영어 문법 질문입니다 분사구문

영어 문법 질문입니다 분사구문

작성일 2017.07.24댓글 2건
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the ig453 is powerd by a 10year lithium battery, making it one of the longest-lasting smoke detectors available.
여기서 making 이 분사구문 인거같은데 해석을 분사구문처럼 할려니까 이상하더라구요 분사구문이 맞나요? 어떻게 해석해야하나요

그리고make가 4형식으로 쓰인건가요? it one


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profile_image 익명 작성일 -

안녕하세요? 원리로 푸는 영어() (), 원리로 푸는 영작(부제 유학, 어학연수 오지마세요, 이책 보기전에는)의 저자 강샘의 답글입니다.


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틀린 답글들을 달고 있어서 질문자와 답글을 보는 모든 이들을 오도할 우려가 있어 답글을 달게 됐습니다.

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the ig453 is powerd by a 10year lithium battery, making it one of the longest-lasting smoke detectors available.
여기서 making 이 분사구문 인거같은데 해석을 분사구문처럼 할려니까 이상하더라구요 분사구문이 맞나요? 어떻게 해석해야하나요

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1) 분사구문이 맞습니다. 따라서 이는 부사적으로 쓰인 것입니다.

그근거는 앞에 건너가지 말라는 콤마가 있습니다. 후술하는 #여담1 - 배꼽밑의 점 참고요망.


2) 형용사적으로 볼 수는 없는 이유는 

콤마가 없다면 making이하가 앞의 명사를 수식하는 형용사로 해석이 가능하지만 여긴 콤마가 있어서 콤마를 건너가서 수식할 수 없습니다.


3) 명사적 - 동명사 - 로는 쓰일 수 없습니다. 그 이유는 

여긴 명사적으로 쓰일 자라가 전혀 없습니다.


4)  부대상황의 연속동작으로 해석됩니다.


ig453은 10년가는 리튬바테리에 의해 동력을 공급받아  ig453을 이용가능한 가장 긴 화재경보기(연기 감지기)로 만들었다 - 경보기가 되게했다.



그리고make가 4형식으로 쓰인건가요? it one

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4식과 5식의 차이를 잠간 저의 저서 중에서 인용하여 보고갑니다.

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# 구별법3 - 4형식과 5형식의 구별방법 

 

3형식에 비하여 4형식은 주요소가 하나 더 있으므로 바로 구별되지만, 4형식과 5형식은 4가지 주요소가 오는 점도 동일하며, 해석순서도 동일하여 양자를 구별할 필요가 있니다.  

양자를 구별할 2가지 방법  

(1) #도표1의 적용 


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# 도표1 - 간접목적어(IO)와 직접목적어(DO)의 비교    

제4형식 문장에서는 목적어가 2개가 나오며, 목적어가 될 수 있는 낳말의 품사는 명사나 대명사이지만, 두 목적어 간에는 다음과 같은 차이가 있습니다. 

 

내용            목적어의 종류 

간접목적어 

직접목적어 

사람인지 여부 

사람, 인칭대명사 

사물 

생물인지 여부 

생물 

무생물 

해석 

...에게 

을, 를 

부사구로의 전환 

전환가능 

불가능 


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목적어와 그 다음에 나오는 요소를 (#도표1)의 표에 넣어보아 그 표에 맞으면4형식(그 표는 4형식을 위한 표이므로), 지 않으면 5형식이 됩니다. 예를 들면 

(a) My mother made me a cap.  

(b) My mother made me a teacher.라는 두 문장에서My mother made me까지는 두 문장 모두 공통이고 이미 여기까지 3형식이며, 뒤에 a cap과 a teacher 더 있으므로 4형식이나 5형식이 되겠는데, #도표1의 표에 넣어보니  

(a) 문장의 경우는  

a cap이 사물, 무생물이 되서 me를 “에게”, cap을 “을, 를”이라고 해석하여, 또  #요령11에 따라 “주다”라고 해석해 보니 - 나의 어머니께서 제게 모자 하나를 만들어 주셨다 – 라고, 말이 되니 (a)문장은 4형식이고 

(b) 문장의 경우는  

me는 사람, 인칭대명사, 생물 - 까지는 #도표1의 표에 적용되나, teacher의 경우는 사물도 아니고, 무생물도 아니며 또 해석도 - 나의 어머니께서 제게 선생님을 만드셨다. - 라고 말이 안 되므로 문장(b)는 4형식은 아닙니다. 

(2) 목적어와의 등가관계  

목적어와 그 다음에 나오는 요소를 비교하여 양자가 일치하면 5형식, 불일치하면 4형식입니다. 위 문장  

(a) 의 경우는 me와 cap는 불일치하므로 4형식이고  

(b) 문장의 경우는 me와 teacher는 사실상 같은 사람으로 일치하니, 5형식.  

- 나의 어머님께서는 저를 선생님으로 만드셨니다.- 입니다.  

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제시된 문장에서 보면

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1. it이 사람이 아니며

2. it = one ~이므로 5식이 맞습니다.


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제가 이렇게 간단히 말씀드렸지만 동부사/분사구문에 대해 좀 더 자세한 설명을 예문과 함께 저의 저서 중에서 인용하여 드릴 테니 한번 보시면 앞으로는 이 부분에 대해 자신을 가지시게 될 것입니다.

 

그리고 제가 지금 여기에 설명드린 내용을 그대로 무료 동영상으로 유튜브에서 보실 수 있습니다.

 

문법인강-분사구문(동부사)[Sam영어]

동영상 게재 위치: https://youtu.be/7-w21g5gY4Y

 

그리고 분사를 철저히 이해하기 위해서는 이와 관련된 다음 동영상을 유튜브에서 참고하시기를 권장합니다.

문법-분사의 구조[Sam영어]

동영상 게재 위치: https://youtu.be/APqXhuZIw_A

인터넷영어강의-동형사[Sam영어]

동영상 게재 위치: https://youtu.be/1q5krC50gWE

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{3} 동부사(분사구문)

A. 동부사의 이미와 기능

분사란 동사원형에 ing ed를 붙여 동형사나 동부사로 사용되는데, 이상에서 동형사를 보았고 이제부터 동부사를 봅니다. 동명사가 동사를 명사로 썼던 것처럼 동부사란 동사를 부사로 쓰는 것입니다. 그런데 부사가 하는 기능은 공식3에 의하면( 수만 - , , 다부) ,부사는 수식만 하며, 동사, 형용사, 자기 이외의 다른 부사를 수식하지만, 특히 동부사는 동사만 수식합니다.

B. 현재분사가 동부사가 된 예문

(예문275) Meeting him, I could recognize him at once.

 

# 문장분석(28) - 현재분사가 동부사구가 된 예문

다음의 물음에 답하면서 예문275을 분석해 봅니다.

(물음) Meeting 5개의 ing붙은 것 중(#질문10)에서 무엇인가요?

(1) 진행형인가요?

진행형은 동사원형에 ing붙이는 것만으로는 부족하고 앞에 be 동사가 있어야 합니다.

(2) 동명사인가요?

동명사라면 동사를 명사로 쓰는 것이어서, 명사가 하는 4가지 기능 중 한 가지 기능을 해야 할 것입니다(공식1 - , , , 전목).

(a) 우선 주어로 보자니

이 문장에서 I는 대명사의 주격으로서 주어로만 쓰여야 하기 때문에, 이 문장의 주어는 I여야 합니다. 따라서 Meeting him을 주어로 보면, 이 문장에 주어가 2개 있는 것이 돼서(#요령3 참조) 모순됩니다.

(b) 보어나 목적어는

동사(could recognize)보다 앞에 올 수 없으니, 즉 동사도 나오지 않았는데 보어나 목적어가 나올 수 없으니, Meeting him은 보어나 목적어도 아닙니다.

(c) 전치사의 목적어로

보자니 앞에 전치사가 없습니다. 따라서 Meeting him은 동명사는 아닙니다.

(3) verbal noun 인가요?

이것은 동명사의 한 변형이니, 동명사가 될 수 없다면 verbal noun도 될 수 없을 것입니다.

(4) 동형사인가요?

동형사란 동사를 형용사로 쓰는 것이므로 형용사가 하는 기능 중

(a) 먼저 보어인가요?

문장 첫머리에, 동사도 나오기 전에 보어가 나올 수 없으니 보어는 아닙니다.

(b) 명사수식, him을 수식하는 동형사로 볼 수 없나요?

Meeting이 동형사라면 him을 수식할 수 없습니다. 왜 일까요?

복습을 열심히 하신 분은 바로 답하실 수 있을 겁니다. 여기서 대답할 수 있는 분은 복습을 잘 해왔기 때문에 성공리에 영어를 정복하실 것입니다. 한 가지 힌트를 드릴까요? him의 품사가 무엇인가요? 여기서 답을 할 수 있어도 성공리에 영어를 정복하실 것입니다. him 은 대명사입니다. 대명사를 수식하는 동형사는 한 개의 단어인 경우라도 뒤에서 수식합니다(#주의26). 따라서 만약 Meeting이 동형사라면 him을 앞에서 수식하지 못하고 뒤에서 수식해야 하므로 him meeting,이 되야 할 것입니다.

따라서 Meeting은 동형사도 아닙니다. 결국 영어에서 ing 붙은 총 5가지 경우 중 4가지가 아니니, 한 가지 남은 경우인 동사이어야 할것입니다.

 

# 여담1 이산가족 찾기 배꼽 밑의 점

동부사를 찾는데 이렇게 복잡해서는 곤란하겠지요? 여기서 제가 이산가족 찾기 이야기를 좀 하렵니다. 1970년대에 남북 이산가족 찾기는 생각도 못할 만큼 남북관계가 경직돼 있을 때입니다. 남북 이산가족 찾기가 불가능하니 남한에서만이라도 여러 가지 사연으로 흩어진 가족을 찾자는 운동이 있었습니다.

이산가족을 찾는 사람은 누구나 동사무소에 가서 등록을 한 다음, 예약된 시간에 방송국에 가서 TV화면에 얼굴이 나타나면서 아나운서께서는 TV화면에 나온 분이 찾고있는 가족의 인상착의, 신체적 특징, 사연 등을 들려줍니다. 그것을 보고 혹시 저분이 찾고 있는 사람이 나같다는 생각이 드는 분은 또 가까운 방송국에 연락하여 예정된 시간에 방송국에 나와 두 분의 얼굴이 TV화면에 나타납니다.

이 경우 누가 봐도 두 사람의 모습이 비슷합니다. 이때 형으로 보이는 분이 동생으로 보이는 분에게, “돌아가신 어머니께서 제게 말씀하시기를, 잃어버린 너의 동생은 신체적인 특징으로, 배꼽 밑에 팥알만 한 검은 점이 있다고 하셨으니, 미안하지만 과연 배꼽 밑에 검은 점이 있는지를 지금 좀 보여 주세요.” 라고 하면, 동생으로 보이는 분이 주저없이 허리춤을 열어 배꼽 밑을 보여줍니다.

이때 실제로 그 팥알만 했다는 검은 점이 그 사이에 자라서 땅콩만 한 크기로 자랐으며, 그 검은 점이 TV 화면에 클로즈업 돼서 나타나며 두 형제는 기뻐서 어찌할 줄을 몰라합니다. 구경하는 일반 국민들도 감격하여 눈물을 글썽이며 두 형제의 재회를 축하해 줍니다. 이러한 생방송이 약 3개월 정도 지속했으며, 세계 최장 생방송으로 기억됩니다. 그 당시 온 국민이 아침 식사 후에 모두 TV 앞에 모여서 감격을 함께 했던 기억이 납니다.

이같이 진짜 내 동생은 어머니께서 알려 주셨듯이, 배꼽 밑에 점이 있는 것처럼, 동부사구의 앞이나 뒤에는 배꼽 밑의 점, - 즉 콤마(,)가 있어야 합니다. 동부사구가 문장 앞에 있으면 동부사구가 끝나고, 동부사구가 문장의 뒤에 올 때는 동부사구가 시작하기 바로 전에 콤마가 있어야 합니다. 그러나 오늘날 콤마 없이 동부사구를 쓰는 경향이 있습니다.

(5) 동부사구의 한계는 어디까지인가요?

#질문5(부정사구의 한계)에서 봤듯이, 동사가 변형돼서 다른 품사가 되는 to 부정사, 동명사, 동형사와 마찬가지로 동부사에 있어서도, “동사가 기본이 되서 만들어지며 동사가 하나면 되기 때문에, 여기 동부사의 한계도 두 번째 동사가 나오기 전, 혹은 콤마나 다른 문장 부호 - , ? . ! 등까지입니다.

 

# 요령38 - 동부사의 해석요령

동부사는 부사구의 일종이기 때문에 부사적으로 해석해야 하는데, #요령28에서 봤듯이 부사구의 해석은 눈치가 있어야 하는바, to 부정사의 부사적 용법에서뿐 아니라 동부사에서도 눈치가 있어야 합니다. 그리고 이것은 전후 관계를 고려해서 해석해야 합니다. 여기서 본문은 I could recognize him at once. 나는 즉시 그를 알아볼 수 있었다 이므로 Meeting him은 무엇이라 해석해야 가장 말이 되겠습니까? “그를 보자마자 그를 보았을 때 가 가장 적당한 해석이 될 것입니다.

(예문275)의 해석

부사구의 일종인 동부사 Meeting him,이 강조하기 위하여 본문보다 먼저 나왔으니, 이를 먼저 해석하면 그를 만나자마자, 나는 즉시 그를 알아볼 수 있었다.

 

# 문장전환6 동부사의 문장전환 현재분사가 동부사가 된 구의 문장전환

문장전환의 기본원칙, (#문장전환1)에 의하여 품사적 기능이 같으면 문장전환이 가능하므로, 동부사가 부사기능을 한다면 부사기능을 하는 다른 구나 절로 바꿀 수 있을 것입니다.

(1) 먼저 이미 배운 to 부정사의 부사적 용법으로 바꿔보면, to 부정사구란 동사 원형에 to를 붙이는 것이므로, 기존의 Meeting에서 현재분사형 동부사였기에 필요했던 ing를 지우고 대신 앞에다 to를 붙이니 To meet him이 되겠지요.

(2) 부사절로 바꿔 보면

영어에서 독립된 문장이 아닌 모든 절은 접속사가 필요하므로, 부사절을 이끄는 많은 접속사 중에서 의미(~ 하자마자, ~ 했을 때)가 같은 접속사 as soon as 또는 when을 먼저 문장 앞에 두고, 모든 문장에는 주어가 있어야 하는바, 여기 동부사구 Meeting him에서는 본문의 주어 “I”와 일치하기 때문에 생략한 것이므로 주어 I를 쓰고, 동사 Meeting을 본문의 동사 could의 시제가 과거이므로 met로 하고, 목적어 him은 그대로 두고, 부사절이 본문보다 앞으로 나갔으니 콤마(,)를 찍고 본문은 그대로 두면 되므로

As soon as(When) I met him, I could recognize him at once.가 됩니다.

 

C. 과거분사가 동부사가 된 예문

(예문276) Given a warm reception, she waved a greeting to them.

* give a warm reception 따뜻이 맞이하다. wave a greeting to A. A에게 손을 흔들어 인사하다.

 

# 문장분석의 예29 - 과거분사가 동부사구가 된 예문의 분석(1)

영어의 문장은 주부의 주어부터 시작하는데, 주부의 주어가 될 수 있는 낱말의 품사는 명사나 대명사입니다. 그런데 given이라는 과거분사가 왔습니다. 그리고 이것은 본동사는 될 수 없습니다. 과거분사가 본동사로 쓰일려면 앞에 have가 와서 완료가 되던지 또는 be가 와서 수동이 돼야 할 것이기 때문입니다. 따라서 이 과거분사는 본동사가 아니면서 문장 중에 쓰인 경우로서 동부사 아니면 동형사일 것입니다(#질문12 참고).

(1) Given을 우선 동형사 중 혼자 보어로 보자니

주어, 동사도 안 나온 상태에서 보어가 먼저 나올 리가 없고(동사는 건널 수 없는 강),

(2) Given을 명사 수식으로 보자니

수식을 받을 만한 명사나 대명사가 앞(Given의 앞에는 아무 것도 없으며), (Given의 뒤에는 부정관사 a가 있을 뿐)에 없습니다. 따라서 동부사일 텐데, 동부사는 그 전후에 배꼽 밑의 점, 콤마(,)가 있어야 하는바(#여담 1), 실제로 콤마가 있으니 동부사입니다.

(예문276)의 해석

- 열렬한 환영을 받았기 때문에(given이 타동사의 과거분사므로 수동으로 해석), 그 녀는 그들에게 손을 흔들어 인사했다.

 

# 문장전환7 동부사의 문장전환 과거분사가 동부사가 된

구의 문장전환

문장전환의 기본 원칙 <#문장전환1>에 의하여 품사적 기능이 같으면 문장전환이 가능 하므로, 동부사가 부사기능을 한다면 부사기능을 하는 다른 구나 절로 바꿀 수 있을 것입니다.

(1) TO 부정사의 부사적 용법으로 바꿔 보면

To be given a warm reception

# to 부정사구란 동사 원형에 to를 붙이는 것인데, 기존의 given은 타동사의 과거분사여서 수동의 의미가 있으므로, 역시 수동형태로 표시하면 be given이 되는데, 여기에다 to를 붙이니 to be given a warm reception이 되고, 이 부사구가 강조되기 위해 문장 앞에 있으니 이 부정사구도 문장 앞에 둡니다. 이때 콤마는 안 찍어도 되지만, 부사구가 길어서 찍는 것이 좋습니다.

(2) 부사절로 바꿔 보면

영어에서 독립된 문장이 아닌 모든 절은 접속사가 필요하므로, 부사절을 이끄는 많은 접속사 중에서 의미(때문에 이유 원인)가 같은 접속사 as, because, since 등을 먼저 문장 앞에 두고, 모든 문장에는 주어가 있어야 하는바, 여기 동부사구에서는 본문의 주어 “she”와 일치하기 때문에 생략한 것이므로 주어 she를 쓰고, given이 타동사의 과거분사므로 수동의 뜻이 있으니 be given이 되고, 본문의 동사 waved가 과거이므로 be was가 되며, 목적어 a warm reception은 그대로 두고, 부사절이 본문보다 앞으로 나갔으니 콤마(,)를 찍고, 본문은 그대로 두면 되므로

As she was given a warm reception, she waved a greeting to them.

 

D. 구체적 고찰

() 시간

(예문277) Taking a walk in the park, I saw a kangaroo.

(문장분석)

모든 문장은 주부의 주어부터 시작되는바, 문장 첫머리에 Taking a walk in the park가 나왔는데, take이라는 동사에 ing 붙은 taking이 가능한 5가지 경우(#질문10)를 따져 봅니다.

(1) 앞에 be동사가 없으니 진행형은 아닐 테고,

(2) 동명사로 보자니

명사가 하는 기능 4가지 중, 우선 이 문장의 주어로 I가 있으니 주어는 아니고, 본동사가 나오지도 않았는데 보어나 목적어는 동사보다 먼저 나올 수 없으니 보어나 목적어도 아니고, 전치사의 목적어로 보자니 앞에 전치사가 없어서, 결국 동명사는 아니고,

(3) 명사기능을 하는 동명사가 아니라면 verbal noun도 아닐 테고

(4) 동형사로 보자니 형용사가 하는 기능 혼보, 명수 중

(a) 동사보다 먼저 보어가 나올 수 없으니 혼보는 아니고,

(b) 명수로 보자니 수식을 받을만한 명사가 앞뒤에 없으니 동형사도 아니며

(5) 나머지 한 가지 기능은 동부사가 있는데

동부사는 배꼽 밑에 점(콤마)이 있어야 하는 바(#여담1), 과연 콤마가 있으니 동부사이고

동부사의 해석은

전후 관계를 봐서 눈치가 있어야 하며, 본문 I saw a kangaroo 나는 캥거루를 보았다 이므로 시간 공원에서 산책할 때로 해석함이 눈치있는 해석입니다.

- 나는 공원에서 산책할 때, 캥거루를 보았다.

# 위의 예문 (277)에서 봤듯이 () 시간을 의미하는 동부사를 예로 든 것이며

시간을 표시하는 부사절을 이끄는 접속사들로는 after, as, as soon as, before, since, till, until, when 등이 있습니다.

() 이유

(예문278) Having been warned in a dream notto go back to Herod,they returned to their country by another route.(마태2;12)

(해석) 전후 관계와 눈치로 판단해 보니 이유,원인이 적당합니다.

- 헤롯()에게 돌아가지 말라고 꿈에서 경고를 받았었기 때문에, 그들은(동방박사) 다른 길로 그들의 나라로 돌아갔다.

# 완료형 동부사구(후술) - Having been warned in a dream not to go back to Herod

부사절로 바꾸면

- As they had been warned in a dream not to go back to Herod,

# (예문278) 에서 봤듯이 위의 () 이유를 나타내는 동부사이며, 이유를 나타내는 접속사로는 as, because, since 등이 있습니다.

 

() 조건

- if, unless, in case (that), supposed (supposing) (that), so long as, provided(ing) (that), granted(ing)(that)

(예문279) Crossing the bridge, you will find a public telephone booth.

(해석) 다리를 건너면 당신은 공중전화 부쓰를 찾을 것입니다.

# 이 문장에서 동부사구 Crossing the bridge

(1) TO 부정사로 바꾸면

To cross the bridge(,) you will find a public telephone booth.

이때 bridge 뒤에 콤마를 꼭 찍을 필요는 없습니다.

(2) 부사절로 바꾸면

- If you cross the bridge, you will find a public telephone booth.

# 이때는 부사절이 본문보다 앞으로 나갔으니, 부사절이 끝난 곳에(bridge ) 꼭 콤마를 찍어야 합니다. 이때 본문의 시제가 will로서 미래지만 cross에는 will을 쓰면 안됩니다.

 

# 주의29 시간과 조건의 부사절에서는 미래를 현재로 대용해야 합니다.

(예문280) Ifyouboardthisplane,youwillarriveinSydneyatten.

(해석) 당신이 이 비행기를 타면 시드니에 10시에 도착할 것입니다.

# 이 문장에서 이번에는 반대로 부사절인

If you board this plane,을 동부사구로 바꾸면

- 이제 구를 절로 바꾸니 절을 이끄는 접속사가 필요 없으므로 If가 없어지고, 주어가 본문의 주어와 일치하니 you도 생략되고, 동사 board가 현재분사 아니면 과거분사가 돼야 하는데, 과거분사는 수동일 때 쓰는 것이므로 현재분사인 boarding이 되고, 목적어는 손댈 필요가 없으니 this plane을 그대로 두고, 동부사이므로 콤마는 꼭 찍어야 합니다. 본문도 손댈 필요가 없으니

- Boarding this plane, you will arrive in Sydney at ten.

 

# 질문15 - 부사간의 어순 장방목시

위 문장에서 만약 비행기로 “by airplane”를 넣어서 비행기로 시드니에 10시에 도착 할 것입니다 를 영어로 표현하고 싶다면 by airplane을 어디에 넣어야 할까요?

() 영어에서 부사적인 요소들(부사, 부사구, 부사절 등)을 나열할 때가 가장 복잡하고 다양한데, 여기에 몇 가지 원칙이 있습니다. 우선 그 길이(단어의 개 수)가 짧은 것부터 긴 것의 순으로 나열합니다. , 가장 짧은 부사, 다음이 부사구, 마지막으로 가장 길이가 긴 부사절의 순서로 나열합니다.

문제는 여기서 처럼 - by airplane, in Sydney, at ten 모두가 두 개의 단어로 구성된 길이가 같은 부사구 일 때는

<, , , > (, 법이나 , )의 순서대로 나열합니다. 따라서 장소의 부사구인 in Sydney가 맨 먼저 오고, 다음이 방법인 by train, 마지막으로 시간의 부사구 at ten을 맨 나중에 두는 것이 원칙입니다. 여기서 방법과 목적은 같은 순위로 봅니다.

 

# 요령39 수식어의 나열 순서

위에서는 부사에 대해서 언급했지만 형용사가 명사를 수식할 때도 마찬가지여서 - 영어의 모든 수식어의 나열 순서는 길이가 짧은 것부터 긴 것의 순서로 나열 하는 것이 원칙입니다.

여기서 길다, 짧다는 단어의 개수를 말하는 것이므로, 일반적으로는 단어가 가장 짧고, 그 다음이 구, 그리고 절이 가장 긴 것이 되겠습니다.

 

() 수단

수단에 대한 마땅한 접속사는 없습니다. 해석은 전후 관계와 눈치로 봐서 판단합니다.

(예문281) Reaching out his hand, he took her hat out of water.

- 손을 내밀어 그는 물에서 그 여자의 모자를 건졌다.

(예문282) He became an overnight millionaire, selling the patent right.

- 그는 특허권(patent right)을 팔아 벼락부자(overnight millionaire)가 되었다.

 

() 양보 (even if, though, although, even though )

(예문283) Winning the lawsuit, he became penniless.

- 그는 비록 소송에서 이겼지만(승소했지만), 무일푼이 되었다.

(예문284) AlthoughyoudonotlikeEnglish,youhadbetterstudyitharder.

- 비록 당신이 영어를 좋아하지 않더라도, (그것을) 더 열심히 공부하는 것이 좋다.

# 동부사구로 바꾸면

- 절이 아니고 구가 되니 접속사 Although가 필요 없고, 부사절의 주어가 본문의 주어와 같으니 주어 you를 생략하고, 문장이 아니고 구의 부정이니 조동사 do는 필요 없고 not만 붙이면 되나, 동부사의 앞에다 붙여야 하고(#주의27), like를 현재분사(ing)로 또는 과거분사로 고쳐야 하는데, 과거분사는 수동일 때 쓰는 것이며, 여기서는 수동이 아니고 능동이므로 liking로 해야 하니 결국

Not liking English, you had better study it harder.

 

() 부대상황

부대상황이란 어떤 상황이 발생하면 다른 상황이 덩달아서(곁붙어) 발생하는 상황을 말합니다. TO 부정사에서 봤듯이 부사적인 요소에는 결과, 방법, 양보, 시간, 조건, 목적, 이유 원인 등이 대표적이지만, 이것들 외에 동부사에는 바로 이 부대상황이 있는 것이 특징입니다. 그리고 이 부대상황은 다시 동시동작과 연속동작으로 나눠서 고찰할 수 있습니다.

(a) 동시동작 (while, as, whilst)

동시동작이란 두 개의 행위가 거의 동시에 행해지는 것을 말합니다. 여기에 알맞는 접속사는 while, as, whilst 등이 있습니다.

(예문285) Sticking his head out of the window, he said good-bye. * stick내밀다

(해석) 창밖으로 고개를 내미는 것과 작별인사를 하는 것은 거의 동시에 일어났다고 볼 수 있을 것입니다. 따라서 해석은 창밖으로 고개를 내민후”, “내밀때 보다는 내밀면서가 가장 좋은 해석이라고 봐야 할 것입니다.

그는 창밖으로 고개를 내밀면서 작별인사를 했다.

(예문286) Waving his hand, she declined my offer.

그 여자는 손을 내저으면서 나의 제의를 거절했다.

(예문287) He sat, surrounded by his kinsfolks.

(cf.) (예문265) He sat surrounded by his kinsfolks.

 

# 질문16 동형사인가요 동부사인가요?

- (예문287) (예문265)과 동일한 문장이며, 양자 간에는 오직 콤마(,)가 있고 없고의 차이뿐입니다. 양자를 비교해 보세요.

() 견해가 갈리지만 콤마가 있는 예문287에서 surrounded 동부사이고, 1형식 문장이며, 콤마가 없는 (예문265)에서의 surrounded 동형사이고 제 2형식이며, 해석은 두 문장 모두 그는 친척들로 둘러싸인 체 앉았다 라고 해석되어 해석상의 차이는 없다고 봅니다. 이에 대하여 다른 견해는 콤마가 없더라도 동부사로 봅니다.

(예문288) = (예문266) He stood(,) looking at the fine view.

- 그는 멋진 경치를 보면서 서 있었다.

 

(b) 연속동작 (and ~)

두 개의 동작이 계속적으로 연달아 행해지는 경우를 연속동작이라 하며

연속동작의 동부사 문장은 <~ and + 동사>로 바꿔 쓸 수 있습니다.

(예문289) He took out a copper from his pocket, throwing it to the beggar.

- 그는 주머니에서 동전 한 잎을 꺼내서 거지에게 그것을 던져 주었다.

# 이 문장을 보통의 문장으로 바꿔 쓰면

He took out a copper from his pocket, and threw it to the beggar.

본문의 시제가 과거(took)이므로 throwing이 과거시제인 threw가 된 것입니다.

(예문290) He led me to a gift shop, instigating me to buy a doll.

- 그는 나를 선물가게로 인도하여 나를 부추겨 인형 하나를 사게 했다.

 

 

profile_image 익명 작성일 -

1. 동명사가 동작의 결과를 표현하는 데 사용되었습니다.
해석은 making 앞 문장이 원인, making 이하는 "그 결과 ~하게 한다"로 플이하시면 되겠습니다.

2. make it one은 5형식으로 쓰인 겁니다.

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