활 속의 정치

(1) 학교 : 친구들과 함께 생활하기 위한 규칙을 정해 실천합니다.
(2) 지역 : 주민들의 바람을 지방 자치 제도를 통해 해결합니다.
(3) 국가 : 국민의 대표와 공무원들이 중요한 일을 의논하여 결정합니다.

3. 민주 정치의 과정

(1) 공동 문제 제기 : 국민들의 행복한 생활을 위해 필요한 문제가 제기됩니다.
(2) 정책 세우기 : 관련 기관에서 문제점을 파악하여 정책을 세웁니다.
(3) 여론의 형성 : 신문, 방송, 시민 단체 등을 통해 국민의 의견을 듣습니다.
(4) 정책의 심의·결정 : 여러 가지 방안 중 가장 바람직한 한 가지를 선택하여 국무 회의에서
    심의하고 국회에서 의결하여 관련법을 제정합니다.
(5) 정책 추진하기 : 공공 문제를 해결해 가는 실천 단계입니다.

4. 민주적 절차에 의한 문제 해결

(1) 대화와 타협의 중요성
    ① 공동의 문제를 해결하는 데는 서로 다른 입장의 의견들이 제시됩니다.
    ② 여러 의견의 차이를 좁혀 서로에게 이로운 해결 방안을 찾기 위해 서로의 의견을 존중
       하고 반영하는 대화와 타협이 필요합니다.

(2) 다수결의 원칙
    ① 민주주의 사회에서는 어떤 일을 결정할 때 ‘다수결의 원칙’에 따릅니다.
    ② 먼저 충분한 토론을 통해 의견을 나눈 다음 결정합니다.
    ③ 소수의 주장에도 귀를 기울이는 태도가 필요합니다.
    ④ 다수의 의견으로 결정되었을 때에는 소수의 의견을 참고하여 일을 합니다.

(3) 문제가 해결되는 과정

     ① 문제의 발생

 ② 다양한 의견
나누기    ③ 대화와 타협하기

 ④ 결정 및 실천하기

5. 지역 간 문제의 민주적 해결의 예 (상수원 상류의 산업 단지 건설)

(1) 두 지역의 의견 조사하기
    ① 하류 지역 아름시 : 상수원 오염과 환경 파괴에 대한 염려로 산업 단지의 건설을 반대
       합니다.
    ② 상류 지역 푸름군 : 지역 발전과 균형 있는 국토 개발을 위해 산업 단지의 건설에 찬성
       합니다.
(2) 관련 자료 수집하기 : 각 지역의 주장을 뒷받침하는 각종 자료를 수집하여 실태를 알아
    봅니다.
(3) 대화와 타협하기 : 두 지역의 입장과 주장을 충분히 밝히고, 서로 이해하도록 노력합니다.
(4) 결정하기 : 대화를 통해 서로 양보하여 두 지역 주민 모두의 의견이 존중되는 해결 방안을
    찾습니다.

1. 민주 정치와 국민의 정치 참여

(1) 국민의 정치 참여 필요성
    ① 민주 정치는 국가의 주인인 국민의 참여로 이루어지며, 정치에 국민 다수의 의견이 반영
       됩니다.
    ② 시민이 정치에 무관심하고, 자신의 의사를 밝힐 권리를 포기하면 민주 정치는 이루어지지
       않습니다.
(2) 조상들의 정치 참여 모습
    ① 상소문 : 대표적인 과거의 정치 참여 행위였습니다.
    ② 민란 : 적극적인 민중들의 정치 참여 행위였습니다.
(3) 우리 나라의 민주 정치
    ① 국민들의 적극적인 참여를 통해 발전해 왔습니다.
    ② 4·19 혁명, 5·18 민주화 운동, 6·29 선언 등 민주 정치가 위협받는 어려운 일이 있을 때마다
       국민들이 적극적으로 정치에 참여하였습니다.

2. 다양한 국민의 정치 참여 모습

(1) 직접적으로 정치에 참여하는 방법
    ① 국민 투표 : 헌법의 개정 등 국가의 중요한 일을 결정할 때 투표로 자신의 의사를 나타낼
       수 있습니다.
    ② 정당 활동 : 정당에서 자신의 의견을 발표하여 많은 지지를 받게 되면 그 당의 의원들이
       이를 정치에 반영합니다.
    ③ 정치인 : 국민의 지지를 받아 대통령, 국회의원, 지방 의회 의원, 지방 자치 단체장 등으로
       활동하며 나라와 지역의 일을 맡아 합니다.
(2) 간접적으로 정치에 참여하는 방법
    ① 선거 : 나라일을 맡을 대표자나 의견을 대신 주장해 줄 대표를 뽑아 그들 에게 결정권을
       맡깁니다.
    ② 정치 토론과 비판, 단체 활동 : 신문, 잡지, 텔레비전 등이나 단체 활동을 통해 나라의
       일을 토론하거나 자신의 의견을 제시할 수 있습니다.

3. 시민 단체의 정치 참여

(1) 시민 단체
    ① 보다 나은 시민 생활을 위해 뜻을 함께 하는 사람들이 스스로 만든 단체로 개인이나 집단
       의 이익을 추구하지 않으며 사회와 국가의 발전을 위해 활동 합니다.
    ② 우리 나라에는 약 4천여 개의 시민 단체가 정치, 경제, 사회, 교육, 문화, 통일, 환경, 복지,
       여성, 교통 등 모든 분야에서 활동하고 있습니다.
(2) 시민 단체의 활동
    ① 정치 활동 시민 단체 : 깨끗한 선거 감시, 국회 청문회 참석과 결과 홍보 등을 통해 바른
       정치가 이루어지도록 노력합니다.
    ② 환경 활동 시민 단체 : 환경 파괴가 우려되는 댐 건설 및 간척 사업의 중지 요청, 공장
       폐수 조사와 신고 등을 통해 환경 보호를 위해 힘씁니다.
    ③ 경제 활동 시민 단체 : 지방 자치 단체에 대한 행정 감시 활동과 납세자의 권리 보호 운동
       등을 통해 예산 낭비를 감시하는 활동을 합니다.
    ④ 교육 활동 시민 단체 : 보다 나은 교육 환경이 마련되고 수준 높은 교육이 이루어질 수 있
       도록 교육 예산을 확보하기 위해 노력`합니다.

(3) 시민 단체의 문제 해결 과정

① 문제 상황 확인

  ② 문제 해결을      위한 자료 수집 ③ 문제 해결을
위한 회의 ④ 문제 해결
 

4. 국민들의 올바른 정치 생활 태도

(1) 국민들의 알맞은 관심이 민주주의를 올바르게 성장시킵니다.
(2) 정치에 참여하는 국민이 올바른 판단 능력을 가지고 있어야 합니다.
(3) 대화와 타협, 다수와 소수의 의견 존중 등 민주적인 절차와 원칙을 잘 지켜야 합니다

1. 국회 의원의 선출

(1) 국회 의원 : 국민의 대표로서 나라의 중요한 정치적인 일을 맡아 하는 사람
(2) 국회 의원 후보의 자격
    ① 성별, 학력 : 제한이 없습니다.
    ② 나이 : 만 25세 이상이면 후보가 될 수 있습니다.
    ③ 출마 : 정당에 소속하거나, 무소속으로 출마할 수 있습니다.
    ④ 임기 : 4년이며, 지역 주민들이 다시 뽑아 주면 몇 번이고 다시 할 수
       있습니다.

1. 국회 의원의 선출

(1) 국회 의원 : 국민의 대표로서 나라의 중요한 정치적인 일을 맡아 하는 사람
(2) 국회 의원 후보의 자격
    ① 성별, 학력 : 제한이 없습니다.
    ② 나이 : 만 25세 이상이면 후보가 될 수 있습니다.
    ③ 출마 : 정당에 소속하거나, 무소속으로 출마할 수 있습니다.
    ④ 임기 : 4년이며, 지역 주민들이 다시 뽑아 주면 몇 번이고 다시 할 수
       있습니다.
 

(3) 국회 의원의 의무
    ① 법이 정한 다른 직업을 갖지 않습니다.
    ② 부정한 돈을 받지 않는 등 청렴의 의무를 다해야 합니다.
    ③ 국민의 대표로서, 오로지 국가의 이익만을 위하여 활동합니다.
    ④ 국회 의원이라는 지위를 아무 곳에서나 함부로 행사해서는 안됩니다.
(4) 국회 의원 선출
    ① 선출 기준
    － 법과 질서를 잘 지키는 사람을 뽑습니다.
    － 성실하고 부지런하여 주민들을 위해 일할 수 있는 사람을 뽑습니다.
    － 국가를 위해 올바른 정책을 제시한 사람을 뽑습니다.
    － 세금 납부와 같은 국민의 의무를 성실하게 수행한 사람을 뽑습니다.
    － 한 지역의 이익만 주장하는 사람보다는 나라 전체의 이익을 살필 수 있는
       사람을 뽑습니다.
    ② 선거 과정

 
  ① 후보 등록 ② 선거 운동 ③ 투표 ④ 개표 ⑤ 당선자 발표   

2. 민주적인 선거 원칙

(1) 보통 선거 : 국민으로서 만 20세가 되면 법률이 정하는 바에 의해 누구나
    선거권을 가지게 되며, 성별, 신앙, 재산, 교육 수준 등에 제한이 없습니다.
(2) 평등 선거 : 선거권이 있는 사람은 똑같이 1표 씩의 투표권을 갖습니다.
(3) 직접 선거 : 선거권을 가진 모든 국민이 직접 입후보자에게 투표합니다.
(4) 비밀 선거 : 투표를 한 사람이 누구에게 투표했는지 아무도 모르게 합니다
             

3. 국회에서 하는 일

(1) 입법에 관한 일
    ① 법률 제정권 : 헌법이 규정한 법규 사항과 법률 사항을 정하는 법률을 제정합니다.
    ② 헌법 개정안 제안·심의·의결권 : 국가의 모든 법의 기본이 되는 헌법을 개정해야 할 필요가
       있을 때 헌법 개정안을 제안하고 심의하여 의결합니다.
(2) 재정에 관한 일
    ① 예산 심의권 : 국가에서 1년 동안 사용해야 할 예산의 규모가 제대로 짜여졌는지, 예산이
       바르게 사용되었는지 확인하고 감독합니다.
    ② 재정 입법 : 조세의 종류, 세율, 과세 대상, 과세 표준, 납세 의무자 등을 법률로써 규정합
       니다.
(3) 국정에 관한 일
    ① 국정 조사권 : 국민들이 의혹을 가지고 있는 특별한 사건에 대하여 국회에서 국정 조사
       위원회를 구성하여 자체적인 감사 활동으로 사건의 진실을 밝힐 수 있습니다.
    ② 대통령의 결정 사항 동의권 : 대통령이 중요한 일을 결정할 때나 국무 총리,   대법원장 등
       중요한 공무원을 임명할 때는 국회의 동의를 얻어야 합니다.

1. 행정부의 구성과 하는 일

(1) 행정부의 성격
    ① 행정부를 일반적으로 정부라고 합니다.
    ② 국가의 발전과 번영을 위해 여러 가지 정책을 개발하고 실천하는 국가 기관입니다.
(2) 행정부의 구성
    ① 행정부는 대통령, 국무 총리, 국무 의원, 행정 각 부의 장으로 구성됩니다.
    ② 행정 각 부에는 맡은 일을 처리하기 위한 하부 기관이 있고 지방 행정을 위한 여러 가지
       지방 행정 기관이 있습니다.

(3) 행정부가 하는 일
    ① 행정부의 권한과 역할은 헌법에 정해져 있습니다.
    ② 국회에서 제정한 법률에 따라 나라 살림살이를 합니다.
    ③ 나라의 독립을 지키고 국민의 생명과 재산을 보호합니다.
    ④ 국가의 경제 발전을 추진하고, 살기 좋은 민주 복지 사회를 만들어 갑니다.

2. 대통령의 지위와 역할

(1) 대통령의 지위
    ① 국가의 원수로서 외국에 대하여 국가를 대표하는 사람입니다.
    ② 행정부의 수반으로서 행정부에 관한 최고의 권한을 가집니다.
(2) 대통령의 권한 및 하는 일
    ① 국가 원수로서 필요할 때 외교, 국방 통일 등 국가 안전에 관한 중요 정책을 국민 투표에
       붙일 수 있으며 국가 긴급 상황시 명령을 할 수 있습니다.
    ② 행정부의 최고 지위권을 가지며 법률을 집행합니다.
    ③ 국군의 최고 통수권자로 국군을 지휘, 통솔합니다.
    ④ 공무원을 임명하는 권한을 가집니다.
    ⑤ 국가의 독립과 영토 보존을 위해 노력하며, 국가의 안정과 국민 생활 향상을 위해 힘씁
       니다.
    ⑥ 국무 회의를 책임지고 맡아서 처리합니다.

3. 행정 각 부에서 하는 일

(1) 행정 각 부 : 행정 실무를 집행하는 기관으로서 국무 위원 중에서 임명된 각 부 장관의 책임
아래 사무를 처리합니다.
(2) 각 부의 하는 일
    ① 재정 경제부 : 경제 정책의 수립, 화폐, 금융, 국고, 정부 회계, 세금 등에 관한 사무
    ② 교육 인적 자원부 : 학교 교육, 평생 교육, 학술에 관한 사무
    ③ 통일부 : 통일 및 남북 대화와 교류 협력에 관한 정책의 수립
    ④ 외교 통상부 : 외교, 외국과의 통상 교섭, 조약, 기타 국제 협정, 재외 국민의 보호와 지원,
       이민 업무
    ⑤ 법무부 : 검찰에 대한 지휘 감독, 출입국 관리, 기타 법무에 관한 일
    ⑥ 국방부 : 국방에 관련된 군정 및 군령과 군사 사무
    ⑦ 행정 자치부 : 공무원의 인사 관리 및 후생 복지, 정부 조직 관리, 정부 청사 관리, 국민
       투표 등에 관한 사무
    ⑧ 과학 기술부 : 과학 기술 진흥을 위한 기본 정책 수립과 기술 협력
    ⑨ 문화 관광부 : 문화 예술, 방송 행정, 출판, 간행물, 체육, 청소년, 해외 문화 홍보 및 관광에
       관한 사무
    ⑩ 농림부 : 농산, 농지, 수리 및 축산에 관한 업무
    ⑪ 산업 자원부 : 상업과 무역 및 무역 진흥, 공업, 에너지 및 지하 자원에 관한 업무
    ⑫ 그 외 환경부, 노동부, 여성부, 건설 교통부, 해양 수산부, 정보 통신부, 보건 복지부가
       있습니다.

4. 국무 회의의 구성과 하는 일

(1) 국무 회의의 구성
    ① 행정부의 최고 심의 기관입니다.
    ② 의장은 대통령, 부의장은 국무 총리입니다.
    ③ 국무 회의에 참가하는 사람 : 각 부처의 최고 책임자들입니다.
(2) 국무 회의에서 하는 일 : 대통령이 하는 일과 정부의 권한에 속하는 중요한 정책을 심의하며
       결정하며, 결정된 사항을 추진합니다.

1. 법원의 필요성

(1) 법원 : 사람들 사이에 다툼이 있거나 법을 어긴 경우에 법에 따라 판결을 내려 사회 질서를
    유지하기 위해 만든 기관입니다.
(2) 법원의 필요성
    ① 개인 간의 다툼을 스스로 해결하게 하면 힘센 자가 지배하는 무질서한 사회가 되므로 이를
       전문적으로 맡아서 해결하는 기관이 필요합니다.
    ② 국민의 권리를 보호하고 피해자의 권익을 구제하기 위해 필요합니다.
    ③ 사회 질서를 어지럽히고 사람들을 불안하게 하는 행동을 한 사람을 법에 따라 재판하여
       벌을 주고 질서를 유지하게 하기 위해 필요합니다.

2. 법원의 조직과 하는 일

(1) 대법원
    ① 우리 나라의 최고 법원
    ② 있는 곳 : 서울
    ③ 구성 : 대법원장과 13명의 대법원 판사
    ④ 3심제에서의 최종 판결과 대통령과 국회 의원 선거에 관련된 소송을 맡습니다.

(2) 고등 법원
    ① 하등 법원 가운데 가장 높은 법원입니다.
    ② 있는 곳 : 서울, 부산, 대전, 대구, 광주
    ③ 3명의 판사가 합의해서 심판하며 2심 재판을 맡습니다.
(3) 지방 법원
    ① 가장 중요한 제 1심 법원입니다.
    ② 있는 곳 : 각 도, 주요 도시에는 지방 법원 지원이 있습니다.
    ③ 민사 재판과 형사 재판의 제 1심 판결을 맡으며 원칙적으로 판사 1명이 심판합니다.
(4) 가정 법원
    ① 지방 법원과 동급인 하급 법원으로 서울에만 있습니다.
    ② 주로 가정 문제와 소년 문제를 다룹니다.

3. 재판의 종류

(1) 민사 재판
    ① 개인의 권리를 찾기 위한 재판 : 개인과 개인 간의 권리와 이익에 대한 다툼을 해결하기
       위한 재판입니다.
    ② 원고 : 피해를 입었다고 주장하면서 먼저 재판을 신청한 사람
    ③ 피고 : 원고의 주장에 의해 재판을 받게 된 사람
    ④ 재판의 진행 : 법원은 중립적인 입장에서 양쪽 주장의 옳고 그름을 판단하여
       진행합니다.
(2) 형사 재판
    ① 사회 질서를 바로잡기 위한 재판 : 개인 또는 집단이 법이 정한 죄를 지었을 때 국가가 그
       잘못을 가리고 법이 정한 벌을 주기 위한 재판입니다.
    ② 원고 : 국가를 대표하여 범죄의 처벌을 요구하는 검사
    ③ 피고 : 죄를 지은 사람
    ④ 형사 재판 진행 과정 : 범죄 수사 → 사건부에 사건 기재(입건) → 검사의 기소(공소 제기)
       → 재판(공판) → 유죄인 경우 판결을 따름, 무죄인 경우 형사 보상 청구
(3) 행정 재판 : 국가 행정 기관의 잘못으로 권리나 이익을 침해 당한 개인이 국가를 상대로 소송
    을 청구하여 생기는 재판이며 고등 법원에서 맡습니다.
(4) 가사 재판 : 가정에서의 불화로 어려움이 있을 때 하는 재판으로 이혼 소송이나 결혼에 따른
    문제, 청소년에 관한 문제 등을 다룹니다.

4. 공정한 재판을 위한 제도

(1) 법원의 독립과 법관의 독립 : 공정한 재판을 위한 사법권의 독립 제도
(2) 심급 제도 → 3심 제도
    ① 우리 나라에서는 민사 소송과 형사 소송에서 같은 사건에 대해 3번까지 재판을 받을 수 있
       는 제도를 답변확정하고 있습니다.
    ② 3심 제도를 두는 까닭 : 피고나 원고, 그 어느 쪽에도 억울한 판결이 생기지 않도록 공정한
       재판을 하기 위한 것입니다.

1. 생활 속에서 발생하는 문제와 개인의 권리

(1) 학교에서 발생하는 문제의 해결
    ① 학교에서 발생하는 문제의 해결 : 학급 어린이 회의나 전교 어린이 회의를 통해 해결하고
       있습니다.
    ② 문제가 해결되지 않을 경우 : 피해자의 권리가 계속 침해 당하게 됩니다.
    ③ 피해자의 권리를 찾아 주기 위한 방법 : 담임 선생님이나 교장 선생님, 나아가 사회 단체들
       의 도움을 받게 되기도 합니다.
(2) 사회에서 발생하는 문제와 국민의 기본권
    ① 약한 어린이나 환자, 장애자 그리고 일반인들은 갑자기 어려운 문제에 부딪혔을 때 이를
       해결할 수 없을 때가 있습니다.
    ② 기본권 : 인간답게 살기 위하여 꼭 해결되어야 할 기본적인 권리입니다.
    ③ 국가에서는 국민의 기본권을 헌법으로 정해 놓고, 이를 보장하기 위해 노력하고 있습니다.

2. 국민의 기본권의 종류와 필요성

(1) 자유권
    ① 개인이 국가 권력에 의하여 자유를 침해 당하지 않을 권리
    ② 국민이 국가 권력으로부터 자유를 보장받기 위해 필요
(2) 평등권
    ① 능력에 따라 법 앞에서 균등하게 기회를 가질 권리
    ② 신분, 성별, 종교, 지역에 따른 차별 없이 공평한 대우를 받기 위해 필요
(3) 참정권
    ① 국민이 정부에 대하여 필요한 일이나 보호를 청구할 수 있는 권리
    ② 국민이 공정한 재판을 받는 등 자신의 권리를 행사하기 위해 필요
(4) 청구권
    ① 국민이 정부에 대하여 필요한 일이나 보호를 청구할 수 있는 권리
    ② 국민이 공정한 재판을 받는 등의 자신의 권리를 행사하기 위해 필요
(5) 생존권
    ① 사회의 각 개인이 완전한 사람으로서의 생존을 누릴 권리
    ② 국민이 인간으로서 누려야 할 최소한의 생활을 국가로부터 보장받기 위해 필요

3. 가족의 구성원이 하는 일과 국민의 의무

(1) 가족 구성원들이 하는 일과 가정과 국가 생활에 미치는 영향

가족
구성원 하는 일 가정과 국가에 미치는 영향
 아버지   · 일터에 나가 일하기  · 월급으로 가계를 꾸려 가게 합니다.
 · 열심히 일을 함으로써 나라의 경제 발전에· 이바지
·  합니다.
 어머니  · 자녀 학교에 보내기
 · 쓰레기 분리 수거하기  · 자녀가 교육을 받을 수 있습니다.
 · 국민이 쾌적한 환경에서 생활하는 데 이바지합니
   다.
 나  · 학교 가기  · 바람직한 사회 질서를 배웁니다.
 · 가정과 나라의 생활 수준을 높이는 데  기여합니다.
 삼촌  · 군대에 감.  · 나라를 지켜 국가 안보에 기여합니다. 

(2) 가족 구성원들이 하는 일과 개인의 의무
    ① 가족 구성원들이 가정에 필요한 일을 하지 않으면 가족의 생활이 어렵고 불편해집니다.
    ② 개인의 의무 : 개인이 살아가면서 꼭 해야 할 일을 의무라고 하며, 이는 가정의 유지와
       발전뿐만 아니라, 국가의 유지와 발전과도 관계가 깊습니다.

4. 국민의 의무의 종류와 필요성

(1) 국토 방위의 의무 : 국민으로서 나라를 지키는 의무이며 군인뿐만 아니라 모든 국민이 나라
    를 지키려고 노력하는 모든 일이 포함됩니다.
(2) 납세의 의무 : 국가가 국민을 위하여 여러 가지 일을 하려면 많은 돈이 들게 되는데, 이 돈을
    국민이 내는 세금으로 마련하므로, 세금을 잘 내야 합니다.
(3) 교육의 의무 : 교육은 개인의 행복과 국민의 생활 수준을 높이는 데도 필요하므로 국민 모두
    가 일정 기간 교육을 받을 의무가 있습니다.
(4) 근로의 의무 : 근로를 통하여 사람들은 경제적으로 안정된 생활을 누리고, 부강한 나라를
    이룩할 수 있습니다.

1. 인권을 지키기 위해 도움을 받아야 하는 사람들

(1) 인권 보호 대상자
    ① 인권 보호 대상자 : 아동, 여성, 노인, 장애인, 소년 소녀 가장, 해외 동포, 난민, 외국인
       노동자 등입니다.
    ② 인권 보호 대상자들의 공통점
        － 사회의 관심에서 소외된 사람들
        － 사회에서 숫자상 적은 집단
    ③ 그들이 스스로 문제를 해결할 수 없는 까닭
        － 경제력이 없기 때문입니다.
        － 법에 대한 지식이 없기 때문입니다.
        － 숫자상으로도 적어서 법의 보호를 충분히 받지 못하기 때문입니다.
 
 

(2) 인권 침해나 차별의 사례들
    ① 장애인들에 대한 부당한 처우나 차별, 취업의 어려움, 교육권의 침해, 시설의 부족 등
    ② 여성에 대한 취업 기회의 불균형, 임금의 불평등 등

2. 인권을 지키기 위한 노력

(1) 인권을 지키기 위한 노력 조사하기
    ① 보호하려는 인권 사례 정하기 : 생활 주변의 것들을 사례로 정합니다.
    ② 조사하기 : 설문지, 인터뷰, 자원 인사 초빙, 책으로 조사하기, 인터넷 이용하여 조사
       하기 등
    ③ 보고서 만들기 : 제목 정하기, 내용 기록하기, 조사 후의 느낀 소감 기록 하기
    ④ 보고서 꾸미기 : 보고서의 내용을 여러 사람이 알아보기 쉽게 꾸미기
    ⑤ 발표하기 : 보고서의 내용 발표하거나 게시하기

(2) 인권 보호를 위한 나라의 노력
    ① 생활비·의료비의 지원 : 소년 소녀 가장이나 홀로 사시는 노인들을 위해 생활비, 의료비를
       지원합니다.
    ② 민원 처리실 운영 : 정부나 여러 기관에서 민원 처리실을 마련하여 국민의 어려움을 해결
       하기 위해 힘씁니다.
    ③ 법에 의한 보호 : 여러 가지 법을 만들어 국민의 인권을 보호하고 있습니다.
    ④ 대한 법률 구조 공단의 운영
        － 법률 상담 : 전 국민을 대상으로 모든 법적인 사건이나 문제에 대해 무료 상담을 하고
           있습니다.
        － 법률 구조 제도 : 구조 대상자를 대상으로 소송을 대리해 주고 형사 변호, 기타 법률적
           지원을 해 주고 있습니다.

(3) 장애인들을 위한 시설물
구분 지체 장애인 시각 장애인
  장애인이
 겪는 어려움  · 육교, 지하철 입구 등의 계단을 오
  르 내리기가 어렵습니다.
 · 대중 교통 수단을 이용하기가 어렵
  습니다.  · 횡단 보도 신호를 볼 수 없어 사고의 위
· 험이 있습니다.
 · 안내판을 읽을 수 없어 길을 찾아가기가
· 힘듭니다.
  장애인을
 위한 시설물  · 계단을 경사면으로 대신한 육교
 · 휠 체어로 오르내릴 수 있도록 한
· 지하철 계단 (휠 체어 리프트)  · 소리가 나는 횡단 보도 신호
 · 점자 표시를 해 놓은 안내판
 · 울퉁불퉁하게 해 놓은 보도 블록

(4) 노숙자들이 겪는 어려움
    ① 잠자리가 없어 거리나 지하도에서 잠을 잡니다.
    ② 끼니를 굶는 일이 많으며, 아파도 병원에 가지 못합니다.
    ③ 가족들이 그리워도 만날 수 없습니다.
(5) 노숙자들의 인권 보호를 위한 시민 단체들의 활동
    ① 노숙자들의 쉼터를 운영하여 잠자리와 식사를 제공합니다.
    ② 재취업을 위해 무료 교육을 실시합니다.

         과학 요점정리!!!!

1단원물속에서의 무게와압력

여러 가지 물체를 물 속에서 들어 보기

? 물 속과 공기 중에서 물체의 무게 비교

? 물체의 무게는 공기 중에서보다 물 속에서 무게가 더 적게 나갑니다.

? 여러 가지 물체를 물 속에 넣으면 물체마다 무게가 가벼워지는 정도가 다릅니다.

? 물에 가라앉지 않는 물체의 무게를 물에 떠 있는 상태에서 재어 보면 '0'입니다.

물 속에서 물체의 무게에 영향을 주는 것

? 물속에서 물체의 무게를 가볍게 하는 조건 :물체가 물에 많이 잠길수록 물체의 무게가 가벼워집니다.

? 물에 뜨는 여러 가지 도구들 ：고무보트, 구명조끼, 튜브, 부표 등

물 속에서 가벼워진 물체의 무게와 밀어 낸 물의 무게 비교하기

(1) 물체의 공기 중 무게와 물 속 무게 차이

   ① 물 속에서 무게가 적게 나갑니다.

   ② 공기 중의 무게와 물 속 무게 차이는 밀어 낸(흘러 넘친) 물의 무게와 같습니다.

(2) 물주머니 실험

   ① 물주머니의 물 속 무게는 '0'입니다.

   ② 물주머니와 흘러 넘친 물의 무게는 같습니다.

(3) 같은 무게의 물체를 모양을 다르게 하여 실험하기

   ① 물체를 뭉쳤을 때：물체는 물에 가라앉고 밀어낸 물의 무게는 공기 중의 무게와 물 속의

       무게의 차이와 서로 같습니다.

   ② 배 모양으로 만들었을 때：물 위에 뜨고 배 무게와 밀어 낸 물의 무게는 같습니다.

물이 누르는 힘 알아보기

 ? 물이 누르는 힘을 수압 또는 물의 압력이라고 합니다.

 ? 물의 깊이가 깊을수록 수압이 커집니다.

 ? 소금을 많이 넣을수록 수압이 커집니다.

 ? 수압과 관련된 기구나 시설 : 잠수정, 잠수복, 댐의 설계 등

물이 누르는 압력의 방향 알아보기

? 물 속에서 압력은 사방으로 작용합니다.

            2단원 일기예보

기압과 공기의 움직임 알아보기

 ? 고기압과 저기압은 상대적인 것입니다.

   ? 주위보다 기압이 높으면 고기압이라 합니다.

   ? 주위보다 기압이 낮으면 저기압이라 합니다.

   ? 공기가 이동하는 것을 바람이라고 하는데, 바람은 고기압에서 저기압 쪽으로 붑니다.

기상청이 하는 일과 일기도가 만들어지는 과정 조사하기

? 기상청이 하는 일：기상 관측, 일기 자료 수집, 자료 정리, 일기도 작성, 일기 예보,  일기 분석

    및 예보

  ? 기상청 홈페이지：http//www.kma.go.kr

|        과학 ~ 2단원(일기 예보) |

1. 일기 예보

일기도 알아보기
- 일기도 : 넓은 범위에 걸쳐 일정한 시각의 날씨 상태를 숫자, 기호 등을 사용하여 나타난 지도이다.
- 등압선 : 기압이 서로 같은 지점끼리 연결한 선
기압과 공기의 움직임
- 기압 : 공기의 무게 때문에 생기는 공기의 압력이다. 기압은 장소에 따라 차이가 나는데, 주위보다 기압이 높으면 '고기압', 낮으면 '저기압'이라고 한다.
- 바람 : 공기가 이동하는 것으로, 고기압에서 저기압으로 분다.
일기도와 실제 날씨의 비교
- 기상 위성이란 기상 관측 및 관측 자료를 전송, 중계할 수 있는 기능을 가진 인공 위성이다.
- 구름 사진은 어떤 지역의 날씨를 대략적으로 한눈에 볼 수 있고, 일기도는 어떤 지역의 날씨를 더 자세히 볼 수 있다.
계절에 따른 우리 나라의 날씨
- 여름에는 남동풍이 약하게 불고, 겨울에는 북서풍이 강하게 분다.
일기도가 만들어지는 과정
- 일기 자료 수집 및 자료 처리→자료 분석 및 일기도 작성→일기예보→예보전달
일기 예보의 이용
- 일기 예보를 생활 계획 및 재해 대비에 이용한다.
- 농업, 학교, 교통, 건설, 경제, 사회 생활 등에 이용한다.

|              과학 ~ 3단원(쾌적한 환경) |

1. 생물이 살아가는 데 필요한 것

생물적 요소
- 먹잇감이 되거나, 번식, 생존을 도와 주는 생물.
- 먹이 관계 : 초식 동물을 잡아먹는 육식 동물 등
- 보호와 먹이를 주고받는 것 : 개미와 진딧물 등
비생물적 요소
- 햇빛, 물, 공기, 흙, 거름 등
2. 생물이 양분을 얻는 방법

생산자
- 살아가는 데 필요한 양분을 스스로 만드는 생물
소비자
- 살아가는 데 필요한 양분을 스스로 만들지 못하고 식물이나 다른 생물을 먹이로 하여 살아가는 생물
분해자
- 죽은 생물을 썩게 하여 작은 물질로 분해한 후 양분을 얻는 생물
생태계
- 생물적 요소와 비생물적 요소가 상호 작용을 하면서 균형을 이루고 있는 것을 말한다.
3. 생물 사이의 먹고 먹히는 관계

먹이 연쇄 : 생물 사이의 먹고 먹히는 관계가 사슬처럼 연결된 것
먹이 그물 : 먹이 연쇄 여러 개가 얽혀서 마치 그물처럼 보이는 것
4. 먹이 피라미드

먹이 피라미드
- 먹이 연쇄의 단계에 따라 생물의 수를 표시하면 나타나게 되는 피라미드 모양을 말한다.
생태계 구성 요소의 양적 관계
- 생태계에서는 생산자 > 1차 소비자 > 2차 소비자 > 3차 소비자 순으로 그 생물의 수가 많아야 한다.
5. 생태계의 평형

생태계의 평형
- 어떤 지역에서 생물의 종류와 수가 일정하게 유지되는 것을 말한다.
생태계의 평형이 이루어지는 이유
- 먹고 먹히는 관계를 통하여 생물의 수가 조절되기 때문이다.
생태계의 평형이 파괴되는 원인 : 자연 재해, 환경 오염 등
6. 환경 오염

환경 오염
- 수질 오염, 대기 오염, 토양 오염, 쓰레기 문제, 방사능 오염, 오존층 파괴 등
환경 보전 방법
- 물 아껴쓰기, 전기 아껴쓰기, 쓰레기 분리수거, 일회용품 미사용, 폐수 처리

전 4학년이 아니라서../..

국어~~

■ 이야기 속 배경의 역할
ㆍ배경에 따라 사건의 전개 과정이 달라진다.
ㆍ배경은 인물과 사건을 생생하게 느끼게 만든다.
ㆍ배경은 이야기 전체의 정서적인 분위기를 형성한다.
ㆍ배경은 주제를 구체화하는 데 큰 역할을 한다.

■ 여러 가지 매체에서 정보를 찾을 때에 주의할 점
ㆍ어떤 목적으로 사용할 정보인지 정확하게 파악하여야 한다.
ㆍ어떤 매체에서 필요한 정보를 가장 효과적으로 제공하고 있는지 파악하여야
한다 .
ㆍ찾은 정보에 잘못된 내용은 없는지 확인한다.
ㆍ필요한 정보와 필요하지 않은 정보를 가릴 줄 알아야 한다.
ㆍ사진이나 그림 자료도 유심히 살핀다.

■ 정보를 얻을 수 있는 매체의 종류
ㆍ문자 매체 : 백과 사전, 잡지, 신문, 전문 서적, 각종 안내 책자, 홍보 책자 등
ㆍ음향, 영상 매체 : 텔레비전, 라디오, VTR 자료
ㆍ전자 매체 : 인터넷, 컴퓨터 통신 등

■ 인물이나 사물을 묘사하는 방법
ㆍ전체에서 부분으로 묘사한다.
ㆍ순서를 정하여 묘사한다.
ㆍ인상적인 부분을 강조하여 묘사한다.

■ 묘사할 때 주의할 점
ㆍ사물의 쓰임새와 같이 안에 있는 특성이 아니라, 생김새와 같이 눈으로 볼 수 있는 겉모습에 대한 것이어야 한다.
ㆍ묘사의 방법을 알고, 어떻게 해야 상대방이 이해하기 쉬운가를 생각해야 한다.
ㆍ묘사가 필요한 상황을 알고, 상황에 따라 필요한 내용과 자세한 정도 등을 결정하여 표현한다.

■ 글 전체의 내용을 요약하는 방법
ㆍ각 문단의 내용을 요약한다.
ㆍ문단 간의 관계를 살피어 전체 내용을 몇 부분으로 나눈다.
ㆍ각 부분의 중요한 내용을 간추려 정리한다.

■ 글의 내용을 요약하는 순서
ㆍ글을 읽고, 무엇에 대하여 설명하는지 알아본다.
ㆍ글을 여러 개의 문단으로 나누고 각 문단의 중심 내용을 찾는다.
ㆍ중심 내용을 순서에 따라 자연스럽게 잇는다.
ㆍ짧은 문장으로 정리한다.
ㆍ세부적인 내용들을 포괄할 수 있는 말로 바꾸어 요약하거나, 덜 중요한 내용은 뺀다.

■ 시와 이야기의 다른점
ㆍ시 : 일정한 형식(연, 행)이 있다. 운율이 있다. 표현이 간결하고 함축적인 언어를 사용하여 상징적 의미를 타나낸다.
ㆍ이야기 : 일정한 형식이 없다. 운율이 없다. 표현이 구체적이고 자세하다.

■ 시를 이야기로 바꾸어 쓸 때 주의할 점
ㆍ시에서 생략하거나 한 언어에 담아 표현한 이미지를 구체적으로 풀어서 쓴다.
ㆍ내 경험을 이입시킨다.
ㆍ살을 붙여 이야기를 풍부하게 한다.

■ 주장과 근거
ㆍ 주장 : 어떤 문제에 대하여 내세우는 글쓴이의 의견
ㆍ 근거 : 주장을 뒷받침하는 내용
ㆍ 근거의 종류 : 있었던 일, 일반적인 사실, 다른 사람의 의견 등

■ 주장과 근거가 드러나게 글 쓰기
ㆍ 어떤 문제점에 대한 의견과 근거, 실천 방안을 나누어 정리한다.
ㆍ 정리한 내용을 바탕으로 글을 쓴다.

■ 주장하는 글의 짜임
ㆍ 처음 부분 : 문제점을 지적하고, 문제가 되는 까닭과 가운데 부분에서 논의할 내용을 안내한다.
ㆍ 가운데 부분 : 주장을 뒷받침할 수 있는 근거와 주장의 실천 방안을 쓴다.
ㆍ 끝 부분 : 주장을 정리하거나 강조한다.

■ 주장하는 글 읽기
ㆍ 글쓴이의 주장을 파악한다.
ㆍ 주장을 뒷받침하는 근거가 무엇인지 살펴본다.
ㆍ 근거가 주장과 밀접한 관련이 있는지, 근거가 믿을 만한 것인지를 판단하며 읽는다.

■ 주장과 근거를 찾는 방법
ㆍ 글쓴이가 제시한 문제가 무엇인지 알아본다.
ㆍ 문제에 대한 글쓴이의 주장이나 입장을 찾아본다.
ㆍ 주장을 직접적으로 뒷받침하는 중심 근거(까닭, 자료)와 중심 근거를 뒷받침 하는 보조 근거(구체적인 자료)를 찾아본다.

■ 주장에 대한 근거의 적절성을 판단하기
ㆍ 근거가 주장과 밀접한 관련이 있는지 판단한다.
ㆍ 근거가 의견인지 사실인지 판단한다.
ㆍ 근거가 정확한 내용이나 결과를 바탕으로 한 것인지 판단한다.
ㆍ 근거가 공감할 수 있는 내용인지 판단한다.

■ 고유어, 한자어, 외래어, 외국어
ㆍ 고유어 : 우리말에 본디부터 있던 말이나 그것에 기초하여 새로 만들어진 말.
예) 아버지, 어머니, 하늘, 땅, 아름답다, 소쿠리, 구름, 항아리, 무지개 등
ㆍ 한자어 : 한자를 바탕으로 만들어진 말.
예) 감기(感氣), 고생(苦生), 학교(學校), 가정(家庭), 인간(人間), 역사(歷史) 등
ㆍ 외래어 : 다른 나라 말에서 빌려와서 우리말처럼 쓰는 말.
예) 뉴스, 아르바이트, 피아노, 엘리베이터, 버스, 택시, 컴퓨터, 인터넷, 아파트 등
ㆍ 외국어 : 다른 나라의 말.
예) 굿 모닝(Good Morning), 선데이(Sunday), 라인(Line), 보이프렌드(Boy-friend) 등

■ 속담과 관용 표현
ㆍ 속담

- 옛날부터 전해 내려오는 교훈적인 말로 사람들의 지혜와 풍자가 묻어나는 말.

- 서민들의 생활 속에서 만들어진 것이 많아 옛날 사람들의 생각과 생활 풍습이 담겨 있다.

- 간결하고 정확한 표현을 통하여 상황을 풍자하거나 설명할 수 있다.

예) ㆍ 번갯불에 콩 볶아 먹겠다. : 행동이 몹시 재빠름을 비유하는 말. 성미가 급하여 무엇이든지 그 당장에 처리해 버리려 함을 비유하는 말. 거짓말을 되는 대로 쉽게 한다는 것을 비꼬아 이르는 말.

ㆍ 개구리 올챙이 적 생각 못 한다. : 전날 미천하던 사람이 전의 일을 생각하지 않고 잘난 듯이 행실함. 일을 배워서 익숙하게 되면 그 전의 서툴던 때 생각은 아니 하고 큰소리함을 이름.

ㆍ 관용 표현

- 하나나 둘 이상의 낱말이 원래의 뜻과 다른, 새로운 뜻으로 굳어져 쓰이는 표현

- 비유적인 표현이 관습적으로 사용되다가 하나의 형태로 굳어진 것

- 관용 표현의 뜻은 구성 어휘의 개별적 뜻을 합해도 알 수 없다.
예) 찬물을 끼얹다(모처럼 잘 되어 가는 일에 공연히 트집을 잡아 헤살을 놓다.), 불티나다(물건이 불티같이 팔리다. / 불티 : 타는 불에서 튀어나오는 작은 불똥), 비행기 태우다(남을 높이 추어올리다.) 등

■ 속담이나 관용 표현을 사용하면 좋은 점
- 자기의 생각이나 뜻을 효과적으로 전달할 수 있다.

    (수학.)

1단원/ 분수와 소수

■ 분수를 소수로, 소수를 분수로 나타내기
ㆍ분수를 소수로 나타낼 때에는 분모를 10, 100, 1000, ‥ㆍ으로 고친다.
ㆍ소수를 분수로 나타낼 때에는 기약분수로 나타낸다. 기약분수는 분자의 분모의 공약수가 1인 분수이다. 따라서, 기약분수로 나타낼 때에는 분자와 분모의 최대공약수로 약분하면 된다.

■ 소수와 분수의 크기 비교
ㆍ소수와 분수의 크기를 비교할 때에는 두 수 모두 소수 또는 분수로 고쳐서 비교한다.

2단원/ 각기둥과 각뿔
■ 각기둥 알아보기
ㆍ왼쪽 그림과 같이 위와 아래에 있는 면이 서로 평행이고 합동인 다각형으로 이루어진 입체도형을 각기둥이라 한다.
ㆍ면 ㄱㄴㄷ과 면 ㄹㅁㅂ과 같이 서로 평행인 두 면을 밑면이라 하고, 밑면에 수직인 면을 옆면이라고 한다.
ㆍ면과 면이 만나는 선을 모서리라 하고, 모서리와 모서리가 만나는 점을 꼭지점이라 하며, 두 밑면 사이의 거리를 높이라고 한다.
ㆍ각기둥은 밑면의 모양에 따라 이름이 정해진다.

■ 각뿔 알아보기
ㆍ아래에 있는 면을 밑면이라 하고, 옆으로 둘러싸인 면을 옆면이라고 한다.
ㆍ면과 면이 만나는 선을 모서리라고 하고, 모서리와 모서리가 만나는 점을 꼭지점이라고 한다. 각뿔의 꼭지점에서 밑면에 수직인 선분의 길이를 높이라고 한다.
ㆍ각뿔은 밑면의 모양에 따라 이름이 정해진다.

■ 전개도 알아보기
ㆍ각기둥과 각뿔의 모서리를 잘라 만든 그림을 각기둥의 전개도, 각뿔의 전개도라 한다.

3단원/ 수의범우ㅣ

■ 이상, 이하, 초과, 미만인 수
ㆍ 이상인 수 : 같거나 보다 큰 수
ㆍ 이하인 수 : 같거나 보다 작은 수
ㆍ 초과인 수 : 보다 큰 수
ㆍ 미만인 수 : 보다 작은 수

■ 수직선에 나타내기
ㆍ 이상과 이하는 ●로 나타내고, 초과와 미만은 ○로 나타낸다.

4단원/ 쌓기나무

■ 쌓기나무의 개수 알아보기
ㆍ 층별로 나누어 세어 본다.
ㆍ 바탕 그림을 이용하여 세어 본다.
ㆍ 일부분을 움직여 세어 본다.

5단원/ 겉넓이와 부피

■ 직육면체와 정육면체의 겉넓이 알아보기
ㆍ (직육면체의 겉넓이)=(밑넓이)×2+(옆넓이)
ㆍ (정육면체의 겉넓이)=(한 면의 넓이)×6

■ 부피의 단위
ㆍ 입체도형의 부피를 나타내기 위하여 한 모서리가 1cm인 정육면체의 부피를 단위로 사용한다. 이 정육면체의 부피를 1㎤ 하고, 일 세제곱센티미터라고 읽는다

6단원/ 비와 비율

■ 두 수의 관계를 비로 나타내기
ㆍ 두 수 4, 5를 비교할 때 기호 :를 사용하여 4 : 5로 나타냄
ㆍ 읽기 → 4 : 5 ① 4대 5 ② 4와 5의 비 ③ 5에 대한 4의 비
④ 4의 5에 대한 비

■ 비율과 비의 값 알아보기

ㆍ 6에 대한 3의 비 => 3 : 6

(기준량) (비교하는 양)

ㆍ 비의 값 - 6 에 대한 3 의 비의 값

→ 3 : 6 ⇒ = 0.5

■ 백분율과 할푼리 알아보기
ㆍ 백분율(%)=(비의 값)×100

ㆍ 비율을 할푼리로 나타내기
예) 0 . 7 5 2 = 7 할 5 푼 2 리
할 푼 리

7단원/ 비례식

■ 비례식 알아보기
ㆍ 1 : 2 = 2 : 4 와 같이 비의 값이 같은 두 비를 등식으로 나타낸 식

■ 비의 성질 알아보기
ㆍ 비의 전항과 후항에 0 이 아닌 같은 수를 곱하여도 비의 값은 같다.
ㆍ 비의 전항, 후항을 0 이 아닌 같은 수로 나누어도 비의 값은 같다.

■ 비례식의 성질 알고 비례식 풀기
ㆍ 비례식의 성질－비례식에서 외항의 곱과 내항의 곱은 같다.
ㆍ 비례식의 성질을 이용하여 비례식 풀기
비례식 2 : 3 = 10 : □ 에서 □ 의 값 구하기
2 : 3 = 10 : □ → 2 × □ = 3 × 10, □ = 30 ÷ 2, □ = 15

8단원/ 비율그래프

띠그래프 그리기
전체에 대하여 각 항목들이 차지하는 백분율을 구한다. → 각 백분율의 합계가 100 % 가 되는지 확인한다. → 각 항목들이 차지하는 백분율만큼 띠를 분할하고, 각 항목의 명칭을 쓴 다음 괄호 안에 백분율을 써 넣는다.

원그래프 그리기
전체에 대하여 각 항목들이 차지하는 백분율을 구한다. → 각 백분율의 합계가 100 % 가 되는지 확인한다. → 각 항목들이 차지하는 백분율만큼 원을 나누고, 각 항목의 명칭을 쓴 다음 괄호 안에 백분율을 써 넣는다.

      (과학)
■ 공기가 무게가 있는지 알아보기
ㆍ우리 주변에는 공기가 있으며, 바람을 느낌으로써 그 사실을 확인할 수 있다.
ㆍ공기를 가득 넣은 비치볼과 공기를 뺀 비치볼을 양팔 저울에 매달아 무게를 비교하면, 공기를 가득 넣은 비치볼 쪽으로 저울이 기울어진다. 그러므로 공기도 무게를 가지고 있음을 알 수 있다.

■ 기체에 힘을 가할 때의 부피의 변화
ㆍ공기를 넣은 튜브나 비닐 주머니에 힘을 가하여 누르면 공기가 들어 있는 튜브나 비닐 주머니의 부피가 줄어든다.
ㆍ주사기의 피스톤을 뒤로 당기고 주사기 끝을 손가락으로 막은 다음, 피스톤을 누르면 피스톤이 안으로 밀려 들어간다. 그리고 누르던 손을 놓으면, 피스톤이 다시 뒤로 밀려난다.
ㆍ페트병에 물을 채운 다음 눕혀 놓고 누르면 병 속의 기체 방울이 작아지고, 누르던 손을 놓으면 기체 방울이 원래의 부피로 되돌아온다.
ㆍ기체는 주변에서 압력을 받으면 부피가 줄어든다. (액체나 고체는 주변에서 압력을 가해도 부피가 줄어들지 않는다.)
ㆍ기체에 가해지던 압력이 없어지면 기체의 부피는 원래의 상태로 되돌아온다.
ㆍ기체가 힘을 받아 부피가 줄어드는 성질을 이용하여 공기 딱총을 만들 수 있다.

■ 물에 대한 기체의 용해
ㆍ사이다를 관찰해 보면 사이다 속에서 기체가 나오는 것을 확인할 수 있다. 이 기체는 사이다 속에 녹아 있던 것이다.
ㆍ사이다 속의 기체를 석회수에 통과시키면 뿌옇게 흐려지므로, 숨을 내쉴 때 나오는 기체와 같은 기체임을 알 수 있다.
ㆍ기체는 물에 녹는 성질이 있다.

■ 바람으로 움직이는 장난감 만들기
ㆍ바람에 잘 움직이는 장난감을 만들려면, 무게가 가볍고, 바퀴와 바닥의 마찰이 적고, 바람을 잘 맞을 수 있도록 만들어야 한다.

■ 지진에 대한 조사
ㆍ지진의 조사 과정 : 조사 내용 선정 ⇒ 조사 계획 수립 ⇒ 조사 실시 ⇒조사 결과 발표 및 토의
ㆍ지진 조사 방법 : 인터넷 검색, 신문 기사, 방송 자료, 과학 잡지, 백과 사전 조사, 전문가나 피해자 등과의 면담을 통한 조사

♣지진 피해를 줄이는 방법
- 지진 발생 전 : 건물을 튼튼하게 짓고, 지진 발생으로 생길 수 있는 사고의 원인을 미리 제거한다.
- 지진 발생시 : 건물 밖으로 빠져 나가는 것보다 건물 내부에 안전하게 대피하는 것이 더 안전하며, 붕괴 위험이 있는 건물 주변에서 벗어나 안전한 곳으로 대피한다. 수도관, 가스 밸브 등을 잠그고, 엘리베이터에 있을 때에는 가장 가까운 층으로 내린다.

■ 큰 지진이 자주 발생하는 곳
ㆍ전세계적으로 큰 지진이 자주 발생하는 곳은 특정 지역에 몰려 있다.
ㆍ큰 지진이 자주 발생하는 지역을 선으로 연결해 보면, 띠 모양으로 나타난다. 이처럼 지진이 자주 발생하는 띠 모양의 지역을 지진대라고 한다
ㆍ우리 나라의 지진 발생 횟수는 점차 증가하고 있으며, 한반도의 거의 모든 지역에서 지진이 발생하고 있다.

■ 호흡 기관
ㆍ 운동을 하면 몸에서 필요로 하는 산소의 양이 많아지기 때문에 호흡이 빨라진다.
ㆍ 호흡 기관 : 입, 코, 기관, 기관지, 허파 등
ㆍ 호흡 기관의 역할 : 몸 속에서 필요로 하는 산소를 흡수하고 이산화탄소를 몸 밖으로 내보내는 역할을 한다.
ㆍ 들이마신 공기가 지나는 경로 : 입·코 → 목구멍 → 기관 → 기관지 → 허파 → 혈액

■ 심장과 순환계
ㆍ 운동을 하면 우리 몸에 더 많은 산소와 영양분이 필요해지므로, 몸에 필요한 산소와 영양분의 공급을 원활히 하기 위해서 심장 박동이 빨라진다.
ㆍ 순환계 : 심장, 동맥, 정맥, 모세 혈관 등
ㆍ 심장은 순환계의 중심 기관으로, 펌프 작용을 통해 온몸으로 혈액을 순환시키는 역할을 한다.
ㆍ 온몸에서 혈액의 순환 과정(대순환) : 심장 → 동맥 → 모세 혈관 → 정맥 → 심장

■ 소화 기관
ㆍ 소화 : 우리 몸에 필요한 영양소가 들어 있는 큰 덩어리의 음식을 잘게 부수고 쪼개어, 우리 몸에서 흡수할 수 있는 작은 상태로 분해하는 과정
ㆍ 소화 기관 : 입, 식도, 위, 십이지장, 작은창자 등
ㆍ 소화를 돕는 기관 : 간, 쓸개, 이자, 침샘
ㆍ 소화 과정 : 입 → 식도 → 위 → 십이지장 → 작은창자 → 큰창자 → 항문

■ 배설 기관
ㆍ 배설 : 살아가는 데 필요한 여러 가지 작용으로 인해 몸 속에 생기는 노폐물을 몸 밖으로 내보내고 혈액을 깨끗하게 하기 위한 과정
ㆍ 배설 기관 : 땀샘, 신장(콩팥)
ㆍ 땀샘 : 몸에서 만들어진 노폐물을 땀구멍을 통해 몸 밖으로 배설(땀)하고, 체온을 조절한다.
ㆍ 신장(콩팥) : 혈액에 들어 있는 노폐물을 걸러내어 오줌으로 만든다.
ㆍ 오줌의 배설 과정 : 콩팥 → 수뇨관 → 요도 → 몸 밖
ㆍ 땀과 오줌의 양 사이의 관계 : 사람이 흘리는 땀과 오줌의 총량은 계절이 바뀌어도 크게 달라지지 않으므로, 땀의 분비량이 많은 여름철에는 오줌의 양이 적어지고, 땀의 분비량이 적은 겨울철에는 오줌의 양이 많아진다.

■ 자극과 신경계
ㆍ 감각 기관이 하는 일
- 귀 : 소리를 듣는다. - 코 : 냄새를 맡는다.
- 눈 : 물체를 본다. - 혀 : 음식의 맛을 느낀다.
- 손(피부) : 손으로 만져 감촉을 느낀다.

ㆍ 뇌와 척수가 하는 일
- 뇌 : 감각 기관으로부터 받은 자극을 느끼고 판단하여, 그에 대한 적절한 반응을 명령한다
.
- 척수 : 말초 신경과 뇌를 연결하여 자극과 명령을 전달하는 통로이며, 때로는 척수 반사를 명령하기도 한다.

ㆍ 자극과 반응의 전달 과정 : 감각 기관에서 자극을 받아들인다. → 말초 신경을 지나 척수를 통해 뇌로 자극이 전달된다. → 뇌에서 자극을 느끼고, 반응을 명령한다. → 척수를 지나 말초 신경으로 명령이 전달된다. → 운동 기관에서 반응을 나타낸다.

■ 변성암의 생성
ㆍ 변성암 : 암석이 지구 내부의 압력과 열에 의하여 그 모양과 성질이 변하여 만들어진 암석
ㆍ 변성암의 생성 원인 : 지구 내부의 높은 열과 압력이 작용하여 암석을 이루고 있는 성분들을 변화시키기 때문이다.

■ 변성암의 특징
ㆍ 변성되기 전의 암석과 변성된 후의 암석 비교
- 사암과 규암 : 규암은 못으로 긁어도 잘 긁히지 않고, 사암보다 표면이 매끄럽고 단단하다.
- 석회암과 대리암 : 석회암에 비해 대리암의 알갱이가 더 크다.
- 화강암과 편마암 : 편마암은 어두운 색과 밝은 색의 줄무늬가 뚜렷하고, 화강암은 흰 바탕에 검은 알갱이들이 있다.
ㆍ 편마암의 줄무늬 생성 원인
편마암의 줄무늬는 화강암에 있던 검은색 알갱이들이 지구 내부에서 압력을 받아 눌리면서 줄무늬 모양으로 변한 것이다.

■ 여러 가지 암석의 이용
ㆍ 암석의 이용 : 생활 용품, 건축 자재, 장식용 등
ㆍ 암석의 특성
- 화강암 : 열과 화학 변화에 강하고 단단하며, 갈면 윤이 나서 축대, 비석, 건축 자재로 사용된다.
- 대리암 : 색깔이 곱고 무른 성질을 이용하여 고급 장식재, 조각용으로 사용된다.
- 편마암 : 검고 흰 줄무늬가 아름다워 정원석으로 많이 사용된다.
- 현무암 : 단단하고 열에 강하여 맷돌, 주춧돌, 축대 등에 많이 사용한다.

■ 생물 분류하기
ㆍ 분류의 좋은 점 : 원하는 물건을 쉽게 찾을 수 있고, 물건을 관리, 보관하기 쉽다. 또한, 각 물건의 특징을 더 잘 이해할 수 있다.

♠ 생물의 분류
- 동물 -
① 움직일 수 있다. (살고 있는 장소를 마음대로 바꿀 수 있다.)
② 다른 생물을 먹어서 양분으로 삼는다.
③ 알이나 새끼를 낳아 번식한다.
④ 외부 자극에 대하여 빠르게 반응한다.
- 식물 -
① 움직일 수 없다. (살고 있는 장소를 마음대로 바꿀 수 없다.)
② 영양분을 스스로 만들 수 있다.
③ 씨앗을 만들어 번식한다.
④ 외부 자극에 대한 반응이 느리다.

■ 동물 분류하기
ㆍ 동물은 등뼈가 있는 척추동물과 등뼈가 없는 무척추동물로 나눌 수 있다.

■ 척추동물의 분류
ㆍ 포유류 : 사람, 토끼, 돼지, 소, 말, 개 등
ㆍ 어류 : 붕어, 뱀장어, 잉어, 숭어, 상어 등
ㆍ 양서류 : 개구리, 도롱뇽, 두꺼비 등
ㆍ 파충류 : 뱀, 거북, 악어, 도마뱀 등
ㆍ 조류 : 참새, 닭, 비둘기, 꿩, 독수리 등

■ 무척추동물의 분류
ㆍ 절지동물 : 메뚜기, 거미, 가재, 게, 지네 등
ㆍ 환형동물 : 지렁이, 거머리, 갯지렁이 등
ㆍ 극피동물 : 불가사리, 성게 등
ㆍ 편형동물 : 플라나리아, 촌충 등
ㆍ 연체동물 : 조개, 소라, 문어, 오징어, 달팽이 등
ㆍ 강장동물 : 해파리, 말미잘 등

■ 식물의 분류
ㆍ 꽃식물 : 꽃이 피는 식물로, 씨앗을 만들어 번식한다. 예) 봉숭아, 개나리, 진달래, 벗나무, 목련, 냉이 등
ㆍ 민꽃식물 : 꽃이 피지 않는 식물로, 포자를 만들어 번식한다. 예) 고사리, 우산이끼, 솔이끼, 김, 파래, 미역 등

■ 꽃이 피는 식물의 분류
ㆍ 속씨식물(예 복숭아, 장미, 감나무, 등나무 등)
- 속씨식물은 밑씨가 씨방 속에 들어 있다.
- 꽃잎과 꽃받침이 있다.
ㆍ 겉씨식물(예 소나무, 잣나무, 전나무, 향나무, 은행나무 등)
- 겉씨식물은 밑씨가 드러나 있다.
- 꽃잎이나 꽃받침이 없다.

■ 생물의 다양성
ㆍ 여러 가지 생물들은 우리 생활에서 식량이나 약품, 기호품 등으로 널리 이용되고 있다.
ㆍ 다양한 생물과 함께 살아가는 방법
- 꼭 필요한 경우가 아니면 생물을 죽이지 않는다.
- 멸종 위기에 있는 생물을 보호한다. - 무분별하게 개발하지 않는다.

■ 떡잎의 수에 따른 식물의 특징 비교
ㆍ 쌍떡잎식물
- 떡잎이 두 장이다.
- 잎 : 잎이 둥글고 넓으며, 잎맥이 그물맥이다.
- 줄기 : 마디가 없고 가지가 많다.
- 뿌리 : 굵은 원뿌리가 있고 주변에 가는 곁뿌리가 있다.

ㆍ 외떡잎식물
- 떡잎이 한 장이다.
- 잎: 잎이 가늘고 길며, 잎맥이 나란히맥이다.
- 줄기 : 마디가 있고 속이 비어 있다.

■ 공기의 구성
ㆍ 공기는 질소(78%), 산소(21%), 이산화탄소, 아르곤 등 여러 가지 기체가 섞여 있다.

■ 산소의 발생과 성질
ㆍ 산소는 묽은 과산화수소수와 이산화망간이 반응하여 발생한다.
ㆍ 산소의 성질
- 무색, 무취의 기체로, 자신은 타지 않으면서 다른 물체가 타는 것을 도와 준다.

■ 이산화탄소의 발생과 성질
ㆍ 이산화탄소는 주로 묽은 염산과 대리석이 반응하여 발생한다.

ㆍ 이산화탄소의 성질
- 무색, 무취의 기체로, 공기보다 무겁다.
- 불을 꺼지게 하는 성질이 있다.
- 석회수를 뿌옇게 흐리게 한다.

ㆍ 이산화탄소를 발생시키는 여러 가지 반응
- 달걀 껍데기와 식초로 이산화탄소를 발생시킬 수 있다.
- 드라이 아이스로 이산화탄소를 발생시킬 수 있다.
- 탄산수소나트륨과 식초로 이산화탄소를 발생시킬 수 있다.
- 조개 껍데기와 묽은 염산으로 이산화탄소를 발생시킬 수 있다.

■ 수소의 발생과 성질
ㆍ 수소는 아연 조각과 묽은 염산이 반응하여 발생한다.
ㆍ 수소의 성질
- 무색, 무취의 기체로 공기보다 가볍다.
- 불꽃이 닿으면 폭발적으로 탄다.
- 대체 연료로 사용한다.

■ 그 밖의 기체의 사용
- 액화 질소 : 물질을 급냉동할 때 사용한다.
- 질소 : 과자나 분유 등 음식물을 신선하게 밀봉 포장을 할 때 사용한다.
- 헬륨 가스 : 공기보다 가볍고 안정해서 공기 중에 띄우는 기구에 주입하여 사용한다.
- 액화 석유 가스 : 가정용 연료로 사용한다.

■ 에나멜선 주위의 자기장
ㆍ 막대 자석 주위의 철가루는 한쪽 극(N극)에서 나와 다른 극(S극)으로 들어가는 모습을 하는데, 이것은 막대 자석 주위에 자기장이 있기 때문이다.
ㆍ 전류가 흐르는 에나멜선 주위에는 자기장이 발생하며, 나침반을 전류가 흐르는 에나멜선 주위로 가져가면 나침반의 바늘이 자기장의 영향을 받아 움직인다.
ㆍ 전류의 방향이 일정할 때, 에나멜선의 위치를 나침반의 아래쪽에서 위쪽으로, 또는 위쪽에서 아래쪽으로 바꾸면 나침반의 바늘이 반대로 움직인다.

■ 고리 모양으로 감은 에나멜선 주위의 자기장
ㆍ 한 줄의 에나멜선보다 고리 모양으로 감은 에나멜선 주위에 형성되는 자기장이 세다.
ㆍ 고리 모양으로 감은 에나멜선 주위에 나침반을 가져가면, 바늘이 90도 가까이 움직여 바늘의 한쪽 끝이 에나멜선을 가리킨다.
ㆍ 고리 모양으로 감은 에나멜선에는 막대 자석과 같이 S극과 N극이 형성된다.

■ 전자석
ㆍ 불에 달구었다 천천히 식힌 쇠못에 에나멜선을 감고 전지를 연결하면, 막대 자석과 같이 자기장이 형성되어 자석과 같은 성질을 가지게 된다.

■ 전자석의 특징
ㆍ 전자석은 막대 자석과 같은 자기장이 형성된다. (양 극이 생긴다.)
ㆍ 전자석에 연결된 전지의 방향을 바꾸면 전자석에 형성된 극이 서로 바뀐다.
ㆍ 전자석에 연결된 전지를 빼면(전류가 끊어지면), 자석의 성질이 없어진다.

■ 전자석의 세기에 영향을 주는 요인
ㆍ 전자석에 연결하는 전지의 수를 늘리면 전자석의 힘이 세진다. (자기장이 세진다.)
ㆍ 에나멜선의 감은 횟수를 늘리면 전자석의 힘이 세진다. (자기장이 세진다.)
ㆍ 전자석에 사용하는 막대에 따라 전자석의 힘이 달라진다. (예 플라스틱 빨대, 나무 막대, 쇠못 중에서는 쇠못으로 만든 전자석이 가장 세다.)

■ 간이 전동기의 작동 원리
ㆍ 간이 전동기는 자석과 전자석이 같은 극일 때 반발하여 서로 밀어내는 힘을 이용한 것이다.
ㆍ 간이 전동기가 잘 돌아가게 하기 위해서 에나멜선의 한쪽 끝은 완전히 벗기고 다른 쪽은 반만 벗긴다.

 (사회)

■ 선사 시대
ㆍ선사 시대는 문자로 기록하기 이전의 시대로, 유물과 유적을 통해 그 때의 생활 모습과 일어난 일들을 알 수 있다.
ㆍ구석기 시대 : 뗀석기를 이용하였고, 동굴에 살면서 열매를 따거나 사냥을 하였다.
ㆍ신석기 시대 : 간석기를 이용하였고, 농사를 짓기 시작하였다. 움집에서 생활하였고, 빗살무늬 토기를 만들어 사용하였다.
ㆍ청동기 시대 : 청동기를 이용하였고, 민무늬 토기를 사용하였다. 농사짓기 좋은 평야나 하천에서 가까운 곳에 마을을 이루고 살았으며, 땅 위에 기둥을 세워 집을 지었다.

■ 고조선
ㆍ청동기 문화를 바탕으로 세워진 우리 나라 최초의 국가로 기원전 2333년에 단군 왕검이 세웠다.
ㆍ홍익 인간의 정신으로 나라를 다스렸고, 후에 철기 문화를 받아들여 더욱 강해졌다.
ㆍ왕 밑에 여러 관직이 있었고, 8조법을 만들어 백성을 다스렸다.

■ 삼국을 통일한 신라
ㆍ신라는 백제(660)와 고구려(668)를 멸망시키고, 676년 신라 문무왕 때 삼국을 통일 하였다. 이로써 단일 민족 국가로의 기틀이 마련되었다.
ㆍ신라는 불교를 바탕으로 고구려, 백제의 문화를 통합하여 찬란한 문화를 꽃피웠고, 불국사, 석굴암, 성덕 대왕 신종 등과 같은 문화재를 남겼다.

■ 발해
ㆍ고구려가 멸망한 30여 년이 지나 옛 고구려 장수 대조영이 한반도 북쪽에 `발해`를 세워 고구려의 기상과 문화를 이어갔다.
ㆍ발해의 문화와 예술은 고구려 문화의 특색 위에 당의 문화가 더해져 매우 세련되었다.

■ 후삼국을 통일한 고려
ㆍ신라는 견휜이 세운 후백제, 궁예가 세운 후고구려로 분열되었다가 고려로 통일되었다.
ㆍ능력에 따라 관리를 뽑는 과거 제도가 실시되었고, 지방 제도가 정비되었다.
ㆍ최승로는 `임금이 지켜야 할 28가지(시무 28조)`를 왕에게 건의하여 나라의 기틀을 튼튼히 하고자 하였다.
ㆍ고려는 송나라, 일본, 아라비아 상인 등과 무역을 하였고, 무역의 중심지는 벽란도였다.
ㆍ고려의 수출품은 금, 은, 구리, 인삼, 종이, 나전칠기, 화문석, 부채 등이고, 수입품은 책, 약재, 비단, 향료, 차 등이었다.

■ 북방 민족의 고려 침략
ㆍ거란과의 싸움
① 거란의 1차 침입 때, 서희가 외교 담판을 지어 거란을 물러가게 하였다.
② 거란의 3차 침입 때, 강감찬 장군이 귀주에서 거란족을 무찔러 승리를 거두었다.
ㆍ여진과의 싸움 : 고려는 윤관으로 하여금 `별무반`이라는 특수 부대를 편성하여 여진족을 물리치고 함경도 지역에 9성을 쌓게 하였다.
ㆍ몽고(원)와의 싸움
① 몽고는 여섯 차례나 침략하였고, 고려는 몽고와 싸우기 위해 강화도로 도읍을 옮겼다.
② 몽고의 침략에 대해 고려는 끝까지 항쟁하였으나, 결국에는 몽고에 굴복하고 약 200년 동안 몽고(원)의 간섭을 받았다.
③ 공민왕 때 원의 간섭으로부터 완전히 벗어나게 되었다.

■ 고려 시대의 문화 유산
ㆍ팔만대장경
- 부처의 힘으로 몽고를 물리치려는 소망으로 16년에 걸쳐 만들었다.
- 해인사에 보관되어 있으며, 세계 문화 유산으로 지정되어 보호받고 있다.
ㆍ금속활자 : 세계 최초로 금속 활자를 만들어 `직지심체요절`이란 책을 인쇄하였다.
ㆍ고려청자 : 맑고 투명한 푸른빛이 돌며 상감이라는 무늬 새기기 방법을 사용하였다.

■ 조선의 건국
ㆍ 명나라를 치러 가던 이성계가 위화도에서 군사를 돌려 반대 세력을 물리치고 새로운 나라를 세웠다.
ㆍ 1392년 고조선을 계승한다는 뜻에서 나라 이름을 조선으로 하고, 도읍을 한양으로 정하고 경복궁, 종묘, 학교, 관청 등을 한양에 세웠다.
ㆍ 한양은 교통이 편리하고 한반도의 중심에 위치하고 있어 새로운 정치·경제·문화의 중심지가 되기에 적합한 곳이었다.

■ 조선의 새로운 정치와 제도
ㆍ 유교의 정신에 따라 나라를 다스리고 백성을 가르쳤다.
ㆍ 백성들이 지켜야 할 법을 기록한 경국대전을 만들었다.
ㆍ 남자들은 신분 증명서인 호패를 항상 지니고 다녀야 했다.

■ 조선의 대외 관계
ㆍ 여진과의 관계: 세종 때 여진족을 몰아 내고, 그 지역에 4군 6진을 설치하여 영토를 넓혔다.

또한 여진족에게는 각종 회유책을 씀과 동시에 군사적 경계 또한 늦추지 않았다.
ㆍ 명과의 관계: 개국 초부터 정기적으로 사신을 보내어 사대의 예를 하였고, 수시로도 사신을 보내 외교 관계를 유지하였다.
ㆍ 일본과의 관계: 세종 때 왜구의 근거지인 쓰시마 섬을 정벌하고, 쓰시마 섬 정벌 이후 일본의 요구에 의해 세 개의 항구(삼포)를 열어 무역을 할 수 있게 해 주었다.

■ 조선 초기의 문화와 과학 기술의 발달
ㆍ 세종 대왕이 훈민정음을 만들어 우리 말과 글을 일반 백성들이 쉽게 사용할 수 있게 하였다.
ㆍ 농업 발전에 기여한 과학 기구들 : 물시계, 측우기, 혼천의, 간의, 해시계(앙부일구) 등
ㆍ 농사법을 연구한 ‘농사직설’이라는 책을 보급하여 농업 생산량 증대에 도움을 주었다.

■ 조선 시대의 신분 제도
ㆍ 조선 시대의 신분은 양반, 중인, 상민, 천민으로 나누어져 있었다.

■ 임진왜란
ㆍ 1592년 4월에 일본이 우리 나라를 침입해 왔으나, 제대로 준비가 안 된 우리 군사는 처음에는 여기 저기서 계속 지기만 했다.
ㆍ 왜군이 한양 부근까지 쳐들어오자, 선조는 한양을 떠나 의주까지 피신하였다.
ㆍ 이순신 장군은 학익진 전술, 빠른 조류를 이용한 전술 등을 사용하여 왜군을 물리쳤다.
ㆍ 나라를 구해야 한다는 신념으로 전국적으로 의병이 일어나 왜군에 대항하였으며, 대표적인 의병장과 관군으로는 곽재우, 조헌, 고경명, 서산대사, 사명대사 등이 있다.
ㆍ 임진왜란 이후 조선은 일본의 요청에 통신사를 파견하여 학문, 기술, 문화를 일본에 전해 주어 일본의 정치 문화 발달에 기여하였다.

■ 병자호란
ㆍ 후금이 명나라를 멸망시키고 청나라를 세운 후, 조선에게 신하의 예를 갖출 것을 요구했으나 조선에서 거절하여 전쟁이 일어났다.
ㆍ 인조가 남한산성으로 피하며 대항하였으나, 청나라에 져서 굴욕적인 강화를 맺고, 태자가 인질로 잡혀 가고 청나라의 지배를 받게 되었다.
ㆍ 효종은 병자호란의 치욕을 씻기 위해, 청을 공격하자는 북벌 정책을 추진했다.

■ 조선 후기의 농업 기술의 발달
ㆍ 모내기법(이앙법) : 모판에 모를 미리 길러서 물을 댄 논에 옮겨 심는 파종법으로, 2모작을 가능하게 하여 농민의 소득 증대에 이바지하였다. 모내기법이 널리 퍼지게 된 이유는 저수지(수리시설)를 많이 만들었기 때문이다.
ㆍ 골뿌림법 : 밭두둑을 높이 만들어 고랑에 씨를 뿌리는 방법으로, 이 방법으로 농사를 지으면 농작물이 추위에 잘 견디고 수분도 쉽게 얻을 수 있으며, 잡초 제거도 쉽다.

■ 조선 후기 상업의 변화
ㆍ 물건을 사고 파는 일은 주로 장시에서 이루어졌다.
ㆍ 상업의 발달로 시장이 크게 발달하고, 금속 화폐(상평통보)가 쓰이게 되었다.

■ 조선 후기의 서민들의 문화 활동
ㆍ 서민들이 경제적으로 넉넉해지면서 판소리, 탈놀이, 민화 같은 예술과 문화에 관심을 갖게 되었다.
ㆍ 판소리나 민화의 내용은 일상 생활을 풍요롭게 하고 복을 가져다 주며, 출세를 바라는 마음을 담은 것들이다.

■ 실학
ㆍ 뜻 : 실사구시와 이용후생의 이념에 바탕을 둔 학문으로, 백성들이 잘살고 나라가 튼튼해지는 방법을 연구한 학문이다.
ㆍ 생겨난 배경 : 당시 유학자들이 이론과 학설에 치우쳐 백성들의 실제 생활에 도움을 주는 학문에 힘쓰지 못했고, 실학자들은 서양 문물의 전래로 새로운 세상에 눈을 뜨게 되었다.
ㆍ 실학자 : 토지는 농사짓는 사람이 가져야 하며, 신분 차별을 없애야 하고, 지방 관리들은 백성들을 위해 일해야 한다는 등 여러 분야에 걸친 개혁을 주장하였다.

■ 실학자들의 분야별 활동 내용 및 업적
ㆍ 농사 기술 분야 : 유형원, 이익, 정약용 등(토지와 세금 제도 개혁)
ㆍ 상공업 분야 : 박지원(열하일기 저술), 박제가(상업 활동 장려)
ㆍ 과학 기술 분야 : 정약용(거중기 발명), 홍대용(지동설 주장)
ㆍ 지리 및 역사 분야 : 김정호(대동여지도 완성), 안정복(동사강목 저술)

■ 민간 신앙 성행 및 새로운 종교 출현
ㆍ 신앙 및 종교가 성행한 이유 : 조선 후기 사회 불안으로 정신적 돌파구를 찾기 위해 백성들이 신앙이나 종교에 의존하는 경향이 많았다.
ㆍ 민간 신앙 : 특별한 교리나 종교 조직 같은 것은 없다. 자연물 신앙, 미륵 신앙, 동물 신앙, 가신 신앙, 풍수 신앙, 무속 신앙 등
ㆍ 천주교와 동학 : 동학은 서학(천주교)에 대응하여 생겨난 종교지만, 천주교와 동학 모두 하늘을 섬기며 모든 사람들이 평등하다는 정신을 내세우고 있다.

■ 흥선 대원군의 개혁 정치 : 인재 등용, 서원 정리, 경복궁 중건, 양반에게 세금 부과 등

■ 병인양요
ㆍ 원인 : 나라에서 천주교를 금하면서 프랑스인 신부와 천주교도들을 처형한 사건
ㆍ 경과 및 결과 : 병인년(1866년)에 프랑스 함대가 강화도에 침입하였으나, 양헌수를 중심으로 한 조선 군대가 정족산성에서 용감히 싸워 물리쳤다.

■ 신미양요
ㆍ 원인 : 미국 상선 제너럴 셔먼호를 평양 군민이 불태운 사건
ㆍ 경과 및 결과 : 1871년 미국 군함이 강화도를 공격하여, 초지진 등을 점령하였으나, 어재연 장군이 이끄는 조선군이 강력하여 저항하여 미군을 물리쳤다.

■ 서양 세력 침입 후의 조선의 모습
ㆍ 흥선 대원군은 전국 곳곳에 척화비를 세워 서양과의 접촉을 막으려고 하였다.
ㆍ 서양에 대한 경계심과 멀리하려는 생각을 가진 사람들이 생겼다.
ㆍ 서양의 기술을 익혀 나라의 힘을 길러야 한다고 생각하는 사람들이 늘어났다.

■ 강화도 조약
ㆍ 1875년 일본 군함 운요호가 강화 해협에 침범하여, 초지진 포대를 무너뜨리고 영종도에 상륙하여 양민들을 죽이고 관청을 불태웠다.
ㆍ 운요호 사건이 구실이 되어 1876년 조선은 일본과 최초의 근대적 조약이면서 불평등 조약인 강화도 조약을 맺게 되었다.

■ 갑신정변
ㆍ 급진 개화파(김옥균, 서재필, 박영효 등)들이 근대 국가를 빨리 이룩하고자 일본의 도움을 받아 우정국 개국 축하연을 기회로 삼아 정변을 일으켰다.
ㆍ 개혁안 내용 : 청나라에 바치던 조공 폐지, 신분 제도 폐지, 부정한 관리 처벌 등

■ 동학 농민 운동
ㆍ 서양 세력의 침략과 조정의 자주적 개혁 실패는 종교로 시작된 동학을 사회·경제적 개혁 운동으로 발전시키게 하는 계기가 되었다.
ㆍ 개혁 요구 : 부정한 관리 처벌, 신분 제도 개선, 불법적으로 거두어들이는 세금 폐지 등

■ 갑오개혁
ㆍ 개화당이 집권한 이후 조선의 전통적인 제도를 근대적 국가 형태로 고친 일
ㆍ 개혁 내용 : 청나라에 의지하지 않고 자주 독립을 지향, 과거 제도 폐지, 나라의 공식문서에 한글 사용, 근대식 화폐 제도 답변확정, 신분 차별 없앰, 조혼 금지, 과부 재혼 허용 등

■ 독립 협회 : 한국 최초의 근대적인 사회·정치 단체로, 나라의 자주 독립을 목적으로 한 구국 운동을 펼쳐 나갔다.

■ 대한 제국 : 자주 독립국임을 선포하고, 고종 황제 즉위식을 거행하고, 자주 국가로서 필요한 여러 가지 개혁을 추진하였다.

■ 개화 정책에 따른 근대 문물과 제도
ㆍ 근대 사립 학교 설립(원산 학사), 근대 화폐, 신문 발행, 우체국 설립, 서양식 병원 설립(광혜원), 전기와 전화 가설, 전차·기차·자동차 등 새로운 교통 수단 등장 등

2학기는요 사회랑 과학만 준비 했습니다.

사회 과학은      무조건 외우세요&&&&&

하루에 요점정리 된것,교과서 이해를 하면서 많이 읽으세요

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

사회 요점정리 (2학기)

1. 민주 정치의 의미

(1) 정치의 뜻
    ① 국가를 다스리기 위한 권력을 차지하고, 이를 유지하기 위해 경쟁 또는 협조하는 모든
       활동을 말합니다.
    ② 사람들 간의 의견이나 이해 관계에 다툼이 생기는 것을 조정하는 활동입니다.
    ③ 모든 사람들이 인간답고 행복하게 살 수 있도록 서로 간의 갈등을 해결하고 질서를 유지
       하기 위한 여러 가지 일을 말합니다.
(2) 민주 정치 : 국민의 참여와 의견에 따라 이루어지는 정치를 말합니다.
(3) 민주 정치의 세 가지 원리
    ① 국가의 주인은 국민 : 국민이 뽑은 대표자가 국민의 의견을 받아들여 국가의 중요한 결정
       을 합니다.
    ② 국가의 힘이 나누어짐 : 국가의 힘이 국회, 행정부, 법원으로 나누어집니다.
    ③ 법에 따라 나라를 다스림 : 국민의 권리와 의무가 법으로 정해져 있고, 재판도 법에
       따라 이루어집니다.

2. 생활 속의 정치

(1) 학교 : 친구들과 함께 생활하기 위한 규칙을 정해 실천합니다.
(2) 지역 : 주민들의 바람을 지방 자치 제도를 통해 해결합니다.
(3) 국가 : 국민의 대표와 공무원들이 중요한 일을 의논하여 결정합니다.

3. 민주 정치의 과정

(1) 공동 문제 제기 : 국민들의 행복한 생활을 위해 필요한 문제가 제기됩니다.
(2) 정책 세우기 : 관련 기관에서 문제점을 파악하여 정책을 세웁니다.
(3) 여론의 형성 : 신문, 방송, 시민 단체 등을 통해 국민의 의견을 듣습니다.
(4) 정책의 심의·결정 : 여러 가지 방안 중 가장 바람직한 한 가지를 선택하여 국무 회의에서
    심의하고 국회에서 의결하여 관련법을 제정합니다.
(5) 정책 추진하기 : 공공 문제를 해결해 가는 실천 단계입니다.

4. 민주적 절차에 의한 문제 해결

(1) 대화와 타협의 중요성
    ① 공동의 문제를 해결하는 데는 서로 다른 입장의 의견들이 제시됩니다.
    ② 여러 의견의 차이를 좁혀 서로에게 이로운 해결 방안을 찾기 위해 서로의 의견을 존중
       하고 반영하는 대화와 타협이 필요합니다.

(2) 다수결의 원칙
    ① 민주주의 사회에서는 어떤 일을 결정할 때 ‘다수결의 원칙’에 따릅니다.
    ② 먼저 충분한 토론을 통해 의견을 나눈 다음 결정합니다.
    ③ 소수의 주장에도 귀를 기울이는 태도가 필요합니다.
    ④ 다수의 의견으로 결정되었을 때에는 소수의 의견을 참고하여 일을 합니다.

(3) 문제가 해결되는 과정

     ① 문제의 발생

 ② 다양한 의견
나누기    ③ 대화와 타협하기

 ④ 결정 및 실천하기

5. 지역 간 문제의 민주적 해결의 예 (상수원 상류의 산업 단지 건설)

(1) 두 지역의 의견 조사하기
    ① 하류 지역 아름시 : 상수원 오염과 환경 파괴에 대한 염려로 산업 단지의 건설을 반대
       합니다.
    ② 상류 지역 푸름군 : 지역 발전과 균형 있는 국토 개발을 위해 산업 단지의 건설에 찬성
       합니다.
(2) 관련 자료 수집하기 : 각 지역의 주장을 뒷받침하는 각종 자료를 수집하여 실태를 알아
    봅니다.
(3) 대화와 타협하기 : 두 지역의 입장과 주장을 충분히 밝히고, 서로 이해하도록 노력합니다.
(4) 결정하기 : 대화를 통해 서로 양보하여 두 지역 주민 모두의 의견이 존중되는 해결 방안을
    찾습니다.

1. 민주 정치와 국민의 정치 참여

(1) 국민의 정치 참여 필요성
    ① 민주 정치는 국가의 주인인 국민의 참여로 이루어지며, 정치에 국민 다수의 의견이 반영
       됩니다.
    ② 시민이 정치에 무관심하고, 자신의 의사를 밝힐 권리를 포기하면 민주 정치는 이루어지지
       않습니다.
(2) 조상들의 정치 참여 모습
    ① 상소문 : 대표적인 과거의 정치 참여 행위였습니다.
    ② 민란 : 적극적인 민중들의 정치 참여 행위였습니다.
(3) 우리 나라의 민주 정치
    ① 국민들의 적극적인 참여를 통해 발전해 왔습니다.
    ② 4·19 혁명, 5·18 민주화 운동, 6·29 선언 등 민주 정치가 위협받는 어려운 일이 있을 때마다
       국민들이 적극적으로 정치에 참여하였습니다.

2. 다양한 국민의 정치 참여 모습

(1) 직접적으로 정치에 참여하는 방법
    ① 국민 투표 : 헌법의 개정 등 국가의 중요한 일을 결정할 때 투표로 자신의 의사를 나타낼
       수 있습니다.
    ② 정당 활동 : 정당에서 자신의 의견을 발표하여 많은 지지를 받게 되면 그 당의 의원들이
       이를 정치에 반영합니다.
    ③ 정치인 : 국민의 지지를 받아 대통령, 국회의원, 지방 의회 의원, 지방 자치 단체장 등으로
       활동하며 나라와 지역의 일을 맡아 합니다.
(2) 간접적으로 정치에 참여하는 방법
    ① 선거 : 나라일을 맡을 대표자나 의견을 대신 주장해 줄 대표를 뽑아 그들 에게 결정권을
       맡깁니다.
    ② 정치 토론과 비판, 단체 활동 : 신문, 잡지, 텔레비전 등이나 단체 활동을 통해 나라의
       일을 토론하거나 자신의 의견을 제시할 수 있습니다.

3. 시민 단체의 정치 참여

(1) 시민 단체
    ① 보다 나은 시민 생활을 위해 뜻을 함께 하는 사람들이 스스로 만든 단체로 개인이나 집단
       의 이익을 추구하지 않으며 사회와 국가의 발전을 위해 활동 합니다.
    ② 우리 나라에는 약 4천여 개의 시민 단체가 정치, 경제, 사회, 교육, 문화, 통일, 환경, 복지,
       여성, 교통 등 모든 분야에서 활동하고 있습니다.
(2) 시민 단체의 활동
    ① 정치 활동 시민 단체 : 깨끗한 선거 감시, 국회 청문회 참석과 결과 홍보 등을 통해 바른
       정치가 이루어지도록 노력합니다.
    ② 환경 활동 시민 단체 : 환경 파괴가 우려되는 댐 건설 및 간척 사업의 중지 요청, 공장
       폐수 조사와 신고 등을 통해 환경 보호를 위해 힘씁니다.
    ③ 경제 활동 시민 단체 : 지방 자치 단체에 대한 행정 감시 활동과 납세자의 권리 보호 운동
       등을 통해 예산 낭비를 감시하는 활동을 합니다.
    ④ 교육 활동 시민 단체 : 보다 나은 교육 환경이 마련되고 수준 높은 교육이 이루어질 수 있
       도록 교육 예산을 확보하기 위해 노력`합니다.

(3) 시민 단체의 문제 해결 과정

① 문제 상황 확인

  ② 문제 해결을      위한 자료 수집 ③ 문제 해결을
위한 회의 ④ 문제 해결
 

4. 국민들의 올바른 정치 생활 태도

(1) 국민들의 알맞은 관심이 민주주의를 올바르게 성장시킵니다.
(2) 정치에 참여하는 국민이 올바른 판단 능력을 가지고 있어야 합니다.
(3) 대화와 타협, 다수와 소수의 의견 존중 등 민주적인 절차와 원칙을 잘 지켜야 합니다

1. 국회 의원의 선출

(1) 국회 의원 : 국민의 대표로서 나라의 중요한 정치적인 일을 맡아 하는 사람
(2) 국회 의원 후보의 자격
    ① 성별, 학력 : 제한이 없습니다.
    ② 나이 : 만 25세 이상이면 후보가 될 수 있습니다.
    ③ 출마 : 정당에 소속하거나, 무소속으로 출마할 수 있습니다.
    ④ 임기 : 4년이며, 지역 주민들이 다시 뽑아 주면 몇 번이고 다시 할 수
       있습니다.

1. 국회 의원의 선출

(1) 국회 의원 : 국민의 대표로서 나라의 중요한 정치적인 일을 맡아 하는 사람
(2) 국회 의원 후보의 자격
    ① 성별, 학력 : 제한이 없습니다.
    ② 나이 : 만 25세 이상이면 후보가 될 수 있습니다.
    ③ 출마 : 정당에 소속하거나, 무소속으로 출마할 수 있습니다.
    ④ 임기 : 4년이며, 지역 주민들이 다시 뽑아 주면 몇 번이고 다시 할 수
       있습니다.
 

(3) 국회 의원의 의무
    ① 법이 정한 다른 직업을 갖지 않습니다.
    ② 부정한 돈을 받지 않는 등 청렴의 의무를 다해야 합니다.
    ③ 국민의 대표로서, 오로지 국가의 이익만을 위하여 활동합니다.
    ④ 국회 의원이라는 지위를 아무 곳에서나 함부로 행사해서는 안됩니다.
(4) 국회 의원 선출
    ① 선출 기준
    － 법과 질서를 잘 지키는 사람을 뽑습니다.
    － 성실하고 부지런하여 주민들을 위해 일할 수 있는 사람을 뽑습니다.
    － 국가를 위해 올바른 정책을 제시한 사람을 뽑습니다.
    － 세금 납부와 같은 국민의 의무를 성실하게 수행한 사람을 뽑습니다.
    － 한 지역의 이익만 주장하는 사람보다는 나라 전체의 이익을 살필 수 있는
       사람을 뽑습니다.
    ② 선거 과정

 
  ① 후보 등록 ② 선거 운동 ③ 투표 ④ 개표 ⑤ 당선자 발표   

2. 민주적인 선거 원칙

(1) 보통 선거 : 국민으로서 만 20세가 되면 법률이 정하는 바에 의해 누구나
    선거권을 가지게 되며, 성별, 신앙, 재산, 교육 수준 등에 제한이 없습니다.
(2) 평등 선거 : 선거권이 있는 사람은 똑같이 1표 씩의 투표권을 갖습니다.
(3) 직접 선거 : 선거권을 가진 모든 국민이 직접 입후보자에게 투표합니다.
(4) 비밀 선거 : 투표를 한 사람이 누구에게 투표했는지 아무도 모르게 합니다
             

3. 국회에서 하는 일

(1) 입법에 관한 일
    ① 법률 제정권 : 헌법이 규정한 법규 사항과 법률 사항을 정하는 법률을 제정합니다.
    ② 헌법 개정안 제안·심의·의결권 : 국가의 모든 법의 기본이 되는 헌법을 개정해야 할 필요가
       있을 때 헌법 개정안을 제안하고 심의하여 의결합니다.
(2) 재정에 관한 일
    ① 예산 심의권 : 국가에서 1년 동안 사용해야 할 예산의 규모가 제대로 짜여졌는지, 예산이
       바르게 사용되었는지 확인하고 감독합니다.
    ② 재정 입법 : 조세의 종류, 세율, 과세 대상, 과세 표준, 납세 의무자 등을 법률로써 규정합
       니다.
(3) 국정에 관한 일
    ① 국정 조사권 : 국민들이 의혹을 가지고 있는 특별한 사건에 대하여 국회에서 국정 조사
       위원회를 구성하여 자체적인 감사 활동으로 사건의 진실을 밝힐 수 있습니다.
    ② 대통령의 결정 사항 동의권 : 대통령이 중요한 일을 결정할 때나 국무 총리,   대법원장 등
       중요한 공무원을 임명할 때는 국회의 동의를 얻어야 합니다.

1. 행정부의 구성과 하는 일

(1) 행정부의 성격
    ① 행정부를 일반적으로 정부라고 합니다.
    ② 국가의 발전과 번영을 위해 여러 가지 정책을 개발하고 실천하는 국가 기관입니다.
(2) 행정부의 구성
    ① 행정부는 대통령, 국무 총리, 국무 의원, 행정 각 부의 장으로 구성됩니다.
    ② 행정 각 부에는 맡은 일을 처리하기 위한 하부 기관이 있고 지방 행정을 위한 여러 가지
       지방 행정 기관이 있습니다.

(3) 행정부가 하는 일
    ① 행정부의 권한과 역할은 헌법에 정해져 있습니다.
    ② 국회에서 제정한 법률에 따라 나라 살림살이를 합니다.
    ③ 나라의 독립을 지키고 국민의 생명과 재산을 보호합니다.
    ④ 국가의 경제 발전을 추진하고, 살기 좋은 민주 복지 사회를 만들어 갑니다.

2. 대통령의 지위와 역할

(1) 대통령의 지위
    ① 국가의 원수로서 외국에 대하여 국가를 대표하는 사람입니다.
    ② 행정부의 수반으로서 행정부에 관한 최고의 권한을 가집니다.
(2) 대통령의 권한 및 하는 일
    ① 국가 원수로서 필요할 때 외교, 국방 통일 등 국가 안전에 관한 중요 정책을 국민 투표에
       붙일 수 있으며 국가 긴급 상황시 명령을 할 수 있습니다.
    ② 행정부의 최고 지위권을 가지며 법률을 집행합니다.
    ③ 국군의 최고 통수권자로 국군을 지휘, 통솔합니다.
    ④ 공무원을 임명하는 권한을 가집니다.
    ⑤ 국가의 독립과 영토 보존을 위해 노력하며, 국가의 안정과 국민 생활 향상을 위해 힘씁
       니다.
    ⑥ 국무 회의를 책임지고 맡아서 처리합니다.

3. 행정 각 부에서 하는 일

(1) 행정 각 부 : 행정 실무를 집행하는 기관으로서 국무 위원 중에서 임명된 각 부 장관의 책임
아래 사무를 처리합니다.
(2) 각 부의 하는 일
    ① 재정 경제부 : 경제 정책의 수립, 화폐, 금융, 국고, 정부 회계, 세금 등에 관한 사무
    ② 교육 인적 자원부 : 학교 교육, 평생 교육, 학술에 관한 사무
    ③ 통일부 : 통일 및 남북 대화와 교류 협력에 관한 정책의 수립
    ④ 외교 통상부 : 외교, 외국과의 통상 교섭, 조약, 기타 국제 협정, 재외 국민의 보호와 지원,
       이민 업무
    ⑤ 법무부 : 검찰에 대한 지휘 감독, 출입국 관리, 기타 법무에 관한 일
    ⑥ 국방부 : 국방에 관련된 군정 및 군령과 군사 사무
    ⑦ 행정 자치부 : 공무원의 인사 관리 및 후생 복지, 정부 조직 관리, 정부 청사 관리, 국민
       투표 등에 관한 사무
    ⑧ 과학 기술부 : 과학 기술 진흥을 위한 기본 정책 수립과 기술 협력
    ⑨ 문화 관광부 : 문화 예술, 방송 행정, 출판, 간행물, 체육, 청소년, 해외 문화 홍보 및 관광에
       관한 사무
    ⑩ 농림부 : 농산, 농지, 수리 및 축산에 관한 업무
    ⑪ 산업 자원부 : 상업과 무역 및 무역 진흥, 공업, 에너지 및 지하 자원에 관한 업무
    ⑫ 그 외 환경부, 노동부, 여성부, 건설 교통부, 해양 수산부, 정보 통신부, 보건 복지부가
       있습니다.

4. 국무 회의의 구성과 하는 일

(1) 국무 회의의 구성
    ① 행정부의 최고 심의 기관입니다.
    ② 의장은 대통령, 부의장은 국무 총리입니다.
    ③ 국무 회의에 참가하는 사람 : 각 부처의 최고 책임자들입니다.
(2) 국무 회의에서 하는 일 : 대통령이 하는 일과 정부의 권한에 속하는 중요한 정책을 심의하며
       결정하며, 결정된 사항을 추진합니다.

1. 법원의 필요성

(1) 법원 : 사람들 사이에 다툼이 있거나 법을 어긴 경우에 법에 따라 판결을 내려 사회 질서를
    유지하기 위해 만든 기관입니다.
(2) 법원의 필요성
    ① 개인 간의 다툼을 스스로 해결하게 하면 힘센 자가 지배하는 무질서한 사회가 되므로 이를
       전문적으로 맡아서 해결하는 기관이 필요합니다.
    ② 국민의 권리를 보호하고 피해자의 권익을 구제하기 위해 필요합니다.
    ③ 사회 질서를 어지럽히고 사람들을 불안하게 하는 행동을 한 사람을 법에 따라 재판하여
       벌을 주고 질서를 유지하게 하기 위해 필요합니다.

2. 법원의 조직과 하는 일

(1) 대법원
    ① 우리 나라의 최고 법원
    ② 있는 곳 : 서울
    ③ 구성 : 대법원장과 13명의 대법원 판사
    ④ 3심제에서의 최종 판결과 대통령과 국회 의원 선거에 관련된 소송을 맡습니다.

(2) 고등 법원
    ① 하등 법원 가운데 가장 높은 법원입니다.
    ② 있는 곳 : 서울, 부산, 대전, 대구, 광주
    ③ 3명의 판사가 합의해서 심판하며 2심 재판을 맡습니다.
(3) 지방 법원
    ① 가장 중요한 제 1심 법원입니다.
    ② 있는 곳 : 각 도, 주요 도시에는 지방 법원 지원이 있습니다.
    ③ 민사 재판과 형사 재판의 제 1심 판결을 맡으며 원칙적으로 판사 1명이 심판합니다.
(4) 가정 법원
    ① 지방 법원과 동급인 하급 법원으로 서울에만 있습니다.
    ② 주로 가정 문제와 소년 문제를 다룹니다.

3. 재판의 종류

(1) 민사 재판
    ① 개인의 권리를 찾기 위한 재판 : 개인과 개인 간의 권리와 이익에 대한 다툼을 해결하기
       위한 재판입니다.
    ② 원고 : 피해를 입었다고 주장하면서 먼저 재판을 신청한 사람
    ③ 피고 : 원고의 주장에 의해 재판을 받게 된 사람
    ④ 재판의 진행 : 법원은 중립적인 입장에서 양쪽 주장의 옳고 그름을 판단하여
       진행합니다.
(2) 형사 재판
    ① 사회 질서를 바로잡기 위한 재판 : 개인 또는 집단이 법이 정한 죄를 지었을 때 국가가 그
       잘못을 가리고 법이 정한 벌을 주기 위한 재판입니다.
    ② 원고 : 국가를 대표하여 범죄의 처벌을 요구하는 검사
    ③ 피고 : 죄를 지은 사람
    ④ 형사 재판 진행 과정 : 범죄 수사 → 사건부에 사건 기재(입건) → 검사의 기소(공소 제기)
       → 재판(공판) → 유죄인 경우 판결을 따름, 무죄인 경우 형사 보상 청구
(3) 행정 재판 : 국가 행정 기관의 잘못으로 권리나 이익을 침해 당한 개인이 국가를 상대로 소송
    을 청구하여 생기는 재판이며 고등 법원에서 맡습니다.
(4) 가사 재판 : 가정에서의 불화로 어려움이 있을 때 하는 재판으로 이혼 소송이나 결혼에 따른
    문제, 청소년에 관한 문제 등을 다룹니다.

4. 공정한 재판을 위한 제도

(1) 법원의 독립과 법관의 독립 : 공정한 재판을 위한 사법권의 독립 제도
(2) 심급 제도 → 3심 제도
    ① 우리 나라에서는 민사 소송과 형사 소송에서 같은 사건에 대해 3번까지 재판을 받을 수 있
       는 제도를 답변확정하고 있습니다.
    ② 3심 제도를 두는 까닭 : 피고나 원고, 그 어느 쪽에도 억울한 판결이 생기지 않도록 공정한
       재판을 하기 위한 것입니다.

1. 생활 속에서 발생하는 문제와 개인의 권리

(1) 학교에서 발생하는 문제의 해결
    ① 학교에서 발생하는 문제의 해결 : 학급 어린이 회의나 전교 어린이 회의를 통해 해결하고
       있습니다.
    ② 문제가 해결되지 않을 경우 : 피해자의 권리가 계속 침해 당하게 됩니다.
    ③ 피해자의 권리를 찾아 주기 위한 방법 : 담임 선생님이나 교장 선생님, 나아가 사회 단체들
       의 도움을 받게 되기도 합니다.
(2) 사회에서 발생하는 문제와 국민의 기본권
    ① 약한 어린이나 환자, 장애자 그리고 일반인들은 갑자기 어려운 문제에 부딪혔을 때 이를
       해결할 수 없을 때가 있습니다.
    ② 기본권 : 인간답게 살기 위하여 꼭 해결되어야 할 기본적인 권리입니다.
    ③ 국가에서는 국민의 기본권을 헌법으로 정해 놓고, 이를 보장하기 위해 노력하고 있습니다.

2. 국민의 기본권의 종류와 필요성

(1) 자유권
    ① 개인이 국가 권력에 의하여 자유를 침해 당하지 않을 권리
    ② 국민이 국가 권력으로부터 자유를 보장받기 위해 필요
(2) 평등권
    ① 능력에 따라 법 앞에서 균등하게 기회를 가질 권리
    ② 신분, 성별, 종교, 지역에 따른 차별 없이 공평한 대우를 받기 위해 필요
(3) 참정권
    ① 국민이 정부에 대하여 필요한 일이나 보호를 청구할 수 있는 권리
    ② 국민이 공정한 재판을 받는 등 자신의 권리를 행사하기 위해 필요
(4) 청구권
    ① 국민이 정부에 대하여 필요한 일이나 보호를 청구할 수 있는 권리
    ② 국민이 공정한 재판을 받는 등의 자신의 권리를 행사하기 위해 필요
(5) 생존권
    ① 사회의 각 개인이 완전한 사람으로서의 생존을 누릴 권리
    ② 국민이 인간으로서 누려야 할 최소한의 생활을 국가로부터 보장받기 위해 필요

3. 가족의 구성원이 하는 일과 국민의 의무

(1) 가족 구성원들이 하는 일과 가정과 국가 생활에 미치는 영향

가족
구성원 하는 일 가정과 국가에 미치는 영향
 아버지   · 일터에 나가 일하기  · 월급으로 가계를 꾸려 가게 합니다.
 · 열심히 일을 함으로써 나라의 경제 발전에· 이바지
·  합니다.
 어머니  · 자녀 학교에 보내기
 · 쓰레기 분리 수거하기  · 자녀가 교육을 받을 수 있습니다.
 · 국민이 쾌적한 환경에서 생활하는 데 이바지합니
   다.
 나  · 학교 가기  · 바람직한 사회 질서를 배웁니다.
 · 가정과 나라의 생활 수준을 높이는 데  기여합니다.
 삼촌  · 군대에 감.  · 나라를 지켜 국가 안보에 기여합니다. 

(2) 가족 구성원들이 하는 일과 개인의 의무
    ① 가족 구성원들이 가정에 필요한 일을 하지 않으면 가족의 생활이 어렵고 불편해집니다.
    ② 개인의 의무 : 개인이 살아가면서 꼭 해야 할 일을 의무라고 하며, 이는 가정의 유지와
       발전뿐만 아니라, 국가의 유지와 발전과도 관계가 깊습니다.

4. 국민의 의무의 종류와 필요성

(1) 국토 방위의 의무 : 국민으로서 나라를 지키는 의무이며 군인뿐만 아니라 모든 국민이 나라
    를 지키려고 노력하는 모든 일이 포함됩니다.
(2) 납세의 의무 : 국가가 국민을 위하여 여러 가지 일을 하려면 많은 돈이 들게 되는데, 이 돈을
    국민이 내는 세금으로 마련하므로, 세금을 잘 내야 합니다.
(3) 교육의 의무 : 교육은 개인의 행복과 국민의 생활 수준을 높이는 데도 필요하므로 국민 모두
    가 일정 기간 교육을 받을 의무가 있습니다.
(4) 근로의 의무 : 근로를 통하여 사람들은 경제적으로 안정된 생활을 누리고, 부강한 나라를
    이룩할 수 있습니다.

1. 인권을 지키기 위해 도움을 받아야 하는 사람들

(1) 인권 보호 대상자
    ① 인권 보호 대상자 : 아동, 여성, 노인, 장애인, 소년 소녀 가장, 해외 동포, 난민, 외국인
       노동자 등입니다.
    ② 인권 보호 대상자들의 공통점
        － 사회의 관심에서 소외된 사람들
        － 사회에서 숫자상 적은 집단
    ③ 그들이 스스로 문제를 해결할 수 없는 까닭
        － 경제력이 없기 때문입니다.
        － 법에 대한 지식이 없기 때문입니다.
        － 숫자상으로도 적어서 법의 보호를 충분히 받지 못하기 때문입니다.
 
 

(2) 인권 침해나 차별의 사례들
    ① 장애인들에 대한 부당한 처우나 차별, 취업의 어려움, 교육권의 침해, 시설의 부족 등
    ② 여성에 대한 취업 기회의 불균형, 임금의 불평등 등

2. 인권을 지키기 위한 노력

(1) 인권을 지키기 위한 노력 조사하기
    ① 보호하려는 인권 사례 정하기 : 생활 주변의 것들을 사례로 정합니다.
    ② 조사하기 : 설문지, 인터뷰, 자원 인사 초빙, 책으로 조사하기, 인터넷 이용하여 조사
       하기 등
    ③ 보고서 만들기 : 제목 정하기, 내용 기록하기, 조사 후의 느낀 소감 기록 하기
    ④ 보고서 꾸미기 : 보고서의 내용을 여러 사람이 알아보기 쉽게 꾸미기
    ⑤ 발표하기 : 보고서의 내용 발표하거나 게시하기

(2) 인권 보호를 위한 나라의 노력
    ① 생활비·의료비의 지원 : 소년 소녀 가장이나 홀로 사시는 노인들을 위해 생활비, 의료비를
       지원합니다.
    ② 민원 처리실 운영 : 정부나 여러 기관에서 민원 처리실을 마련하여 국민의 어려움을 해결
       하기 위해 힘씁니다.
    ③ 법에 의한 보호 : 여러 가지 법을 만들어 국민의 인권을 보호하고 있습니다.
    ④ 대한 법률 구조 공단의 운영
        － 법률 상담 : 전 국민을 대상으로 모든 법적인 사건이나 문제에 대해 무료 상담을 하고
           있습니다.
        － 법률 구조 제도 : 구조 대상자를 대상으로 소송을 대리해 주고 형사 변호, 기타 법률적
           지원을 해 주고 있습니다.

(3) 장애인들을 위한 시설물
구분 지체 장애인 시각 장애인
  장애인이
 겪는 어려움  · 육교, 지하철 입구 등의 계단을 오
  르 내리기가 어렵습니다.
 · 대중 교통 수단을 이용하기가 어렵
  습니다.  · 횡단 보도 신호를 볼 수 없어 사고의 위
· 험이 있습니다.
 · 안내판을 읽을 수 없어 길을 찾아가기가
· 힘듭니다.
  장애인을
 위한 시설물  · 계단을 경사면으로 대신한 육교
 · 휠 체어로 오르내릴 수 있도록 한
· 지하철 계단 (휠 체어 리프트)  · 소리가 나는 횡단 보도 신호
 · 점자 표시를 해 놓은 안내판
 · 울퉁불퉁하게 해 놓은 보도 블록

(4) 노숙자들이 겪는 어려움
    ① 잠자리가 없어 거리나 지하도에서 잠을 잡니다.
    ② 끼니를 굶는 일이 많으며, 아파도 병원에 가지 못합니다.
    ③ 가족들이 그리워도 만날 수 없습니다.
(5) 노숙자들의 인권 보호를 위한 시민 단체들의 활동
    ① 노숙자들의 쉼터를 운영하여 잠자리와 식사를 제공합니다.
    ② 재취업을 위해 무료 교육을 실시합니다.

         과학 요점정리!!!!

1단원물속에서의 무게와압력

여러 가지 물체를 물 속에서 들어 보기

? 물 속과 공기 중에서 물체의 무게 비교

? 물체의 무게는 공기 중에서보다 물 속에서 무게가 더 적게 나갑니다.

? 여러 가지 물체를 물 속에 넣으면 물체마다 무게가 가벼워지는 정도가 다릅니다.

? 물에 가라앉지 않는 물체의 무게를 물에 떠 있는 상태에서 재어 보면 '0'입니다.

물 속에서 물체의 무게에 영향을 주는 것

? 물속에서 물체의 무게를 가볍게 하는 조건 :물체가 물에 많이 잠길수록 물체의 무게가 가벼워집니다.

? 물에 뜨는 여러 가지 도구들 ：고무보트, 구명조끼, 튜브, 부표 등

물 속에서 가벼워진 물체의 무게와 밀어 낸 물의 무게 비교하기

(1) 물체의 공기 중 무게와 물 속 무게 차이

   ① 물 속에서 무게가 적게 나갑니다.

   ② 공기 중의 무게와 물 속 무게 차이는 밀어 낸(흘러 넘친) 물의 무게와 같습니다.

(2) 물주머니 실험

   ① 물주머니의 물 속 무게는 '0'입니다.

   ② 물주머니와 흘러 넘친 물의 무게는 같습니다.

(3) 같은 무게의 물체를 모양을 다르게 하여 실험하기

   ① 물체를 뭉쳤을 때：물체는 물에 가라앉고 밀어낸 물의 무게는 공기 중의 무게와 물 속의

       무게의 차이와 서로 같습니다.

   ② 배 모양으로 만들었을 때：물 위에 뜨고 배 무게와 밀어 낸 물의 무게는 같습니다.

물이 누르는 힘 알아보기

 ? 물이 누르는 힘을 수압 또는 물의 압력이라고 합니다.

 ? 물의 깊이가 깊을수록 수압이 커집니다.

 ? 소금을 많이 넣을수록 수압이 커집니다.

 ? 수압과 관련된 기구나 시설 : 잠수정, 잠수복, 댐의 설계 등

물이 누르는 압력의 방향 알아보기

? 물 속에서 압력은 사방으로 작용합니다.

            2단원 일기예보

기압과 공기의 움직임 알아보기

 ? 고기압과 저기압은 상대적인 것입니다.

   ? 주위보다 기압이 높으면 고기압이라 합니다.

   ? 주위보다 기압이 낮으면 저기압이라 합니다.

   ? 공기가 이동하는 것을 바람이라고 하는데, 바람은 고기압에서 저기압 쪽으로 붑니다.

기상청이 하는 일과 일기도가 만들어지는 과정 조사하기

? 기상청이 하는 일：기상 관측, 일기 자료 수집, 자료 정리, 일기도 작성, 일기 예보,  일기 분석

    및 예보

  ? 기상청 홈페이지：http//www.kma.go.kr

|        과학 ~ 2단원(일기 예보) |

1. 일기 예보

일기도 알아보기
- 일기도 : 넓은 범위에 걸쳐 일정한 시각의 날씨 상태를 숫자, 기호 등을 사용하여 나타난 지도이다.
- 등압선 : 기압이 서로 같은 지점끼리 연결한 선
기압과 공기의 움직임
- 기압 : 공기의 무게 때문에 생기는 공기의 압력이다. 기압은 장소에 따라 차이가 나는데, 주위보다 기압이 높으면 '고기압', 낮으면 '저기압'이라고 한다.
- 바람 : 공기가 이동하는 것으로, 고기압에서 저기압으로 분다.
일기도와 실제 날씨의 비교
- 기상 위성이란 기상 관측 및 관측 자료를 전송, 중계할 수 있는 기능을 가진 인공 위성이다.
- 구름 사진은 어떤 지역의 날씨를 대략적으로 한눈에 볼 수 있고, 일기도는 어떤 지역의 날씨를 더 자세히 볼 수 있다.
계절에 따른 우리 나라의 날씨
- 여름에는 남동풍이 약하게 불고, 겨울에는 북서풍이 강하게 분다.
일기도가 만들어지는 과정
- 일기 자료 수집 및 자료 처리→자료 분석 및 일기도 작성→일기예보→예보전달
일기 예보의 이용
- 일기 예보를 생활 계획 및 재해 대비에 이용한다.
- 농업, 학교, 교통, 건설, 경제, 사회 생활 등에 이용한다.

|              과학 ~ 3단원(쾌적한 환경) |

1. 생물이 살아가는 데 필요한 것

생물적 요소
- 먹잇감이 되거나, 번식, 생존을 도와 주는 생물.
- 먹이 관계 : 초식 동물을 잡아먹는 육식 동물 등
- 보호와 먹이를 주고받는 것 : 개미와 진딧물 등
비생물적 요소
- 햇빛, 물, 공기, 흙, 거름 등
2. 생물이 양분을 얻는 방법

생산자
- 살아가는 데 필요한 양분을 스스로 만드는 생물
소비자
- 살아가는 데 필요한 양분을 스스로 만들지 못하고 식물이나 다른 생물을 먹이로 하여 살아가는 생물
분해자
- 죽은 생물을 썩게 하여 작은 물질로 분해한 후 양분을 얻는 생물
생태계
- 생물적 요소와 비생물적 요소가 상호 작용을 하면서 균형을 이루고 있는 것을 말한다.
3. 생물 사이의 먹고 먹히는 관계

먹이 연쇄 : 생물 사이의 먹고 먹히는 관계가 사슬처럼 연결된 것
먹이 그물 : 먹이 연쇄 여러 개가 얽혀서 마치 그물처럼 보이는 것
4. 먹이 피라미드

먹이 피라미드
- 먹이 연쇄의 단계에 따라 생물의 수를 표시하면 나타나게 되는 피라미드 모양을 말한다.
생태계 구성 요소의 양적 관계
- 생태계에서는 생산자 > 1차 소비자 > 2차 소비자 > 3차 소비자 순으로 그 생물의 수가 많아야 한다.
5. 생태계의 평형

생태계의 평형
- 어떤 지역에서 생물의 종류와 수가 일정하게 유지되는 것을 말한다.
생태계의 평형이 이루어지는 이유
- 먹고 먹히는 관계를 통하여 생물의 수가 조절되기 때문이다.
생태계의 평형이 파괴되는 원인 : 자연 재해, 환경 오염 등
6. 환경 오염

환경 오염
- 수질 오염, 대기 오염, 토양 오염, 쓰레기 문제, 방사능 오염, 오존층 파괴 등
환경 보전 방법
- 물 아껴쓰기, 전기 아껴쓰기, 쓰레기 분리수거, 일회용품 미사용, 폐수 처리