초 2 받아쓰기
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안녕하세요.
초2 학부모입니다.
아이와 학교생활에 대해 얘기 하던 중 제가 이해가 안 가는 부분이 생겨서요.
학교에서 받아쓰기를 하는데
맞춤법만 맞으면 띄어쓰기에 실수가 있다 하더라도 선생님께서 맞았다고 해주신다는 거예요.
우리 애는 완벽하게 써서 100점인데 다른 애들은 띄어쓰기 틀렸는데 100점 해주면 형평성에 안 맞지 않나요? 라는 의미로 드리는 말이아니라
저는 저희 애가 맞춤법도 맞고 띄어쓰기도 다 맞았을 때 100점을 받았으면 좋겠어서 입니다.
동생 말은 띄어쓰기가 어려워서 애들 수준에 맞춰 맞춤법 먼저 하고 띄어쓰기를 나중에 교정해 나가는 순서서 인가보다 하는데 그럴거면 차라리 띄어쓰기를 안하고 나중에 제대로 하는게 나은거 아닌가요?
지금 이렇게 써서 맞았다고 인식이 되어 있는데 나중에 그것을 따로 수정하는 과정을 거치는게 맞는 학습 과정인가 궁금합니다.
애가 100점을 맞든 50점을 맞든 점수가 제대로 매겨져야 학습의 어느 부분을 보완해야 하는지 생각할수 있을것 같은데 ...
제가 너무 민감한건 아닌지 조심스럽기도 하지만 전문가님들의 조언을 구합니다.
안녕하세요.
초2 학부모입니다.
아이와 학교생활에 대해 얘기 하던 중 제가 이해가 안 가는 부분이 생겨서요.
학교에서 받아쓰기를 하는데
맞춤법만 맞으면 띄어쓰기에 실수가 있다 하더라도 선생님께서 맞았다고 해주신다는 거예요.
우리 애는 완벽하게 써서 100점인데 다른 애들은 띄어쓰기 틀렸는데 100점 해주면 형평성에 안 맞지 않나요? 라는 의미로 드리는 말이아니라
저는 저희 애가 맞춤법도 맞고 띄어쓰기도 다 맞았을 때 100점을 받았으면 좋겠어서 입니다.
동생 말은 띄어쓰기가 어려워서 애들 수준에 맞춰 맞춤법 먼저 하고 띄어쓰기를 나중에 교정해 나가는 순서서 인가보다 하는데 그럴거면 차라리 띄어쓰기를 안하고 나중에 제대로 하는게 나은거 아닌가요?
지금 이렇게 써서 맞았다고 인식이 되어 있는데 나중에 그것을 따로 수정하는 과정을 거치는게 맞는 학습 과정인가 궁금합니다.
애가 100점을 맞든 50점을 맞든 점수가 제대로 매겨져야 학습의 어느 부분을 보완해야 하는지 생각할수 있을것 같은데 ...
제가 너무 민감한건 아닌지 조심스럽기도 하지만 전문가님들의 조언을 구합니다.
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