일반심리학 독립변인 종속변인

일반 심리학에서 독립변인과 종속변인 구별하기

일반 심리학 연구에서 독립변인과 종속변인을 구별하는 것은 연구 결과 해석에 매우 중요합니다. 두 변인은 서로 밀접하게 관련되어 있지만, 명확한 차이점을 가지고 있습니다.

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1. 독립변인 (Independent Variable):

• 연구자가 조작하거나 변화시키는 변인입니다.

• 원인으로 여겨지는 변인입니다.

• 종속변인에 영향을 미칠 것으로 예상되는 변인입니다.

예시:

• 학습 시간 (1시간, 2시간, 3시간)

• 보상 유형 (금전적 보상, 비금전적 보상)

• 치료 방법 (인지 행동 치료, 정신 분석 치료)

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2. 종속변인 (Dependent Variable):

• 독립변인의 영향을 받는 변인입니다.

• 결과 또는 효과로 여겨지는 변인입니다.

• 연구 결과를 통해 측정되는 변인입니다.

예시:

• 학습 성취도 (시험 점수)

• 만족도 설문조사 결과

• 우울증 증상 심각도

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독립변인과 종속변인 구별법:

• 연구 질문: 연구 질문에서 무엇을 변화시키고 무엇을 측정하는지 파악합니다. 변화시키는 것이 독립변인이고, 측정하는 것이 종속변인입니다.

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• 인과관계: 독립변인이 종속변인에 영향을 미치는 것으로 명확하게 가정할 수 있는지 확인합니다.

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• 조작 가능성: 연구자가 독립변인을 실제로 조작하거나 변화시킬 수 있는지 확인합니다.

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주의 사항:

• 어떤 변인이 독립변인이고 종속변인인지는 연구 목적과 설계에 따라 다를 수 있습니다.

• 한 변인이 다른 연구에서는 독립변인으로, 또 다른 연구에서는 종속변인으로 사용될 수 있습니다.

• 연구 결과 해석 시에는 독립변인과 종속변인의 관계를 명확하게 제시해야 합니다.

도움이 되는 추가 정보:

• https://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%B3%80%EC%9D%B8

• http://blog.naver.com/

• https://blog.naver.com/loudenglish/222197318719?viewType=pc

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일반 심리학 연구 예시

다음은 일반 심리학에서 독립변인과 종속변인을 사용하는 연구 예시입니다.

연구 주제: 학습 시간과 학습 성취도의 관계

독립변인: 학습 시간 (1시간, 2시간, 3시간)

종속변인: 학습 성취도 (시험 점수)

연구 방법:

• 학생들을 3개 그룹으로 나눕니다.

• 각 그룹은 1시간, 2시간, 3시간 동안 동일한 학습 내용을 학습합니다.

• 학습 후 모든 학생들은 시험을 치릅니다.

• 시험 점수를 비교하여 학습 시간과 학습 성취도의 관계를 분석합니다.

연구 결과:

• 학습 시간이 증가함에 따라 학습 성취도도 증가하는 것으로 나타났습니다.

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결론:

이 연구 결과는 학습 시간이 학습 성취도에 영향을 미칠 수 있다는 것을 시사합니다. 하지만, 이 연구는 단일 변인 연구이기 때문에 다른 변인들이 학습 성취도에 미치는 영향을 배제할 수 없습니다. 따라서 이 연구 결과를 일반화하기 위해서는 추가적인 연구가 필요합니다.