공부를 잘하는법

** 누구나 성공을 꿈꾸지만  누구나 성공하는 것은 아닙니다  **

에휴 그리고 

2.국어공부잘하는법

국어 및 언어 영역의 준비는 문제집의 활용이 중요합니다. 그 이유로는, 첫째, 문제 유형을 익힐 수 있고 둘째, 문제집에는 좋은 글들이 많이 실려있으니 혼자 사고를 전개해 보거나 글을 써볼 수 있기 때문입니다. 셋째, 학습지도를 명확하게 할 수 있고 계획을 세우기에도 용이합니다. 또한 좋은 글을 읽고 얻은 수많은 지식과 정보를 요약, 정리, 집약화 시키는 학습방법이 필요합니다.

국어과목을 잘 하기 위해서는 예습과 복습 그리고 교양서적을 읽는 일이 중요합니다. 효과적인 예습방법과 복습방법, 교양서적 읽기 그리고 현대문과 고전문의 학습 방법에 대해 말씀 드리겠습니다.

1. 효과적인 예습 방법

입시 문제에서나 학교의 시험 문제에서나 가장 중요시되는 것은 문제의 내용을 정확히 파악하는 힘입니다. 이와 같은 질이 높은 독해력이란 깊이 있는 연습을 쌓아 나감으로써 달성되는 것입니다. 따라서 국어 과목을 공부하는 데 있어서 예습이 필요하며 교과서를 주의 깊게 읽고 그 내용을 생각해 나가는 습관을 들이는 것이 좋습니다. 단지 줄줄 읽을 수 있다든가, 뜻을 알 수 있다는 것 이상으로 내용을 잘 파악하는 데 중점을 둔 읽기를 해야 합니다.

논지를 파악하려면 각 절을 요약해 보는 것이 가장 좋습니다. 그래서 예습할 때 교과서를 읽은 다음에 각 절의 내용을 30-40자 정도로 요약해 보도록 합니다. 이런 연습을 하면 그 문장의 독해력이 길러질 뿐만 아니라 문장의 구성에 대해서도 이해할 수 있습니다. 또 그 속에서 필자가 말하고자 하는 것을 파악하는 연습도 됩니다. 특히 논설문 따위의 논리적인 구성, 역설적인 표현 따위를 정확하게 파악하도록 합니다.

예습할 때에는 당연히 어구를 조사해야 합니다. 그러나 그 때 다만 수업용의 사전 조사라는 면 뿐만이 아니라 국어 한한 사전 따위를 자꾸 찾아서 어구의 지식을 넓히도록 합니다. 특히 관용어, 고사성어는 출제율이 높으므로 중점을 두어야 합니다.

또한 예습을 할 때에 표현의 기법과 수사 따위에 대해서 자기가 생각한 것을 노트에 써서 수업시간에 선생님의 설명과 대조해 보는 것이 좋습니다.

2. 효과적인 복습 방법

흔히, 국어는 예습도 소홀히 하지만 더욱이 복습은 하지 않으려는 경향이 많습니다. 이런 사고 방식은 그야말로 위험천만 입니다.

현대문도 그날그날 배운 것은 최소한 읽어보기라도 해야 합니다. 이보다는 고전을 반드시 복습해야 합니다. 한번 암기한 것과 두 번째 암기한 것은 그 기억력의 정도가 다르기 때문입니다. 현대문과 달라서 고전의 경우는 지식에 의존하는 요소가 많으므로 매일매일 받아들인 모든 지식을 올바로 머리 속에 축적해 두어야 합니다.

비록 똑똑 떨어지는 학습은 아니라도 그날에 배운 것은 결코 다음 날로 미루지 말아야 합니다.

3. 교양서적 읽기

국어에서는 교과서와 참고서만 해야 한다고 생각하는 것은 잘못된 생각입니다. 국어는 교실에서의 교과서 학습이 가장 중요하고, 그것이 학습의 중심이 되지 않으면 안되겠지만, 그것만으로는 결코 충분하지 않습니다.

교과서 학습이 계기가 되어서 여러 가지 책을 읽는 일, 혹은 여러 가지 것을 보는 일, 듣는 일이 교과서에서 학습한 것보다 내용을 깊이 이해하는 데 도움이 되는 것입니다. 결국 신문이나 소설을 읽거나, 그림을 감상하거나, 음악을 듣거나 하는 모든 것이 교과서로 돌아오는 것입니다. 교양서적을 읽는 것은 그런 의미에서 매우 중요한 것입니다.

그러나 여러 가지 교양이 결국 교과서로 돌아온다고 해서 너무 깊숙이 빠져들어도 곤란합니다. 학습은 젖혀놓고 여러 가지 책읽기에만 몰두해서는 안 될 것입니다. 학습과 책읽기는 서로 균형을 유지해 나가지 않으면 안됩니다.

4. 현대문의 학습

현대문의 설문은 이렇게도 생각할 수 있고, 저렇게도 해석될 수 있는, 꼭 해답이 하나만은 아닌 것처럼 보이기도 합니다. 그러나 절대로 그렇지는 않습니다. 어떤 각도에서 생각해도 하나의 해답밖에 없는 해법의 필연성이 있습니다.

그 해답을 이끌어내는 데는 논리적인 사고 방식이 필요합니다. 어귀의 대비나 관련, 어떤 내용이 어떠한 말로 바뀌어 말해지고, 또 어떤 생각으로 긍정되거가 부정되거나 하는 것일까 등등의 모든 점을 충분히 분석해 가는 실력이 필요한 것입니다.

그리고 그것들을 반대로 다시 정리해서 문장의 주제나 요지를 파악하는 것입니다. 이러한 논리적 생각을 바탕으로 해서 문장을 분석하고 종합하는 것이 현대문 이해에 꼭 필요한 것입니다.

5. 고전문의 학습

고전을 이해하는 3가지의 기둥은 어휘력, 문법력, 고전에 관한 상식입니다. 고전에 관한 상식이란 고문의 수사법이나 계제(季題), 한문의 독해방법이나 어법 등을 가리키는 것입니다. 이것들은 어휘나 문법과 함께 어느 때든지 마음 내킬 때 정리하면 됩니다. 물론 평소에 쌓아 올린 실력이 소기의 성과를 올리는 것은 말할 나위도 없는 것입니다.

그러나 그것만으로는 좀처럼 매듭이 지어지지 않습니다. 어느 며칠간을 잡아서 여러 각도에서 정리하는 것이 중요합니다. 어휘는 한 낱말이 가지는 뜻이나 동의어, 경어법 등을 모아서 의미, 활용, 유사어형의 구별 등의 각도에서 분류해 보는 것이 효과적입니다. 그리고 그것들을 잊어버리지 않도록 연구해야 할 것입니다.

특히 고전의 경우 이미 배웠던 교과서를 차분히 다시 읽어보는 것이 필수불가결 한 것입니다. 정도가 높은 문장과 씨름하는 데 시간을 소비하기보다는 쉬운 문장을 거듭 반복하는 것이 더욱 현명한 것입니다. 이것도 결국 기초 학력을 단단히 다지는 결과가 됩니다. 그러므로 급하다고 서두르지 말고 헌 교과서부터 천천히 복습하는 것이 좋습니다.

국어 과목이 우리의 말과 글이기 때문에 공부를 하지 않아도 잘 할 수 있다는 생각은 버려야 합니다. 국어 과목을 하나의 교과목으로 생각하고 예습과 복습을 철저히 하고, 교양서적을 많이 읽으며 현대문과 고전 각각의 학습방법을 잘 활용하여 공부를 한다면 효과적인 국어 학습이 될 것입니다.

헉헉

3.수학공부잘하는법!

말로는 정말 간단한 지라 답변해드립니다.

 

일단,

수학 잘하는 방법은

개념+문제+개념

이라고 말씀 드릴 수 있어요

개념을 알고 문제를 풀고

다시 개념을 확실히 하면 수학을  잘할 수 있는데

문제는 이게 어렵다는 거죠.

 

왜냐면 수학은 끊임없이 생각해서 문제를 풀어야하는데

어려운 문제가 나오면

막히니까 힘들고 포기하게 되거든요.

 

제 생각에는 수학과외를 일주일에 한 번 하셔서

일주일동안 님이 문제 푼 걸 질문하는 걸 했으면 좋겠어요.

 

제 생각에 저는 수학은 별로

머리와 상관없이 노력으로 되는 과목이라고 말하고싶어요.

 

올림피아드 나갈 거 아닌이상

특히 내신은 더더욱

노력해서 90점이상 맞을 수 있으니까요.

 

저의 추천은 문제를 많이 풀어봐라.

그리고 개념 잡는 거 절대 우습게 여기지 마라.

입니다.

이비에스 듣는 거 정말 잘하시는 일이구요.

겨울방학 다가오는 데 수학 지금 여기서 포기하시면

큰일 나세요!!

제가 먼저 인생 앞서가는 선배로서 얘기하는데

문과를 가든 이과를 가든

수학은 정말정말 중요해요.

 

특히 중3말에가면 배우는 삼각함수

꼭!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

열심히 해놓으세요

문과가든 이과가든 꼭 필요한 중3내용이니까요

특히특히 이과 오실거면

삼각함수 심화미적분이나 공간도형에서 필요하니까요

열공하시구요

 

제가 맨 처음에 말로는 수학 잘하는 법 말하는 거 쉽다고 했죠?

님이 열심히만 하면

수학

님한테 껌이에요

 

수학잘하면 공부에 자신감 생겨서

다른과목도 잘할 수 있으니

고등학교 올라가기 전에

수학 확실히 하세요^^

에휴

4.사회공부잘하는법!

. 한국을 빛낸 100명의 위인들 외우기

이 노래를 외우다 보면 구지 연대표를 외우지 않아도 쉽게 외울 수 있어요.

저희 반은 점심시간 마다 이것을 들어가지고 귀에 박혔답니다.^-^

 

2. 필기는 꼭!

6학년 1학기 사회는 역사예요. 모르던 역사이야기가 많이 나오고 각 특징을 전부 외워야만 시험볼 때 쉽기 때문에 꼭 필기를 하셔야 해요. 불필요 한것은 모두 빼버리고 자신이 알아들을 수 있게 눈에 쉽게 들어올 수 있도록 해야 되요.

저는 기본필기색은 검은색, 중요한 것은 빨간색, 보충내용은 파란색으로 필기를 해요.

그리고 사회는 줄공책 보다 스케치북이 더욱 편해요.

지도 같은 것 복사해다 붙이고 사진을 붙이고 하기에는 스케치북이 더 편리하거든요.^-^

 

3. 수업시간엔 집중

참고로 저는 사회시간을 무진장 좋아하기 때문에 사회시간에는 누가 불러도 못 알아들을 정도죠.

수업이 끝나고 왜 자신말을 무시하냐고 오는 애들이 엄청 많아요.

하지만 집중 하나로 사회 공부 반은 한거예요.

그러니 수업시간에는 꼭 집중!!

 

4. 예습, 복습은 필수!!

사회는 예습, 복습을 안 하고는 따라가기 힘들어요. 특히 6학년 사회는 딴 학년보다 외울것이 많기 때문에 꼭꼭 예습, 복습을 해야 해요.

 

5. 삼국지 등 역사 책 많이 읽기.

저는 6학년이 되기 전 역사 책을 많이 읽고 공부를 했기 때문에 쉬웠어요. 6학년 1학기는 역사이야기여서 역사책만 잘 읽어두어도 교과서에 나오는 것 외에 더 많은 지식을 갖을 수 있게 된답니다^-^

5.과학공부잘하는법

이건좀 길어욧...

1. 과학 교과서를 읽는 방법을 배워라.

① 생소한 용어와 어휘를 먼저 배워야 한다. 이러한 어휘들은 개념을 이해하는데 기초가 되기 때문이다.   ② 내용이 어떤 식으로 제시되어 있는지를 보아라. 교과서에는 이론을 먼저 제시하고, 그 다음 예를 제시하고, 보기를 제시하고, 마지막으로 요약을 하는 것이 보통이지만, **가 알기 쉽게 읽을 내용의 구조를 수정할 수 있다. 예컨대 처음부터 꼼꼼히 읽었는데도 이해가 가지 않는다면, 보기 문제를 먼저 찬찬히 읽어보고, 그 다음 이론이나 공식을 이해하는 순서로 수정할 수 있다.   ③ 한 문장을 완전히 이해한 후에 다음 문장으로 넘어가야 한다. 제대로 과학을 공부하고자 한다면 모든 용어의 뜻을 소화시키고, 모든 공식을 기억할 뿐만 아니라 모든 예와 보기들을 직접 풀어볼 줄 알아야 한다.   ④ 공식이나 문제를 그림으로 바꾸어 보세요. 사람은 글로 제시된 것보다 그림으로 제시하면 더 잘 이해한다.   ⑤ 문제를 풀기 전에 답을 추정해 보아라. 예컨대 '1보다 크지만, 10보다는 적을 것 같다'는 식으로... 그리고 문제를 풀 때 한가지 방법으로 해결하지 말고, 여러 가지 방법으로 해결해 보는 것이 공식을 이해하여 기억하는데 최상의 방법이다.   ⑥ 계산 문제는 반드시 검산을 해 보아야 한다. 이것은 수학적 계산의 착오를 막는데 가장 좋은 방법이 되겠지.   ⑦ 문제가 무엇을 요구하고, 무슨 공식이 포함되어 있고, 어떤 정보가 중요한지, 불필요한 정보는 없는지 살펴보아야 한다.   ⑧ **가 공부한 내용을 어떤 사람들에게 친구 혹은 동생에게 설명하는 식으로 가르쳐 보아라. **가 잘 설명하면서 가르친다면, 잘 이해한 것이고, 그렇지 않다면 완전히 이해를 못했다고 볼 수 있다.

 

2. 과학 교과서의 특징을 파악하라.

과학 분야 책들은 많은 사실들과 세부적이고 구체적인 내용들로 쓰여져 있다. 그러나 이런 종류의 책을 제대로 읽기 위해서는 세부적인 것만을 이해하기 보다는 그 전에 전체적인 줄거리 정보를 먼저 이해해야 한다.   전체적인 줄거리 정보란 '책의 내용이 어떻게 구성되어 있는가'하는 '관련성'을 파악하는 것이다. 즉 개념과 세부사항들은 앞에서 공부한 것을 기초로 서로 연결되어 있는데 학문에서 이러한 튼튼한 기초는 정보를 이해하고 파악하는데 필수적이다. 또한 새로운 어휘는 제시된 정보를 파악하기 위해 알아두어야 하고, 중요한 용어는 굵은 글씨체나 이탤릭체로 쓰여져 있으니 책을 읽기 전에 이러한 용어들을 점검해 보는 것이 이해를 높여줄 수 있겠지.   과학 분야 교과서에서는 많은 다이어그램, 그림, 차트, 그래프 등이 있다. 책을 읽기 전에 이러한 그래픽 자료를 공부하는데 시간을 보내는 것은 대단히 현명한 일이다. 이러한 자료들을 읽은 만큼 정보를 파악하는데 도움이 된다. 게다가 글보다 그림은 정보를 이해하고 기억하는데 더 효과적이다.   또한 수업과 독서를 통해 얻은 지식과 이해는 실제 적용을 해보아야 하는데 공부한 개념들은 책이나 수업에서 적용한 것 외에 다른 장면에서도 그것을 적용해 볼 수 있어야 한다. 이와같은 내용을 바탕으로 과학을 공부하는 방법을 정리해 보면 다음과 같다.   ① 수업 시간 바로 전에 간단한 방법으로 책을 한 두번 읽어보자.   먼저 간단하게 제목, 작은 제목, 그림, 다이어그램, 이탤릭체 혹은 강조 글씨 그리고 요약된 부분들을 읽어보세요. 또 이렇게 하는 동안 스스로에게 물어보아라. "이것은 무엇에 관한 것인가?", "이것에 관해서 내가 알고 있는 것은 무엇인가? 모르는 것은 무엇인가?", "글쓴이는 어디서 시작해서 어디로 끌고 가는가?", "내용 구성은 어떤 형태인가?", "내용이 얼마나 어렵고 쉬운가?", "개념들이 생소한 것인가? 혹은 검토할 필요가 있는가?"   ② 문단의 첫문장과 마지막 문장을 읽고 중요한 개념이나 자주 반복되는 단어를 이해하도록 하라.   ③ 수업을 마친 후에는, 수업 시간에 필기한 노트를 점검해 보고, 교과서에서 덧붙일 필요가 있는 정보가 있는지를 생각해 보라.공부한 내용을 다양한 방법으로 곰곰이 생각해 본다. 즉 "이러한 기능들은 서로 어떻게 관련되어 있나?", "그들은 서로 영향을 줄까?"와 같은 질문의 형식으로 확인해 본다.   ④ 시험에 나올 만한 질문을 예상해서 만들어 보고, 그 질문에 답해보도록 하라.

1.공책을 정리할 때는, 제1장, 제2장 등의 장별, 단원별, 그리고 중요한 정도별로 일목요연하멸 보기 쉽게 정리하는 것이 좋다. 이 때, 형광색펜이나 색연필로 중요한 곳과 특별한 곳에 표시를 해 두면 더욱 효과적이다.

2. 종리를 아끼는 것도 물론 중요하지만, 공책의 공간을 시원시원하고 널찍하게 씀으로써 눈의 피로와 지루한 생각을 갖지 않게 하고 언제라도 쉽게 찾아 볼 수 있게 해야 한다.

3. 각 페이지마다 번호를 붙여, 공책 앞장에 차례를 만들면 더욱 효과적이다. 시험공부 때처럼 급할 때 빠르고 간편하게 내용을 찾을 수가 있으니까 말이다.

 

4. 오래전부터 현재까지 광범위하게 쓰이는 방법이지만 친구와 공책을 교환해가며 공부를 해 보아라. 친구와 공책을 바꾸어 공부하다 보면 서로의 부족한 것을 채워 주고 우정을 쌓을 수도 있으니까...

 

* 노트 정리   예습 - 수업 - 복습으로 이어지는 종합적인 것이어야 한다. 그 방법은 어떤 것이 좋을까? 수험생들은 노트를 단지 수업 시간에 필기하고 복습 시간에 한 번 훑어보는데 그치는 것으로 생각하고 있다. 더욱이 예습을 할 때 노트를 활용해서 공부하는 예는 드물다. 그러나 학습의 강도를 좀더 높이고 효과를 더 얻기 위해서는 예습-수업-복습으로 이어지는 종합적인 노트 정리가 필요하다. 왜냐하면 이것은 예습을 할 때 학습 내용이 자신의 힘으로 어느 정도 이해할 수 있었던가, 수업 중에 이해한 것은 무엇인가 또 복습할 때 내용 정리는 어떻게 했던가를 일목요연하게 보여주는 역할을 하기 때문이다. 이 유형의 노트는 나중에 노트를 기준으로 총복습을 할 때에도 편리하고 또한 수시로 중간에 자신의 학습 이해도를 파악하는 데 있어서도 유익한 자료로 활용된다. 특히, 예습 수업 복습 내용을 펜의 색을 구별해서 기입한다면 더 좋은 학습 효과를 노릴 수 있고 암기 내용을 쉽게 기억할 수 있다. 그러므로 펜의 색을 자신이 좋아하는 것으로 구분해서 사용하는 것이 좋겠다.   지나치게 빽빽한 노트 필기는 보는 사람에게 피곤함을 준다. 좁은 공간에 너무 많은 내용을 적어 놓으면 나중에 공부할 때 알아보기에도 힘이 들고 공부할 마음도 쉽게 일어나지 않는다. 그러므로 수험생들은 노트 필기를 할 때에 되도록 공간을 여유 있게 사용해야 한다. 그래야 수업 시간에 선생님의 강의 내용을 충분히 보충 설명하듯 적을 수 있다. 또 노트를 처음부터 끝까지 일률적으로 쓰면 보기에도 불편하고 학습 효과에도 큰 도움이 안된다. 요령 있는 사람은 어디에 어떤 내용을 쓰고 무엇을 어떻게 배치할 가를 분명하게 생각해서 노트 작성을 한다.

 

* 노트 작성 요령   ① 수업 내용 이외에 예습 복습 설명 등은 수험생 자신이 직접 문장을 만들어서 적는다. 여기서 수험생은 문장을 가능한 간결한 문체로 자신만이 알아볼 수 있게 쓰되, 내용을 확실하게 적는다. 불확실한 해석이나 설명은 학습에 혼란을 초래하기 때문이다. 그리고 반복되는 내용이나 조사 등은 생략하는 것이 더 합리적이다. 특히 예습 복습 시에 학습 요점이나 중요 사항을 다룬 형식으로 자주 써 보는 것은 주관식 문제에 대한 대비책이 된다. 그러므로 예습에서 의문 내용을 문제화시키고 복습에서 답해 보는 연습을 많이 하도록 한다.   ② 단지 글자만 널려 있는 노트를 한번보고 금방 그 내용을 기억해 내는 사람은 지극히 드물다. 따라서 마치 사진을 들여다보면 옛날 기억들이 하나 둘씩 떠오르듯 노트에도 기억을 되살릴 수 있는 장치가 필요하다. 이를테면 필기한 날의 날짜, 요일, 날씨, 선생님의 질문과 급우들의 대답 내용 등이 바로 기억 재생 장치(?)라고나 할까. 심지어는 어떤 학생은 선생님이 수업 내용 이외의 지나가는 말로 들려준 이야기까지 정리해서 적어 놓기도 한다. 이 모두가 수업 시간에 학습한 내용들을 쉽게 기억해 내기 위한 노력들이다.   ③ 노트를 깨끗이 사용한다고 틀린 글씨나 내용을 지우개나 수정액 등으로 지우고 다시 쓰는 경우가 많다. 그러나 이것은 일종의 시간 낭비에 지나지 않는다. 따라서 이 때에는 틀린 부분들에 대해서 재빨리 선을 그어 지우고 그 밑에 다시 쓰는 방법을 취해 시간을 절약하도록 하는 게 효과적이다. 특히 예습에서 공부했던 것과 수업 시간에 다시 풀 것의 답이 서로 다를 경우, 예습 내용의 답을 고치되 그 흔적을 남겨 두도록 한다. 이는 다음에 복습할 때 자신의 예습 내용이 왜 틀렸는가를 분석할 수 있는 좋은 기회가 될 것이다.   ④ 문장으로 모든 내용을 다 설명하는 데에는 한계가 있다. 복잡한 관계, 시대의 흐름 등은 단순히 말로 나타낼 것이 아니라 그림, 도표, 연표 등을 사용해서 나타내는 것이 효과적이다. 경우에 따라서는 교과서나 참고서에 나오는 그림과 표를 복사하여 노트에 오려 붙이는 방법도 좋다. (예: 사회 과목의 지도, 국사 과목의 연표. 생물 과목의 그림 등) 또 길을 갈 때 교통 안내 표지판을 이용하는 것처럼 노트 정리에도 장황한 해설보다는 단순한 기호를 사용하는 것도 괜찮은 방법이다. 자주 나오는 지시나 주의 사항을 기호로 표시해 두면 후에 복습할 때에 상당한 도움을 받을 수 있게 된다.   ⑤ 노트 필기에서 중요한 부분이나 내용 등을 다른 색을 사용해서 쓰거나 밑줄을 그어 놓으면 다른 부분보다 훨씬 눈에 잘 뛰므로 생각해 내기 쉽다. 특히 형광펜을 칠해 놓으면 그 부분에 대한 인상은 더욱 강해진다. 그러나 너무 다양한 색 혹은 많은 부분을 형광펜이나 다른 색 펜으로 강조해 놓으면 학습에 혼란만 일으키고 오히려 역효과를 주기도 한다. 보통 노트로 공부하다 보면 덜 중요함에도 불구하고 밑줄을 그은 경우가 생긴다. 그러면 어느 부분이 더 중요하고 덜 중요한 것인지에 대한 구분이 모호해진다. 따라서, 형광펜이나 다른 색으로 밑줄을 그을 때에는 수업 중에 강조되었거나 정말 중요해서 반드시 암기해야 할 내용인 경우에만 혼란스럽지 않게 깔끔하게 줄을 친다.   한편, 노트는 수험생 자신이 매일 보는 것이기 때문에 너무 딱딱하게 쓰면 간혹 지겨울 때가 있다. 이런 느낌을 줄이려면 혼란스럽지 않은 범위 내에서 노트를 재미있게 꾸며 볼 필요가 있다. 내용 중간 중간에 삽화나 만화 등을 그려 넣는 것도 좋을 듯하다. 학기 초반에는 그런 대로 많은 학생들이 성의껏 노트 필기를 해 둔다. 그러나 학기 중반에 접어들면서 과제물 준비하랴 시험 준비하랴 바쁘다 보면 한 두 장 밀리게 되고 그러면 차츰 노트 필기에 소홀하게 된다. 이렇게 되면 결국에는 예습, 복습을 친구 노트 복사물이나 해설이 많이 되어 있는 참고서에 의존할 수밖에 없는 상황에 처하게 된다. 그러므로 노트 필기는 마음만 가지고 되는 것이 아니라 어떤 마음 자세로 끈기 있게 지속시키느냐에 그 성패가 달려 있다. 그리고 무엇보다도 중요한 것은 잘 정리된 노트 자체보다도 그것의 활용이다

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1. 수업시간에 나온 요점

수업시간 중에 선생님께서 '이런 게 시험 문제야.'라고 하시지는 않겠지만 중요한 요점에는 뭔가 힌트를 주시고 되풀이 해서 강조하시곤한다. 결국 선생님께서 강조하신 말씀이 모두 80~90% 시험에 나오게 된다는 것이다. 똑똑한 학생들이라면 이런 것을 놓칠 리가 없다. 수업시간에 정신을 바짝 차리고 선생님 말씀에 귀를 기울여야 하는 이유가 바로 여기에 있는 것이다..

2. 시험전날 총정리 할 떄 체력에 자신이 있고, 정신력이 강한 학생은 밤샘을 해도 좋다.

그러나 그것이 진정한 실력을 키워 주는 것이 아니라면, '내가 정말 공부를 잘 하고 있었는지 한번 틀리더라도 자연스럽게 시험을 보자.'하는 것도 바람직한 자세이다.  설령 틀렸다고 해도 다음 기회를 기약할 수 있기 때문이다.

3. 시험공부 작전

①철저한 '시험 계획서'를 짠다.   날짜별로 하루에 한 과목씩 짜되 시험 보기 전날은 어떤 과목도 들어가지 않도록 비워 둔다. ②하루에 한 과목은 정하고 집중적으로 파고 든다. ③요점을 공책 한두 장에 정리해서 가지고 있는다. ④시험 공부 마지막 날은, 정리한 책이나 참고서, 문제집의 정리란, 공책, 요점공책의 순서대로 훑어본다.   특히 '요점 정리 공책'은 마지막 보물이므로 최선을 다해서 공부한다. 시간이 남는다면 문제집의 문제로 응용력을 키워야 하지만 그렇지 않으면 남은 시간은 '요점 정리 공책'만으로 공부한다. '요점 정리 공책'의 내용은 좋은 음식을 꼭꼭 씹어먹듯이 꼭꼭 씹어 외운다.

4. 시험문제의 함정을 문제집에서 극복하자!

교과서에는 소위 '함정'이라는 것이 없다. 그러나 학교 시험에는 선생님이 파 놓은 함정이 곳곳에 도사리고 있다. 이런 함정을 슬기롭게 돌파하기 위헤서는 훈련이 필요한데, 그 가장 좋은 훈련 방법이 문제집을 통해 응용력을 키우는 것이다. 그러나 개인차가 있어 공부잘하는 어린이는 금방 성적이 오를 것이고, 중간 정도의어린이는 차츰 성적이 향상 되는 것을 느낄 것이다. 또 평소에 공부를 잘 하지 못했던 친구들은 조금 시간이 걸린다. 하지만 실망하지 마라. 전자오락을 자주 하다 보면 잘 할 수 있는 것처럼 공부도 자꾸 하다 보면 결국 좋은 결과가 일을테니까...

 

1. 각 과목, 중요 정도, 시간을 적절히 나눈다.

몸이 피곤하지 않도록 세수나 따뜻한 물로 발을 씻고, 그래도 피곤하거나 졸립다면 창문을 열어 환기를 한 후 간단한 맨손 체조를 한다. 그러나 공부가 머리에 잘 들어 올 때는 그 여세를 몰아 계속 공부하는 것이 좋다. 특히 벼락치기로 공부하는 도중에는 절대로 해서는 안되는 것이 있는데 그것이 바로 눕는 것이다. 긴장된 머리가 일순간에 긴장을 풀어 곧 꿈나라로 인도하기 때문이다. 우유나 음료 등 잠에 빠지기 쉬운 것은 피하고 간식도 되도록 삼간다. 배가 불러지면 공부의 집중력이 떨어지니 보리차나 냉수를 조금식 마시는 것이 좋다.

2. 노래를 하듯이 즐겁게 반복한다.

실제로 공부하는 내용에다아무 곡이나 붙여 외워 보아라. 재미있고 즐겁게 외워진다.

3. 벼락치기로 외운 내용은 2시간이 지나면 반 정도는 익혀 진다고 한다.

그걸 잊지 않기 위해서는 아침에 꼭 한 번 이라도 공부한 내용을 다시 훑어 봐야 한다.

 

1. 일단 시험지를 받으면 눈을 잠시 감아 흥분된 마음을 가라앉힌다.

그래도 마음이 가라앉지 않는다고 생각되면 크게 숨을 들이마시고 천천히 내쉰다. 또 기지개를 켜며 목도 한번 돌려 보고, 몸도 좌우로 틀어 본다.

2. 문제는 침착하게 전체적으로 한 번 훑어 본다.

3. 시험이 어렵게 출제되었다고 느껴지면 쉬운 문제부터 풀어 간다.

4. 서두르지 말고 문제를 정확히 읽어 아닌 것과 맞는 것에 동그라미를 치거나 밑줄을 그어 함정에 빠지지 않도록 주의한다.

문제를 차분하게 끝까지 읽고, 보기도 이해를 해가며 읽다 보면 의외로 문제에 답이 숨어있는 경우가 많다. 위나 아랫문제의 보기에 답이 나오는 경우가 있으니 문제는 최대한 차분하고 정확히 파악해야 한다.

5. 급하게 서둘다 보면 ②번이 정답인 것을 알면서도 ③번에 쓰는 경우가 있다. 침착성을 잃지 말고 정확하게 확인한 후 천천히 풀어 나간다.

6. 의외로 쉬운 문제에 함정이 많이 있다.

쉽다고 건성으로 읽지 마라고 최선을 다한다.

7. 쉬운 문제를 풀고 남은 여유 시간을 활용해서 모르는 문제나 어려운 문제에 모든 지식(있는 지식, 없는 지식)을 총동원해서 마지막 문제까지 푼다.

8. 문제를 다 풀었다면 1번부터 차근 차근 확인해 본다. 만약 시간이 5분 이내로 남았다면 의심스러웠던 문제, 어려운 문제, 모르는 문제에 시간을 활용해 집중적으로 생각해 낸다.

9. 시험이 끝나면 지나간 시험 문제의 답을 맞추지 보다는 다음 시험 과목의 요점을 훑어 본다.

 

 

<먼저 틀린 문제를 분석해 본다.>   1.자신이 잘 아는 데 실수를 해서 틀린 건지.   2. 문제 푸는 과정이 잘못된 건지.   3. 다 아는 것이었지만 시간이 모자랐는지.   4. 너무 어려워서 도중에 포기한 건지.   5. 도저히 알 수 없던 모르는 문제인지.

 

저가 쳤음 ...

저의 공부잘하는법 강의끝!

댓글 많이 달아주세여!

행복여름

*너무길어서 죄송합니다...*

커닝하세요

수업시간때 쌤 말에 집중하고요

예습과 복습은 철저히,

벼락시험 치지 마세요.

그리고 방과 후 과외 같은거 친구들끼리 모여서

하는것도 좋을듯.

공부 못하는 아이들 모여서 (공부못하는애와 공부 잘하는애가 만나면 차이가 많이 나서 안돼요)

공부 열심히 하기.

휴식시간 10분씩 주어지고 공부 많이 하기.

장난치면 역효과가 날수도 ,,

남는 시간에 꼭 공부하세요 ;ㅁ;

즐겁게 공부하는것도 좋을것같네요.

열심히공부하고자신있게공부하삼