헤르바르트학파

요약 J.F.헤르바르트의 교육학설을 계승하여 발전시킨 교육학자들을 지칭하는 말.

독일의 T.바이츠, T.칠러, W.라인, K.V.슈토이 등 외에, 영국의 H.펠킨, J.애덤스, 프랑스의 J.G., 미국의 C.A.맥머리와 F.M.맥머리 형제 등이 유명하다. 독일 헤르바르트 학파의 대표라고 볼 수 있는 라인은 독일의 헤르바르트 학파 학자들을 ① 스승(헤르바르트)의 설(說)을 충실하게 믿은 사람, ② 스스로의 설을 개량한 사람, ③ 스승의 설을 실제로 응용한 사람 등으로 분류하였다.

저서로는 《교육백과사전 Encyklop disches Handbuch der Pädagogik》(7권 1895∼1899, 10권 1903~10), 《계통적 서술로서의 ：Pädagogik Systematischer Darstellung》(1902∼1906) 등이 있다. 또한 독일 헤르바르트 사상의 계승자인 칠러의 저서로는 《일반교육학개론 Introduction to General Pedagogy》(1856), 《교육적 수업의 기초 Foundations fo the Educative Instruction)》(1864) 등이 있다.