원 Qna 관련 답변 5 페이지

6학년 2학기

의 둘레,의 넓이는 어떻게 구하나요? 의 둘래는 ‘주‘라고 부릅니다. 그리고 의 가운데를 이은 선분을 지름이라 부르고, 그 지름의 1/2(2분의 1)을 반지름이라...

태그: 수학, , 원주율, 학생, 도형

과 직선의 넓이

의 접선을 다루는 건 음함수의 미분법으로 해결할 수 있잖아요 혹시 과 중심을 지나지 않는 직선으로 둘러쌓인 넓이를 구할 수 있나요? 궁금해서 질문드립니다

태그: 적분,

이 문제 답좀 잘 설명해주세요

... 1단 입닏ㄷ다ㅠㅠㅠㅠㅠㅠ 아 그리고 3개라 쓴거 저거 틀린건데 제가 귀찮아서 안지운거에요 9가 되려면 분자에 적어도 3이 두번 곱해져있어야 약분해서 기약분수를...

태그: 수학문제, 수학, 수학시발아, 수학시발, 수학시발없어져라, 2학년, 수학개새끼, 1단, , 문제풀이

현의 비례 관계 증명

사진의 성질 증명 부탁드려요! AC와 BD를 이으면 삼각형 PAC와 PDB가 닮음이어서 PA:PC=PD:PB 가 성립합니다. 비례식의 성질인 (내항의 곱)=(외항의 곱)을 적용하면...

태그: 원의성질, , 문제풀이

이거 어떻게 푸나요?

이거 어떻게 푸나요? 도움이 되었길

태그: 수학문제풀어주세요,

쉽게 구체적으로 설명해주세요 ㅠㅠ

... 더해주는 건지 이유를 정확하고 구체적이고 쉽게 알려주세요 14cm 는 그림과 같이 빨간 색 칠한 부분까지 더해줘야 저 반에 색칠된 부분의 둘레 길이라 더해주는 겁니당

태그: 중1, 중1수학, 도형, , 문제풀이, 수학문제, 이유, 설명부탁합니다

중1 수학 질문

3번 문제에서 색칠한 부분의 넓이를 구하라고 했잖아요 저는 (색칠한 부분의 둘레의 길이) = ( O의 둘레의 길이) - ( O‘의 둘레의 길이) 라고 생각해서 풀었어요 3번...

태그: 수학, 수학문제, 중1수학, 도형, , 문제, , 문제풀이

중3 수학 관련 질문

사진에서 맞꼭지각으로 각 ATP = 각 QTC 이려면 점 A, T, C가 한 선 위에 있어야만 하는데 그걸 어떻게 알 수 있나요? 문제 풀 때에도 세 점이 한 선 위에 있다는게 나와있질...

태그: 중3수학, 기하, , 문제풀이

에 내접하는 삼각형이 왜 다...

아래 그림과 같이 O가 있고, 지름인 선분 BC가 의 중심 점 O를 지난다고 합시다. 그런데 왜 이때 의 위에 아무 점이나 한개 잡아서, 점들을 이어 삼각형을 만들면 다...

태그: , 원에내접하는삼각형, 직각삼각형, 문제풀이

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