5학년 1학기 사회 문제해석...

1 조선의 건국과 한양

 

-고려말의 상황

1) 대외적 상황

* 중국에서는 원나라가 멸망하고 명나라가 들어섰습니다.

*북으로는 홍건적, 남으로는 왜구의 침입으로 나라가 혼란스러웠습니다.

2) 국내적 상황

* 힘 있는 일부 귀족들의 횡포로 왕권이 약화되었습니다.

* 불교의 폐단이 드러나 백성들의 생활이 어려워졌습니다.

* 원나라를 따르는 사람들(귀족)과 명나라를 따르는 사람들(신진 사대부) 사이의 대립이 이어졌습니다.

 

- 조선의 건국 과정

1) 요동정벌 명나라가 철령 이북지역을 넘겨줄것을 요구함.-> 명나라가 차지한 요동 정벌을 두고 최영과 이성계가 대립함 -> 최영의 주장에 따라 고려는 요동 정벌을 위해 군대를 파견함

2) 위화도 회군 : 이성계는 요동 정벌을 위해 군사를 이끌고 북쪽으로 향하던중 위화도에서 군사를 돌려 개경을 점령(위화도 회군)한뒤, 반대 세력을 제거 하고 정ㅇ권을 잡았습니다.

3) 조선의 건국(1392년)

*뜻을 함께하는 사람들(신진 사대부)의 도움을 받아 고려 왕조를 무너뜨리고 새로운 왕조를 열었습니다.

*이성계는 고조선을 께승한다는 의미에서 나라 이름을 '조선'이라고 하고, 도읍을 한양(서울)으로 옮겼습니다.

 

-태조 이성계의 정책

1) 명나라와 친선을 도모하였습니다.

2) 불교를 멀리하고, 유교를 바탕으로 나라를 다스렸습니다.

3) 농업을 국가 경제의 근본으로 삼았습니다.

 

- 조선의 도읍지 한양

1) 도읍을 옮긴 이유

*나라의 모습과 분위기를 새롭게 하기 위해 도읍을 한양(서울)으로 옮겼습니다.

*유교를 바탕으로 하는 나라를 만들기 위해서 옮겼습니다.

2) 한양이 도읍지가 된 까닭

* 나라의 중심에 위치하고 있습니다.

*한강이 있어 물을 구하기가 쉽고, 육로 및 수로 교통이 편리합니다.

*여러 산으로 둘러싸여 있어 외적의 침입을 방어하기에 유리합니다.

*주변에 넓은 평야가 있습니다.

 

-한양과 경복궁

1)한양 설계 : 정도전은 유교 정신을 담아 경복궁, 종묘, 사직단 등의 위치와 이름을 정하는 등 한양을 설계하는 데 중요한 역할을 하였습니다.

서울 성관과 사대문 : 도성둘레에 성곽을 쌓고, 성벽의 동서남북에 사대문을 만들엇음

육조거리: 경복궁의 정문인 광화문 앞쪽 큰길에 관청이 들어섰음

운종가: 육조거리아래에는 큰길을 따라 상점들이 들어섰음.

청계천:한양의 가운데를 동서로 가로지는 청계천을 중심으로 길을 만들어 백성이 살 집이 들어서도록 하였음.

2) 한양의 모습을 통해 본 조선의 유교 국가적 특징

종묘와 사직단 : 경복궁의 왼쪽과 오른쪽에 각각 종묘와 사직단을 마련하여 조상과 땅의 신께 제사를 지내도록함.

사대문과 종루 :

*유교의 가르침인 '인, 의, 예, 지, 신'에 따라 사대문과 종루의 이름이 지어짐.

*사대문 : 흥인지문(동대문), 돈의문(서대문), 숭례문(남대문), 숙청문(소지문, 북문)

*종루 : 보신각(종각)

경복궁 :

*조선을 대표하는 궁궐로, '왕과 백성이 태평성대를 누릴 큰 복을 빈다.'는 뜻임.

*경복궁의 근정전과 사정전 현판에 왕이 정치를 바르게 하는 것이 중요다는 유교적 뜻이 담겨 있음.

 

2 조선의 문화와 과학의 발달

 

- 조선의 문화 발달

1) 조선은 세종 때에 이르러 문화와 과학기술이 크게 발전하였습니다.

2) 세종대왕의 정치 : 백성 모두가 잘살고, 백성이 사람의 도리를 알고 실천하는 나르ㅏ를 만들기 위해 노력하였습니다.

 

- 삼강행실도 편찬

1) 편찬 목적 : 건국 이념인 유교의 윤리를 백성이 잘 신ㄹ천하도록 하기 위해 편찬하여 널리 배우게 하였습니다.

2) 내용 : 우리나라와 중국의 책에서 임금과 신하. 부모와 자식, 부부 사이에 모범이 될 만한 이야기를 모아 만든 그림책입니다.

 

-집현전 설치

1) 설치 목적 : 궁궐내에 집현전을 설치하여 우수한 인재를 등용하고 학문을 연구하도록 하였습니다.

1) 활동 : 학문연구, 각종 제도의 개선, 도서 편찬 사업, 역사 기록 등

 

-훈민정음 창제

뜻 : 백성을 가르치는 바른 소리

만든 까닭 : 한잔는 익히기가 얼워 일반 백성이 사용하기에 어려움이 많았음.

창제과정 :

*세종대왕은 사람의 몸중에서 소리를 내는 기관과 하늘, 땅, 사람의 모양을 본떠 자음 17자와 모음 11자, 총28자를 만듦(1443년)

*훈민정음을 백성들에게 널리 알리기 위해서 훈민정음 언해본등 과 같은 책을 펴냄

우수성 : 한자에 비해 배우기 쉽고, 모든 소리를 표현할수 있음.

사용계층 : 양반보다는 평민과 부녀자들

의의 :

*양반이 아닌 백성도 글을 쓸수 있게됨.

*우수성과 과학성을 인정받아 유네스코 세계 기록 유산으로 지정됨.

 

- 농업 기술의 발달

1) 조선의 농업 정책

*백성의 생활을 안전시키기 위해서는 농사가 중요하였습니다.

*농업을 장려하는 정책들이 시행되고, 농업관련 서적들이 편찬되었습니다.

2) 농사직설 편찬 : 각지역에서 농사를 짓는 농부들의 경험을 모아 정리하여 만든 농사 책입니다.

*목적 : 농업 생산을 늘리기 위해 우리나라의 토지와 기후에 맞는 새로운 농사법을 담아 보급하였습니다.

* 영향 : 백성들은 과거보다 발달된 농업기술로 농사를 지을수 있게 되었습니다.

-과학기술의 발달

1) 과학기구의 발명

앙부일구, 자격루, 혼천의, 간의 등이 있음

2)고학기구 발명의 영향: 시각은 물론 절기와 계절을 정확히 알수 있게 되었고, 백성의 일상생활과 농사짓는 일에 많은 도움을 주었습니다.

3) 천문 서적의 편찬: 중국의 역법을 참고 하여 조선시대에 맞는 천문서적인<칠정산>을 편찬하였습니다.

-인쇄기술의 발달

1) 인쇄기술이 발전하면서 세종 때에는 갑인자를 비롯한 다양한 금속활자가 만들어졌습니다.

2) 갑인자의 장점 : 활자의 모양이 네모나고 조판의 조립형태가 정교하였으며 한번에 많은 양을 찍어 낼수 있었습니다.

 

-조선법치체계를 세운 경국대전 완성

1) 경국대전

만든기간: 세조때 만들기 시작하여 성종때 완성함.

만든까닭: 조선의 정치 이념이 유교에 따라 나라를 다스리기 위해서

역할:

*조선의 최고 법전으로서 백성을 다스리는데 기준이 됨.

*사회 질서를 유지 하는데 중요한 역할을 함.

의미: 현재의 헌법이나 법률과 비슷하며 백성을 법에 따라 다스렸음을 보여줌

2) 경국대전 완성의 의의: 조선은 나라를 다스리는데 기보니 되는 법전을 가질수 있게 되었습니다.

 

- 문화 발전 을 위한 성종의 노력

1)홍문관 설치

*인재를 등용하여 서적과 문서를 관리하게 하였습니다.

*임금과 신하들이 함께 학문을 연구할 수 있는 기반을 마련하였습니다.

2) 다양한 서적 편찬

*동국여지승람 : 각 도의 지리, 풍속, 인물 등에 관한 내용을 자세하게 기록한 지리서

*동국통감 : 신라 초에서 고려말까지의 역사서

*악학궤범: 음악의 원리 , 악기 배열, 악기등을 설명한 음악 서적.

 

3 유교 전통과 신분 질서

- 조선의 기본 정신이 된 유교

1) 조선왕조는 유교의 정신에 따라 나라를 다스리고 백성을 가르치고자 하였습니다.

2) 상감오륜과 관혼상제의 예 중시

*삼강오륜 중시 " 백성들은 나라에 충성하고, 부모와 웃어른을 공경하여야 하며, 남녀간에 차별이 있음을당연 하게 여겼습니다.

*관혼상제의 예 : 백성도 집아느이 행사를 유교의 예에 따라 치렀습니다.

 

- 조선시대의 신분질서

양반:

* 과거를 통해 관리가 되어 나라를 다스리는데 직접 참여함.

*자신의 땅과 노비를 가지고 있기도 했으며, 글공부를 주로 하였음

중인 : 양반을 도와 관청에서 일하거나 전문직에 종사함.

상민 :

*농업, 어업, 수공업, 상업등에 종사하며, 농민이 대부분이었음.

*군대에가서 나라를 지키고 세금을 냄,.

* 교육을 받을 기회가 거의 없어 벼슬에 오르기는 매우 힘들었음

천민 :

* 노비와 천하다고 생각하던 일에 종사하는 사람들이 있었음.,

*노비는 나라와 양반의 재산으로 여겨졌으며, 부모 중 한 명이 노비이면 자식은 무조건 노비가 되었음

 

- 조선시대 양반과 상민의 생활모습

구분	양반	상민
의생활	*남자: 갓, 도포 등 *여자: 폭이 넓고 긴 치마 등	무명천으로 만든 바지와 저고리, 치마 등이 활동하기 편한 옷
주생활	기와집에서 주로 살며, 남녀의 생활 공간이 구분됨.	초가집에서 주로 살며 남녀의 생활공간의 따로 구분되지 않음.
하는일	관직에 나가 나랏일에 참여하기, 글공부, 집안 사림 챙기기 등	농사짓기, 생산 활동에 종사하기., 옷감 짜서 옷짓기 등

 

- 조선전기 여성의 삶

조선전기여성들은 고려 시대와 비슷한 지위와 권리를 누렸으나, 유교질서가 굳어진 조선 중 ` 후기로 갈수로 ㄱ점차 지위가 낮아졌습니다.

 

4 조선시대사람들의 생활

- 농사와 사람들의 생활

1)시대 백성들의 생활: 대부분 농사를 지으며 생활하였기 때문에 사람들의 생활 은 농사와 밀접한 관련이 있었습니다

2) 농업을 위한 나라의 노력 : 시기별로 비의 양을 재기 위해 측우기를 만들고,, 때에 맞추어 농사를 지을수 있도록 24절기를 따랐습니다.

3) 세시 음식 계절이나 명절에 따라 그 계절에 나는 재료를 이용하여 만들어 먹은 음식

 

-함께하는 생활모습

1) 농요: 힘든 농사일을 즐겁게 하기 위해 함께 노래를 불렀습니다.

2 두레와 품앗이: 봄부터 가을 까지 벼농사의 전 과정을 함께하며 농사를 지었습니다.

 

- 조선 시대 사람들의 여가 생활

1) 신분이나 남녀에 따라 여가 생활이 달랐습니다.

2) 양반들의 여가 생활

남자: 시짓기, 활쏘기, 바둑, 장기, 승경도 놀이 등

여자: 수놓기, 책 읽기 등

3) 상민드르이 여가 생활

*남자는 집에서 짚등으로 물건을 만들고, 여자는 베를 짜며 시간을 보냈습니다.

*바쯘 농사일이 끝난 뒤 씨름이나 윷놀이, 고누 등의 놀이를 즐겼습니다.

*마을 사람들이 함께 모여 하는 놀이를 통해 즐거움과 어려움을 같이 나누고자 하였습니다.

 

 

답변확정 부탁드려요....